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/ 让学习更有效 单元培优卷 | 英语学科
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2025-2026学年三年级英语下册单元高频易错培优卷译林版（三起）
（新教材）Unit 2 Clean our classroom
考试时间：60分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
（听力部分：30分）
一、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（每小题1分，共5分）
( ) 1. A．class B．classroom C． classmate
( ) 2. A．put B．but C． cut
( ) 3. A．you B．your C． you’re
( ) 4. A．clean B．dirty C． nice
( ) 5. A．let B．let’s C． look
二、听录音，给下列图片排序。（每小题1分，共5分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、判断下列情景与所听内容是(T)否(F)相符。（每小题2分，共10分）
( ) 1. 当同学说教室很脏，你可以说：_______
( ) 2. 当朋友帮你打扫卫生，你可以说：_______
( ) 3. 妈妈想让你把书本收拾好，她可以说：_______
( ) 4. 刘涛让你一起擦黑板，你会说：_______
( ) 5. 你建议王兵和你一起打扫卫生，他会说：_______
四、听录音，选择正确的应答句。（每小题2分，共10分）
( ) 1. A．It’s a my desk. B．No, it isn’t. C． Yes. It’s my chair.
( ) 2.A．Yes, it is. B．No, they aren’t. C． It’s a blackboard.
( ) 3. A．You are welcome. B．Thank you. C． Right.
( ) A．All right. B．Thank you. C． That’s OK.
( ) 5. A．OK. B．You’re welcome. C． I’m sorry.
（笔试部分：70分）
一、选出下列单词划线部分发音不同的一项。（每小题1分，共5分）
( ) 1．A．knife B．desk C．book
( ) 2．A．cake B．look C．know
( ) 3．A．good B．orange C．guess
( ) 4．A．pencil B．picture C．photo
( ) 5．A．climb B．ball C．baby
二、选出不同类的一项。（每小题1分，共5分）
( )1．A．classroom B．pen C．pencil
( )2．A．clean B．chair C．desk
( )3．A．close B．open C．floor
( )4．A．I B．your C．you
( )5．A．it’s B．this C．that
三、单项选择题。（每小题1分，共10分）
( )1．—Let’s keep _______ classroom clean.
—OK, Mr Green.
A．we B．our C．us
( )2．Make a ________ plan, please!
A．clean B．cleaning C．cleans
( )3．—________ close the door
—OK!
A．Could you B．Let’s C．Don’t D．Please
( )4．—Let’s keep our school clean.
—________
A．Thank you. B．I’m sorry. C．Good idea!
( )5．—Close the window, please.
—________
A．Right. B．Great! C．All right.
( )6．Can you talk about ________ the classroom
A．clean B．cleaning C．cleans
( )7．—It’s cold. Please close the door, Yang Ling.
—________
A．OK. B．Thank you. C．Yes, please.
( )8．What does “tidy up” mean
A．打扫 B．整理 C．倒垃圾 D．擦桌子
( )9．—Mike, please sweep the floor. It’s dirty.
—________
A．No, thank you. B．OK, Mum. C．Yes, I can.
( )10．—________ your pen
—Yes.
A．It is B．Is this C．This is
四、连词成句。（每小题1分，共5分）
1．our, let’s, school, clean (!)
2．the, please, window, close (.)
3．your, desk, please, and, chair, clean (.)
4．keep, our, clean, school, let’s (.)
5．can, I, floor, sweep, the (.)
五、选择合适的选项补全对话，将其字母编号填在横线上。（每小题1分，共5分）
Su Hai: Good morning, Yang Ling.
Yang Ling: 1
Su Hai: 2 Let’s clean it together.
Yang Ling: Good idea.
Su Hai: 3
Yang Ling: I can sweep the floor.
Su Hai: It’s clean now.
Yang Ling: 4
Su Hai: 5
A．Good morning.
B．We should keep it clean.
C．Our classroom is dirty.
D．You are right.
E．I can clean the blackboard.
