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八年级阶段训练
物 理
第七章-第八章第2节
说明：共三大题，21小题，满分80分，作答时间为80分钟。
一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.周末，妈妈和小明一起去超市购买了四颗鸡蛋，做他爱吃的煎鸡蛋。四颗鸡蛋受到的重力约为 ( )
A.0.1 N B.0.2 N C.2 N D.20 N
2.小明发现，用同样方向、大小的力向下压图中水龙头上的A、B两处时，A处更容易关闭水龙头。该现象中影响力的作用效果的因素是 ( )
A.力的作用点
B.力的大小
C.力的方向
D.力的种类
3.下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是 ( )
4.如图所示，小亮利用铅垂线检查墙壁上的画是否挂平。当铅垂线静止时，发现铅垂线与画的右边不重合。为了把画挂平，下列做法正确的是 ( )
A.把画向右平移
B.把画逆时针旋转至右边与铅垂线平行
C.换用质量较大的铅锤
D.调整铅垂线，使铅垂线与地面垂直
5.2025年11月25日，长征二号F遥二十二运载火箭于酒泉卫星发射中心点火升空，如图所示。在此过程中，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是 ( )
A.地球
B.火箭
C.底座
D.喷出的气体
6.在跳水比赛中，运动员借助跳板的弹力纵身起跳，完成一系列优美的动作。下列关于弹力的说法正确的是 ( )
A.物体间不相互接触，也能产生弹力 B.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C.只要物体接触，就一定会产生弹力 D.只有弹簧能产生弹力
7.世界汽车拉力锦标赛的赛道崎岖，车速极快。如图所示，观众站在赛道旁观看，最安全的位置是 ( )
A.乙、丙
B.乙、丁
C.甲、丙
D.甲、丁
8.在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是 ( )
A.图中弹簧测力计的示数为2.2N
B.读数时，视线可以不与刻度盘垂直
C.测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上
D.使用弹簧测力计测量物体所受重力后，再测量其他方向上的力时无须重新调零
9.2025年世界举重锦标赛女子48公斤级比赛中，我国选手夺得挺举铜牌。如图所示，这是我国选手举起杠铃静止时的场景，下列说法正确的是 ( )
A.人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
B.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
C.人受到的重力和地面对人的支持力是一对相互作用力
D.杠铃对人的压力和人对地面的压力是一对相互作用力
10.某同学根据不同质量的钩码在甲、乙星球表面受到的重力数据，画出如图所示的G-m图像，分析图像可知 ( )
A.相同质量的物体，在乙星球表面受到的重力更大
B.受到的重力相同时，甲星球表面的物体质量更大
C.乙星球表面的物体所受重力与其质量的比值为10 N/kg
D.在甲星球表面，质量为7 kg的物体所受的重力为105 N
二、实验探究题(本大题共5个小题，11小题4分，12小题8分，13小题5分,14小题3分,15小题4分,共24分)
11.在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。
(1)实验中让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样能使小车到达水平面时具有相同的 。
(2)根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 (选填“大”或“小”)，在水平面上运动的距离越 (选填“远”或“近”)。
(3)如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做 运动。
12.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，弹簧伸长的长度不一样。关于影响弹簧的伸长量的因素，小明有以下三种猜想。
猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为了探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L 、L ；
②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L '、L ';
③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录实验数据。
(1)图甲中，该实验还缺少的实验器材是 。
(2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到 和 均相同的两根弹簧，该实验方案研究的是猜想 (填序号)。
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还与 有关。
(4)实验方案中除了步骤①②外，还设计步骤③的目的是 。
