资源简介

(共38张PPT)
中考一轮复习
专题17 踏上强国之路
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
九年级上册总复习
01
依标据本夯基础
02
回顾核心订易错
03
实战演练提能力
CONTENTS
你好 新攀登
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
目录
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第一部分
依标据本夯基础
教学目标 内容 要求 革命传统教育 了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。
了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。
国情教育 了解中国社会的主要矛盾发生了新变化。
了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。
01
依标据本夯基础
教学目标 核心 素养 政治认同 了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。
初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。
学业质量描述 能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。(政治认同、道德修养) 01
依标据本夯基础
教学目标 教学重难点 重点：改革开放的成就及重要性。(第一课)
全面深化改革的做法、高质量发展。(第一课)
难点：改革开放以来，我国取得一切重大成就的原因。(第一课)
共享发展成果的原因及做法。(第一课)
2026中考备考建议 结合我国改革开放以来取得的发展成就、我国/省实施的重大举措(如乡村振兴、西部大开发)以及党和国家发布的重要文件等素材，以多种形式考查改革开放的地位、共同富裕、以人民为中心的发展思想；
除上述考查角度外，2026中考还应该重视：高质量发展；需关注的易错点有：以经济建设为中心、改革开放是强国之路。
01
依标据本夯基础
导图赋能·智绘思路
专题17
踏上强国之路
坚持改革开放
走向共同富裕
改革开放促发展
中国腾飞
的表现
历史因素：新中国成立、三大改造完成、进行改革开放
标志：1978年党的十一届三中全会
举措：确立社会主义基本经济制度、实行四个尊重
历程：从农村到城市，从试点到推广，从经济到全面
极大解放和发展了社会生产力（强国）
人民过上了幸福生活（富民）
成为影响世界的重要力量（影响世界）
①是强国之路。
②是关键抉择
③是当代中国最
鲜明的特色。
证明
深化改革开放
共享发展成果
改革开放的重要性
①实践经验
③现阶段社会主要矛盾
②高速增长转向高质量发展
⑤区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调
④中国最鲜明的特色
为什么
怎么做
①是本质要求、一个长期的过程；②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；③发展的根本目的就是增进民生福祉。
为什么
坚持党的领导，
高质量发展、
区域协调、城乡融合；
弘扬改革创新精神
怎么做
①坚持以人民为中心的发展思想；②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题；③用社会主义制度做坚实保障。
01
依标据本夯基础
考点一：改革开放
共产党带领人民踏上强国富民之路
1921年 共产党成立
1949年 新中国成立
1956年 确立社会主义制度
1978年 改革开放
2012年 党的十八大
新民主主义革命时期
社会主义革命和建设时期
改革开放和社会主义现代化建设时期
站起来
富起来
强起来
至今
中国特色社会主义新时代
新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
党的初心与使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
党在社会主义初级阶段的基本路线
1987年,党的十三大确立
中国共产党领导和团结全国各族人民
以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，
核心
内容
一个中心
两个基本点
途 径、
基本点
自力更生，艰苦创业
奋斗目标
为把我国建设成为富强.民主.文明.和谐.美丽的社会主义现代化强国而奋斗
兴国之要
强国之路
立国之本
考点内容 改革开放的历程 时间\事件
过程
效果
改革开放对我国经济社会发展产生的影响
1978年，党的十一届三中全会
1.对内改革：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革
2.对外开放：设立经济特区和开放沿海城市
中国人民敢闯敢试，敢为人先，坚持聚精会神搞建设，推动中国发生了翻天覆地的变化。
①国家：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
