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九年级第一次模拟
的
:
语文
题目
三
四
总
分
得分
一、
积累与运用（共23分）
斯
班级开展“河南色彩”主题研讨活动，请你参与并完成以下任务。
【认识河之黄】
1.小组同学用AI生成了一段写黄河的文字，请帮其完善。（共4分）
黄河，哺育着这片广表的土地，赋予了中原大地深厚的文化底①（韵蕴）。商周甲骨的卜
蜘
辞、仰韶彩陶的纹样、殷商青铜的铭文，无不浸染黄河的颜色。它见证了河南人民②（奋愤）
興
发图强的辉煌征程，也映照出中原大地日新月异的时代风貌。黄河，是河南文化的精神象征，
如炽烈的火炬在人民心中永燃不熄。
长
(1)依次给语段中加点的字注音。(2分)
漫(
)染
炽(
)烈
都
(②)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
①底（韵蕴）
②（奋愤）
发图强
杯
【梳理火之赤】
救
相
2.小组同学正在梳理“河南红色精神图谱”，请根据下面的材料，将思维导图补充完整。(4分)
民族解放战争时期，大别山儿女投身于血与火的斗争中，用生命诠释了坚守信念、团结
奋进的革命精神，这是河南红色精神的根脉。中华人民共和国建设时期，林县（今林州市）人民
战天斗地、开山引水的艰苦奋斗精神，焦裕禄同志带领兰考群众治沙改土的无私奉献精神，
蠻
赓续了河南红色精神。社会主义现代化建设时期，南水北调中浙川数十万人民顾全大局、勇
于担当的精神，是河南红色精神的升华。它们共同构成了河南红色精神图谱。
·河南红色精神图请
南水北调精神
焦裕禄精神红旗渠精种
③
①
②
坚守信念
团结奋进
根脉
廣续
九年级语文第1页共8页
3.“爱国精神”如一团红色的火，传承千年。小组同学围绕“爱国精神”制作了“诗歌猜读
卡”，请根据线索，将空缺处的古诗补充完整。(8分)
《春望》（杜甫）诗句：①
《雁门太守行》（李贺）诗句：③
②
④
线索：忧国伤时，寄情花鸟
线索：手握宝剑，为国赴死
《渔家傲秋思》（范仲淹)
《过零丁洋》（文天祥）⑦
⑤
⑧
⑥
线索：思念家乡，为国建功
线索：视死如归，抒爱国情
【探究田之绿】
4.小组同学就“河南小麦为何稳居全国C位”展开讨论，请根据语境完成对话。(3分)
同学甲：我认为①
。面积在全国排名第三，而且
河南四季分明，日照充足，降水充沛，非常适合小麦的种植。
同学乙：我还了解到河南利用科学技术研发了多套小麦育种技术体系，使得小麦品种高
产、稳产。所以，②
同学丙：你们说得太好了！作为学生，我们可以通过多种方式了解河南小麦种植知识，例如
③
或者借助网络和书籍了解相关知识。
【介绍铜之青】
5.小组同学准备以青铜器为典型介绍河南的历史与文化。阅读下面的资料卡，请以青铜器妇
好鹗(xao)尊的口吻写一段介绍词，要求至少使用一种说明方法。(100字左右)(4分)
资料卡
名称：妇好骋尊
时代：商朝
用途：祭祀礼器（地位和权力的
通高
象征)
46.3cm
造型特点：整体器具作站立鹗
形，纹饰精巧且繁复无穷
发现地点：殷墟妇好墓
重16kg
历史价值：中国目前发现的最早的鸟形铜酒器
九年级语文第2页共8页

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