资源简介

(共28张PPT)
1.2 辨别方向
粤教版一年级下册第一单元
2. 问题探究
1. 情境导入
3. 思考练习
目录
4. 总结评价
核心素养
科学观念：知道东、南、西、北是基本方向，了解太阳东升西落的规律可用于辨别方向，建立方向与生活场景的关联，形成初步的方向认知。
科学思维：能结合太阳位置、肢体动作推理东南西北方向，通过方向线索分析物体位置，培养简单的逻辑推理与空间关联思维。
探究实践：能参与太阳辨向、线索寻旗等实践活动，运用所学方法辨别方向，根据方向提示寻找物体，提升动手实践与问题解决能力。
态度责任：对辨别方向的活动充满兴趣，乐于参与小组合作与游戏探究，感受方向在生活中的实用价值，养成主动观察、积极探索的习惯。
01 情境·导入
学校要举办一场教学研讨会议，作为一名“校园小导游”，要为参会的老师们介绍学校各个建筑物所处的位置和方向。
想要成为优秀的“校园小导游”除了要学会描述位置外，还要学会什么呢？
优秀的“校园小导游”还须具备一个重要能力，那就是辨别方向。
02 问题·探究
怎样辨别方向？
太阳每天从哪个方向升起，又从哪个方向落下？
太阳升起的地方称为东，太阳落下的地方称为西。
南
西
北
东
伸平双臂，右手指向东时，左边就是西，前面就是北，后面就是南。
在辨别方向时怎样更快地辨别方向？
找到一个方向后，可以根据“东南西北”顺时针规律，判断其他方向。
根据太阳的位置判断校园“东、南、西、北”四个方向。
南
西
北
东
通过以上活动，你认为我们可以怎样辨别东、西、南、北四个方向
面南背北，左东右西；
面北背南，左西右东；
面东背西，左北右南；
面西背东，左南右北。
太阳位置
你能根据方向提示，找到物体的位置吗
游戏：线索寻旗
在校园内选择一个地点，藏好 ， 然后用“东、南、西、北"等词语给你的小伙伴们写一份 位置线索，指引他们寻找吧!
游戏：线索寻旗
温馨提示：位置线索怎么写
首先，明确出发地
其次，方向要正确
最后，线索要详细
我们在活动中运用了哪些词语描述小红旗的位置和方向？请在□中打“√”。
你是怎样找到的
03 思考·练习
参会的老师们从校门口走进来了。你能否运用今天学到的知识，向老师们介绍各个建筑物所处的方向
小同学，请问到教学楼怎么走
您进入校门后往场西走，教学楼就在操的北面。
04 总结·评价
这节课你学会了什么？
自我评价
小组互评
作业布置
回家后和家长一起，利用傍晚太阳的位置辨别家周围的东、南、西、北方向，说一说家的东面、南面、西面、北面各有什么建筑物或景物，记录下来。

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