资源简介

(共41张PPT)
中考一轮复习
专题18 创新驱动发展
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
九年级上册总复习
01
依标据本夯基础
02
回顾核心订易错
03
实战演练提能力
CONTENTS
你好 新攀登
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
目录
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第一部分
依标据本夯基础
教学目标 内容 要求 革命传统教育 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。
学业质量描述 能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。(政治认同、道德修养) 01
依标据本夯基础
教学目标 教学重难点 重点：创新的重要性、创新对个人和社会发展的影响。(第二课)
建成世界科技创新强国的原因和做法。(第二课)
难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为引领发展的第一动力的重要意义。(第二课)
激发创新活力、保护知识产权。(第二课)
2026中考备考建议 结合我国重大科技成就(如神舟二十号、大国重器等)、国家最高科学技术奖获得者等素材，以多种形式考查创新的重要性、建成世界科技创新强国的做法等。
除上述考查角度外，2026中考还应该重视：高质量发展、创新驱动发展战略、生活中用创新思维解决问题等；
01
依标据本夯基础
创新驱动发展
创新改变生活
创新永无止境
①生活处处有创新
②创新是一种生活方式
③创新带来惊喜，获得成就感
④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新
⑤创新让生活更美好
创新对个人生活的作用
创新对社会发展的作用
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量
②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心
③创新驱动是国家命运所系、是更好推动经济高质量发展的根本之策。
④创新是改革开放的生命
为什么
科技现状
怎么做
教育的重要性
成就：①基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，
②战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列
差距：推进高质量发展有许多卡点瓶颈，科技创新能力需进一步提高。
科技国情
国家：①深入实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；
②增强自主创新能力。③形成有利于创新的机制、平台。
激发创新活力：①思想意识.②企业作为.③弘扬精神.④维护知识产权
①百年大计，教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
建设世界科技创新强国
考点1 .创新
考点内容 正确认识创新？（创新与生活的关系）
①生活处处有创新。
②创新是一种生活方式 。
③创新给我们带来惊喜,获得成就感。
④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
知识的创新：提供新的思想和方法；
技术的创新：促进生产力发展、增加社会财富；
制度的创新：促进公平正义、推动社会进步。
⑤创新让生活更美好。
考点内容 易错提醒
创新的重要性（作用）
改革与创新的关系 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②创新是引领发展的第一动力。
③创新驱动是国家命运所系，是改革开放的生命。
④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
⑥创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
注意 “创新是引领发展的第一动力”，而非 “唯一动力”。需区分 “科技是第一生产力” 与 “创新是第一动力”，二者表述不可混淆。
①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
考点内容 易错提醒
我国的科技现状
①成就：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
②不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力需进一步提高。
③启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
我国成功进入创新型国家行列，但还没有建成世界科技创新强国。不能说我国科技创新能力已全面领先世界
考点内容 怎样建成世界科技创新强国？ （措施） 国家
企业
青少年 （或公民）
①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。
②深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
③大力发展教育事业，培养创新型人才。
④增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
⑤必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。
要加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新能力。
要培养创新型人才，提高人才科学素养。
①树立创新意识，努力学习科学文化知识。
②敢于质疑，敢于向权威挑战，培养好奇心；
③注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
热点助理解
　　2025年9月2日，以“提升全民科学素质 夯实科技强国基础”为
主题的首个全国科普月福州市主场活动在福州科技馆正式启动。主场
活动现场设置“科创赋能 科普惠民”科普嘉年华活动，包括科普秀
