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2026年广东省英德市九龙中学初中学业水平考试道德与法治模拟卷
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 下列关于公民人身自由权的说法，正确的是（ ）
A. 人身自由权是公民最基本、最重要的权利，不受任何限制
B. 任何组织和个人都不得非法拘禁、非法搜查公民的身体
C. 公安机关有权随意搜查公民的住宅，维护社会秩序
D. 人身自由权只包括人身不受侵犯，不包括人格尊严不受侵犯
2. 某初中生因成绩不理想，被家长强迫辍学去打工，该家长的行为侵犯了学生的（ ）
A. 劳动权 B. 受教育权 C. 人格尊严权 D. 人身自由权
3. 广东省开展“诚信企业”评选活动，引导企业依法经营、诚信守约，这体现了（ ）
A. 法治是诚信的保障，诚信是法治的基础
B. 企业只要诚信经营，就能获得高额利润
C. 诚信是企业的无形资产，是企业发展的根本
D. 开展诚信评选是解决企业失信问题的唯一途径
4. 下列行为中，属于侵犯公民隐私权的是（ ）
A. 老师批评教育违反纪律的学生
B. 父母查看未成年子女的手机聊天记录
C. 公安机关依法调查犯罪嫌疑人的个人信息
D. 同学之间分享学习经验和生活趣事
5. 我国公民依法享有监督权，下列做法属于正确行使监督权的是（ ）
A. 捏造事实，举报国家机关工作人员
B. 通过合法渠道，反映政府工作中的问题
C. 围堵政府大门，要求政府解决个人诉求
D. 在网上散布谣言，诋毁政府形象
6. 下列关于法治和德治的关系，说法正确的是（ ）
A. 法治和德治相互对立，不能同时存在
B. 法治是德治的保障，德治是法治的基础
C. 只需要法治，不需要德治，就能实现社会治理
D. 只需要德治，不需要法治，就能规范社会行为
7. 某社区开展“法治宣传进家庭”活动，向居民普及婚姻家庭、邻里纠纷等方面的法律知识，这有利于（ ）
①增强居民的法治意识 ②化解邻里矛盾，维护社区和谐
③减少违法犯罪行为 ④让居民都成为法律专家
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 下列行为中，属于公民履行维护国家利益义务的是（ ）
①自觉维护国家领土完整和主权统一
②积极参加国防教育活动，增强国防意识
③举报危害国家安全的行为
④在网上发表损害国家形象的言论
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 广东省人民政府坚持依法行政，坚决纠正不作为、乱作为，这体现了政府（ ）
A. 坚持对人民负责，全心全意为人民服务
B. 拥有最高国家权力，行使国家立法权
C. 可以随意行使行政权力，不受法律约束
D. 只关注经济发展，不重视民生问题
10. 下列关于人民代表大会制度的说法，正确的是（ ）
A. 人民代表大会制度是我国的基本政治制度
B. 人民代表大会是我国的最高国家权力机关
C. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
D. 人民代表大会制度保障公民直接行使国家权力
11. 小敏在超市购物时，被超市保安怀疑偷东西，强行搜身，保安的行为侵犯了小敏的（ ）
A. 财产权 B. 人身自由权 C. 肖像权 D. 姓名权
12. 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。下列做法符合这一规定的是（ ）
A. 某企业招聘童工，降低用工成本
B. 某公民拒绝劳动，依靠政府救济生活
C. 某企业依法保障员工的劳动报酬和休息权利
D. 某公民为了多赚钱，每天工作16小时
13. 下列对未成年人保护的说法，正确的是（ ）
A. 未成年人保护只需要家庭保护，不需要学校、社会保护
B. 学校保护是未成年人保护的基础，家庭保护是重要保障
C. 社会保护为未成年人的健康成长提供良好的社会环境
D. 司法保护只针对违法犯罪的未成年人
14. 某公职人员滥用职权，为自己谋取私利，被监察机关依法查处，这体现了监察机关的（ ）
A. 立法权 B. 审判权 C. 监察权 D. 检察权
15. 下列行为中，属于自觉遵守宪法和法律的是（ ）
①遵守交通规则，不闯红灯 ②依法纳税，不偷税漏税
