资源简介

(共50张PPT)
中考一轮复习
专题10 遵守社会规则
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
八年级上册总复习
01
依标据本夯基础
02
回顾核心订易错
03
实战演练提能力
CONTENTS
你好 新攀登
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
目录
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第一部分
依标据本夯基础
01
依标据本夯基础
教学目标 内
容 要
求 生命安全与 健康教育 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会
公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
中华优秀传 统文化教育 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，
崇德向善、见贤思齐的社会风尚。弘扬中华优秀传
统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和
合、求大同的核心理念。
法治教育 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认
识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我
保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪
行为。认识民法典对保护人身权、财产权的意义。
教学目标 核心 素养 道德修养 维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，
在公共生活中做一个文明的社会成员。
遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理
解诚信是做人的基本要求，做到言行一致。
法治观念 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征
及后果，主动预防未成年人犯罪。
2026中考备考建议
　　结合生活中有关自由与规则的事例(如“静音模式”)、社会热点事件、典故、学生日常生活情境(如有序排队)等素材，以选择题形式考查自觉遵守规则、诚实守信，以判断说理形式考查文明有礼，以非选择题形式考查自觉遵守规则的做法和尊重他人的做法。注意可选取一些真实、典型案例，让学生去点评，帮助学生提高道德修养。
结合违法犯罪典型案例、侵权/维权案例等素材，采用关系图示、路径推理、判决书等方式，以选择题的形式考查违法行为的分类及含义、一般违法与犯罪的关系、如何同违法犯罪作斗争，使学生认识违法行为的危害，预防违法犯罪，提升学生的法治意识和运用法律解决实际问题的能力。
除上述考查角度外，2026中考还应该重视：违法行为的基本特征、法不可违的原因、民法典、维护合法权益的途径、预防未成年人违法犯罪等。
02
专题10
遵守
社会规则
社会生活离不开规则
认识：社会秩序的含义、作用；社会规则的含义、作用;
尊重他人：重要性:增强自尊、自信，使社会生活和谐融洽
做法:积极关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人
社会生活讲道德
自由与规则的关系、
如何遵守规则、维护规则、改进规则？
以礼待人：重要性:立身处世，促进社会和谐，体现国家形象
做法:态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄，学习、观察、思考、践行
诚实守信：重要性:一个人安身立命之本，企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺
做法:树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录
法不可违：区别判断：违法的种类
预防犯罪：犯罪的3个本质特征、
如何加强自我防范预防犯罪？
善用法律：遇到侵害，依法求助的途径
如何应对违法犯罪？
做守法公民
考点1　规则与秩序
考点内容 社会秩序 含义
重要性
社会规则 形成
种类
社会规则与社会秩序的关系
社会生活的一种有序化状态。
①对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使人们能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
道德、纪律、法律等。
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。


考点1　规则与秩序
考点内容 社会规则与自由的关系

社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
关联知识：八下第七课自由与法治的关系
①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违犯法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。
考点1　规则与秩序
考点内容 如何正确对待规则 （1）自觉遵守社会规则 （2）坚定维护规则 （3）积极改进规则 原因
做法
（我们应该怎样自觉遵守社会规则？）
①需要他律（即监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（即自我约束）。
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
（我们应该怎样维护规则？）
从自己做起，自觉遵守规则；
在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。


考点2　尊重他人
考点内容 尊重他人的重要性
尊重他人的做法
①对自己：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②对他人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
③对社会：尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重有利于促进社会进步，提高社会文明程度。
①积极关注、重视他人； ②平等对待他人；
③学会换位思考； ④学会欣赏他人。

考点3　以礼待人
考点内容 礼的含义
礼的表现
文明有礼的重要性
如何做文明有礼的人？
一个人的尊重、谦让、与人为善等的品质。
语言文明、仪表端庄、举止文明等。
对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
对社会：文明有礼促进社会和谐。
对国家:文明有礼体现国家形象。
要态度谦和，用语文明。
要仪表整洁、举止端庄。
要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。