场和科普展示两大板块。机器狗和人型机器人舞蹈、空气大炮、火云
掌等精彩科普表演引来阵阵掌声，太空人快闪、互动小游戏、科普知
识问答等环节让观众在娱乐中学习科学知识。
链接教材：增强创新意识；激发公民科学热情；提升公民科学素质，
为培养未来科技创新人才奠定坚实基础
考点内容 易错提醒
坚持自力更生、自主创新的原因和措施 原因
措施 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的主力军，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
大力弘扬创新精神。
加强知识产权保护。
1.强调增强自主创新能力，并不是要完全摈弃模仿，一心追求首创。
2.企业对科技创新起到重要作用，但不能说起到决定性作用。
3.在科技竞争中，一些关键核心技术可能占据着制高点，但不能说企业整体占领着科技竞争的制高点;
考点内容 易错提醒
创新精神的表现
教育的 重要性 ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养；
②百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
1.教育是民族振兴、社会进步的基石。
2.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
考点内容 对知识产权的正确认识
保护知识产权的意义/重要性
保护知识产权就是尊重创造、保护创新；既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
(1)对个人：有利于激发创新活力，培养创新精神。
(2)对国家和社会：①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；②有利于弘扬创新精神，推动世界科技创新强国建设；③有利于打击盗版侵权行为，维护社会公平正义；④有利于形成诚信的社会风气。
考点内容 如何保护知识产权？
(1)国家：①完善相关法律法规；②加强监管，依法严厉打击侵犯知识产权的行为。
(2)社会：①进行普法宣传，增强公民保护知识产权的意识；②在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围。
(3)公民：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。①学习相关法律；②对自己的发明创造成果及时申请专利保护；③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；④当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；⑤当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
考点内容 我国取得一系列重大科技成就原因有哪些？
坚持中国共产党的正确领导。
发挥社会主义制度的优越性；。
实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
广大科技工作者发扬创新精神、艰苦奋斗精神、团队精神的结果。
考点内容 有关科技举措、科技成就等的意义
①有利于落实我国科教兴国战略和人才强国战略。
②有利于我国建设创新强国，提高自主创新能力。
③有利于增强我国综合国力，提高我国国际影响力。
④有利于增强民族自豪感、自尊心和自信心。
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
第二部分
回顾核心订易错
1.创新的目的是______________，让生活更美好。
2.______是引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的_____
_____。（2025秋教材新表述）
3.创新是推动人类社会向前发展的__________。（易错点）
4.创新是一个民族进步的______，是一个国家兴旺发达的__________，也
是中华民族最深沉的__________。（2025秋教材新表述）
5.______已经成为世界主要国家发展战略的重心。______________已经成
为综合国力竞争的决定性因素。
增进人类福祉
创新
根本
之策
重要力量
灵魂
不竭动力
民族禀赋
创新
科技创新能力
6.创新是__________的生命，改革创新推动中国__________。
7.______、______、______是中国式现代化的基础性、战略性支撑。
（2025秋教材新表述）
改革开放
走向富强
教育
科技
人才
8.建成世界科技创新强国，必须坚持______是第一生产力、______是第一资
源、______是第一动力。必须深入实施__________战略、__________战略、
______________战略。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。
科技
人才
创新
科教兴国
人才强国
创新驱动发展
9.______是民族振兴、社会进步的______，是提高国民素质、培养创新型
人才、促进人的全面发展的__________。（易错点）
教育
基石
根本途径
10.__________是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，__________是
我们攀登世界科技高峰的必由之路。增强自主创新能力，必须坚定不移地
走______________________。
自力更生
自主创新
中国特色自主创新道路
11.______是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
______________是企业持续发展之基、市场制胜之道。
12.保护知识产权就是____________________。
企业
提升创新能力
尊重创造、保护创新
1. 改革开放是引领发展的第一动力。(　 　)
改正：
2. 创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。(　 　)
改正：
3. 经济实力/军事实力/教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。(　)
改正：