③遵守公共秩序，爱护公共财物 ④破坏公共设施，扰乱社会秩序
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 广东省开展“法治进校园”活动，邀请法官、检察官走进校园开展普法讲座，这有利于（ ）
A. 让学生都成为法律工作者
B. 增强学生的法治意识，预防未成年人违法犯罪
C. 让学生不再遇到法律问题
D. 替代学校的道德教育
17. 下列关于公民权利的说法，不正确的是（ ）
A. 公民的权利受法律保护，不受非法侵犯
B. 公民可以随意行使自己的权利，不受任何限制
C. 公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益
D. 公民的合法权利受到侵害时，有权依法维权
18. 我国坚持依法治国的基本方略，依法治国的核心是（ ）
A. 依宪治国 B. 依法行政 C. 公正司法 D. 全民守法
19. 某社区居民积极参与社区公共事务，提出合理建议，这体现了公民参与（ ）
A. 民主选举 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主监督
20. 下列行为中，属于违背社会主义核心价值观中“诚信”要求的是（ ）
A. 坚守承诺，说到做到 B. 弄虚作假，欺世盗名
C. 实事求是，不夸大事实 D. 勇于承担责任，知错就改
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题15分，第22小题21分，第23题24分，共60分。
21. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料：初中生小浩在网上看到有人发布“广东省某学校出现校园欺凌事件，学校隐瞒不报”的虚假信息，该信息在网上快速传播，引发了家长和社会的恐慌。小浩发现后，立即向有关部门举报，说明该信息是虚假的，同时在网上澄清事实，引导网友理性看待。最终，发布虚假信息的人被依法处罚。
（1）请运用所学知识，评析发布虚假信息者的行为。（9分）
（2）结合材料，谈谈青少年应如何正确使用网络，维护网络秩序。（6分）
22. 阅读材料，回答问题。（21分）
材料一：2025年，广东省持续推进“法治广东”建设，加强法治宣传教育，完善地方性法规，加大执法力度，严厉打击违法犯罪行为，保障人民群众的合法权益，让法治成为广东发展的鲜明底色。
材料二：青少年是国家的未来、民族的希望，加强青少年法治教育，是推进法治中国建设的重要举措。广东省各学校积极开展法治教育课程，组织法治实践活动，引导青少年树立法治意识，学会依法办事，自觉遵守宪法和法律。
（1）根据材料一，分析推进“法治广东”建设的重要意义。（9分）
（2）结合材料二，谈谈青少年应如何树立法治意识，学会依法办事。（12分）
23. 阅读材料，回答问题。（24分）
材料一：我国宪法明确规定：“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这一规定为公民行使权利划定了界限，保障了社会的和谐稳定。
材料二：在广东省某小区，部分业主为了方便自己，擅自占用小区公共绿地，搭建私人围栏，影响了其他业主的正常生活，引发邻里矛盾。社区居委会多次调解无果后，引导业主通过法律途径解决纠纷，最终，占用公共绿地的业主被依法要求拆除围栏，恢复绿地原貌。
（1）根据材料一，谈谈公民应如何正确行使权利。（9分）
（2）结合材料二，分析邻里之间发生纠纷时，应如何正确解决。（9分）
（3）综合上述材料，谈谈公民应如何践行宪法精神，维护社会和谐。（6分）
2026年广东省英德市九龙中学初中学业水平考试道德与法治模拟卷参考答案及解析
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. 答案：B 解析：本题考查公民的人身自由权。A错误，人身自由权受法律保护，并非不受任何限制（如公安机关依法可以搜查）；B正确，我国法律规定，任何组织和个人不得非法拘禁、非法搜查公民的身体；C错误，公安机关搜查公民住宅必须依法进行，不能随意搜查；D错误，人身自由权包括人身不受侵犯、人格尊严不受侵犯等内容。
2. 答案：B 解析：本题考查受教育权。初中生属于未成年人，依法享有受教育权，家长强迫其辍学打工，侵犯了学生的受教育权；A劳动权是年满16周岁公民享有的权利，C人格尊严权、D人身自由权均与题干行为无关。
