资源简介

(共23张PPT)
动物儿歌
dònɡ wù ér ɡē
物
5
物
wù
牛字旁
植物
宠物
初读儿歌
2.圈一圈。用“ ”圈出课文中 的生字。
3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。
1.读一读。读准字音，读通句子。
学习任务一：个人自主学习
初读儿歌
2.圈一圈。用“ ”圈出课文中 的生字。
3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。
1.读一读。读准字音，读通句子。
学习任务一：个人自主学习
1.读一读。读准字音，读通句子。
初读儿歌
2.圈一圈。用“ ”圈出课文中 的生字。
3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。
学习任务一：个人自主学习
1.读一读。读准字音，读通句子。
初读儿歌
2.圈一圈。用“ ”画出课文中 的生字。
3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。
学习任务一：个人自主学习
蜻 蜓
qīnɡ tínɡ
hú dié
蚯 蚓
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
qiū yǐn
mǎ yǐ
kē dǒu
zhī zhū
蝴 蝶
蜻 蜓
蚯 蚓
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
蝴 蝶
思考：你发现这些字都有什么共同点吗？
小动物们把拼音带走了，你还会读吗？
左边都是虫子旁，表示它的意思
右边的字的读音与原字读音一样
形声字
“形旁”
“声旁”
蜻
qīng
运用形声字规律认识生字
形声字，分两半，
形一半，表意思，
声一半，表读音。
带有虫子旁的字都代表昆虫吗？
带有虫子旁的字部分与昆虫有关
资料袋
1.读一读。读准字音，读通句子。
2.圈一圈。用 圈出儿歌中的
小动物在哪里。
3.画一画。用﹏﹏画出儿歌中的 小动物在干什么？
学习任务二：小组合作学习
1
2
3
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
藏
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
谁
在哪里
干什么
思考：同学们，通过朗读儿歌，你发现了什么？
谁在半空展翅飞？
谁在花间捉迷藏？
蚯蚓哪里造宫殿？
蚂蚁哪里运食粮？
蝌蚪池中干什么？
蜘蛛房前干什么？
蜜蜂
谁 在哪里 干什么
知了
知了枝头放声唱。
蜜蜂（ ）忙（ ）。
小鱼
小鱼（ ）游得欢。
花间
采蜜
水里
拓展延伸
⑤动物儿歌
评价小达人：
1.读音标准 2.声音洪亮
3.情感真实 4.带入表情
提示：根据停顿节奏读，加点字要重读。
造
辶
走之底书写口诀：
点和折角要对齐，
横折折撇向前倾，
平捺舒展托小球。
走之底
横折折撇的书写
短横起笔稍往上斜，往左下折，形成尖角，后面的折撇要写得自然圆转。
书写要求：
一看结构
二看占格
三看笔顺
四看关键笔画
书写方法：
写好造字先写告，
告字注意口变扁。
走之三画要记清，
二笔起笔压中线，
横折折撇一笔成，
捺要舒展脚要平。
书写：头正，身直，臂开，足安
先内后外：走之走之真辛苦，先装货物再赶路。
笔画准确 结构匀称 书写美观
自评
互评
评价小达人
1.和爸爸妈妈一起合作读儿歌。
2.推荐读一读《蚯蚓日记》。
课后作业
（谁）动物名称+干什么
蜻蜓展翅
蝴蝶飞舞
蚯蚓松土
蚂蚁搬家
蝌蚪游水
蜘蛛结网
课堂小练
谁+在哪里+干什么
感谢聆听！

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