资源简介

等 级
时间：90分钟 满分:100分
神龙小学要开展“品味传统风俗，传承中华文化”主题实践活动，龙龙所在的校文学社打算制作一本传统节日手册，请你帮助他们吧！
任务一：封面、序言设计
1.请将下面的句子抄写到手册封面上，要求书写正确、规范、美观。(2分)
十里一风情，百里异节庆。千里间风俗纷呈，各展风华庆团圆。
提示能 按规定正确抄写，做到准确无误即可。
2.看拼音写字词，完成手册前言。(11分)
传统节日承载着中华儿女细腻的情感。春节里，热闹的 biān pào（ ）声，热气腾腾的 jiǎo（ ）子，人们 tōng xiāo（ ）守岁的场景，无不蕴含着中国人的血脉亲情；清明，这一天人们的心情与平时截然不同，有思念，有感恩；端午，龙舟竞渡，令观众热血沸腾；七夕，和着jiǎo jié（ ）的月色，牛郎、织女星光熠熠，演绎了一个浪漫的故事;腊八节,母亲 áo zhǔ( )的那一碗腊八 zhōu( ),充 yíng（ ）着满满的幸福与甜蜜……
任务二：内容安排
3.下面是手册中需要用到的几幅图片，请你照样子写出图片中出现的图案及其寓意。(4分)
4.仔细阅读下面的内容，帮助社员们完成编辑。(9分)
(1)为了能让低年级的同学无障碍地阅读这本手册，社员们将部分汉字注音了，其中完全正确的一项是（ ）(3分)
A.吞噬(chì) 蜜饯(jiàn) 演绎(yì) 孥孥(nú)
B.炽热(chì) 杏仁(rén) 筷子(kuài) 汤匙(chí)
C.獠牙(liáo) 荔枝(lì) 榛子(zhēn) 黄焖鸡(mēn)
D.缰绳(jiāng) 掺和(cān) 栗子(lì) 肿胀(zhǒng)
(2)手册中出现了部分错误，下面的词语中，书写全部正确的一项是（ ）(3分)
A.摊贩 陈酷 眨眼 能歌善舞 B.祝贺 骆驼 猜想 随心所颂
C.沸腾 栖息 乌鸦 独出心裁 D.哭泣 褐色 亲戚 日夜不决
(3)下面是手册中出现的部分诗句，对加点词理解有误的一项是（ ）(3分)
A.春城无处不飞花(春天的城市) B.轻烟散入五侯家(泛指权贵豪门)
C.终日不成章(花纹) D.中庭地白树栖鸦(庭中，庭院中)
5.为了更好地编辑这本手册，社员们经常在一起交流编写体会，同学们畅所欲言，加点词语运用不恰当的一项是（ ）(3分)
A.龙龙：元宵佳节，大街小巷悬灯结彩，赏灯、猜灯谜成为世代相沿的习俗。
B.海海：除夕夜和正月初一的景象截然不同，都是热闹非凡。
C.乐乐：不到万不得已，在外地的叔叔都会回来过年。
D.小美：除夕夜看春晚的小品，我们被逗得哄堂大笑。
6.吃年夜饭是除夕的重头戏。阅读龙龙吃年夜饭的感受，照样子，填写与加点词意思相近的词语。(3分)
年味儿，是和食物分不开的。饭桌上的年糕香滑润口，令人唇齿留香；汤圆软糯香甜，令人 ；饺子鲜美多汁，令人 ；春卷皮酥馅儿美，令人
7.在这本手册中，出现了不少关于传统节日的故事，请你读一读下面的内容，完成练习。(12分)
(1)时光如梭，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，正如《长歌行》中的名句： , !(2分)
(2)《迢迢牵牛星》中“ ， ”两句诗写出了织女劳而无功的结果和眼泪如雨的情态。(2分)
(3)中秋节，战士们守卫边疆不能回家，可引用《十五夜望月》中的“ ， ”两句委婉地表达他们的思念之情。在我们学过的古诗词中，类似的表达思念之情的诗词句还有： ， 。(2分)
(4)在听奶奶讲寒食节的来历时，昌昌想到了韩翃描写寒食节白天景象的诗句： , 。(2分)
(5)老师要求同学们以“诗歌中的传统文化”为主题做一张知识卡片，请你把对应习俗的序号填入括号内，并补全与之相关的诗句。(4分)
①折柳插门 ②祈求姻缘 ③饮桂花酒 ④贴对联
春节（ ）：千门万户曈曈日， .
