资源简介

2025-2026学年度下期第一次质检测试题
九年级语文
(注：请在答题卷上答题)
题号
三
四
五
总分
(一
(二)
得分
一、积累与运用（共23分）
班级开展以“赏山河美景，览天地风光”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成
下面任务。
1.春天是踏青的好时节，下面是小语同学的踏青习作片段，有些字词拿不准，请你帮
助解决。（共6分）
粥
春回大地，万物复苏。泌阳南河绿波荡漾，令人A心旷神怡。岸边的柳树悄悄吐出簇
新的嫩芽，柔软的枝条随风摇y ，好似与水中嬉闹的野鸭热情问好。树下的小草在春雨的
滋润下青翠欲滴，惹人喜爱。即便有些地方还ù盖着枯草，可只要轻轻拨开衰草枯叶，便
能看到新芽已钻出地面，向上探出头来。就连石缝里也冒出点点新绿，那种昂扬的劲头总
让人想象它们正以B千钧之力破土迎春。春天一来，处处C生机勃勃、欣欣向荣，整个世
界都变得D.梱栩如生起来了。
(1)文段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
(2)请根据文段中的拼音，结合语境工整书写正确的汉字。(2分)
999999
(3)文段中加线的词语运用有误的一项是()(2分)
相
A.心旷神怡
B.千钧之力
C.生机勃勃
D.栩栩如生
2.小语假期到赵州桥旅游，准备向同学们介绍赵州桥，中间几句的顺序有待推敲，请
你帮忙选择排列顺序最恰当的一项()(3分)
赵州桥桥洞的拱券采用了并列砌养法，而不是纵联砌券法。
。假如有一道拱券的石块损坏，工匠可以很方便地嵌入新石进行局
部修整，而不必对整个桥进行大规模维护。
①由于液河河水夏涨冬枯，一旦洪水暴发，势不可当
②这种砌法既可以节省架桥的材料，又利于桥梁的日常维修
③并列式的砌法是砖的长边朝外，纵联式则是短边朝外
④这里说的并列和纵联指的是砖石的排列方向
⑤采用并列拱券能更好地避免桥身被洪水冲毁
A.④③①⑤②B.③⑤④①②C.④⑤③②①
D.③①⑤②④
3.小组成员搜集了下面材料，准备做成幻灯片，请你帮忙完成任务。（共6分）
Y九年级语文-1一（共8页）
【材料一】
中评社郑州4月11日电在这片古老而神秘的土地上，农耕文明的厚重与粮食的滋养
共同铸就了华夏文明的辉煌。如今，一个全新的文化地标一一“只有河南·戏剧幻城”，
正以其独特的魅力，吸引着世界各地的目光，焕发华夏文明新魅力。这座占地622亩的戏
剧幻城汇聚了56个特色空间，一格一世界，每一个空间都以独特的场景展示着不同的文化
魅力。在这里，人们仿佛穿越时空，感受着华夏文明的博大精深。参观结束，回望那片麦
田时，心中涌起的是对这片土地深深的敬意和感慨。这里不仅是一座独特的旅游建筑，更
是我们中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。
【材料二】
智慧景区数字化建设方案图
游客服务一游中
通过微信自助完成查车、
通过语音解说、电子导游、
寻车、缴费。随时随地缴
地图导览等方式帮助游客
纳停车费，无需排队等待。
更好地游览景区各个景点。
停车缴费
景点游览
地图导览
智能入园
导购消费
景区电子地图导览为游客提供：
通过人脸识别技术实现游客
通过智能导购帮助游客推荐
路线规划、景区地图、语音导
智能入园，无霜购买纸质门
和扰选人气商品，购买景区
览、景区资讯、周边推荐以及
票，刷脸即可进入景区，
纪念品。
一键求助等服务。
(1)小文旅游前查攻略，找到了“只有河南·戏剧幻城”的相关新闻，请你给材料一
拟写新闻标题，要求语言简洁，不超过20个字。(2分)
(2)小文一家在景区遇到了“找不到最近的洗手间”“门票丢失”“在停满车的停车
场找不到自家车”等问题，请你结合材料二，以小文的身份向景区负责人王女士写一封建
