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专题一 成长的节拍　专题二 　友谊的天空
1. 进入初中的小治在学校里经历了许多新鲜事：
◎高年级同学给我们当起了校史讲解员。 ◎语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 ◎地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ◎班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽。 ……
这些经历(　　)
①证明中学阶段决定了人生发展轨迹 ②有利于我们探索新知，更好发展兴趣
③改变了自己在他人心目中的不完美 ④涵养我们的品格，丰富我们的个性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要(　　)
A. 规划人生，明确人生目标 B. 怀揣梦想，不应止于心动
C. 终身学习，享受学习快乐 D. 止于至善，汲取榜样力量
3. 以下三个故事共同的主题是(　　)
　　他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集。
　　他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。
　　他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。
A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威
C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择
4. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见(　　)
①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.在不同人眼里，“我”有所不同。对待漫画中众人的评价，“我”应该(　　)
①客观冷静，理性应对
②以诚待之，照单全收
③用心聆听，完善自己
④勇于面对，坚持己见
①② B. ①③
C.②④ D. ③④
6. “宇宙再大也要认真发光，你的眼里有星芒……哪怕很渺小能掀海浪……一起奔向这世界。”这句歌词告诉我们(　　)
①激发潜能，做更好的自己 ②欣赏他人，坚持集体主义
③确立志向，有梦就能成功 ④热爱生命，绽放青春之花
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 下边是小朋在学习“友谊”这一课时所作的笔记。从中我们可以看出，朋友(　　)
①助力我们成为具有健全人格的人
②都是有益的，能够让我们感受到自身价值
③丰富了我们的生活经验，对我们的影响很大
④是我们生活中最重要的部分，决定人生方向
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
8. 1915年，青年学生毛泽东以“二十八画生”的名义发出了下面一则《征友启事》，从这则《征友启事》中我们感受到友谊的真谛是(　　)
征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。
①物质的支持 ②心灵的相遇 ③志同而道合 ④平等和双向
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 交友讲智慧，下面的对话启示我们(　　)
①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我
②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处
③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的
④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 随着网络和社交媒体的普及，“搭子文化”在年轻人中越来越盛行。小江通过某社交平台认识了一名“旅游搭子”，在交谈中，小江向其透露了自己的家庭住址等信息。后来，“旅游搭子”经常骚扰小江，严重影响了他的学习和生活。这警示我们(　　)
①增强防范意识，保护个人隐私 ②拓展交友空间，大胆与人交往
③珍惜真挚友谊，做到坦诚相待 ④提高媒介素养，理性参与网络生活
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
11.判断说理。(8分)
　　阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“ ”)，并说明理由。
(1)小福的行为。(4分)
(　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小闽的观点。(4分)
(　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12. (10分)阅读材料，回答问题。
　　初中三年，丰富多彩的课内外活动为我们留下了温暖的回忆。课堂上，同学们分享了以下三个活动：
【活动一　情绪驿站解心结】
通过“情绪气象站”活动，绘制“情绪天气表”，记录每日的心情；开展“情绪转换器”训练，学习深呼吸放松训练、写情绪日记等方法调节情绪；组织“解忧杂货铺”分享会，鼓励学生倾诉烦恼并互相提建议。
(1)据活动一，分析情绪驿站活动的意义。(4分)
【活动二　班级公约我制定】
在“我的班级我做主”主题班会中，同学们通过民主讨论，共同制定班级公约，明确每位同学的权利(如参与班级活动、提出建议)与义务(如维护教室卫生、遵守课堂纪律)。
(2)活动二中制定班级公约活动有利于增强同学们的哪些意识？(2分)
【活动三　生活困惑共商讨】
学校创办“青春驿站”帮助同学们解决生活中的烦恼，以下是同学们的来信内容：
内容 解决方法 任务
困 惑 一 我觉得自己性格内向，妈妈却说我性格外向。我觉得自己长大了，爸爸却说我还小。我对自己的评价和他人对我的评价如此不同，我该怎样正确认识自己呢？ 坚信自己的认识，无视他人的评价。 是否认同该方法：　　　　　　　　 　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　
困 惑 二 我发现好友不开心，于是主动询问原因，希望帮他排解烦恼。但是好友却不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说！”接下来我该怎么做呢？ 暂不打扰，持续关注，默默关心。 是否认同该方法：　　　　　　　　 　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　
(3)假如你是“青春驿站”的成员，你是如何看待以上解决方法的？请你完成以上任务。(4分)
全国视野·创新试题
13. 　新形式曲线图 (6分)
　　成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。
　　请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务(二选一)。
　　任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。
　　任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。
参考答案
1. C　2. A　3. A　4. C　5. B　6. B　7. A　8. C　9. D
10. B
11. (1)( )理由：小福没有掌握科学的学习方法。不科学的学习方法会造成效率低下。所以，我们要学会学习，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。(4分)
(2)(√)理由：小闽对爱护身体具有正确的认识。爱护身体要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式。熬夜学习会影响身体健康和学习效率，所以，我们应该保证充足的睡眠，爱惜自己的身体。(4分)
12. (1)①更好地认识自己的情绪变化，了解不同情绪的特点；②掌握有效的情绪调节方法，提升心理调适能力，保持心理健康；③促进同学间情感交流，感受集体的温暖，建立良好的人际关系。(4分)
(2)权利义务相统一的法治意识；民主意识；集体意识；规则意识。(2分)
(3)困惑一：不认同。理由：我们既要关注自己的评价，也要用理性的心态面对他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。(2分)
困惑二：认同。理由：呵护友谊，需要用心去关怀对方，也需要学会尊重对方。(2分)
13. 在成长中，要正确认识自己，接纳自己，完善自己；勇敢编织梦想，明确人生目标；学会学习，终身学习；不断反思，总结经验；重视实践，积极参加社会实践活动，做到知行合一；探索世界，更加理性、智慧地解决问题。(6分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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