资源简介

等 级
时间:90分钟 满分:100分
神龙小学文学社推出了一期以“时代少年”为主题的报纸，诚邀你来品读。
栏目一：励志少年
一、下面为报纸中校长为同学们写的赠言(片段)，读一读，完成练习。(11分)
成长路上的bàn jiǎo( )石不会因为我们的 huáng kǒng( )而消失,所以我们不能因为 wèi jù（ ）而pái huái（ ）不前。每次跌倒都要勇敢地站起来，轻róu（ ）伤处，继续前行。“人生好比粥一锅，煎áo（ ）滚煮耐琢磨”,不经历风雨,如何看到 míng mèi（ ）的阳光
遇到挫折时，选择逃避是 的。希望同学们能够保持 ，稳住心态，勇敢面对。你们要牢记，“塞翁失马， ”，这些看似走投无路的时刻，往往会“【】”，使我们收获真正的成长。
1.根据语境拼写字词。(6分)
2.依次填入文段横线上的词语，恰当的一项是（ ）(3分)
A.焉知非福 无济于事 心平气和 B.心平气和 焉知非福 无济于事
C.无济于事 心平气和 焉知非福 D.无济于事 焉知非福 心平气和
3.文段中的“【】”内，填写的是陆游的诗句，应该填“ ”。(2分)
栏目二：启智少年
这期的报纸设立了“智慧屋”栏目，请你快来检验自己的学习成果吧！
二、选择题。(6分)
1.下面加点字注音无误的一项是（ ）(2分)
A.掺和(cān) 仆役(pú) 黄焖鸡(mēn) 暂时(zhàn)
B.敦厚(dūn) 缰绳(jiāng) 间断(jiān) 白云观(guān)
C.燕山(yān) 褴褛(lǚ) 账簿(bù) 头晕目眩(xuàn)
D.惊惶(huáng) 坚劲(jìng) 剔除(tī) 炽热(zhì)
2.下面诗句中的加点词解释不正确的一项是（ ）(2分)
A.脉脉不得语(相视无言的样子) B.春城无处不飞花(昆明市)
C.中庭地白树栖鸦(地面因月光照射而呈现银白色) D.终日不成章(花纹)
3.下面语句中，加点词语表达的意思不相同的一项是（ ）(2分)
A.在万紫千红的花园里散步，她看到了一幅多姿多彩的画面，画面五彩缤纷，她兴高采烈地跳了起来。
B.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
C.那段时间，是哥哥在外地打工最进退维谷的一段时间。因语言不通，他寸步难行。他带去的钱也花光了，已经到了弹尽粮绝的地步。他感到日暮途穷，心情跌落到了谷底。
D.节日时，大街上人山人海，我穿行在街道上，四周水泄不通，到处熙熙攘攘，走在路上的人们摩肩接踵，好热闹啊。
三、妙笔生花写佳句。(9分)
1.体会句中加点部分表达人物内心感受的方式，照样子补全句子。(3分)
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
得知朋友转学的消息，我
2.根据例句，发挥想象，仿写句子。(3分)
路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。(利用句中相同的环境，描写“我”心情不好的状态)
3.读句子，运用相同的修辞手法写“盼望”。(3分)
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
栏目三：感悟少年
四、阅读能带给我们深刻的感悟，回顾学习的内容，完成练习。(11分)
1.诗歌是情感的寄托。《寒食》中，诗人用“ ， ”表达对权贵特权现象的不满；《十五夜望月》中，诗人用“ ， ”表达浓浓的怀念之情。
2.不管是朱自清先生《匆匆》中的“聪明的，你告诉我， ”,
还是汉乐府《长歌行》中的“ ， ”，都是在告诫我们要珍惜时光，不要虚度光阴。
3.俗语是古人智慧的结晶。读书时要仔细斟酌：读书须用意， 。做事要抢占先机：莫道君行早， 。时间是衡量人心善恶的标尺： ，日久见人心。长久接触是了解事物的好方法： ，近山识鸟音。
五、生活中的语文。(6分)