议书，建议景区用科技手段解决游客的问题，提高游客的旅游体验。(4分)
关于利用科技手段提升景区服务体验的建议书
建议人：小文
2026年3月1日
4.小组成员围绕活动主题写了段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
古诗文中美景如画。从王维《使至塞上》“①一，长河落日圆”一句中，我介
欣赏了奇美壮丽的塞外风光；白居易《钱塘湖春行》的诗句“②
③
”
Y九年级语文-2-（共8页）2025——2026 学年度春期第一次模拟考试素质测试题九年级语文
参考答案
注意事项：
1.评卷教师阅卷前，请务必认真研读本套试题，先试做一遍。
2.本试卷非选择题部分具有一定的开放性，评卷前，各小题的阅卷组长要积极组
织本组阅卷教师研讨参考答案及评分标准，制订出符合实际的评分细则，统一标准。
3.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分，遵循“给分有理，
扣分有据，宽严适度，始终如一”的评卷原则，保质保量按时完成阅卷任务。
一、积累与运用（共 23 分）
1.（1）cù xī （每空 1分，共 2 分） （2）曳 覆 （每空 1分，共 2分）
（3）D （2分）
2.A（3 分）
3.（1）“只有河南·戏剧幻城”焕发华夏文明新魅力（不超字数，意对即可，2分）
（2）参考示例：
关于利用科技手段提升景区服务体验的建议书
尊敬的王女士：
您好！我们一家人在景区内游玩时，遇到找不到洗手间、门票丢失、停车场寻车
困难等问题。为了提高游客的游览体验，我建议景区增加电子地图导览、人脸识别技
术智能入园和微信自助查车等科技服务。望您采纳，谢谢！
建议人：小文
2026 年 3 月 1 日
（有称呼、敬语（1分），有问题（1分）、建议（2 分），表达清楚，意思对即可，
共 4分）
4.①大漠孤烟直 ②几处早莺争暖树 ③谁家新燕啄春泥 ④浮光跃金
⑤潮平两岸阔 ⑥风正一帆悬 ⑦芳草鲜美 ⑧落英缤纷
（每空 1分，有错该空不得分，共 8分）
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）5.示例：②母亲每年都通过压枝生根的方法培育石榴幼苗，并把幼苗慷慨
相赠给有需要的邻居，还精心呵护石榴树成长。
④到石榴的收获时节，母亲就细心采摘和保存石榴，春节期间拿出来招待客人。
（意思对即可，每空 2 分，共 4分）
6.示例：内容上，作者被开得灿烂的石榴花吸引而停下脚步，写出石榴花美丽的
特点，流露出作者对石榴花的喜爱之情。结构上，起承上启下的作用，承接上段遇石
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榴花开的惊喜，引出下文对石榴花的细致描绘、对石榴文化的介绍以及对故乡石榴树
与母亲的回忆，文章衔接自然、条理清晰。（内容 2分，结构 2分，意思对即可，共 4
分）
7.示例：①母亲是一个勤劳、任劳任怨（甘于奉献）的人。她用一双布满老茧的
手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。
②母亲是善良，助人为乐的人。她对有需要石榴树幼苗的左邻右舍，总是慷慨相
赠。③母亲是细心认真的人。收获石榴的时节，她总是按成熟的先后顺序采摘，然后
进行保存。④母亲是一个热情好客的人。春节期间她把保存的石榴拿出来招待客人。
（写出任意两点即可，一点 2 分，共 4分）
8.示例：①赞美石榴花鲜艳热烈、生机勃勃的自然之美，抒发对自然与初夏景致
的喜爱之情；
②石榴花承载着作者童年和故乡的美好时光，借此表达对童年生活和故乡的深切
怀念；
③借石榴树朴实坚韧、默默奉献的品格，赞颂母亲勤劳善良、无私持家的品质，
表达对母亲的感激与思念；
④抒发对淳朴、温暖、充满亲情的往日生活的眷恋之情。