(5)探究完成后，小明选了A、B两根长度和材料相同，但粗细不同的弹簧进行测试，绘制出如图乙所示的图像，图像中只有OA 段和OB 段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 ；小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹簧 。(均选填“A”或“B”)
13.某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
(1)实验中，小车处于 状态将更便于实验探究。
(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同的钩码时，小车静止，此时 F 、F 的大小 ,方向 。
(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在 。
(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他应对硬纸片进行的操作是 。
14.物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用g 表示。航天科研团队在对地球不同区域进行重力探测时发现，地球上不同纬度地点的g 值存在微小的差异。科研人员整理了部分探测地点的 g 值数据，如下表所示：
地点 经度(东经)/° 纬度(北纬)/° 海拔/m
湛江 110.35 21.27 0 9.786
扬州 119.45 32.39 0 9.795
泰州 119.90; 32.39 0. 9..795
临汾 110.50 36:08 0 9.'797
太原 112.55 37.87 0 9.799
(1)分析表格数据初步可知：地球表面的g 值随着纬度的升高而 ，与经度 (选填“有关”或“无关”)。
(2)地球表面的g 值还可能与什么因素有关呢 结合表格中的信息，请你提出一个可探究的科学问题：
15.在学校组织的科技节活动中，弹力小车比赛要求参赛同学利用粗细、长度相同的弹力绳，拉伸相同长度，将小车弹出，距离最远者胜出，小明打算参赛。市场上常见的弹力绳有丁腈橡胶和氯丁橡胶两种材质，小明应该选哪种弹力绳来做小车的动力源呢 请你设计一个可操作的选择方案。
三、综合应用题(本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分,20、21小题各6分,共26分)
16.小亮记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。
错题记录 错题改正
在篮球比赛中，运动员能在中场位置投出超远距离的三分球。小明认为运动员能投出超远距离的三分球，是由于运动员投球时用的力气更大，篮球受到的惯性更大，所以篮球飞行距离更远。 错误之处： 错因分析： 正确解答：
17.跨学科实践
桥梁跨度与承重
物理兴趣小组在学习桥梁工程相关知识时发现，桥梁作为现代社会重要的交通枢纽，其桥墩间距(即桥梁跨度)会直接影响桥面的承重能力。为了探究这一规律，小组成员决定化身“小小桥梁工程师”，利用身边常见材料开展模拟实验。
桥面材料为1张 A4纸，桥墩材料选用2本厚度相同的字典(或厚书本)，加载重物是若干枚一元硬币，同时准备刻度尺用于测量。实验开始前，部分组员提出“纸张形态可能影响承重”的猜想，因此大家特意将A4纸折出十道均匀的折痕，制成瓦楞状，如图所示，对比不同条件下的实验效果。
实验步骤按如下流程进行：首先将两本字典平行放置在水平桌面上，作为桥梁的桥墩。接着根据实验设计，将折好十道折痕的瓦楞状 A4纸架在两本字典之间，搭建完成模拟桥面。随后在桥面中央位置，逐个轻轻放置一元硬币，密切观察桥面变化；当纸桥中间接触桌面或发生严重弯曲即将坍塌时，记录此前桥面放置的硬币数量；之后改变两本字典之间的距离(即调整桥梁跨度)，重复上述操作，确保每次实验的纸张形态、硬币规格等其他条件保持一致。实验数据如下表：
实验次数 纸张形状 桥墩间距(跨度)s/cm 最多承载硬币数量n/枚
1 瓦楞状 10 12
2 瓦楞状 15 9
3 瓦楞状 20 4
(1)当在纸桥上放1枚硬币且处于静止状态时，纸桥出现了轻微弯曲，说明了力可以使物体发生 。该硬币对纸桥的压力和纸桥对硬币的支持力是一对 (选填“平衡”或“相互作用”)力。
(2)根据实验数据可知：在其他条件相同时，桥墩间距越大，纸桥的承重能力越 (选填“强”或“弱”)。
(3)在保持桥墩间距和材料(仍用纸)不变的前提下，如何改进桥梁结构来增加承重能力 请你提出一项可行的措施： 。
18.如图所示，一辆运送货物的汽车在水平的公路上等红绿灯，请在图中O点画出车厢中货物的受力示意图。
19.周末，小明和同学一起乘旅游大巴车出去郊游。上车后，车中一直在播报“乘客上车落座后，请系好安全带”，请你结合所学的物理知识解释乘车要系好安全带的原因。
20.随着共享自行车、共享电动车的出现，共享汽车也在一些城市现身。一辆共享汽车在平直公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为2 500 N，此时汽车所受的牵引力是所受重力的 g 取10 N/ kg。
(1)求该共享汽车所受的牵引力。
(2)求该共享汽车所受的重力。
(3)求该共享汽车的质量。
21.跨学科实践活动中，小明制作了一个简单面实用的液体密度秤，如图所示。在已调零的弹簧测力计秤钩下挂一个容积为100cm 、重为0.4N的小桶，然后在弹簧测力计的某些刻度上标上密度值。只要向小桶中加入100 em 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。请你帮他完成弹簧测力计表盘上的部分密度值的标定。(g取10 N/kg).