六、完形填空。（每小题1分，共5分）
Mr Green and the students are in the classroom. They want to make it 1 . “Who can help ” asks Mr Green. Many hands go up. “OK, let’s 2 ,”says Mr Green. First, they 3 the desks. Next, they 4 the floor. Then, they clean the windows. Finally, they 5 the trash(垃圾). The classroom is clean now! “Good job!” says Mr Green.
( ) 1．A．dirty B．clean C．big
( ) 2．A．play B．clean C．sleep
( ) 3．A．fix(修) B．move C．tidy(整理)
( ) 4．A．sweep B．dance C．run
( ) 5．A．take out B．look at C．keep
七、阅读理解。（每小题2分，共20分）
阅读短文，判断下列句子与短文内容是(T)否(F)相符。
Today is our Family Day.
In the morning, we clean up our home. My dad and mum clean the living room (客厅), the kitchen (厨房) and two bedrooms. My sister cleans the bathroom (浴室). I clean the study (书房). I put away the books. My brother cleans the windows and the doors.
Our home is clean now. We are tired (累的) but happy. We should keep our home clean and tidy (整洁的).
( )1．There are 5 people in my family.
( )2．Dad cleans the windows.
( )3．My sister cleans the bedrooms.
( )4．My brother puts away the books.
( )5．I’m not happy, because (因为) I’m tired.
阅读对话，选择正确的答案。
Tom: Our classroom is dirty. Let’s clean the classroom.
Mary: I can clean the window.
Cindy: I can sweep the floor.
Ben: I can clean the desks.
Lucy: I can clean the chairs.
Tom: I can put away the books.
......
Mary: Our classroom is clean now. Let’s go out to play!
Others: Great!
( ) 1．What can Mary do
A．Clean the window. B．Sweep the floor. C．Clean the desk.
( ) 2．Who can sweep the floor
A．Tom. B．Lucy. C．Cindy.
( ) 3．What can Ben do
A．Clean the desks. B．Clean the chairs. C．Clean the tables.
( ) 4．Who can put away the books
A．Cindy. B．Tom. C．Ben.
( ) 5．The students can ____ now.
A．take pictures B．sing and dance C．go out to play
八、书面表达。（共10分）
题目：How to Keep Our Classroom Clean
要求：
1. 使用至少3个祈使句 (如“Please...”)。
2. 使用至少2个Let’s句型(如“Let’s...”)。
3. 不少于5句话。
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参考答案及试题解析
（听力部分：30分）
一、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（每小题1分，共5分）
【答案】B A B B A
【解析】1. Our classroom is big and clean.
2. Mike, put away your books.
3. Your desk is dirty.
4. What a dirty table!
5. Let me clean the table for you.
二、听录音，给下列图片排序。（每小题1分，共5分）
【答案】4 5 3 1 2
【解析】1. The blackboard is clean.
2. My desk is dirty. I can clean it.
3. Let me sweep the floor.
4. Open the window, please.
5. We like our classroom.
三、判断下列情景与所听内容是(T)否(F)相符。（每小题2分，共10分）
【答案】T F T F T
【解析】1. Let’s clean it.