考点4　诚实守信
考点内容 诚信的地位
①诚信是社会主义核心价值观在公民层面的价值准则；
②是公民基本道德规范的重要内容，
③是中华民族的传统美德；
④也是一项民法原则；

考点内容 诚信的重要性
如何践行诚信
对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
对企业：诚信是企业的无形资产。
对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
树立诚信意识；
运用诚信智慧；
珍惜个人诚信记录。


考点4　诚实守信
考点5　违法与犯罪
考点内容 法律的重要性 违法行为的含义、分类及后果 含义
分类
后果
法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
①根据违反的法律，违法行为可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
①根据其对社会的危害程度（或情节的轻重），违法行为可分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和严重违法行为（刑事违法行为或犯罪）。
无论是一般违法还是犯罪都要承担法律责任。

考点5　违法与犯罪
一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的区别。 违法行为 违反的法律 法律责任 对社会危害程度 典型表现
一般违法行为 民事违法行为
行政违法行为
犯罪 刑事违法行为
民事法律规范
（民法典等）
行政法律法规
（治安管理处罚法等）
刑事法律规范（刑法）
民事责任（停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等）
行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）或行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）
刑罚处罚（主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
相对轻微，
社会危害较小
严重社会危害性
相对轻微，
社会危害较小
欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等
谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安、破坏公共设施、殴打他人造成轻伤等
拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡、故意杀人等

考点5　违法与犯罪
一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的相同点、联系、启示。 违法行为 相同点 联系 启示
一般违法行为 民事违法行为
行政违法行为 犯罪 刑事违法行为 ①具有社会危害性；
②都是违法行为；
③都触犯了法律过法规；
④都要承担相应的法律责任。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。


一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的辨别技巧。 违法行为 辨别技巧 一般违法行为 民事违法行为
行政违法行为 犯罪 刑事违法行为 个人(团体)损害个人(团体)，有具体受害人
个人(团体)损害社会，无具体受害人
别管损害谁，事儿大了，被判刑了
一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）
二看违法行为的危害（轻或重）
三看违法者的被处罚结果
（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过
（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉
（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。
考点5　违法与犯罪
考点内容 刑法 内容
作用
犯罪 含义
基本特征
法律后果
刑罚 含义
种类
明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
①严重社会危害性（最本质特征）。
②刑事违法性（法律标志）。
③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
刑罚。
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能独立使用，不能相互附加并用）②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（既可作为主刑的附加刑使用，又可独立使用）




拓展：注意区分
“罚金”与“罚款”相同吗？
“拘役”与“拘留”相同吗？
“刑罚”与“刑法”相同吗？
罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法）
罚金、拘役------刑罚----犯罪（刑事违法/严重违法）
刑法------法律名称
刑罚------是对违反刑法的处罚
刑法
规定
犯罪
结果
刑罚
考点5　违法与犯罪
考点内容 未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

考点6　善用法律
考点内容 当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？
通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉（使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。）

考点6　善用法律
考点内容 诉讼 含义
地位
适用情况
类型
人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。
民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。


考点6　善用法律
考点内容 为什么青少年要有勇有谋地同违法犯罪作斗争？ 青少年如何同违法犯罪作斗争？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。