3. 答案：C 解析：本题考查诚信的重要性（企业角度）。A错误，德治是法治的基础，法治是德治的保障；B“只要……就……”说法过于绝对，诚信经营是企业发展的重要因素，但不是唯一因素；C正确，诚信是企业的无形资产，能提升企业信誉，促进企业发展；D“唯一途径”说法过于绝对，解决企业失信问题需要多方面努力。
4. 答案：B 解析：本题考查公民的隐私权。A老师批评教育学生，是履行教育职责，不侵犯隐私权；B父母未经未成年子女同意，查看其手机聊天记录，侵犯了子女的隐私权（未成年人也享有隐私权）；C公安机关依法调查个人信息，是履行职权，不侵犯隐私权；D同学分享学习经验，不涉及隐私，不侵犯隐私权。
5. 答案：B 解析：本题考查公民正确行使监督权。A捏造事实举报、C围堵政府大门、D网上散布谣言，均属于违法行为，是错误的维权方式；B通过合法渠道反映政府工作问题，是正确行使监督权的表现。
6. 答案：B 解析：本题考查法治和德治的关系。A错误，法治和德治相互依存、相辅相成，并非相互对立；B正确，法治是德治的保障，德治是法治的基础，二者相得益彰；C、D错误，社会治理需要法治和德治共同发挥作用，缺一不可。
7. 答案：A 解析：本题考查法治宣传进家庭的意义。①增强居民法治意识、②化解邻里矛盾、③减少违法犯罪行为，均是该活动的意义；④“让居民都成为法律专家”说法过于绝对，排除。
8. 答案：A 解析：本题考查公民维护国家利益的义务。①维护国家领土完整、②增强国防意识、③举报危害国家安全行为，均是履行维护国家利益义务的表现；④发表损害国家形象的言论，是损害国家利益的行为，排除。
9. 答案：A 解析：本题考查政府的宗旨和依法行政。A正确，政府坚持依法行政，纠正不作为、乱作为，体现了政府对人民负责、全心全意为人民服务的宗旨；B错误，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，行使国家立法权；C错误，政府权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能随意行使；D错误，政府既关注经济发展，也重视民生问题。
10. 答案：C 解析：本题考查人民代表大会制度。A错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度；B错误，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关；C正确，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障人民当家作主；D错误，人民代表大会制度保障公民间接行使国家权力（通过人大代表）。
11. 答案：B 解析：本题考查人身自由权。超市保安强行搜身，侵犯了小敏的人身自由权（人身不受非法搜查）；A财产权、C肖像权、D姓名权均与题干行为无关，排除。
12. 答案：C 解析：本题考查公民的劳动权利和义务。A企业招聘童工，违反劳动法，侵犯未成年人的权利；B公民拒绝劳动，未履行劳动义务，违背规定；C企业依法保障员工劳动报酬和休息权利，符合劳动权利和义务的规定；D每天工作16小时，违反劳动法关于工作时间的规定，侵犯劳动者权利。
13. 答案：C 解析：本题考查未成年人保护的相关知识。A错误，未成年人保护需要家庭、学校、社会、司法等多方面共同努力；B错误，家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护是重要保障；C正确，社会保护为未成年人健康成长提供良好的社会环境；D错误，司法保护既保护违法犯罪的未成年人，也保护受到侵害的未成年人。
14. 答案：C 解析：本题考查监察机关的职权。公职人员滥用职权被监察机关查处，体现了监察机关行使监察权；A立法权属于人大及其常委会，B审判权属于人民法院，D检察权属于人民检察院，均不符合题意。
15. 答案：A 解析：本题考查遵守宪法和法律的行为。①遵守交通规则、②依法纳税、③遵守公共秩序，均是自觉遵守宪法和法律的表现；④破坏公共设施、扰乱社会秩序，是违法行为，排除。
16. 答案：B 解析：本题考查法治进校园的意义。A“让学生都成为法律工作者”说法过于绝对；B正确，法治进校园能增强学生法治意识，预防未成年人违法犯罪；C“让学生不再遇到法律问题”说法过于绝对；D法治教育不能替代道德教育，二者相辅相成。