(1)求该密度秤的“0”刻度线对应的弹簧测力计示数。
(2)若小桶内装满密度为1.6g/cm 的液体，求桶内液体的质量。
(3)若小桶内装满密度为1.6g/cm 的液体，求弹簧测力计的示数。
八年级阶段训练
物理参考答案
1. C 2. A 3. C 4. B 5. D 6. B 7. A 8. C 9. B 10. D
11.(1)速度
(2)小 远
(3)匀速直线
评分标准：每空1分，共4分；有其他合理答案均参照给分
12.(1)刻度尺
(2)材料 粗细 2
(3)拉力大小
(4)让实验结果具有普遍性
(5)A B
评分标准：每空1分，共8分；有其他合理答案均参照给分
13.(1)静止
(2)相等 相反
(3)同一直线上
(4)用剪刀将硬纸片从中间剪开
评分标准：每空1分，共5分；有其他合理答案均参照给分
14.(1)增大 无关
(2)地球表面的g 值与海拔有关吗
评分标准：每空1分，共3分；有其他合理答案均参照给分
15.实验器材：丁腈橡胶弹力绳、氯丁橡胶弹力绳各一根(长度、粗细相同)，弹簧测力计，刻度尺。
(1分)
实验步骤：1.将丁腈橡胶弹力绳的一端固定，用弹簧测力计水平拉住弹力绳的自由端，使自由端移动到距离固定端长度为L 处，记录弹簧测力计示数 F ；
2.取下丁腈橡胶弹力绳，换上氯丁橡胶弹力绳，同样拉伸到长度为L 处，记录弹簧测力计的示数F 。 (2分)
实验结论：若 ，选择丁腈橡胶弹力绳；若 ，选择氯丁橡胶弹力绳；若 任意选择一种弹力绳。(1分)(合理即可)
16.错误之处：运动员投球时用的力气更大，篮球受到的惯性更大，所以篮球飞行距离更远。
(1分)
错因分析：对惯性概念理解错误，惯性是物体具有的一种属性，只与物体的质量有关。(1分)(合理即可)
正确解答：运动员能投出超远距离的三分球，是由于运动员投球时用的力气更大，篮球出手时的速度更大，篮球具有惯性保持原来的运动状态，所以篮球飞行距离更远。(2分)(合
理即可)
17.(1)形变 相互作用
(2)弱
(3)将两张 A4纸叠在一起折成瓦楞状(或改变纸的折痕数量)
评分标准：每空1分，共4分；有其他合理答案均参照给分
18.如图所示:(2分)
19.答：当大巴车行驶时，车内的乘客与大巴车一起处于运动状态。遇到紧急情况时，大巴车可能紧急刹车停止运动，而乘客由于具有惯性还保持原来向前的运动状态，安全带在这时可以将乘客牢牢固定在座位上，防止受伤。(4分)(合理即可)
20.解：(1)共享汽车在平直公路上匀速向前行驶时；它所受的阻力为2500 N，水平方向上牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故共享汽车受到向前的牵引力是2500 N。(2分)
(2)共享汽车所受的重力：
(2分)
(3)共享汽车的质量：
(2分)
21.解：(1)小桶未装液体时弹簧测力计示数对应的即是密度秤的“0”刻度线，小桶自身重为0.4N，此时弹簧测力计的拉力与小桶所受的重力是一对平衡力：
(2分)
(2)小桶内装满密度1.6g/cm 的液体，桶内液体的质量：
(2分)
(3)小桶内装满密度1.6g/cm 的液体，桶内液体所受的重力：
G液=m液g=0.16 kg×10 N/ kg=1.6 N (1分)
小桶内装满密度1.6g/cm 的液体，弹簧测力计的示数：
(1分)

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