②社会：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
③总：改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
考点内容 易错提醒
成就
重要性 （意义） （强国）综合国力显著提高：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（富民）民生显著改善，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。
国际影响力显著提升，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
改革开放是我们的强国之路。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
1.中国改革开放取得巨大成就，已成为世界第二大经济体，但我国仍是发展中国家
2.我国的中心工作是经济建设
3.中国已经成为影响世界的重要力量。（不是主导、决定、关键力量）
热点助理解
　　2025年是海南自贸港封关运作、扩大开放之年，将抢抓机遇，加
快建设国际旅游消费中心。封关不是封岛，而是进一步扩大开放，封
关后海南与国际的联系将更加便捷，这对于加快吸引全球优质要素集
聚，促进海南自贸港高质量发展，为全国改革开放探路开路，具有重
要意义。
链接教材：我国坚定不移扩大改革开放；坚持改革开放，是我们的强
国之路
改革开放以来，中国腾飞的原因是什么 根本原因
主要原因
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路；
形成了中国特色社会主义理论体系；
确立了中国特色社会主义制度；
发展了中国特色社会主义文化。
①坚持中国共产党的正确领导。②坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力。③坚持改革开放。④中国特色社会主义制度具有有显著优越性。⑤弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。⑥深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。⑦坚持依法治国和以德治国基本方略。⑧全国各族人民自力更生、艰苦创业。
青少年怎样为改革开放做贡献？
思想上：①树立远大理想，增强社会责任感，担负民族复兴的使命。
学习上：②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。
行动上：③积极宣传改革开放的政策，做改革开放事业的拥护者、参与者和推
动者自觉践行社会主义核心价值观。
国际上：④树立平等、开放、参与的国际意识，传递中国声音，讲好中国故事。
注意事项：
1、避免 “纸上谈兵”，不能脱离学习和成长阶段，不盲目喊改革口号；
2. 坚守法律底线，拒绝 “崇洋媚外” 或 “封闭保守”；
3、必须扣紧改革+开放，包括思想上和行动上。
考点串联系： 回答“××经济特区建设取得成功”类试题的思考路径
考点2. 全面深化改革
考点内容 原因
措施
历史经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
主要矛盾：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
发展方式：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
现实挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
结论：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
以经济建设为中心，大力发展生产力。
转变发展方式,优化经济结构,转化增长动力，建设现代化经济体系。
促进区域经济协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
考点3. 共享发展成果
考点内容 易错提醒
原因
措施 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
坚持以人民为中心的发展思想。
抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民
收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康
中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。(为改善民生，党和
政府采取的具体措施有哪些？)
多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。
①共同富裕 ≠ 同步、同时、同等富裕；
②混淆 “发展的根本目的”与 “创新的目的”；
③误读民生举措的性质：易把 “脱贫攻坚战胜利” 错等同于 “消除贫富差距”。
④错误表述： “我国已实现共同富裕”、“我国已彻底解决发展不平衡不充分问题” 等表述。
考点内容 推进民生建设有什么意义？
①有利于推动高质量发展，实现共同富裕，共享发展成果。