17. 答案：B 解析：本题考查公民的权利。A正确，公民的合法权利受法律保护；B错误，公民行使权利必须在法律限定的范围内，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益，不能随意行使；C、D均是对公民权利的正确理解。
18. 答案：A 解析：本题考查依法治国的核心。我国依法治国的核心是依宪治国，A正确；B依法行政是政府的职责，C公正司法是司法机关的职责，D全民守法是依法治国的基础，均不符合题意。
19. 答案：C 解析：本题考查公民参与民主生活的形式。居民参与社区公共事务、提出建议，体现了公民参与民主管理；A民主选举是选举人大代表或社区管理人员，B民主决策是为国家或社区决策建言献策（题干侧重参与管理），D民主监督是监督国家机关或工作人员，均不符合题意。
20. 答案：B 解析：本题考查社会主义核心价值观中的“诚信”。A、C、D均是诚信的表现；B弄虚作假、欺世盗名，违背了诚信要求。
二、非选择题（共60分）
21. （15分）
（1）发布虚假信息者的行为是错误的，既是不道德行为，也是违法行为，需承担相应责任。（2分）①道德上，该行为违背了诚信原则，弄虚作假，误导公众，引发社会恐慌，破坏了网络文明和社会和谐风尚；（3分）②法律上，发布虚假信息扰乱了社会公共秩序，违反了治安管理处罚法等相关法律，严重时还可能触犯刑法，需承担行政责任或刑事责任；（3分）③该行为损害了社会公共利益和他人合法权益，不利于网络环境的净化，应受到道德谴责和法律惩处。（1分）
（2）①遵守网络规则，自觉遵守网络道德和法律，不发布、不传播虚假信息，做到文明上网；（2分）②增强辨别是非的能力，学会辨析网络信息，自觉抵制虚假信息，不被虚假信息误导；（2分）③主动承担社会责任，发现虚假信息及时向有关部门举报，积极澄清事实，引导网友理性看待网络信息，共同维护网络秩序。（2分）
22. （21分）
（1）①对广东发展：有利于完善广东省地方性法规体系，规范社会秩序，保障人民群众的合法权益，为广东经济社会发展提供法治保障；（3分）②对社会：有利于营造尊法学法守法用法的社会氛围，增强全社会法治意识，推动社会文明进步，维护社会公平正义；（3分）③对国家：有利于推进法治广东建设，为法治中国建设贡献力量，推动国家治理体系和治理能力现代化。（3分）
（2）①学习法治知识：认真学习宪法和法律知识，了解法律的规定和要求，掌握法律的核心要义，增强对法治的认同感；（3分）②树立法治意识：认同法律的价值，树立法律至上的理念，自觉接受法律的指引和约束，养成依法办事的习惯；（3分）③学会依法办事：遇到问题时，主动运用法律武器维护自身合法权益，不侵犯他人的合法权益，做到学法、懂法、守法、用法；（3分）④参与法治实践：积极参加学校组织的法治实践活动，如法治演讲、模拟法庭等，提升法治素养，主动宣传法治精神，带动身边人树立法治意识。（3分）
23. （24分）
（1）①公民行使权利是有界限的，宪法的这一规定，有利于规范公民的权利行使，防止公民滥用权利，损害国家、社会、集体和他人的合法权益；（3分）②有利于维护社会的和谐稳定，保障全体公民的合法权益，让公民在法律范围内行使自由和权利，实现权利与义务的统一；（3分）③有利于推进法治中国建设，引导公民树立法治意识，依法行使权利、履行义务，营造尊法学法守法用法的社会氛围。（3分）
（2）①邻里之间应相互尊重、相互包容，遇到纠纷时，优先通过协商、调解等温和方式解决，珍惜邻里情谊；（3分）②当协商、调解无果时，应通过法律途径解决，如向人民法院提起诉讼，依法维护自身合法权益，不能采取暴力、辱骂等违法方式解决纠纷；（3分）③要增强法治意识，自觉遵守法律和社区公约，尊重他人的合法权益，主动维护邻里和谐和社区秩序。（3分）
（3）①增强宪法意识和法治意识，自觉遵守宪法和法律，依法行使权利、履行义务，做到依法办事；（2分）②提升道德素养，自觉遵守社会公德、家庭美德，尊重他人、关爱他人，践行社会主义核心价值观；（2分）③遇到纠纷或问题时，既注重道德约束，也坚持依法解决，做到法治与德治相结合，主动维护社会和谐稳定。（2分）

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