微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐……5月8日下午3点，社区将在风筝广场举行“最美微笑”评选活动。
1.请你为此次活动设计一条宣传标语： 。(2分)
2.社区派六年级学生萌萌去邀请胡校长担任本次活动的评委。假如你是萌萌，你会怎么对胡校长说 (4分)
栏目四：书海少年
六、阅读理解。(27分)
(一)那个星期天(节选)(12分)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.“我”在等妈妈回来的这段时光里都做了哪些事情 先补全思维导图，再填空。(4分)
我发现作者将 的心情融入具体事例的叙述中。
2.画“ ”的句子是一组 句。下列对这句话的理解正确的一项是( )(3分)
A.说明“我”此时是靠漫无目的的想象打发时间，表现出“我”在等待中的无聊。
B.说明“我”此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出“我”对画报的痴迷。
3.“空空落落”一词表面上是写 ，实际上是在写 。(2分)
4.结合资料袋，比较《那个星期天》与《匆匆》在表达情感的方式上的不同。(3分)
(二)母亲的夹竹桃(15分)
王举芳
①住在乡下的母亲，尤其喜欢养花。我家的小院，四季花开不断。
②那年春天，邻居送给母亲一株夹竹桃，只有一拃(zhǎ)多高，纤细瘦弱。我说这花肯定栽不活，太弱小了。母亲说不见得，夹竹桃没那么娇气，要不也不会从春开到秋的。
③母亲找了一个小号的花盆，仔细把夹竹桃栽好，放在院子里的背阴处。每天晚上，吃过晚饭，母亲都要去看一看那棵夹竹桃。母亲说白天要下地干活儿，但是晚上有空，一定要看看夹竹桃，夹竹桃知道有人关心它，会很高兴，就会努力缓过来的。小小的我，惊异于一棵夹竹桃也需要人的呵护。母亲看着我充满疑惑的神情，摸摸我的头，笑笑说：“这世间的万物，都是有灵性的，你对它好，它也会对你好的。”
④夹竹桃在母亲的目光里，抽芽绽绿，夏天到来的时候，就长成了饱满的一盆。秋天来临，我对母亲说：“这夹竹桃今年不会开花了吧 ”
⑤母亲说：“那要看夹竹桃攒够了力量没有。”
⑥“没有力量就不会开花吗 ”母亲总是让我好奇。
⑦“嗯，就像小孩子，没有长大之前，是不会做出漂亮的事的。”
⑧我似懂非懂地点点头。那一年直到冬天，夹竹桃都没有长出花苞。
⑨第二年春天，母亲把夹竹桃栽植到一个大盆里，说：“不用多久，夹竹桃就会开花。”我瞪大眼睛，却一点儿也没看到夹竹桃花苞的影子。
⑩开学后，我很少关注夹竹桃，只有母亲，还是一如既往，在晚上去看看夹竹桃，说夹竹桃叶子长得很茂盛，说夹竹桃鼓出花苞了
那一天放学归来，我一进门就看到夹竹桃上面好像燃了火，走近一看，原来是夹竹桃开花了！我惊喜地呼喊着母亲，母亲说：“有什么大惊小怪的，是花，总是要开的。”我不知道为什么母亲平时那么关注夹竹桃，而在它开花的时候却表现得这样冷漠。母亲说，夹竹桃今年会花开不断的，一直到秋天，它都会开。我观望着夹竹桃，它那火红的花瓣，像一团火，仿佛在展示自己为了开花不惧风雨的决心。
果然，夹竹桃从春天一直开到了秋天，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，静悄悄地展露着独特的风姿。迎春花败了，它还开着；菊花黄了，它还开着……因为它的存在，院子仿佛一直都在春天里。
(有删改)
1.读第⑦段并联系全文可知，对夹竹桃来说“漂亮的事”指的是 。(2分)
2.夹竹桃生长过程中，“我”的内心发生了哪些变化 将思维导图补充完整。(6分)
3.下列对第 段中画“ ”句子理解最准确的一项是( )(3分)
A.母亲只是享受养花的过程，对于夹竹桃是否开花并不在意。
B.母亲看惯了小院四季花开不断，所以夹竹桃开花她也不惊喜。
C.我平常很少关注夹竹桃，母亲委婉地对此表示遗憾和不满。
D.母亲爱花也用心栽花，因此熟知夹竹桃开花的时间和规律。
4.文章结尾画“﹏”的这句话表达了“我”怎样的情感 结合全文写一写。(4分)