寒食节（ ）： ，寒食东风御柳斜。
七夕节（ ）： ，脉脉不得语。
中秋节（ ）：中庭地白树栖鸦， 。
8.除夕这天碰巧是奶奶的生日，全家人的团圆饭也是奶奶的生日宴。在这个特殊的日子里，你要代表你和你的父母向奶奶祝寿，你会怎么说 (3分)
任务三：传统美文展示
在这本手册中，同学们除了介绍传统节日文化，还选取了部分名家关于传统节日方面的文章，读一读下面的文章，完成练习。(23分)
(一)北京的春节(节选)(9分)
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
9.【新题型】作者是怎样详写除夕的热闹的 补充下面的思维导图。(3分)
10.读选段，下面说法有误的一项是（ ）(3分)
A.选段是按照“总————分———总”的结构叙述的。
B.选段为我们呈现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。
C.除夕之夜守岁，既有对逝去岁月的惜别留恋，又有对新年的美好期盼。
D.选段中加点词语诠释着人们对除夕夜吃团圆饭的重视。
11.你们家是怎样过除夕的 结合除夕的习俗简单写一写。(3分)
(二)腊八粥(14分)
冰心
①从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。母亲说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
③我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。抗战后南北迁徙，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
④今年“腊八”的早晨，我偶然看见我第三代的几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子真馋。我说：“那是你们的妈妈小时候的事情了。那时候难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦 ”
⑤他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
⑥我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
(有删改)
12.语文要素围绕“腊八粥”，作者详写的内容是 ，略写的内容是 。这样写是为了突出 。(3分)
13.短文第⑥段中“泫然”指“流泪的样子”。有读者说，“我”是因为孩子们嘴馋生气，才会“泫然地低下头去”，这种说法对吗 为什么 (4分)
14.下列对短文内容的理解，正确的一项是（ ）(3分)
A.《腊八粥》一文讲腊八粥共涉及“我”家五代人，并且讲了腊八粥的原料是糯米、红糖、十八种干果。
B.“腊八”喝腊八粥还有一种说法是寄托着对故去亲人的思念之情，这一习俗流传至今。
C.孩子们煮腊八粥一是为了解决嘴馋的问题，二是寄托对周总理的思念之情。
D.抗战期间，“我们”虽然生活颠沛流离，但一直没有抛弃喝腊八粥这一习俗。
15.第⑤段中，孩子们的话没有说完，想一想，根据下面的提示进行补充。(4分)
现在的我们要 ；将来国家需要我们时，我们会
任务四：征集稿件
16.为了让这本手册的内容更加贴近同学们的生活，文学社打算征稿，请你来参加吧！(30分)
征 稿 征稿主题：留在记忆里的味道 征稿提示：端午节包粽子，中秋节吃月饼……不同的传统节日有着不同的饮食习俗，从舌尖上感受生活的无穷乐趣。请写一写你和传统节日美食之间的故事。 征稿要求：详略得当，抓住重点，写出特点，不少于450字。
第一单元素养评估卷
任务一：封面、序言设计
1.提示：能按规定正确抄写，做到准确无误即可。
2.鞭炮 饺 通宵 皎洁 熬煮 粥 盈任务二：内容安排
3.莲花、鱼连(莲)年有余(鱼)鸡、象、如意吉(鸡)祥(象)如意
4.(1)B(2)C (3)A [解析](1)本题考查字音。A 项, “吞噬”的“噬”应读“shì”;C 项, “黄焖鸡”的“焖”应读“mèn”;D 项,“掺和”的“掺”应读“chān”。故选 B。(2)本题考查字形。A.“陈酷”应为“陈醋”。B.“随心所颂”应为“随心所欲”。D.“日夜不决”应为“日夜不绝”。故选C。(3)本题考查对诗句中字词的理解。A 项，“春城”的意思是春天的京城。故选 A。
5. B[解析]B项，“截然不同”表示事物之间界限分明，完全不一样。而句中说除夕夜和正月初一“都是热闹非凡”，这表明二者有相似之处，并非“截然不同”，该词使用不当。故选B。
6.示例：齿颊生香 赞不绝口 回味无穷
7.(1)少壮不努力 老大徒伤悲 (2)终日不成章 泣涕零如雨 (3)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 示例：举头望明月 低头思故乡(4)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
(5)④总把新桃换旧符① 春城无处不飞花 ② 盈盈一水间 ③ 冷露无声湿桂花
8.示例：奶奶，今天是除夕，也是您的寿辰，在这个特别的日子里，我代表全家祝您生日快乐，也祝您在新的一年里万事如意，身体健康！愿您“福如东海长流水，寿比南山不老松”！[解析]本题考查即兴发言。即兴发言要根据发言的场合和对象组织发言内容。本题题干要求向奶奶祝寿，而且时间是在除夕这个特殊的日子，所以发言中不仅要表达对奶奶生日的祝福，还要有对奶奶新年的祝福。
任务三：传统美文展示
(一)9.从上到下：酒肉的香味 视觉 鞭炮声日夜不绝 10. A11.示例：除夕当天，我会和爸爸妈妈一起贴春联。晚上，我们全家会一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，一起守岁。
[解析]9.本题考查获取信息的能力。结合选段可知，在除夕这天闻到的是酒肉的香味，看到的是红红的对联、各色的年画，听到的是日夜不绝的鞭炮声。据此填写即可。10.本题考查对选段内容的理解能力。选段围绕“除夕真热闹”一句，描写了除夕家家赶做年菜、老少男女穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖等多方面的讲究和习俗。由此可知，选段的叙述结构是“总—分”，A项表述错误。11.本题考查语言表达能力。结合生活实际，将自家过除夕的一些活动写下来即可，注意语言要简洁，表述要有条理，重点要突出。
(二)12.孩子们准备煮腊八粥 “我”的母亲煮腊八粥 孩子们对周总理的怀念之情 13.这种说法不对。“泫然地低下头去”一是因为“我”怀念母亲和周总理，二是因为“我”被孩子们诚挚的感情打动了。14. A 15.示例：努力学习知识，增长本领 义无反顾地投身于保卫国家、建设国家的事业中去
任务四：征集稿件
16.[教你一招]这是一道叙事作文题，要求围绕“传统节日美食”展开叙事，用文字描写你与美食之间的故事，凸显独特记忆与感受，如：写端午粽子，可以聚焦包粽子时家人协作的温馨、咬开粽馅时的香甜；写中秋月饼，就突出一家人在月下分食月饼的情景、饼香里蕴含的团圆意。用生动细节让传统美食与记忆相融。

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