②有利于增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要。
③有利于维护社会的公平正义，让人民有更多的获得感、幸福感、安全感。
④有利于发展新质生产力，促进社会全面进步。
⑤有利于显示社会主义制度的优越性，实现中华民族伟大复兴。
热点助理解
　　2025年9月22日，在第八个“中国农民丰收节”到来之际，平总书记向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日
祝贺和诚挚问候。大家表示，习近平总书记的话语温暖人心、催人奋
进，要积极投身加快农业农村现代化的实践，以扎扎实实的工作推进
乡村全面振兴，齐心协力共绘“三农”新画卷。
链接教材：共同富裕；以人民为中心的发展思想；乡村振兴战略；创
新驱动发展战略；建设美丽中国；维护国家粮食安全；劳动的价值与
意义等。
考点串联系：回答“共同富裕”类试题的思考路径
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第二部分
回顾核心订易错
1.①__________是决定当代中国命运的关键抉择;坚持改革开放,是我们的
②______之路。（答题高频句）
2.中国共产党的初心和使命是③____________________________________。
3.当前我国的中心工作是④__________。（高频考点）
4.进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的⑤____________
和⑥____________________之间的矛盾。
5.我国经济已由高速增长阶段转向⑦________________。⑧____________是
全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（高频考点）
改革开放
强国
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
经济建设
美好生活需要
不平衡不充分的发展
高质量发展阶段
高质量发展
6.⑨__________是中国特色社会主义的本质要求。
7.⑩______________________,就是党的奋斗目标;发展的根本目的就是
______________。（答题高频句）
8.党和政府坚持以 ______为中心的发展思想,让人民群众 ______发展成
果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。（答题高频句）
共同富裕
人民对美好生活的向往
增进民生福祉
人民
共享
1.选项陷阱
（1）中国坚持以改革开放/改善民生为中心。( )
×
订正：以经济建设为中心。
（2）改革开放使中国成为引领世界的决定力量。( )
×
订正：影响世界的重要力量。
（3）改革开放是引领、推动发展的第一动力。( )
×
订正：创新是第一动力。
（4）改革开放解决了我国社会主要矛盾。( )
×
订正：尚未解决。
（5）我国经济已转向高速增长阶段。( )
×
订正：高质量发展。
（6）我国正努力消除区域经济发展差距/城乡居民收入差距。( )
×
订正：缩小。
（7）我国已经实现共同富裕。( )
×
订正：尚未实现。
（8）全体人民走向同时/同步/同等富裕。( )
×
订正：共同富裕。
第三部分
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
实战演练提能力
热点　深圳经济特区建立45周年
2025年是深圳经济特区建立45周年。45年来，深圳以拔节向上般的发展速度，在时间的旅程中，刻下了深深的成长年轮。某校九年级(1)班时政学习小组收集了相关资料，以下是关于深圳经济特区的发展记事。
剖析素材练思维
记事一 从滩涂渔火到万家灯火，从一个边陲小镇到一座现代化国际性大都市，GDP从1980年的2.7亿元，到2024年的3.68万亿元，深圳用45年时间书写了中国改革开放的“奇迹样本”。①
记事二 曾经的深圳，从发展“三来一补”起步，仅拥有两名技术人才；如今的深圳，拥有国家级专精特新“小巨人”企业1 025家、2.5万家高新技术企业②；新质生产力蓬勃兴起，人工智能和无人机等前沿科技大放异彩，“最强大脑”云集，世界级科研片区加速成型……③深圳从“一穷二白”实现了自主创新的巨大跃升。
记事三 45年前的深圳，是狭窄的街道、低矮的瓦房、破损的道路……如今的深圳，吸引了2 000万的“追梦人”，全球“朋友圈”越来越大④，绿树繁花间高楼林立，“山海连城”工程串联起座座公园与条条绿道……⑤让这座城市成为了无数投资者和创业者的理想选择⑥。
步骤一：关联知识对接
①改革开放
②创新驱动发展
③高质量发展
④对外开放
⑤绿色发展
⑥共享发展
(1)根据记事一，分析深圳书写改革开放的“奇迹样本” 昭示了哪些
道理。(2分)　　 限定材料　　　 限定答题角度　设问类型：说明
类
①坚持改革开放，是我们的强国之路；②改革开放极大地推动了发
展；③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；④改革开放是决
定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关