创新是引领发展的第一动力。　

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
4. 创新是推动人类社会向前发展的唯一力量。(　 　)
改正：

创新是推动人类社会向前发展的重要力量。　
5. 我国已经建成世界科技创新强国/已经进入世界科技创新强国行列。(　)
改正：
6. 创新是社会进步的基石。(　 　)
改正：
7. 要把科技创新/中华文化摆在优先发展的战略地位。(　 　)
改正：
8. 知识产权受到年龄限制/未成年人没有知识产权。 (　 　)
改正：
9. 打击盗版可以有效防止侵犯公民知识产权的行为。(　√　)
改正：

我国已经成功进入创新型国家行列，但要建成世界科技创新强国，任重道远。

教育是民族振兴、社会进步的基石。　

要把教育摆在优先发展的战略地位。　

知识产权不受年龄限制，未成年人也有知识产权。
√
第三部分
“告别旧的辉煌 创造新的奇迹”
2026
你好 新攀登
实战演练提能力
热点　“十四五”时期科技创新发展成就　全球首个人形机器人运动会　我国首个全国科普月
剖析素材练思维
某校九年级(1)班开展了以“创新驱动发展，科技引领未来”为主题的学习活动，请你参与其中。
【昨日·科技成就】
　　第一艘国产电磁弹射航母福建舰下水，全球第一座第四代核电站石岛湾基地投入商业运行，第一座中国空间站“天宫”全面建成运营……一个又一个“大国重器”彰显中国创新的重大突破，为我国经济高质量发展注入源源不竭的强大动能，更书写了科技支撑强国建设的鲜活注脚。①
(1)结合上述科技创新成果，你能得到哪些感悟？(4分)
答题思路指引
第(1)问
知识迁移：①科技现状、创新的重要性
答题思路：从我国取得科技成就体现了：××自主创新、科技创新对经济高质量发展的影响等角度迁移知识，结合材料组织答案。
(1)结合上述科技创新成果，你能得到哪些感悟？(4分)
设问类型：感悟类
①我国深入实施科教兴国战略、创新驱动发展战略，并取得显著成
效；②我国加快推进科技自立自强，科技实力不断增强；③我国综
合国力不断增强；④科技创新为经济高质量发展注入动力等。(4分)
【今日·科技创新】
　　2025年8月14日，全球首个人形机器人运动会在国家速滑馆“冰丝带”开幕，歌舞节目《欢迎来到碳基生命的世界》中，人类舞者与机器人以流畅协作演绎“碳基与硅基的对话”；服饰走秀节目《天工霓裳》则将非遗技艺与未来设计完美融合……开幕式上，超百支战队闪耀“冰丝带”，各式机甲竞展风采，机器人街舞、戏曲轮番登场，更与专业街舞团联袂献艺，生动演绎科技与人类文明的碰撞交融②。
(2)全球首个人形机器人运动会的召开有何重要意义？(4分)
知识迁移：②交流互鉴、中华文化、国际影响力等
答题思路：从推动中华文化的发展、科技发展和文化传承之间的关系、国际影响力等角度迁移知识，结合材料组织答案。
(2)全球首个人形机器人运动会的召开有何重要意义？(4分)
设问类型：意义/影响类
①有利于推动全球在人形机器人领域的交流与发展，为全球机器人产业发展注入新动能；②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为科技与文化的融合创新搭建新平台；③有利于激发公众对科技尤其是人形机器人的兴趣，推动科技知识普及；④有利于向世界展现科技与文明融合的魅力，提升我国在相关领域的国际影响力。(4分)
【明日·创新精神】
　　2025年9月，我国举办首个全国科普月活动，以“科技改变生活，创新赢得未来”为主题，开展“十四五”科技成就掠影数字展、科学创意嘉年华等百余场活动，构建“全领域行动、全地域覆盖、全媒体传播、全民参与共享”的科普盛宴，在全社会营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围③。
(3)开放性试题：设计活动形式小闽所在的学习小组计划开展“科技创新，青春行动”系列活动，请你设计两种具体活动形式，并说明活动目的。(4分)
知识迁移：③培养创新精神、增强创新意识
答题思路：从活动形式的创新性、可操作性，以及活动目的与“科技创新，青春行动”主题的关联性作答，言之有理即可。
(3)开放性试题：设计活动形式小闽所在的学习小组计划开展“科技创新，青春行动”系列活动，请你设计两种具体活动形式，并说明活动目的。(4分)
示例1：①活动形式：举办“科技成果微展览”，学生分组展示“十四五”时期科技成就模型(如航天模型、机器人模型)，并配备解说员；②目的：可以直观感受科技魅力，增强创新意识。(4分)
示例2：①活动形式：开展“AI 科普小课堂”，邀请科技工作者进校园，指导学生用AI工具设计科普海报或短视频；②目的：掌握科技工具的运用能力，培养科普传播责任感。(4分)
考点一：创新的价值
1．（25-26九年级上·湖南永州）观察下图，下列说法与之相符的是（ ）
①我国科技创新的整体能力已领先世界
②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
③我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩
④创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
新情景：“智慧校园 + 便民服务” 双场景设计，“日常创新 + 科技惠民” 组合情景。