栏目五：成长少年
七、习作。(30分)
关于成长，你有哪些感想呢 在成长中，你收获了怎样的情感体验呢 是成功的喜悦，还是失败的一时沮丧，或是错过的遗憾……请选择一件令你印象深刻的事情写一写。字数不少于450个。题目自拟。
期中素养监测卷
一、1.绊脚 惶恐 畏惧 徘徊 揉 熬 明媚2. C 3.柳暗花明又一村
二、1. C 2. B 3. A [解析]1.本题考查字音。A项,“掺和”的“掺”应读“chān”,“黄焖鸡”的“焖”应读“mèn”,“暂时”的“暂”应读“zàn”。B项,“间断”的“间”应读“jiàn”,“白云观”的“观”应读“guàn”。D项,“炽热”的“炽”应读“chì”。故选C。2.本题考查对重点词的理解。B项，“春城”指春天的京城。故选 B。3.本题考查同一个意思用不同的词语表达。A项，“万紫千红”形容百花齐放，颜色艳丽；“多姿多彩”指丰富多彩，形容颜色、形态多种多样；“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽；“兴高采烈”指兴致高，情绪热烈。这几个词语表达的意思不一样。B项，加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。C项，加点词语都表达了“处境艰难”的意思。D项，加点词语都表达了“人多”的意思。故选 A。
三、示例：1.把脸埋进枕头里，窗外一片黑暗，夜空如同一块黑色的幕布，没有一颗星星。
2.路旁的一朵朵花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，树叶沙沙作响，好像在嘲笑我。3.我们盼望着开学的那一天，简直望眼欲穿。
四、1.日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 2.我们的日子为什么一去不复返呢 百川东到海 何时复西归 3.一字值千金 更有早行人 路遥知马力 近水知鱼性七、[教你一招]这是一篇写事的文章，写作时，选择自己成长路上的故事来写，可以是让人激动的成功的事例，也可以是失败的经历等。要写清楚事情的起因、经过和结果，把最令自己印象深刻的部分写清楚，写细致，表达出真情实感。
五、示例：1.微微一笑，拉近距离 2.胡校长，您好！5月8日下午3点，我们社区将在风筝广场举行“最美微笑”评选活动，想请您担任活动的评委，请问您有时间吗
六、(一)1.看云彩走 拨弄蚁穴 翻看画报 焦急又兴奋 2.排比 A 3.院子空间大，显得冷清“我”空虚、失落的内心 4.《匆匆》是通过一连串的问句将情感直接地表达出来；《那个星期天》则是将情感融入具体的人、事、景物中，间接地表达出来。(二)1.开出美丽的花 2.上行：夹竹桃纤细瘦弱 下行：感到惊异 非常惊喜 3. D4.这句话写出了夹竹桃花期长、开得多、开得艳，让整个院子充满生机与希望，表达了“我”对夹竹桃的喜爱与赞美。[解析](一)2.本题考查对句子的理解能力。这句话连用四个“想象……”的句式，结构相似，是排比句。作者写这个事例是为了体现“这段时光不好挨”这个中心意思，而漫无目的地想象就是为了打发时间，由此我们可以感受到“我”在等待中的无聊。3.本题考查对词语的理解能力。文中“空空落落”是对院子的描写，突出了一个“空”字，这样院子大、冷冷清清的感觉就出来了。此时的院子里只有一个小小的“我”独自打发着无聊的时光，等母亲回来带“我”出门玩。因此，“空空落落”也是“我”空虚、失落心境的体现。(二)3.本题考查对重点句子的理解。通读短文可知，母亲爱花也用心栽花，一直悉心照料这株夹竹桃，早就看到“夹竹桃鼓出花苞了”，由此预料到它快开花了，所以对夹竹桃开花并不感到惊奇，而且夹竹桃的花期很长，之后很长一段时间都可以看到它开的花，所以母亲的“冷漠”实则是因为了解夹竹桃。因此，选D。

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