2. You are welcome.
3. Put away your books, please.
4. Thank you.
5. All right.
四、听录音，选择正确的应答句。（每小题2分，共10分）
【答案】B C B A A
【解析】1. Is this your desk
2. What’s that
3. I can clean the blackboard for you, Miss Li.
4. Let’s clean the table.
5. Close the window, please.
（笔试部分：70分）
一、选出下列单词划线部分发音不同的一项。（每小题1分，共5分）
【答案】1．A 2．C 3．B 4．C 5．A
【解析】1．选项BC画线部分的发音为/k/，选项A画线部分不发音，所以A不同，故选A。
2．选项AB画线部分的发音为/k/，选项C画线部分发音不发音，所以C不同，故选C。
3．选项AC画线部分的发音为/g/，选项B画线部分的发音为/d /，所以B不同，故选B。
4．选项AB画线部分的发音为/p/，选项C画线部分的发音为/f/，所以C不同，故选C。
5．选项BC画线部分的发音为/b/，选项A画线部分不发音，所以A不同，故选A。
二、选出不同类的一项。（每小题1分，共5分）
【答案】1．A 2．A 3．C 4．B 5．A
【解析】1．A教室，B钢笔，C铅笔，BC都是学习用品，A是地点，故选A。
2．A打扫，B椅子，C桌子，BC都是名词，A是动词，故选A。
3．A关闭，B打开，C地板，AB都是动词，C是名词，故选C。
4．A我，B你的，C你，AC都是人称代词，B是形容词性物主代词，故选B。
5．A它是，B这，C那，BC都是指示代词，A不是，故选A。
三、单项选择题。（每小题1分，共10分）
1．B
【解析】句意：—让我们保持我们的教室干净吧。—好的，格林先生。本题考查形容词性物主代词。A我们，主格人称代词。B我们的，形容词性物主代词。C我们，宾格人称代词。根据题干中classroom，可知其前要用形容词性物主代词修饰。故选B。
2．B
【解析】句意：请制作一个打扫计划！本题考查名词词组。a cleaning plan一个打扫计划，故选B。
3．A
【解析】句意：—你能关门吗？—好的！本题考查一般疑问句。根据问号，可知句子是疑问句，选项A符合，构成一般疑问句，故选A。
4．C
【解析】句意：—让我们保持学校干净。—好主意！本题考查祈使句的答语。A谢谢。B对不起。C好主意！“让我们保持学习干净。”是一种建议，C选项符合题意，故选C。
5．C
【解析】句意：请关上窗户。本题考查祈使句答语。A对的。B太棒了！C好的。当别人让你管窗户时，你应该回答好的。故选C。
6．B
【解析】句意：你能讨论打扫教室吗？本题考查动词的形式。A是动词原形，B是动词的现在分词或者动名词，C是动词的第三人称单数，about是介词，后面跟动名词，B符合题意，故选B。
7．A
【解析】句意：天气很冷。请关上门，杨玲。本题考查祈使句的答语。A好的。B谢谢。C是的，请。前句请求关上门，选项A符合题意，故选A。
8．B
【解析】句意：“tidy up”的意思是什么？本题考查动词短语。根据所学，tidy up的意思是整理，故选B。
9．B
【解析】句意：—迈克，请打扫地板。它是脏的。—好的，妈妈。本题考查祈使句的答语。A不，谢谢。B好的，妈妈。C是的，我可以。妈妈让迈克打扫地板，这是一种请求，B符合题意，故选B。
10．B
【解析】句意：—这是你的钢笔吗？—是的。本题考查be动词引导的一般疑问句。A它是，用于肯定句，B这是，用于be动词引导的一般疑问句，C这是，用于肯定句，根据所给问号和答语可知这是一般疑问句，故选B。
四、连词成句。（每小题1分，共5分）
1．
【解析】本题考查句子结构。our我们的，let’s让我们，school学校，clean打扫。根据所给叹号可知句子是祈使句，根据所给词义连成句子：让我们打扫我们的学校！故答案为。
2．
【解析】本题考查句子结构。close the window擦窗户，please请，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：请关窗户。故答案为。
3． /
【解析】本题考查句子结构。your你的，desk桌子，please请，and和，chair椅子，clean擦，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：请擦你的桌子和椅子。/请擦你的椅子和桌子。故答案为 / 。
4．
【解析】本题考查句子结构。keep保持，our我们的，clean干净的，school学校，let’s让我们，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：让我们保持我们的学校干净。故答案为。
5．
【解析】本题考查句子结构。can可以，I我，sweep the floor扫地，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我可以扫地。故答案为。