新角度：通过生活场景展现创新的实用性，聚焦创新对个人生活的直接影响；从认知到行动的递进，以生活中的创新场景，引导青少年思考自身的创新使命。
还需提高
与题干不符合
新考法：突破传统选择题，强化能力考查。如：组合选择题 + 情景分析拓展；逆向选择题 + 错误观点辨析。
考点一：创新的价值
2．（25-26九年级上·贵州贵阳）《云南中药材种植养殖区划（2025-2027年）》提出，通过加大新品种、新技术、新模式的研发和推广，强化科技支撑能力，强化中药材产业科技创新资源和力量整合，推动数字化发展。这样做是因为（ ）
①创新是引领发展的第一动力
②创新是民族振兴、社会进步的基石
③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
④创新已成为世界所有国家发展战略的中心
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
世界主要国家
B
新情景： 政策热点+ 地域特色结合。结合云南中药材产业区划政策，融入 “数字化种植”“产学研协同创新” 等真实产业场景，呈现科技创新与地方特色产业的融合案例；。
新考法：跨模块融合考法：关联 “创新驱动发展战略”“区域经济协调发展”“生态文明建设” 等知识点，考查知识迁移能力。
新角度：因果逻辑分析角度：聚焦 “政策措施→创新支撑→产业发展” 的逻辑链，考查对创新作用的深层理解；
教育
3．（2025·广东深圳·模拟预测）高质量养老服务是应对老龄化社会的重要举措。目前，深圳各区着力推进养老服务智能化发展，让“养老好帮手”为贴心养老保驾护航。下列养老服务发展的合理传导路径是（ ）
①促进人工智能科技的研发
②促进养老行业高质量发展
③大力发展个性化养老产业
④老年人生活更舒适、便捷
A．①—②—④ B．③—①—② C．④—③—② D．④—①—②
A
与题干关联较弱
新情景：锚定 “智能 + 养老” 现实场景，强化时代适配性。如：深圳推进 “AI 养老管家” 项目，政策扶持科技企业，社区定制养老服务。
新考法：多维拓展考查维度，提升思维深度。如：逆向推导考法、情景变式考法、组合判断考法。
新角度：拓展考查视野，关联多元核心考点。如：技术 + 民生----关联科技创新与社会保障的民生价值。
考点一：创新的价值
考点二：建设创新型国家
4．（25-26九年级上·四川资阳·期中）2025年10月，我国自主研发的“天问三号”火星探测器成功着陆，实现火星样本返回任务，这一成就的取得主要得益于我国坚持（ ）
A．改革开放的基本国策
B．创新驱动发展战略
C．共同富裕的根本原则
D．区域协调发展战略
对外开放
B
不符合题意
新情景：航天科技集团通过产学研融合模式，集中攻关 “卡脖子” 技术等，最终取得航天成就。
新考法：跳出单一选择，凸显综合素养。
新角度：突出我国在深空探测领域从 “跟跑者” 向 “领跑者” 的跨越，体现创新驱动发展战略对提升国家科技竞争力的价值。
不符合题意
考点二：建设创新型国家
5．（2025·山东滨州·模拟预测）2024年11月19日至22日，2024年世界互联网大会乌镇峰会如约举行，推动全球拥抱以人为本、智能向善的“数字未来”。“智能向善”，本质上是注重科技发展的社会关怀，满足人民对美好生活的需要。这表明（ ）
A．创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
B．数字科技能解决生活中的一切问题
C．科技创新的目的是创造财富
D．科技创新是民族振兴、社会进步的基石
表述绝对化
A
说法错误
新情景：2024 乌镇峰会聚焦 “智能向善”，如 AI 助老、数字普惠等实践，体现科技的民生价值。
新考法：基于题干情景，简要说明 “智能向善” 与 “增进人类福祉” 的内在联系。
新角度：聚焦 “智能向善” 的社会关怀本质，考查科技对民生需求的回应，体现民生导向角度。
教育
6．2025·山西长治·模拟预测）阅读材料，回答问题。
材料一 习近平总书记指出，加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。今年以来，我国人工智能领域接连取得重大突破：人工智能芯片接连取得突破，硬件底座不断夯实；大模型产品快速普及，创新生态持续完善；各种人工智能应用向纵深发展，人工智能核心产业规模近6000亿元；人工智能“头雁”效应不断推动产业深度转型升级，新产业、新模式加速涌现……
(1)材料体现了哪些道德与法治课所学观点
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；
②我国在一些重要领域走在世界前列，实施创新驱动发展战略取得显著成效；
③创新是引领发展的第一动力；
④创新让生活更美好，创新推动经济社会发展。
对应教材：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
对应教材：创新是引领发展的第一动力
考点一：创新的价值
对应教材：我国实施创新驱动发展战略取得显著成效
对应教材：创新让生活更美好、推动社会发展
新情景：我国量子通信技术突破，智慧农业快速推进，大数据育种等技术普及，我国深空探测取得新突破。
新考法：从 “单一知识点识记” 转向 “多维观点整合”，试题要求学生从材料中提炼多个关联观点，考查对学科核心知识的系统理解与整合能力。
