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语文园地三
小学语文二年级下册
第二课时
第三课时
第一课时
用词语形容一下葡萄的味道。
情境导入
形容食物味道
jīn suān liū là hū pēn
nì mián cuì bāng
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
读一读，记一记
麻辣
辣手
津贴
天津
溜冰
溜走
几乎
在乎
绵羊
绵软
喷泉
喷火
油腻
细腻
干脆
松脆
邦交
安邦
发酸
心酸
我会读
想一想
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
读着这些词语，让你想到了什么食物？
“甜津津”让我想到了______;
“酸溜溜”让我想到了______;
“辣乎乎”让我想到了______;
“香喷喷”让我想到了______;
西瓜
葡萄
辣椒
包子
我会说
读着这些词语，让你想到了什么食物？
“油腻腻”让我想到了______;
“软绵绵”让我想到了______;
“脆生生”让我想到了______;
“硬邦邦”让我想到了______。
肥肉
蛋糕
冬枣
青豆
我会说
你会用这些词语说一句话吗？
我吃过酸溜溜的话梅。
西瓜吃起来甜津津的。
姑姑爱吃辣乎乎的川菜。
香喷喷的烤鸭是我的最爱。
没人爱吃油腻腻的肥肉。
奶奶爱吃软绵绵的柿子。
脆生生的冬枣真好吃。
硬邦邦的凉馒头真难吃！
我会说
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
读一读，有什么发现
ABB式词语
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
ABB式词语
我会说
慢吞吞 热腾腾 凉丝丝 黏糊糊
美滋滋 绿油油 笑哈哈 白茫茫
辣子
辛辣辣椒
指导书写
在乎
几乎
似乎
剌
呼
语文园地三
小学语文二年级下册
第二课时
带有这两个偏旁的字多与__________有关。
火
火
灬
部首
部首
带有这两个偏旁的字多与__________________有关。
心理、情感
忄
心
部首
部首
带有这两个偏旁的字多与__________________有关。
刀或切割
刂
刀
部首
部首
你还知道哪些这样的字？能根据部首猜测它的意思。
裳 装 袋
袄 裙 裤
衣
衤
举一反三
带有这两个偏旁的字多与__________________有关。
衣服
部首
部首
花 苗 菜
树 材 杆
部首
艹
木
举一反三
部首
带有这两个偏旁的字多与_____________有关。
植物
选一选，连一连。
霄
宵
削
赔
陪
培
元
苹果
九 云外
霄
宵
削
土
伴
钱
赔
陪
培
这两组字都是同音字，并且还是形声字，他们的形旁不同，用法也不相同。
形声字
你还知道哪些字也有这样的特点？
清 请 晴 情
青字族
泡 跑 炮 袍
包字族
举一反三
霄：与天空有关，
组词：云霄。
宵：与夜有关，
组词：通宵。
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
shēn yǒu xū
hài zhū
chén
yín
mǎo
sì
wèi
十二个词语代表十二个生肖！
熟记生肖
子
丑
寅
卯
辰
巳
午
未
申
酉
戌
亥
剪纸
邮票
生肖文化
子鼠
子时: 23点 --凌晨1点
丑牛
丑时: 1 点 --凌晨3点
寅时: 3 点 --凌晨5点
寅虎
卯时: 5 点 --凌晨7点
卯兔
辰时: 7 点 --上午9点
巳时: 9 点 --上午11点
巳蛇
辰龙
生肖文化
申时: 15点 –下午17点
申猴
亥时: 21点 --晚上23点
酉时: 17点 --下午19点
戌时: 19点 --晚上21点
酉鸡
戌狗
亥猪
午时: 11点 –下午13点
未时: 13点 --下午15点
午马
未羊
生肖文化
语文园地三
小学语文二年级下册
第三课时
紫丁香花簇饱满，色彩淡雅，是春季常见的观赏花卉。
带着这些问题，我们一起走进今天的诗歌学习！
1
2
3
4
5
自由读课文：
1.读准字音，读通句子。
2.标出小节序号。
初读诗歌
请同学们跟随老师，有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美。
思考：小朋友们为什么要“踮起脚尖儿”走进小院呢？
1
品读诗歌
品读诗歌
2
思考：孩子们希望紫丁香的绿叶为老师做什么？
品读诗歌
3
绿叶在风里沙沙响，像什么呢？为什么说这是孩子们在给老师唱歌？
品读诗歌
4
思考：1. 满树盛开的花儿像什么？