键一招等。(2分)
限定材料
限定答题角度
设问类型：说明类
步骤二：答题思路指引
第(1)问
知识迁移：①
答题思路：从改革开放的地位/重要性角度迁移知识，结合材料组织答案。
第(2)问
知识迁移：②③
答题思路：从创新驱动发展、高质量发展的意义等角度迁移知识，
结合材料组织答案。
(2)结合记事二，分析深圳实现自主创新巨大跃升的现实意义。(4分)
　　　 限定材料
①有利于推动深圳产业转型升级，促进经济高质量发展；②有利于
提升深圳的科技竞争力，增强城市创新力；③有利于吸引高端人
才，为深圳发展提供人才支撑；④有利于发挥创新引领作用，带动
区域乃至全国创新发展等。(4分)
设问类型：意义类
第(3)问
知识迁移：④⑤⑥
答题思路：从对外开放、绿色发展、共享发展的做法等角度迁移知
识，结合材料组织答案。
(3)根据记事三，说明深圳是如何成为投资者和创业者理想选择
的。(4分)
设问类型：做法类
①坚持走绿色发展道路，打造宜居宜业的人居环境；②坚持对外开
放，拓展全球合作的“朋友圈”，提供更广阔的发展空间；③推动
高质量城市建设，提升城市吸引力和竞争力；④党和政府让人民群
众共享发展成果，提升人民的获得感、幸福感及安全感等。(4分)
第(4)问
答题思路：此题具有开放性，符合题目要求，言之有理即可。
(4)深圳发展是中国改革开放的成功样板。请你列举一个类似的样板
并做简要推介。(4分)
示例：福建自贸试验区。以制度创新为核心，在投资管理、贸易监
管、金融创新等领域先行先试，深度融入高质量共建“一带一
路”，为全国自贸试验区建设积累经验，助力福建打造开放型经济
新高地。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案)
考点一：改革开放
1．（2025·青海·中考真题）下面“中国之车”的两组数字共同反映了中国改革开放的最新成就，这说明（ ）
①全面深化改革促进我国经济高质量发展
②改革开放使我国成为世界第一大经济体
③改革开放推动经济全球化发展
④改革开放能解决我国发展中的所有问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第一组数字：中国新能源汽车年产量首超1000万辆，成为全球首个新能源汽车年产量达1000万辆的国家。
第二组数字：中欧班列累计开行10万列，每周“去7回6”，双向开行基本均衡，发送货物超1100万标箱、
货值超4200亿美元。
第二大
B
表述绝对化
新情景：时政具象化，聚焦 “高质量发展 + 全球化联动”。选材紧扣 “新质生产力” 热点、与全球化实践。
新考法：核心考点 “隐性渗透 + 错误选项精准设陷”。不直接考概念，错误选项设，如绝对化表述、事实错误。
新角度：多维关联，凸显学科核心素养。链接 “改革开放”“高质量发展”等多个考点，体现知识体系的综合性。渗透政治认同素养，考查材料分析与排除错误能力。
考点一：改革开放
2．（2025·黑龙江·中考真题）改革开放的浪潮，让中华大地发生翻天覆地的巨变。新时代，我们要继续以更大的决心和勇气深化改革，扩大高水平对外开放。这说明改革开放（ ）
A．使中国跨入了发达国家行列
B．使我国经济转向高速发展阶段
C．是中华民族最鲜明的民族禀赋
D．是决定当代中国命运的关键抉择
仍是发展中国家
高质量发展
D
创新
新情景：紧扣新时代改革开放新定位，把国家宏观发展实践与教材中改革开放的核心知识点紧密结合。
新考法：辨析易混概念，弱化死记硬背，侧重理解判断。如反向排除与正向印证结合；
新角度：聚焦改革开放的核心价值定位，而非单纯罗列成果。从 “成果总结” 转向 “价值判断”，注意概念边界与认知精准度。
3.（2025·山东滨州·中考真题）自2024年5月习近平总书记考察山东一年来，山东锚定“走在前、挑大梁”的目标，以排头兵的姿态将改革进行到底，一系列改革举措“破壁”而出，一项项改革成果强了信心、暖了人心、聚了民心。这告诉我们（ ）
①山东省深化改革，增进了民生福祉
②改革只有进行时，没有完成时
③改革是综合国力竞争的决定性因素
④改革是我国当前一切工作的中心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考点二：全面深化改革
A
科技创新能力
经济建设
新情景：聚焦地方改革实践成果，凸显时代鲜活度。实现 “时政热点 + 地方实践” 的有机统一。
新考法：聚焦素养立意，强化价值引领与辨析能力。以地方案例为载体，通过易混知识点辨析，考查核心素养。
新角度：多维关联教材，实现 “热点 — 考点” 深度衔接。从地方实践印证国家改革道理，链接民生福祉与改革持续性。
考点三：共享发展成果
4．（2024·贵州六盘水·中考真题）2024年《政府工作报告》提到：出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建……以上政策有利于（ ）
A．促进人民早日实现同步富裕
B．彻底解决现阶段的民生问题
C．让发展的成果惠及全体人民
D．社会向绝对公平的方向发展
共同富裕
说法太绝对
说法太绝对
C
新情景：从 “政策概述” 到 “具象场景 + 数据支撑”，将抽象政策转化为生活场景，融入最新政策和民生数据，增强情境真实性与时效性。
新考法：从 “单一选择” 到 “多维设问 + 能力迁移”。突破传统单选题局限，增加组合选择题、逆向选择题、材料分析型选择，考查知识迁移和辩证思维能力。