“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第二部分
回顾核心订易错
1.社会正常运行需要秩序，__________是人民安居乐业的保障。
2.__________划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。（易错点）
3.遵守社会规则需要______和______，需要我们发自内心地__________，将
规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
4.______是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
5.尊重他人应该做到：积极关注、重视他人；______对待他人；学会______
_____；学会欣赏他人。（做法）
6.__________是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。
（重要性）
社会秩序
社会规则
他律
自律
敬畏规则
尊重
平等
换位
思考
文明有礼
7.做文明有礼的人，要态度谦和，__________；要__________、__________；
要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
8.______是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家
兴旺。（答题高频句）
9.践行诚信需要我们______________；______________；________________
____。（做法）
10.违法行为可分为一般违法行为（____________________________）和严
重违法行为（______________），即犯罪。
用语文明
仪表整洁
举止端庄
诚信
树立诚信意识
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信
记录
民事违法行为、行政违法行为
刑事违法行为
11.无论是一般违法还是犯罪，都要______________。
12.犯罪的三个基本特征：___________________________________________。
（高频考点）
13.预防犯罪，需要我们珍惜美好生活，________________________;_______
________;________________________；避免沾染不良习气，防患于未然。
14.______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益
的最后屏障。（易错点）
承担法律责任
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
认清犯罪危害，远离犯罪
杜绝
不良行为
增强法治观念，依法自律
诉讼
1.遵守社会规则只能靠自律/他律。
( )改正： ____________________________________
×
遵守社会规则既需要他律也需要自律。
2.建立规则的目的在于限制自由。
( )改正： ______________________________________________________
___________________________
×
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自
由的边界,促进社会有序运行。
3.诚信是企业的有形资产。[兰州2025.9③]
( )改正： ________________________
×
诚信是企业的无形资产。
4.在任何情况下,我们都要说实话。
( )改正： ______________________________________________________
__________________________________________________________________
_________
×
我们要善于运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生
冲突时,要结合具体情境,遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,按照实际情况妥
善处理。
5.违法就是犯罪。
( )改正： __________________________________
×
违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。
6.任何违法行为都应受到刑罚处罚。[江西2025.8③]
( )改正： ______________________________________________________
_____________________
×
任何违法行为都应受到法律处罚，只有违反刑事法律规范的
行为要受到刑罚处罚。
7.未成年人要不顾一切同违法犯罪作斗争。
( )改正： ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
×
未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,在面对违法犯罪时,要
善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采
取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
第三部分
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
实战演练提能力
1．（2025·江苏扬州·中考真题）王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要( )
A.尊重自由 B.追求平等 C.关爱他人 D.遵守规则
D
2．（2025·青海西宁·中考真题）为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ）
A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则
C．积极改进规则 D．努力宣传规则
C
3．（2025·云南·中考真题）15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ）
①生命来之不易，珍爱生命
②树立安全意识，做到安全文明骑行
③遵守交通法规，敬畏规则
④保持爱好，不断满足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4.（2025·山东淄博·二模）无规矩不成方圆
【遵守规则之要】
“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在公路上，行人、自行车、机动车各行其道，安全通畅；在景区景点，游客排队购票，有序参观，爱护公共设施；在小区，居民能够注重邻里和睦相处，遵守社区文明公约，营造安宁温馨的生活空间。做人做事要抵得住诱惑、守得住底线，有所为有所不为；违反规则，可能会受到道德的谴责，甚至法律制裁。
(1)请你谈谈对规则的理解。
①生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。④我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
本题的设问主体为学生，需要运用们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、自觉遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
【敬畏规则之变】
“穷则变，变则通，通则久。”规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善。只有这样，规则才能更好地服务于社会，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。比如，为保护消费者利益，消费者权益保护法设置了“七日内无理由退货”条款；部分城市实行机动车单双号限行等规则制度。
(2)我们应该如何认识规则之“变”？
规则不是一成不变的：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，我们需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，我们需要加以调整和完善；我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
