北师大版(2024)八年级下册第1章 三角形的证明及其应用 单元测试(含答案)

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北师大版(2024)八年级下册第1章 三角形的证明及其应用 单元测试(含答案)

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北师大版(2024)八年级下 第1章 三角形的证明及其应用 单元测试
一.选择题(共12小题)
1.(2026 西山区校级模拟)如果一个n边形的内角和比外角和多为900°,那么n的值是(  )
A.7 B.8 C.9 D.10
2.若等腰三角形的两边长分别是2和4,则它周长是(  )
A.8 B.10 C.8或10 D.9或10
3.三条公路将A、B、C三个村庄连成一个如图的三角形区域,如果在这个区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建的位置是(  )
A.三条高线的交点 B.三条中线的交点
C.三条角平分线的交点 D.三边垂直平分线的交点
4.如图,在△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,过点D作DE⊥AB于点E.若AD=3cm,DE=1cm,则AC的长为(  )
A.4cm B.5cm C.6cm D.7cm
5.如图,在△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,若BC=5,则AC的长为(  )
A.5 B.6 C.7.5 D.10
6.如图所示,有一个正多边形零件,利用图中的量角器可以量出该零件内角的度数,则该正多边形的边数为(  )
A.6 B.7 C.8 D.9
7.如图,点D为△ABC右侧一点,连接AD、CD,∠B=∠ACB,∠ACD=∠D,若AB=4,CD=1,则△ACD的周长为(  )
A.10 B.9 C.8 D.7
8.若△ABC内一点O到三角形三条边的距离相等,则O为△ABC(  )
A.三条角平分线的交点 B.三条高的交点
C.三条中线的交点 D.以上都不是
9.(2026 沛县一模)如图,小明从点A出发前进15m到达A1,然后向右转20°;再前进15m到达A2,然后又向右转20° ,一直这样走下去,他第一次回到出发点A时,一共走了(  )
A.270m B.285m C.300m D.360m
10.如图,三角形纸片ABC中,∠A=65°,∠B=70°,将∠C沿DE对折,使点C落在△ABC外的点C′处,若∠1=20°,则∠2的度数为(  )
A.80° B.90° C.100° D.110°
11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N.再分别以点M、N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D.若CD=4,AB=10,则△ABD的面积是(  )
A.10 B.15 C.20 D.40
12.如图,BD,CD分别是△ABC的内角∠ABC和外角∠ACF的平分线,且AB∥CD,CE平分∠ACB交BD于点E,连接AD.下列结论:
①;
②∠BEC=90°+∠ABD;
③∠CAB=∠CBA;
④∠ADB+∠ABC=90°.
其中正确的为(  )
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二.填空题(共5小题)
13.实数a、b满足,则以a,b为边的等腰三角形的周长为______.
14.如图,∠1的度数为______.
15.如图,在△ABC中,∠B=38°,∠C=52°.通过观察尺规作图的痕迹,可以求得∠DAE=______度.
16.如图,数学活动课上,小李同学分别延长△ABC和△DEF的边,边AC,DF的延长线交于点H,边BC,EF延长线交于点G,测得∠G=126°,∠H=84°,则∠A+∠B+∠D+∠E的值为______°.
17.如图,在△ABC和△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,AB=5,BC=10,,BE=,0°<∠ABD<90°,连接AD,AE,CE,则△AEC面积的最小值为______,当△AEC的面积最小时,AD的长为______.
三.解答题(共5小题)
18.如图,DE与AB相交于点O,且DE∥BC,BM平分∠ABC,且OM⊥AB.
(1)若∠MOE=24°,求∠MBA的度数;
(2)画∠BOD的平分线ON,ON与BM有怎样的位置关系?为什么?
19.如图,在等边三角形ABC中,点E在AC上,点D在BC的延长线上,且AE=EC=CD,连接DE并延长交AB于点F.
(1)求证:DF⊥AB;
(2)若EF=2,求DF的长.
20.如图,在△ABC中,∠ABC,∠EAC的平分线BP,AP交于点P,延长BA,BC,PM⊥BE,PN⊥BF.求证:
(1)CP平分∠ACF;
(2)∠ABC+2∠APC=180°.
21.如图,在一条东西走向马路的一侧有一个小区A,马路边有两处公交站B,C,AB,AC为两条到达公交站的人行道,且AB=BC.现为了便于市民出行,取消点B处的公交站,准备新建一个公交站点D,并修一条人行道AD.已知AC=km,AD=km,CD=1km.(B,D,C在一条直线上)
(1)AD是否为从小区A到马路边的公交站D处的最近人行道?请通过计算说明;
(2)求原来的人行道AB的长.
22.经过三角形一个顶点及其对边上一点的直线,若能将此三角形分割成两个等腰三角形,称这个三角形为“钻石三角形”,这条直线称为这个三角形的“钻石分割线”.