2. 为什么诗人说这盛开的花儿是孩子们的笑脸呢？
品读诗歌
5
思考：夜深了，老师还在工作，孩子们想对老师说什么？
课堂互动
请同学们分组，扮演诗中的小朋友和老师，朗读并表演这首诗。
课堂互动
方法点拨
写话时，只能写一个愿望，但可以写多条理由哟。如想当医生，因为医生可以治病救人，还可以运用医学知识来照顾自己的家人。
方法点拨
了解你想做的职业
想一想：你想做的是什么工作？你了解具体要做哪些事？这份工作有什么特点？
方法点拨
（一）写出愿望
①“我长大以后想当……”：
我长大以后想当消防员。
②“长大以后，我想当一名……的……”：
长大以后，我想当一名写童话故事的作家。
长大以后，我想当一名勇敢的消防员。
③一问一答：
如果你问我：“你长大以后想做什么？”我会大声
告诉你：“我长大以后想当一名书法教师。”
方法点拨
（二）写出理由
因为看到的、听到的事情产生了这个想法
因为亲身经历的触动
……
受到了亲友或者榜样的影响
这份工作与自己的兴趣爱好有关
方法点拨
（二）写出理由
1.“因为……”或“因为……所以……”
我想当航天员，因为我看了一本介绍太空的书，这引起了我的兴趣，使我很想去探索太空世界。
因为我生病的时候，医生尽职尽责地为我治疗，让我感到很温暖，所以我长大以后想当一名医生。
方法点拨
（二）写出理由
2.“每当……”＋“我希望……”
每当我看到刘老师站在讲台上教我们运笔写字，我就很佩服她。我希望自己也能教别人书法！
引出经常发生在自己身上或身边的事和感受
每当
方法点拨
（二）写出理由
3.“记得……”＋“从那以后，我就立志做……”
记得那一天，爷爷病了，被送进医院急救。经过医生的全力抢救，爷爷终于脱离了危险。从那以后，我就立志做一名医生，想帮助病人，缓解他们的痛苦。
回忆曾经发生过的事情
记得
方法点拨
（三）写出做法
1.“为了实现……”＋“我打算……”
为了实现愿望，你打算怎么做或你正在做什么
为了实现作家梦，我打算多看书，勤练笔，遇到写作难题就向老师请教。
方法点拨
（三）写出做法
2.“从现在起，我要……”
从现在起，我要好好学习，掌握更多的科学知识和本领，为实现梦想打好基础。
3.“为了成为……”＋“我每天……”
为了成为画家，我每天都坚持练习画画，还经常向老师请教关于画画的问题。
方法点拨
开头　 写出“我”的愿望是什么
一问一答，写出愿望
háo yóu yù
学以致用
第 2自然段　 写出“我”的愿望的由来
“‘每当……’＋‘我希望……’”写理由
jìnɡ pèi
ɡě
“‘记得……’＋‘从那以后， 我就立志做……’”写理由
第 3 自然段　 写出“我”为了实现愿望打算怎么做
“‘为了实现……’＋‘我打算……’”写做法
ào
第 4 自然段　 写出“我”梦到愿望实现的情景
结尾　 表达“我”对实现愿望的信心
想象实现愿望后的场景
shǔ
方法1
写出愿望
长大以后做
什么
①“我长大以后想当……”
②“长大以后，我想当一名……的……”
③一问一答
写出理由
1.“因为……”或“因为……所以……”
2.“每当……”＋“我希望……”
3. “记得……”＋“从那以后，我就立志做……”
1.“为了实现……”＋“我打算……”
2.“从现在起，我要……”
3.“为了成为……”＋“我每天……”
写出做法
方法3
方法2
方法小结
我想成为一名饲养员
我的梦想是成为一名动物饲养员。听到这个梦想，你可能会感到诧异，别急，听我慢慢说。
我的家里有一只小猫。每天放学回家后，我会照顾它，它会陪伴我。记得那次给它梳毛，它舒服得眯着眼睛蹭我，我觉得很快乐。从那以后，我就立志做一名动物饲养员，好好照顾小动物们。每当看到家里的小猫在我的照顾和陪伴下，变得健康活泼，我的心里就像灌了蜜一样甜。
如果能成为动物饲养员，我不仅要把每一只动物都照顾得健健康康的，还要叫大家都来爱护动物。
为了实现这个梦想，我会更加努力学习，了解动物的生活习性和养护知识，掌握更多本领。
我相信，只要怀着对动物的爱坚定前行，总有一天，我能穿上饲养员的工作服。
范文欣赏
我的警察梦
你知道我长大以后想做什么吗？我想做一名警察。
每天上学时，我都能在校门口看到敬业的警察在维持秩序，令人佩服。于是，警察梦就像一颗种子，在我的心里生根发芽了。
警察会全心全意为人民服务。如果小孩和父母走散了，警察就会迅速出动，帮助他们团圆；如果有人扰乱公共秩序，警察就会赶到现场，维持秩序；如果有坏人逃跑，警察就会抓到他们，维护正义。这些是我想成为警察的理由。
为了实现警察梦，我要勤奋学习，长大以后考进警校。同时，我要锻炼出强壮的身体，争取成为一名优秀的警察。
我相信，我心中那颗梦想的种子终会开出美丽的花。
范文欣赏
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