本题的设问主体为学生，需要运用积极改进规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
5．（2025·北京·中考真题）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享 ”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方 ”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ）
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
6．（2025·四川德阳·中考真题）漫画启示我们（ ）
A．要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步
B．面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折
C．要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人
D．诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧
C
7.（2025·安徽·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
请对两位同学的观点进行评析。
①甲乙同学的观点都是错误的。
②自尊即自我尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
③自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂得尊重他人，因为要想获得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自尊；同时，自尊的人以恰当的方式维护自己的尊严，也为他人树立尊重的榜样，促进他人自尊发展。
④因此，自尊和尊重他人都很重要，不能简单说谁比谁更重要，我们应在生活中既要维护自尊，又要学会尊重他人，构建和谐人际关系。
读题，提炼辩题，根据所学知识和材料信息，判断观点，整合信息，组织答案
8．（2025·广东·中考真题）第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（ ）
①遵守场馆秩序，服从管理安排
②举止文明规范，保持卫生整洁
③增强团队意识，为对手喝倒彩
④尊重比赛选手，避免过激行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
9．（2025·青海·中考真题）下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
10.（2025·安徽芜湖·模拟预测）【文明有礼从我做起】
阅读材料，完成下列要求。
某校九年级（1）班开展“做文明有礼的人”主题班会，同学们围绕“文明有礼是否需要分场合”展开讨论，甲、乙两名同学有不同的看法。
请对两名同学的观点进行评析。
甲的观点不合理，乙的观点合理。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。礼仪的核心是尊重，任何场合都不能以“方便”为借口违背基本礼仪要求。文明有礼既是道德要求，也是社会责任，我们应内外一致地践行文明礼仪。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
读题，提炼辩题，根据所学知识和材料信息，判断观点，整合信息，组织答案
11．（2025·山东济南·中考真题）品国学经典，悟人生哲理。对以下名句解读正确的是（ ）
①己所不欲，勿施于人——学会换位思考
②人而无信，不知其可也——诚信是安身立命之本
③不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
④独学而无友，则孤陋而寡闻——发现并保持对学习的兴趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
12.（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。
龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识并结合材料加以说明。
龚某的行为充分诠释了诚信的真谛，具体体现在以下方面：
①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。他谨遵恩师教诲，坚守“诚信经营，民生为本”的承诺，以低价为老年人和困难群体提供餐食，展现了他个人的诚实守信品质，赢得了顾客的信任和尊重，也为自己树立了良好的口碑。
②对社会：诚信促进社会文明、增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助众多人就业、创业，将诚信的理念传播到更广泛的人群中，促进了社会诚信氛围的形成，推动了社会的和谐发展。
本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
13．（2025·江苏淮安·中考真题）无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。下列行为属于一般违法的有（ ）
①中学生高某经常无故旷课、考试作弊，被学校予以通报批评
②因在微信群辱骂同学，某中学六名学生违反民法典被判担责
③李某因散布网络谣言，某地网安大队依据治安管理处罚法对其处罚
④陈某高空抛物致人重伤，法院依照刑法认定其行为构成高空抛物罪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
14．（2025·云南·中考真题）王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ）
A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益
B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑
C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任
D．王某的行为未伤到人，无社会危害性
A
15．（2025·四川自贡·中考真题）2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（ ）
①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪
②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求
④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
C
16.（2026九年级·湖北·专题练习）【杜绝欺凌，共建和谐】
有一天，某校学生小北在课堂上突然肚子疼痛，晕倒在地，学校紧急将其送入医院抢救。由于腹部出血严重，医生紧急进行手术。术后，小北告诉父母：自入读该校起，他经常被同学小虎和小强无故殴打。事发前一天，小北又一次遭到两人的围殴，小北不敢声张，忍气吞声才导致危险的发生。小北家长报警后，小虎和小强被公安机关刑事拘留。经鉴定，小北身体所受损伤构成重伤，小虎和小强家长赔偿所有损失。
(1)假如你是小北的好朋友，为了杜绝校园欺凌，你会对他说什么？
要学会维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力；宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；要敢于并善于依法维护正当权益，应对违法犯罪。
本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的途径、学会自我保护相关知识，从建议类题目的角度作答；
该校某班班主任在开展“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”的主题班会中，对导致校园欺凌的原因归纳如下：一是家庭关系紧张导致学生情绪波动；二是学校管理漏洞致使欺凌者有机可乘；三是社会暴力行为影响到学生的价值观和行为；四是学生的焦虑、抑郁、自卑等心理问题导致学生在学校中表现出攻击行为。
(2)针对以上原因，请提出两条共建和谐校园的具体建议。
学会互动沟通，相互理解，正确处理家庭冲突，共建和谐家庭；学校要加强法治教育、道德教育和管理，设立校园欺凌校长信箱或举报电话；
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法、保护未成年人合法权益的防线相关知识，从建议类题目的角度作答；

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