五、选择合适的选项补全对话，将其字母编号填在横线上。（每小题1分，共5分）
【答案】1．A 2．C 3．E 4．B 5．D
【导语】本文讲了打扫教室。
1．上句说：早上好，杨玲。可知这句回复早上好，选项A“早上好。”符合语境，故选A。
2．下句说：让我们一起打扫它。选项C“我们的教室很脏。”符合语境，故选C。
3．结合上下文，可知这句说可以做某事，选项E“我可以擦黑板。”符合语境，故选E。
4．结合上下文，选项B“我们应该保持它干净。”符合语境，故选B。
5．结合上文，选项D“你是对的。”符合语境，故选D。
六、完形填空。（每小题1分，共5分）
【答案】1．B 2．B 3．C 4．A 5．A
【导语】本文重要介绍了格林先生和学生们打扫教室。
1．句意：他们想让它干净。A脏的，B干净的，C大的，根据“The classroom is clean now!”可知让教室干净，故选B。
2．句意：好的。让我们打扫吧。A玩，B打扫，C睡觉，根据“They want to make it clean.”可知让我们打扫吧，故选B。
3．句意：首先，他们整理课桌。A修，B移动，C整理，打扫教室时整理课桌，故选C。
4．句意：接下来，他们打扫地板。A扫除，B跳舞，C跑，sweep the floor动词短语，打扫地板，故选A。
5．句意：最后，他们倒垃圾。A把……带出去，B看，C保持，take out the trash倒垃圾，故选A。
七、阅读理解。（每小题2分，共20分）
【答案】1．T 2．F 3．F 4．F 5．F
【导语】本文主要描述了一家人为了家庭日打扫家庭卫生的场景。
1．句意：我家有5口人。通过阅读可知整个家庭中共有dad，mum，sister，brother和作者5口人，句子与原文相符，故答案为T。
2．句意：爸爸清洁窗户。根据文中“My brother cleans the windows and the doors.”可知作者的哥哥(弟弟)清洁窗户，不是爸爸，句子与原文不符，故答案为F。
3．句意：我的姐姐(妹妹)打扫卧室。根据文中“My dad and mum clean the living room (客厅), the kitchen (厨房) and two bedrooms.”可知作者的爸爸妈妈打扫客厅、厨房和两个卧室，不是作者的姐姐(妹妹)，句子与原文不符，故答案为F。
4．句意：我的哥哥(弟弟)整理书。根据文中“I put away the books.”可知作者整理书，不是作者的哥哥(弟弟)，句子与原文不符，故答案为F。
5．句意：我不高兴，因为我很累。根据文中“We are tired (累的) but happy.”可知全家人很累，但是很开心，句子与原文不符，故答案为F。
【答案】1．A 2．C 3．A 4．B 5．C
【导语】本文主要讲述的是关于打扫教室，同学们可以做的事情。
1．句意：玛丽能做什么？ A擦窗户。B扫地。C清洁桌子。根据句子“Mary: I can clean the window.”，可知玛丽能擦窗户，故选A。
2．句意：谁可以扫地？ A汤姆。B露西。C辛迪。根据句子“Cindy: I can sweep the floor.”，可知辛迪可以扫地，故选C。
3．句意：本可以做什么？ A擦课桌。B清洁椅子。C擦餐桌。根据句子“Ben: I can clean the desks.”，可知本可以擦课桌，故选A。
4．句意：谁能把书收起来？ A辛迪。B汤姆。C本。根据句子“Tom: I can put away the books.”，可知汤姆可以把书收起来，故选B。
5．句意：学生现在可以____。A 拍照，B唱歌和跳舞，C出去玩，根据句子“Mary: Our classroom is clean now. Let’s go out to play!”，可知学生可以出去玩了，故选C。
八、书面表达。（共10分）
【答案】范文：
Our classroom is our second home. Let’s clean it every day. Please sweep the floor after school. Don’t leave trash on the desks. Let’s put away the books neatly. If everyone helps, our classroom will stay clean and beautiful!
【解析】1. 题干解读：该题目要求以“How to Keep Our Classroom Clean”为题，写一篇短文。注意文章为一般现在时态并要符合句子数量/句型要求。
2. 参考词汇与句型：
参考单词：clean打扫，sweep the floor扫地，trash垃圾，put away收起来，neatly整齐地，beautiful漂亮的
参考句型：Our classroom is …； Let’s …；Please …； If …
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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