资源简介

9.3文化强国与文化自信
一、 单项选择题：每题只有一个选项最符合题意。
1. (2025江苏名校期末)以《西游记》为背景创作的某国产游戏于2024年8月20日全球同步上线，并火速登顶热销游戏榜。该游戏制作精良，在全球市场极具竞争力，为全球玩家提供了了解中华文化的新途径。随着该游戏的热销，越来越多的外国网友开始对中华文化中的孙悟空产生浓厚兴趣。该游戏的火爆带给我们的启示是(　　)
①立足本民族文化土壤能讲好中国故事　②文化与游戏交融是文化发展的基本路径　③创新表达方式能增强中华文化的国际传播力　④外来文化只有与中国国情相结合才能发展
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ③④
2. (2025南通期末)习近平文化思想是我们党坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新的重大成果，是新时代中国特色社会主义文化建设的根本遵循，为推动文化繁荣、建设文化强国提供了强大思想武器和科学行动指南。深入学习领会习近平文化思想，需要(　　)
A. 弘扬主旋律，做到学思用贯通、知信行统一
B. 加强和改进对外宣传，增强中华文明传播的影响力
C. 彰显中华文化优越性，提升中华文化的国际竞争力
D. 坚守中华传统文化立场，大力发展中国特色社会主义文化
3. 文化关乎国本、国运，文化兴则国家兴，文化强则民族强。党的十八大以来，中共中央总书记习近平着眼思想文化领域的新形势新情况新问题，作出一系列重要论述和指示批示，指引新时代思想文化工作取得历史性成就，形成了习近平文化思想。深入学习领会习近平文化思想，需要(　　)
①加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权　②坚守中华传统文化立场，大力发展中国特色社会主义文化　③弘扬中华民族精神，发挥社会主义核心价值观的引领作用　④立足中国国情，吸收外来文化，实现不同文化的交流互鉴
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 在“人人皆可直播”的当下，不健康甚至是违法的内容仍不时出现在网络直播间。对于网络文化的兴起，国家应(　　)
①奏响文化主旋律，传播正能量　②发展文化产业，保障人民群众的基本文化权益　③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化　④努力提高自身的道德修养和科学文化修养
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. (2025扬州邗江期中)电影《南京照相馆》立足南京大屠杀史实，以“平民视角＋小切口”的叙事新范式，讲述百姓保护和传递真相的感人故事，借助高新放映技术，让触手可及的苦难记忆，化为观众“铭记历史、吾辈自强”的集体共鸣。从中我们可以感悟到(　　)
A. 中华传统文化需要创造性转化
B. 文化事业的发展增强了人们的爱国情感
C. 文化创新的关键是还原历史事实
D. 文化创作应把社会效益放在首位
6. (2025苏锡常镇一模)近年来，随着“博物馆热”的兴起，各类以历史文化为依托研发生产的博物馆文创“圈粉”无数。博物馆文创兼具审美、社交和使用价值，拓展了博物馆的“文化半径”，也轻松“拿捏”了人们的钱包和心房。材料表明(　　)
A. 尊重知识产权是博物馆文创的重要运营基础
B. 弘扬中华优秀传统文化要融通不同文化资源
C. 文化发展要坚持社会效益与经济效益相统一
D. 人民群众的生产生活是文化产品的创作源泉
7. (2025扬州模拟预测)2025年，来自美国的某网红开启了他的中国行，通过直播向世界展示真实的中国。透过他的镜头，全球观众看到了“保镖要失业”的良好治安、“功夫变脸”等酷炫文化，感受到了中国人民的热情好客……这启示我们(　　)
A. 文化创新需要面向世界、博采众长
B. 建设文化强国要推进国际传播能力建设
C. 要发挥文化引领风尚、教化育人的功能
D. 文化交流应当增强文化间的相互认同