新角度：链接 “个人 — 国家 — 全球” 的立体维度：从创新让生活更美好--产业升级---赢得国际竞争主动权等多维度切入，让学生理解科技创新的多元价值，形成 “个人成长与国家发展同频共振” 的认知，拓展思维的全面性。
7．（2025·安徽合肥·二模）【科学规划奉献青春】
中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，纲要主要目标是：到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效；到2035年，建成教育强国。习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。
(1)结合上述材料，运用所学知识，从国家角度对我国制定《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，加快建设教育强国进行点评。
①加快建设教育强国，是实现中华民族伟大复兴的需要；
②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；
③有利于全面建成社会主义现代化强国；有利于实现高水平科技自立自强。
(2)为了贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进教育强国建设，我们青少年应该怎样奉献青春？
①关注我国教育事业发展，宣传教育强国政策，积极为教育强国建设建言献策；
②我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学好各门功课；
③积极参加学校开展的各项活动，提升实践能力；自觉承担家务劳动，主动服务和奉献社会。
考点二：建设创新型国家
新考法：“数据 + 政策 + 理论” 三维结合考：不孤立考查理论知识，而是考查数据解读、政策分析与理论应用的综合能力。
新角度：双向互动角度、政策为青少年成长赋能，青少年实践反哺教育强国建设。
对应教材：教育的重要性
有利于全面建成社会主义现代化强国
新情景：贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》；
全国县域普通高中振兴行动计划推进；
乡村学校引入智慧教育平台。
8. (2025福建29)(12分)阅读材料，回答问题。
科普点亮青少年的梦想，让青少年感受科学之趣，探索科创
之美。
【以法为翼 科普赋能】
据中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国公民具备科学素质
的比例从2003年的1.98％提升至2024年的15.37％，但与我国提出的
2035年要达到25％的目标尚有差距。
2024年12月，新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》提
出，科普是国家创新体系的重要组成部分，并进一步细化中小学校的
科普责任，明确中小学校应当把科普作为素质教育的重要内容，开展
多种形式的科普活动。
(1)结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活动。(6分)
(1)结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活
动。(6分)
　 设问类型：原因类
科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公民现有的科学素质水
平与国家提出的2035年要达到的目标相比尚有差距，中小学校组织
开展科普活动有助于提升公民科学素质水平，助力科技强国建设。
法律要求做的必须去做，中小学校依据新修订的科普法开展科普活
动，是依法办事的要求。(6分)
【激发兴趣 逐梦科海】
L中学是市级青少年科普教育基地，建有资料室、实验室、种植
园、校园科普气象站，还成立了科普兴趣小组。学期初，省科协赠送
学校一包不同蔬菜品种的太空种子，学校计划用这包太空种子开展科
普教育。
(2)为了更好地开展本次活动，学校面向同学们征集“太空种子”研究意向。请根据L中学已有科普条件，运用所学知识，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思维过程，提出一个你最想研究的问题并简要写出研究思路。 (6分)
(2)为了更好地开展本次活动，学校面向同学们征集“太空种子”研究意向。请根据L中学已有科普条件，运用所学知识，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思维过程，提出一个你最想研究的问题并简要写出研究思路。 (6分)
示例：提出问题：太空辣椒种子与普通辣椒种子相比，在校园种植条件下的产量和抗病能力是否存在差异？
开放性试题：设计问题＋研究思路
分析问题：太空种子经太空特殊环境诱变，可能产生基因变异。学校种植园可开展种植实验，实验室能检测数据，气象站可监测环境，科普兴趣小组和老师能提供人力支持，具备研究可行性。
解决问题：准备阶段：将太空辣椒种子和普通辣椒种子各选30粒，在种植园相同条件下分区域种植；实施阶段：兴趣小组定期记录发芽时间、生长高度、病虫害情况；果实成熟后统计产量，实验室检测果实营养成分；总结阶段：对比两组数据，分析差异，形成研究报告，在校园展示成果。

展开更多......

收起↑