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2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测
五年级语文（一)
（满分100分，时间90分钟)
题号
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
总分
得分
同学们，欢迎参加“时光漫游者”语文实践挑战！在这里，我
们将穿梭于“童年往事”的温馨记忆与“古典名著”的浩渺烟海。请
启动你的智慧，完成以下关卡，展现你的语文素养吧！
斟
第一关：时光穿梭站·积累与运用（34分)
长
任务一：阅读语段，完成题目(15分)
K
祖父的园子是我的乐园。我在那里可以摘黄瓜、追qing ting（),甚
那
纸
至可以肆无忌惮地躺在草地上看白云。园子里的一切都活了，花开了，像睡醒了
都
似的；鸟飞了，像在天上×i6 n guang(
)似的。这种无J加shd（
解
的自由，是我童年最珍贵的馈赠。然而，并非所有人的童年都充满阳光。《梅花魂》
中的外祖父，身居异国，那份对祖国的眷恋却如梅花般冰清玉洁，从未被玷污。
蜜
他将梅花图与手绢交给我时，手不住地哆嗦，那无声的颤抖，胜过千言万语。
1.根据拼音，在括号内写出正确的词语。(6分，每词2分)
2.语段中“肆无忌惮”一词的意思是（）(2分)
A.非常害怕，不敢行动
B,任意妄为，毫无顾忌
C.小心翼翼，十分谨慎
D.动作迅速，反应敏捷
3.画线句子“花开了，像睡醒了似的”运用了
的修辞手法，请你仿
舞
写一句：园子里的倭瓜
。(3分)
五年级语文（一)第1页（共6页)
4.结合课文，说说为什么外祖父赠予“我”梅花图和手绢时“手不住地哆嗦？
这表现了他怎样的情感？(4分)
任务二：名著长廊(6分)
5.古典名著中的人物形象栩栩如生。请将下列人物与对应的作品及作者用直
线连起来。(3分)
诸葛亮
《水浒传》
曹雪芹
武松
《三国演义》
施耐庵
贾宝玉
《红楼梦》
罗贯中
6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（)(3分)
A.关羽义薄云天，千里走单骑和刘备相会。
B.唐僧意志坚定，历经艰难困苦，取得真经。
C、面对猛虎，武松沉着冷静，手忙脚乱，终于转危为安。
D.同学们听了英雄的故事，个个热血沸腾，立志要传承英雄精神。
任务三：构筑记忆基石(13分)
7.根据课文内容与积累填空。(13分)
(1)童年是多样的。它是杨万里笔下“敲成玉警穿林响，
的活泼天真；是雷震眼中“牧童归去横牛背，
”的悠闲自在。
(2)思乡之情是永恒的。季羡林先生说：“我的小月亮，我永远忘不掉你！”
这是因为
(3)名著阅读有方法。读《景阳冈》，我们可借助
理解武松打虎
的背景；读《猴王出世》，遇到“瞑目蹲身”这类词，可以结合
去猜测意思。
(4)汉字意蕴深长。“承”字在“承认“承担继承”中意思不同，这种一字多
义的现象在古典名著中尤为常见。这说明阅读时我们需要结合
理
解字词的意思。
五年级语文（一)第2页（共6页)

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