8. (2025扬州高邮期末)2025年春节联欢晚会中，《潮起舞英歌》节目里多名英歌舞传人跳起非遗舞步英姿飒爽，唱响中华文明的自信豪迈，舞出中华儿女的勇武刚健。戏曲《声动梨园》中少长咸集、名家新秀联袂登场，京剧、昆曲、豫剧、湘剧等经典唱段接连上演，千年艺术瑰宝浓缩于方寸舞台之上。“中式美学”吸引了全世界的目光，这主要得益于(　　)
①各国文化在开放包容中相互认同　②中华文化吸收借鉴了外来文化的优秀成果　③中华文化在交流中展现了独具特色的魅力　④博大精深的中华文化厚植了文化自信底气
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 戏曲是我国传统艺术瑰宝，表演形式载歌载舞，有文有武，且说且唱，集“唱、念、做、打”于一体，在世界戏剧中独树一帜。戏台上道具简约，往往以少见多、以简代繁，有时一根马鞭即是一匹良驹，一桌二椅场景千变万化，深得中华传统美学精髓。这说明(　　)
A. 民族文化是民族生存与发展的根基
B. 要充分认识到传统文化的当代价值
C. 对传统文化要取其精华、去其糟粕
D. 中华文化博大精深，要坚定文化自信
10. (2025连云港灌南期末)近年来，漳州市以闽南文化为媒介，创新开展“外国友人来趣淘”等系列活动，向世界展现闽南文化的深厚底蕴与现代活力。未来，漳州将持续推出“Like It Zhangzhou”等系列活动，让闽南文化香飘四海。由此可见，讲好漳州故事需要(　　)
①创新表达模式，增强闽南文化的传播力　②保持开放的心态，借鉴外来文化的有益成果　③尊重民族差异，推进不同文化走向趋同　④坚定文化自信，展现闽南文化的独特性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 在洛阳，大河荟演绎楼的舞台上，水幕象征缓缓流淌的黄河水，空中“洛神”裙袂飘飘，远处的龙门石窟佛像庄严，天津桥畔“诗仙”“诗圣”一见如故……这是行浸式演艺《寻迹洛神赋》中的场景。河南坚持文化创意和科技创新双轮驱动，赋予黄河文化全新表达，积极探索“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”新模式，赢得众多年轻观众的青睐。河南坚持双轮驱动，是基于(　　)
①坚定文化自信，推动优秀传统文化创造性转化　②推动文化创新，需要真实反映不同时代的差异　③加强文化建设，要健全文化创作生产体制机制　④以人民为中心，发展好人民群众基本文化权益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. (2024丽水期末)青年助力戏曲传承，或将流行元素融入传统叙事框架，演绎跨界新曲；或借用多样化的媒介平台实现矩阵传播，产生叠加效应。内容与平台“年轻”了，戏曲也有了更多“青年缘”。这启示我们(　　)
①对待中华传统文化要取其精华、去其糟粕　②要推动中华优秀传统文化的创新性发展　③进行文化创新要弘扬主旋律、传播正能量　④青年一代要增强文化自觉、坚定文化自信
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
二、 非选择题：请运用所学知识简要分析和说明。
13. (2025南通期末)随着数字技术的发展，多地博物馆推出“带得走的博物馆”项目，让大众通过更有趣的方式触摸历史。
虚拟博物馆 A博物院开发小程序，用户可通过VR全景技术在家中观赏建筑细节，甚至“触摸”文物纹理
文创入户 B研究院推出的“壁画修复盲盒”吸引不少消费者购买。消费者可在家中体验文物修复过程，配套App还提供了历史背景讲解
互动教育 C博物馆联合学校开展“AR文物进课堂”，学生用平板扫描课本插图即可触发3D文物动画，参与历史情境互动答题
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐释“带得走的博物馆”项目的意义。
课题3　文化强国与文化自信
1. A　文化与游戏交融不是文化发展的基本路径，②错误。材料强调中华文化“走出去”，未涉及外来文化与中国国情相结合，④错误。
