资源简介 20252026学年第二学期第一次诊断性考试①拒绝对方要求,避免进一步接触②保留聊天记承,间家长老师求助@发送模柳顾片,维护网友关④从网络下载他人無片发给网友瑞华中学七年级道德与法治试题A.①08.②④C.①①D.0④一,选彝圈(每思只有一个容案符合愿意,每题2分,共40分】8。在道德与法治课上,学习“品味美好情感,促进健康成长”的内容时,同学们就美好情感的体验1.在道德与法治课上,小明分享了两则新闻,其体现的共同主题是活动,展开了澈讨论。下列活动与情感体验对应正确的是①立完成老师布置的任务,心里非常开心-安全感额闻12025年3月,我国科学家成功构建獠米级脑机接口已维多慎态图谱,为脑机按口技术②在升国旗时,整齐列队,行注目礼,齐陪国歌放畏感研究及医学教育开创了全新范式③接力基时,同学们齐声为运动员加液呐城荣营感新闻二:近日,我国首座9000吨级气膜根仓完成仓体充气成型,仓容比前代技术提升20%,是④参观革命遗址,了解革命先烈的英雄寥迹-挫折感我国储粮金又一次达代升级。L.①②B.①④C.②@D.③④A经济跃升促进发展B.续色发展低碳同行走出家门、别构绿意成为不少人的假期放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草菌菌等自然元能让人C科技突破智创未来D.利民惠民生活提质心情舒畅。这说明2.2024年我国长江全流域江尽种群达1249头,较2017年增长23%,“十年禁渔”政策显效,沿岸38A,人与人之间的情绪会相互感桌B.我们能用热桥和行动影响环境个湿地修复项目同步完成。下列新阅与题干表达理念一数的是C,情感会影响人们的判断和选择D.美好事物能源发正面情绪感受A2024年我国GDP突破130万亿元,经济增速位居世界主要经济体前列小明参加法律如识竞赛发挥失常,心情很郁闷。在老师的开导下,他冷静分析原因,调整态,本富B《碳排放权交易管理暂行条例》正式施行,全国碳市场履盖行业材展至钢铁建材等领域阅读,拓宽视野,力争要在下次竞赛中取得佳级。这启示我们C奎国人民代表大会通过《爱国主义教育法),推动红色文化进校圆A.要学会合理调节情绪B.静新让我门无法前行D.基层人大代表联络站实现乡镇全覆盖,拓宽民意反胶梁道C,牲折背定产生积极感受D.负西情绪必能凝励成关3.料学家研究发现。就数学而言,男生在空间想象、轴象概括、创新意识方面优于女生,而女生在数据情绪价值”通常表现为源于他人的关心理解、支特和豉啦的一种积极情绪体验,己成为影响人际交处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究告诉我们往的重要因素。当“情绪价值”得到满足时,人们会螺到被重祝、棱认可,从而製升自我价值感和①男生比女生具有明显的性别优骑②男生女生各具特点。各有优势幸福感。为他人提供“情绪价值”,我门应学会③男生女生可以相互学习、取长补短④男生的理科思维方式优于女生①换位思考,增进相互理解②积极构通,消除手盾分坡A①③R②③c①④D.②④国真减关心,国应情感需求 好重他人,全面接纳认可4。下列名佳句与情绪表达一致的是A①3B①④G②④D.②0序号名言佳句情健餐达12。《中华人民共和国充法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯,禁上用任①却看妻子愁何在,漫难诗书喜欲狂暮何方法对公民进行每辱、津请和证告陷湛。因此,面对别人的海辱、讲爵和逐告陷②彩发冲冠:凭削处,潮请用橄怒等,我们应该①近乡情更怯,不敢闻来人展A运高自负自卓、乐观坚定且.联合朋友,进行反击④感时花滋相,假别鸟惊心惧C依法维护自己的人格尊严D.保持脐达心态,置之不理k①②B①④c.③④D. ②③13.情储如同一把双刃剑。慨能微量我门运求更好的生活,也可能使我们陷入困域。学会管理情绪,5。小亮和异性同学小美经常一起讨论学习问愿,但最近小美须繁送他礼物,并单独的他去游乐场。小是我们每个人的必修课。下列情绪管理合理的是亮应该①几个活动的时间冲突了,我很抓狂。迹择去收散步,缓一缓九接受重请,增进同学友面B复仿成年人的方式回烟礼物②圆友总是抱怨,让我也很不开心,我拒绝和他继缑做朋友C.在班级公开此事,避免误会D.委麴把绝,保特适当距离③上课未能正端回答问题。我情绪低落,课后主动找老师解答困感6。以下能体现青春期“心理变化”现象的是 进了很久的队,有人突然插队,我起地默出来跟跟地吼了一额①小刚开始质疑父母观点。坚持鞋立思考②小红对诗欧创作产生浓厚兴煙。情思细腻A①③B.②④C.③④D.①②③小林的百米速度测试比之前快了3秒④小月因身高突增、梁音变粗被同学起外号“长颈甩”14。自尊是对自我价值的肯定,包括自我享重和原得他人的尊重。下列行为体现自尊的是A①⑧且.③④C.①②D.②④人小敏穿看奇装异服,认为这样才能吸引别人的注意工.初中生小云,平时欢在社交平台分享生活动态,偶然间笛识了一位“阳光学长”网友,一周后,且大学生小辉利用课余时间勤工俭学,姬收学费和生活贯“阳光学长”多次素要她的照片、家庭住址等私人信息。对此,能应该C小四在面对不合理批评时,据理力争并表明观点 展开更多...... 收起↑ 资源预览