资源简介

(共33张PPT)
中考一轮复习
专题07 在集体中成长
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
七年级下册总复习
01
依标据本夯基础
02
回顾核心订易错
03
实战演练提能力
CONTENTS
你好 新攀登
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
目录
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第一部分
依标据本夯基础
01
依标据本夯基础
教学目标 内容
要求 生命安全与
健康教育 能正确认识和处理个人与集体的关系，在团
队活动中增强合作精神。
核心
素养 健全人格 学会合作，树立团队意识。
责任意识 在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
2026中考备考建议 以学生生活实际为材料情境的考查，在此需要学生在掌握基本知识的基础上，以正确的集体主义精神、团结合作精神、集体责任感等价值导向，处理集体中的问题，初步具有集体概念、大局意识。 专题07
在集体中成长
共奏和谐乐章
“和谐集体”
美好集体有我在
集体温暖
集体力量
集体生活成就我
来源：成员共同的目标和团结协作
关系：个人力量是分散的、有限的，在集体中汇聚变得强大，优化组合会产生强大的合力
作用：集体力量可以影响甚至改变一个人
认识美好集体
我与集体
共成长
涵养品格
负责任、人际交往
发展个性
共同的愿景
良好的氛围
1.共同确定愿景和目标，2.共同商定集体的规则与制度内容 3. 发扬自治精神 ，4.共同创造良好的集体氛围。
1.个人意愿服从集体共同要求、找到解决冲突的平衡点
①民主的公正的，②充满关怀与友爱的
③善于合作的， ④充满活力的（竞争）
获得：安全感、归属感、集体荣誉感
“我”和“我们”
“集体生活”
搭建平台、展示个性；相互包容、完善个性
提供条件可能，丰富个性
2.坚持集体主义，反对极端个人主义
3.学会处理与他人的各种关系：心中有集体、识大体、顾大局
1.多个集体调整自己节奏，排解角色冲突：从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
2.正确认识小群体：明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义
单音与和声
节奏与旋律
共建中尽责
担当中成长
1.各尽所能，发挥所长，2.悉心呵护集体荣誉
3. 勇担责任，主动作为
考点1　个人与集体
考点内容 集体的含义与特点
集体生活带给我们哪些温暖？（我们为什么要过集体生活？）
含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
①集体生活满足我们的情感需要；
②在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。
考点内容 集体力量的来源、作用分别是什么 来源
作用
成员共同的目标和团结协作。
（1）借助集体力量可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（个人离不开集体的原因）
（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心。
③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
考点1　个人与集体

考点1　个人与集体
考点内容 集体生活对于个人成长的重要作用？
怎样在集体中涵养品格？ 怎样在集体中发展个性？ （1）涵养品格
（2）发展个性
①集体生活培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活培养人际交往的态度和能力。
①为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②在集体中完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。

考点2　个人利益与集体利益
考点内容 正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。 如何处理
如何让集体的和声更美？ 个人意愿与集体规则一致时：我们更乐于积极遵守和维护。
个人意愿与集体规则不一致时：存在矛盾甚至冲突。
①让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性。
③反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
尽力做好自己，遵守集体规则。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。
正确处理个人利益和集体利益的关系，坚持集体主义。
学会处理与他人的各种关系
考点2　个人利益与集体利益
考点内容 如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？
在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。

要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（如回避、妥协等）
应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

考点2　个人利益与集体利益
考点内容 角色冲突产生的原因及处理方法。 原因
处理方法
小群体的形成及其影响。 形成
影响
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
①积极影响：成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
②消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，容易产生矛盾和
冲突。
考点3　建设美好集体
考点内容 集体愿景的内涵及作用。 内涵
作用
美好集体的特征 美好集体的作用。 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
①民主的、公正的。 ②充满关怀与友爱的。
③善于合作的。 ④充满活力的。

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们共同成长。
在美好的集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
考点3　建设美好集体
考点内容 如何共建美好集体？
需要我们自主建设、自我管理。
确立共同愿景和目标。（先进班集体荣誉等）
共同商定集体的规则与制度内容：协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
发扬“自治”精神：主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（共同制订班规等）
共同创造良好的集体氛围：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。（校园义卖活动等）