(1)如图1,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,CD平分∠ACB,请说明△ABC是“钻石三角形”.
(2)如图2,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠C=60°,则Rt△ABC ______“钻石三角形”(填“是”或者“不是”);若是,其“钻石分割线”必过顶点 ______(填A或B或C).若不是,请说明理由.
(3)在△ABC中,∠BAC=20°,若存在过点C的“钻石分割线”,使△ABC是“钻石三角形”,请直接写出满足条件的∠B的度数.
北师大版(2024)八年级下 第1章 三角形的证明及其应用 单元测试
(参考答案)
一.选择题(共12小题)
1、C 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、B 8、A 9、A 10、D 11、C 12、D
二.填空题(共5小题)
13、7或8; 14、100°; 15、26; 16、210; 17、5;;
三.解答题(共5小题)
18、解:(1)∵OM⊥AB,
∴∠BOM=90°,
∵∠MOE=24°,
∴∠BOE=∠BOM+∠MOE=114°,
∵DE∥BC,
∴∠ABC+∠BOE=180°,
∴∠ABC=66°,
∵BM平分∠ABC,
∴∠MBA=∠ABC=33°;
(2)ON∥BM,理由如下:
过O点作∠BOD的平分线ON,
∵DE∥BC,
∴∠BOD=∠ABC,
∵BM平分∠ABC,ON平分∠BOD,
∴∠ABC=2∠ABM,∠BOD=2∠BON,
∴∠ABM=∠BON,
∴ON∥BM.
19、(1)证明:如图,连接BE,
∵△ABC为等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,
∵AE=EC,
∴BE⊥AC,∠ABE=∠CBE=30°,
∵EC=CD,
∴∠D=∠CED,
∵∠ACD是△CDE的一个外角,
∴∠ACD=∠D+∠CED,
∴∠D=∠CED=30°,
∴∠BFD=180°-∠ABC-∠D=90°,
∴DF⊥AB;
(2)解:∵∠BFD=90°,∠ABE=30°,EF=2,
∴BE=2EF=4,
∵∠CBE=∠D=30°,
∴DE=BE=4,
∴DF=EF+DE=6.
20、证明:(1)作PQ⊥AC于点Q,
∵∠ABC,∠EAC的平分线BP,AP交于点P,
∴PM=PN,PM=PQ,
∴PN=PQ,
∴点P在∠ACF的平分线上,
∴CP平分∠ACF.
(2)∵AP平分∠EAC,CP平分∠ACF,
∴∠PAC=∠EAC=(180°-∠BAC),∠PCA=∠ACF=(180°-∠BCA),
∴∠APC=180°-∠PAC-∠PCA=180°-(180°-∠BAC)-(180°-∠BCA)=(∠BAC+∠BCA),
∴2∠APC=∠BAC+∠BCA=180°-∠ABC,
∴∠ABC+2∠APC=180°.
21、解:(1)AD是从小区A到马路边的公交站D处的最近人行道;理由如下:
在△ADC中,AC=km,AD=km,CD=1km,
∵,,
∴CD2+AD2=AC2,
∴△ADC是直角三角形,∠ADC=90°,
∴AD⊥BC,
∴AD是为从小区A到马路边的公交站D处的最近人行道;
(2)设AB=BC=x千米,则BD=(x-1)千米,
在Rt△ABD中,由勾股定理得:AD2+BD2=AB2,
∴,
解得:,
∴千米,
答:原来的人行道AB的长为千米.
22、(1)证明:△ABC中,AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠ACB=72°,
∵CD平分∠ACB,
∴∠BCD=∠ACD=∠ACB=36°.
∵∠A=∠ACD=36°,
∴△ACD是等腰三角形,
∵∠A=∠ACD=36°,
∴∠BDC=∠A+∠ACD=72°,
∵∠B=72°,
∴∠B=∠BDC,
∴△BDC是等腰三角形,
∴△ABC是“钻石三角形”.
(2)解:是,
理由:如图,取AC的中点D连接BD,
∵∠ABC=90°,
∴BD=CD=AD,
∴△BCD和△ABD是等腰三角形,
∴Rt△ABC“钻石三角形”,其“钻石分割线”必过顶点B.
故答案为:是,B;
(3)解:如图a,
当AD=CD,
∴∠ACD=∠A=20°,
∴∠CDB=40°,
∴①当CD=BD时,∠B=∠BCD=70°;
②当CD=BC时,∠B=∠CDB=40°;
③当BD=BC时,∠B=180°-40°-40°=100°;
如图b,
当AC=AE,CE=BE时,
∵∠A=20°,
∴∠ACE=∠AEC=80°,
∴∠B=∠BCE=40°,
如图c,
当AC=CE,CE=BE时,
∵∠A=20°,
∴∠AEC=∠A=20°,
∴∠B=10°,
综上所述,∠B的度数为70°或40°或100°或10°.

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