资源简介

(共29张PPT)
2.6 常见的动物
粤教版一年级下册第二单元
2. 问题探究
1. 情境导入
3. 思考练习
目录
4. 总结评价
核心素养
科学观念
认识麻雀、蜗牛、蚂蚁、兔子、蟾蜍等常见动物的基本特征和生活习性，了解动物与环境的关系。
科学思维
学会运用观察、比较、分类等方法认识动物，能根据动物的特征进行简单描述和判断。
探究实践
通过观察和描述，了解动物的特征，完成观察记录。
态度责任
培养爱护动物、热爱自然的情感，养成认真观察、如实记录的科学态度。
01 情境·导入
动物世界真奇妙！
翩翩飞舞的蝴蝶、叽叽喳喳的小鸟、忙碌碌的蚂蚁……我们的周围生活着许多动物，让我们一起来认识常见的动物吧！
美丽蝴蝶
花间飞舞的舞者
快乐小鸟
森林里的歌唱家
勤劳蚂蚁
地面上的大力士
你还认识哪些身边的小动物呢？
02 问题·探究
问题与想法
你认识哪些动物呢？
想一想，动物园里、农场里，或者电视上看到的动物，都可以分享给大家！
探索与实践
课堂任务：小小画家
请拿出你的画笔，画一画你认识的动物朋友。画好后，试着向大家介绍一下它的外形和习性吧！
动手时间到！
观察细节，大胆创作。可以使用不同的颜色来区分动物的特征哦。期待你的精彩作品！
小贴士：介绍时可以这样说：“这是一只...，它有...的耳朵，喜欢吃...”
展示作品
同学们的想象力真丰富！每一幅画都充满了童趣与创意。
讨论与发现
我们画的动物各有什么特征？
观察一下大家的画作，想一想动物的外形、颜色和动作。
小组讨论时间：请和身边的同学分享你的发现，然后举手发言！
问题与想法
你观察过身边常见的动物吗？
（此处插入小朋友观察动物的场景图）
思考：它们是什么样子的？有什么特别的习性吗？
身边常见的动物
麻雀
天上飞的朋友
蚂蚁
勤劳的大力士
兔子
可爱的跳跃者
蟾蜍
田间的卫士
蝴蝶
美丽的舞者
我们身边生活着各种各样的小动物，它们有的会飞，有的会爬，有的生活在草丛里，有的生活在泥土中。观察这些小动物，能让我们发现大自然更多的奥秘。
探索与实践
观察任务
选择一种你喜欢的动物进行观察，说一说这种动物的特征。
思考提示：它的身体是什么颜色？有没有特别的花纹？它是怎么移动的？
认识动物：麻雀、蜗牛
麻雀
体型小，羽毛呈灰褐色
善于飞行，动作敏捷
喜欢在树上或电线上停留鸣叫
蜗牛
身体柔软，背着坚硬的壳
爬行速度非常缓慢
喜欢生活在阴暗潮湿的地方
认识动物：蚂蚁
身体小巧：通常呈黑色或棕色，个头不大但很灵活。
六条细腿：爬行速度快，能够举起比身体重很多的东西。
群居生活：喜欢成群结队，在地下或树上建造复杂的巢穴。
非常勤劳：总是忙碌地寻找食物，为家族储备过冬的粮食。
小知识：蚂蚁是昆虫界的大力士，能举起自身体重几十倍的物体哦！
认识动物：兔子
长长的耳朵
听觉灵敏，能听到很远的声音
红红的眼睛
看起来像红宝石一样漂亮
短短的尾巴
像一个小毛球，非常可爱
爱吃什么？
兔子是素食主义者，最喜欢吃胡萝卜和青菜啦！
认识动物：蟾蜍
蟾蜍 (Chánchú)
皮肤粗糙
体表有许多疙瘩，内有毒腺，看起来像小瘤子。
善于跳跃
虽然体型较胖，但拥有强壮的后腿，行动时会跳跃前进。
水边生活
喜欢栖息在泥穴、潮湿石下或草丛中，尤其靠近水源。
小贴士：蟾蜍是捕虫能手，对农业生产非常有益哦！
讨论与发现
2. 动物有哪些共同特征？让我们一起来探究！
能够运动
绝大多数动物都能自由运动
需要食物
从外界获取食物维持生命
进行呼吸
吸入氧气，呼出二氧化碳
思考与讨论：除了这些，你还能想到动物有哪些共同点吗？比如它们会不会长大？会不会生宝宝？请和身边的同学分享你的想法。
03 思考·练习
拓展活动
布置拓展任务
找一找，校园里有哪些小动物。带上你的工具，去观察它们吧！
小贴士：记得记录下小动物的外形特征和活动地点哦！
拓展活动
布置拓展任务
画一画我找到的小动物：
在校园里寻找小动物，把它们的样子画下来，下节课分享你的发现。
观察与记录
寻找目标：
可以是草丛里的小虫子、树枝上的小鸟，或者池塘里的小鱼。
快乐探索 · 发现自然之美
练习：选择题
1. 下列哪种动物会飞？（ ）
A. 兔子 B. 麻雀 C. 蜗牛
2. 蜗牛喜欢生活在什么环境中？（ ）
A. 干燥 B. 潮湿 C. 寒冷
3. 下列哪种动物有六条腿？（ ）
A. 蚂蚁 B. 兔子 C. 蟾蜍
B
B
A
练习：填空题
01. 兔子的特征
兔子的耳朵（ ），眼睛（ ）。
02. 蚂蚁的习性
蚂蚁喜欢（ ）生活，非常（ ）。
03. 蟾蜍的外观
蟾蜍的皮肤（ ），有（ ）。
04. 动物的需求
动物都需要（ ）和（ ）。
认真思考，把答案写在括号里吧！
长
红
群居
勤劳
粗糙
疙瘩
食物
呼吸
练习：判断题
1. 蜗牛有硬硬的壳。（ ）
2. 麻雀不会飞。（ ）
3. 兔子喜欢吃肉。（ ）
4. 蚂蚁是勤劳的小动物。（ ）
5. 所有动物都有四条腿。（ ）
加油，你是最棒的！
√
√
×
×
×
04 总结·评价
课堂总结
认识新朋友
我们认识了麻雀、蜗牛、蚂蚁、兔子和蟾蜍，它们都是我们身边的好朋友。
了解小秘密
探索了它们独特的身体特征，还知道了它们不同的生活习性和居住环境。
发现共同点
虽然它们长得不一样，但都需要吃食物补充能量，也都可以自由运动。
课堂评价
我能说出几种常见动物的名称。
我能描述动物的基本特征。
我能认真观察动物。
我爱护小动物。
请给自己打打分，你做到了吗？
布置作业
画一画校园里的小动物
和家人观察并分享发现
期待大家下节课带来的精彩分享哦！

展开更多......

收起↑