2. A　在学习领会习近平文化思想的过程中，需要通过弘扬主旋律，以正确的价值导向为引领，将理论学习融入实际行动中，更好地理解和践行这一思想，A正确。材料强调学习领会习近平文化思想，“加强和改进对外宣传”强调文化传播，B不符合题意。各民族文化一律平等，不能说中华文化有优越性，C错误。我们要坚守中华文化立场，而不是中华传统文化立场，D错误。
3. B　要坚守中华文化立场，②不选。材料强调如何更好地深入学习领会习近平文化思想，未涉及对外文化交流，且要吸收外来文化的有益成果，④不选。
4. B　应该是发展文化事业，保障人民群众的基本文化权益，②不选。④的主体是公民，不是国家，不选。
5. D　材料未涉及中华传统文化，且应对中华优秀传统文化进行创造性转化，A不选。电影创作通常属于文化产业(以市场为导向，追求社会效益与经济效益相统一)，而非文化事业，B不选。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，而非还原历史事实，C不选。电影以历史事实为基础，通过创新叙事和技术手段，强化社会教育意义，产生积极的社会影响(如激发爱国情怀)，这符合文化创作应坚持社会效益优先的原则，D正确。
6. C　博物馆文创以历史文化为依托研发生产，同时兼具审美、社交和使用价值，轻松“拿捏”了人们的钱包和心房，“圈粉”无数，这表明文化发展要坚持社会效益与经济效益相统一，C符合题意。材料未提及要尊重知识产权，A不符合题意。材料未涉及融通不同文化资源，B不符合题意。材料强调博物馆文创以“历史文化”为创作依托，而非直接强调创作源泉，排除D。
7. B　材料侧重文化对外传播，而非吸收借鉴、博采众长，排除A。美国网红通过直播向世界展示中国的治安、文化和人民风貌，体现了通过国际传播手段让外界更全面、真实地认识中国，这契合“推进国际传播能力建设”的要求，B正确。材料未体现文化具有引领风尚、教化育人的作用，排除C。文化交流应相互尊重、包容多样，认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是相互认同，排除D。
8. D　文化多样性要求认同本民族文化，尊重其他民族文化，排除①。材料强调中华文化“走出去”，并未涉及中华文化吸收借鉴外来文化的优秀成果，排除②。
9. D　材料强调中华文化博大精深，未强调民族文化对一个民族生存和发展的作用，且民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，排除A。传统文化有精华，也有糟粕，要充分认识到优秀传统文化的当代价值，B错误。材料未涉及对传统文化要取其精华、去其糟粕，C不符合题意。
10. B　材料强调要讲好漳州故事，未涉及借鉴外来文化的有益成果，②不选。文化具有多样性，在文化交流中，要尊重差异，推动不同民族文化之间的交流，而不是趋同，③不选。
11. A　艺术源于现实又高于现实，文化创新不必然要求真实反映不同时代的差异，②错误。该模式强调探索文化产业发展模式，未强调发展好人民群众基本文化权益，④错误。
12. D　材料强调推动中华优秀传统文化的创新性发展，未涉及对待中华传统文化要取其精华、去其糟粕，①不符合题意。青年助力戏曲传承，或将流行元素融入传统叙事框架，或借用多样化的媒介平台实现矩阵传播，内容与平台“年轻”了，戏曲也有了更多“青年缘”，这启示我们要推动中华优秀传统文化的创新性发展，增强青年一代的文化自觉、坚定文化自信，②④符合题意。材料没有涉及弘扬主旋律、传播正能量，③不符合题意。
13. “带得走的博物馆”项目有利于发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；有利于创新文化传承的方式，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；有利于满足人民群众的文化需求，实现社会效益与经济效益相统一；有利于推动文化强国建设，增强文化认同和文化自信。

展开更多......

收起↑