（写出两点 3分，三点 4分，意思对即可，共 4 分）
（二）9.B （3 分）
10.示例：（1）这句话运用了打比方的说明方法，把预氧化过程比作煎 3分熟的
牛排，生动形象地说明了预氧化工序对温度、火候把控要求极高，通俗易懂，便于读
者理解。（意思对即可，2 分）
（2）不能去掉。“约”是大概、估计的意思，表示 2025 年碳纤维产量接近 9万
吨，不是精确数字。去掉就与实际不符。“约”体现了说明文语言的准确、严密性。（意
思对即可，2分）
11.示例：共同点：①都说明了 T1200 级碳纤维轻质高强的特点。
②都介绍了 T1200 级超高强度碳纤维由我国自主研发、全球首发。
③都指出该碳纤维已实现百吨级量产，是我国重大科技突破。
④都提到可用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。
（写出任意两点即可，2分）
不同点：①文体不同。材料一属于新闻，材料二是说明文。
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②内容侧重点不同。材料一侧重发布喜讯、宣告重大技术突破。材料二侧重科普
介绍，详细介绍了 T1200 级碳纤维的性能优势、产业发展及国家意义。
③材料一内容简单。材料二介绍全面，不仅介绍了该碳纤维的价值意义，还补充
了具体性能、生产流程、产业发展历程等。
④材料一语言简洁明了。材料二语言生动、说明方法多样。
（写出任意两点，意思对即可，2 分）
三、古诗文阅读（共 15 分）
（一）12.(1)偏爱 (2)脸色 （3）⑤ （每空 1分，共 3 分）
13.一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。（2分）
14.示例：①由进谏人数日益减少写出齐国政治日益清明，侧面写出邹忌讽谏效
果明显。②由燕、赵、韩、魏来朝见写出齐国国力变强，侧面写出邹忌的讽谏效果大。
（意思对即可，2 分）
15.邹忌针对“王之蔽甚矣”的问题劝谏，苏秦针对“归燕之十城”的问题劝谏；
（2分）他们的劝谏艺术高妙之处在于采用了类比说理、委婉含蓄的劝谏方式。（2分）
（意思对即可，每问 2 分，共 4分）
16.B（2 分）
17.示例：苏轼认为，诗人在东篱采菊，无意间抬头看到南山。一个“见”字，
写出了一种无意得之、悠然闲适、物我两忘的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围吻
合。（意思对即可，2 分）
四、整本书阅读（5分）
18.（1）示例一：我认为环境对人的影响很大，会使自己向命运妥协。如《骆驼
祥子》中的祥子，原本勤劳、要强、善良、有理想，想靠自己买一辆车，对生活充满
信心。但在黑暗、动荡的旧社会影响下，经历了买车的“三起三落”和小福子的死亡
之后，他逐步对生活绝望，最终从一个上进青年沦为麻木潦倒的行尸走肉，向命运彻
底妥协。
示例二：我认为环境对人的影响固然很大，但命运还是要由自己掌握。如《简
爱》中的简 爱，她从小父母双亡，寄人篱下，在舅母家和洛伍德学校受尽欺辱，这
样的环境本可以让她变得自卑、偏激、认命。但她始终坚持自尊、独立、追求平等与
自由，不向不公的命运妥协，凭借自己的意志和努力，最终收获了平等的爱情与独立
的人生。充分说明，环境不能决定一切，命运最终掌握在自己手中。
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（2）示例一：选 A。朱赫来是保尔的精神导师与人生引路人。他向保尔传播革命
思想，引导保尔树立坚定的理想信念，如在保尔家讲述布尔什维克故事，让保尔明白
阶级斗争意义。在朱赫来的影响下，保尔从懵懂少年逐渐成长为一名坚强的革命战士，
明确了人生方向，拥有了为理想奋斗终身的信念，实现了心灵上的成熟与蜕变。