新角度：从 “政策意义” 到 “考点深度关联 + 价值引领”，跳出单一 “意义考查”，关联教材核心考点，挖掘政策背后的价值导向和制度优势。
考点三：共享发展成果
5．（2025·山东烟台·中考真题）2025年1月，中共中央、国务院印发《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》。该规划提出，到2027年，乡村全面振兴取得实质性进展，农业农村现代化迈上新台阶；到2035年，乡村全面振兴取得决定性进展，农业现代化基本实现，农村基本具备现代生活条件。实施乡村全面振兴是因为（ ）
①农业农村问题是关系国计民生的根本性问题
②能够消除城乡差距
③我国当前发展不平衡不充分的问题在乡村尤为突出
④乡村全面振兴是实现中国式现代化的必然要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
缩小城乡差距
C
新情景：紧扣最新国家政策，考时政敏感度。凸显中考政治试题 “与时俱进、紧扣国情” 的命题导向。
新考法：聚焦因果逻辑，强化辨析性。不考死记知识，侧重逻辑判断；错误选项设置精准，正确选项多维印证，避免机械答题。
新角度：贯通教材与政策，深化应用性，从 “理论依据 — 现实需求 — 战略价值” 三个深层角度切入考查。
6．（2025·四川凉山·中考真题）每当新年来临之际，党和政府牵挂的总是人民群众。新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二五年新年贺词，下面是贺词中的两段摘录：
摘录一：“今年，我到地方考察，看到大家生活多姿多彩。天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。对大家关心的就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。”
摘录二：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”
上述材料体现了教材的哪些观点？
①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心和使命。
②党的宗旨是全心全意为人民服务。
③党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
④人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
对应考点：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心和使命
对应考点：党的宗旨是全心全意为人民服务
对应考点：党和政府坚持以人民为中心的发展思想
对应考点：人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标
考点三：共享发展成果
新情景：①时效性与具象化结合，贴近现实生活。如2025 年新年贺词素材。②具象民生：涵盖增收、养老、教育等生活场景，场景多维化。
新考法：设问导向明确，强化 “材料 — 观点” 的逻辑关联。材料 + 观点匹配，强化逻辑推导，弱化死记硬背，侧重知识运用，观点全覆盖验证。
新角度：立足民生本位，凸显价值引领与实践导向。以 “人民获得感” 为核心切入点；关联 “中国式现代化” 的价值；强化 “家国情怀” 的渗透。
7. （2025·福建·中考真题）时事点评。
运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。
①两则时事共同体现了国家重视保障和改善民生。
②医疗和住房都是人民最关心最直接最现实的利益问题，我国坚持以人民为中心，谋民生之利、解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
时事一：2024年12月，国家医保局公布，医保码上线5年来，全国医保码用户已超12亿人，接入93万家定点医药机构。医保码的普及让医保事项“指尖”可办、“无卡就医”成为现实，极大方便了群众就医。 时事二：2025年3月，住房城乡建设部发布的国家标准《住宅项目规范》，以安全、舒适、绿色、智慧为目标，规定新建住宅建筑层高不低于3米，4层及以上住宅设置电梯等，以国家标准为“好房子”建设划定底线。
考点三：共享发展成果
对应考点：满足人民美好生活需要
对应考点：谋民生之利、解民生之忧
新情景：1. 紧扣2025新年贺词时政热点； 2. 聚焦民生实景（就业、养老、教育等），让时政素材充满民生温度，更贴近学生对社会生活的认知；
3.融合多元发展维度：包含经济发展、社会民生、文化传承等。
新考法：从 “观点匹配” 到 “深度关联” 的能力考查：1. 素材与教材观点精准对接； 2. “情景分析 + 理论支撑” 的结合考法；3. 知识考查与价值引领结合。
新角度：从 “单一结论” 到 “多维透视” 的设问视角：1. 从民生实践透视执政理念的角度 ；2. 从“群众愿望”对接“党的奋斗目标”的角度； 3. 从 “局部民生” 上升 “整体观点” 的角度。

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