考点3　建设美好集体
考点内容 正确认识集体中的合作与竞争。 合作
竞争
在集体中如何勇于担责？ 集体成员分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之
间交流互鉴，合作学习，共同提高。
体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
考点内容 为集体建设出力的原因及要求。 原因
要求
在集体生活中承担责任的意义。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
集体中没有旁观者，人人都要积极参与集体建设，每个人都是集体的主人。
①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
③悉心呵护集体荣誉。④在集体生活中勇于担责。
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任，从而获得更多发展的机会。
考点3　建设美好集体
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第二部分
回顾核心订易错
1.集体的力量来源于__________________________。（高频考点）
2.个人的力量是________，但在集体中______，就会变得______。
3.集体生活成就我主要表现在：__________、__________。
4.在集体中，个人利益与集体利益本质上是______的。（答题高频句）
5.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚
持__________。（做法）
6.美好集体的良好氛围：____________、________________、__________、
__________。
7.与集体共成长，要求我们______________、______________。
成员共同的目标和团结协作
分散的
汇聚
强大
涵养品格
发展个性
一致
集体主义
民主、公正
充满关怀与友爱
善于合作
充满活力
在共建中尽责
在担当中成长
1.集体是个体的简单相加。
( )改正： ______________________________________________________
____
×
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整
体。
2.集体的力量取决于成员数量的多少。
( )改正： ____________________________________________
×
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.要放弃个人利益，服从集体利益。
( )改正： ______________________________________________________
_________________________
×
在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,服从集体利益
并不意味着放弃个人利益。
4.在集体中要避免内部竞争,精诚合作。
( )改正：________________________________________
×
在集体中，既要注重合作，又要良好竞争。
第三部分
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
实战演练提能力
1．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
C
2．（2025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（ ）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
D
3．（2025·宁夏·中考真题）习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（ ）
①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益
②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的
③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量
④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
4．（2025·甘肃兰州·中考真题）教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此通知内容认识正确的是（ ）
A．带手机是个人权利，学校无权干涉
B．要自觉遵守和维护集体规则
C．要放弃个人利益，服从集体利益
D．要自觉服从集体的一切要求
B
5．（2025·山东滨州·中考真题）在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。
从他们的分享中，我们能感悟到（ ）
①美好集体是充满关怀与友爱的
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体生活不利于我们发展个性
④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
6．（2025·西藏·中考真题）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火升空。三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务。这表明（ ）
A．集体的力量可以完全改变一个人
B．个人只要依靠集体就能获得成功
C．共同愿景引领集体成员团结一致
D．集体成员的数量决定集体的力量
C
7．（2025·四川凉山·中考真题）2025年2月9日举行的第九届亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队经过团结拼搏，成功夺得冠军。赛后，队员们说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此尊重、互相信任，就像家人一样。”由此可见（ ）
A．集体力量等于个人力量之和
B．美好集体和谐如一家，不会有任何矛盾
C．个人只要依赖集体力量，就能取得成功
D．美好集体是充满关怀与友爱的、是善于合作的
D
8．（2025·江苏常州·中考真题）江苏省在义务教育学校实施“2·15专项行动”，即保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。课间，同学们相伴打球、跳绳等，共同快乐成长。实施“2·15专项行动”有利于学生（ ）
①主动掩盖自己的缺点 ②养成健康的生活方式
③共同建设美好班集体 ④不受负面情绪的影响
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
9．（2025·浙江·中考真题）小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（ ）
①结交志同道合的朋友
②回避青春期的矛盾心理
③压缩个人生活的空间
④融入有共同愿景的集体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
10．（2025·黑龙江·中考真题）要建设美好班集体，需要营造和谐有序的集体环境。作为集体的一员，我们也要散发自己的光和热，彼此关爱、传递温暖。下列做法正确的是（ ）
A．上自习课时小王自觉遵守纪律
B．在自习课上小张大声喧哗
C．班级组织大扫除，小赵逃避劳动
D．全班同学去社区服务，小李故意请假
A
11．（2025·四川宜宾·中考真题）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（ ）
①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护
②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱
③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量
④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
12．（2025·河南·中考真题）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（ ）
①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动
②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果
③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则
④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
13．（2025·天津·中考真题）中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是（ ）
A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满关怀的 D．和而不同的
A
14．（2025·山东烟台·中考真题）集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ）
①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加
②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练
③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议
④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

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