示例二：选 B。
谭波儿小姐是简 爱黑暗童年里的光与温暖。在洛伍德学校，简 爱受尽委屈与误
解时，谭波儿小姐给予她安慰、信任与公正，还教她知识与修养。她的善良与尊严，
让简 爱学会了自尊、自爱与宽容，守住了内心的善良与独立，为简 爱后来追求平等、
勇敢面对人生奠定了重要的心灵基础，助力她完成心灵成长。（意思对即可，5 分）
五、作文（50 分）
参考河南中招作文评分标准
等次 一等（25～21 分） 二等（20～16 分） 三等（15～11 分） 四等（10～6 分） 五等（5～0分）
①符合题意，表
①符合题意，表达 ①基本符合题意，
达意图明确，内 ①内容与题目无
意图较明确，内容 表达意图基本明 ①偏离题意，表
记叙 容具体充实；② 关；②抄袭比例
较具体充实；②有 确，内容不够充 达意图不明确，
文要 有真情实感，能 80%以上；③随意
主题 一些思考和体悟， 实；②缺少情感体 内容空洞；②价求 表达自己的思考 拼凑，不知所云；
与内 不虚假；③价值观 验和思考体悟；③ 值观不够正确和体悟；③价值 ④价值观不正确
容25 正确。 价值观基本正确观正确
分 ①内容与写作任
①符合题意，观 ①基本符合题意， ①偏离题意，观
①符合题意，观点 务无关；②抄袭
议论 点明确；②论据 观点不太明确；② 点不明确；②论
较明确；②论据比 比例 80%以上；
文要 恰当，论证有说 论据和观点有关， 据不能证明观
较恰当，论证合 ③随意拼凑，不
求 服力；③价值观 论证基本合理；③ 点；③价值观不
理；③价值观正确 知所云；④价值
正确 价值观基本正确 够正确
观不正确
等次 一等（20～17 分） 二等（16～13 分） 三等（12～9 分） 四等（8～5 分） 五等（4～0分）
①叙事完整，重 ①叙事较完整，重 ①结构非常混乱
记叙 ①叙事基本完整， ①叙事不完整，
点突出；②描写 点较突出；②有一 或 字 数 不 足
文要 能注意详略；②语 主次不分；②语
结构 具体，语言准确、 些具体描写，语言 100；②病句多，
求 句基本通顺 句不通顺
与表 简明流畅、生动 准确、通顺 词不达意
达20 ①思路清晰，能 ①思路较清晰，论 ①思路不清晰，
①思路基本清晰， ①结构非常混乱
分议论 恰当使用论证方 证方法使用较恰 层次混乱，论证
论证方法使用基 或字数不足100；
文要 法；②语言准确、 当；②语言准确、 方法使用不恰
本恰当；②语句基 ②病句多，词不
求 简明、流畅，有 通顺，无明显逻辑 当；②语句不通
本通顺 达意
逻辑 问题 顺
书写 等次 一等（5分） 二等（4分） 三等（3 分） 四等（2 分） 五等（1～0分）
及标 ①书写规范，卷 ①书写规范，卷面 ①书写较潦草，字 ①书写潦草，卷 ①书 写非 常 潦
点 5 要求 面整洁；②标点 较整洁；②标点使 迹能辨认；②标点 面脏乱；②标点 草；②不会使用
分 使用正确 用基本正确 使用有一些错误 使用随意 标点
补充说明：
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在 5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加 1～4 分，加到满分 50 分为止。
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（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深
刻。（3）构思巧妙。（4）有文采。
4．没写题目扣 2 分。5.错别字每三个扣 1 分，重复错误不计，最高扣 3 分。
第 5 页 共 5 页

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