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2026届九年级教学质量检测试题（一)
语文
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
学校文学社将推出“三秦·文化”专栏。你作为文字编辑需完成以下任务。
【山川形胜】小秦为本次主题活动制作了宜传片，下面是宜传片的部分解说词，请你阅读并解
决其中的语言文字问题。
陕西，文明初现的古老腹地，黄土沟坚道劲如篆刻，雾漫过秦岭群峰，泼染出周秦汉唐
的苍茫底色。十三朝古都静卧关中，碑林墨痕苍劲千年，兵马俑阵列似凝固的时光洪流。登华
山绝生10望，黄河壶口奔腾如混池初攻，泥沙裹挟天地之力：城墙上远眺，幕色中钟楼飞檐
刺破天际，秦腔斯吼与安塞腰鼓震醒黄土魂魄。一碗油泼林子点燃舌尖烽火，法门寺梵音与延
安星火交织一这里山河是史书，每一粒尘埃皆在诉说。
1.请确认解说词中加点字的读音。(2分)
(1)道劲(Ajin
B.jing)
(2)混沌(A.hin
B.hun)
2.请写出语段中拼音所对应的汉字。(2分)
（1)雾i
(2)1iao望
【信念火炬】下面是“探寻英雄精神”主题朗诵，请补全语段。
3。历史长河奔涌向前，英雄是永恒的坐标。(1)听，文天祥在零丁洋长啸，“人生自古谁无
死？
”(《过零丁洋》)：(2)看，李贺遥想将士们为报君恩，手执宝剑奋勇杀
敌，
”(《雁门太守行》)：(3)范仲淹以笔为剑，筑起士大
夫先忧后乐的精神丰碑，
”（《岳阳楼记》)：(4)辛弃疾梦
回沙场，策马搏杀的英勇震撼人心，“
”(《破阵子》)：(5)
时空流转，中央红军进驻延安，“宝塔山下留脚印，
【”(《回延安》)！英雄诗史无
需句号，风流人物，还看今朝！(11分)
【礼乐繁荣】学校开展了“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请你解决
笔记中的问题。
①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标
志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和
人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，
留下了《周礼》《仪礼》《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载，“周之兴也，黛营（即凤凰）鸣
于岐山”，周朝是从陕西歧山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青钢器之乡”
九年级语文第1页共8页
的美誉，各式各样的已经出土的青钢器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。
4.秦秦想别掉第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。(2分)
5.请写出第④句中画线句“‘礼乐文明'是中华文明的基础”的主语，并说明该主语的短语结
构类型。（2分)
6.第⑥句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。(2分)
【青春理想】下面是同学们在诗歌朗诵会上朗诵的原创诗歌，请完成相关任务。
逐光而行
当微风轻拂第一朵海棠，
我要踏上布满憧憬的征程。
无需忧虑前途模样，
汗水会绘出梦想的画廊。
或许会逼荆林刺痛脚掌，
但理想的火焰永不路淡光芒。
7.正如诗中所言：“或许会遇荆棘刺痛脚苹，但理想的火焰水不黯淡光芒。”请从以下名著中任
选一部，结合相关内容，谈谈你对这句话的理解。(3分)
《红岩》
《简·爱》
《西游记》
二、综合阅读，提升思维品质(46分)
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8-10小题。(9分)
【材料一】①树立、践行远大理想，是广大青年的共同追求，也是国家和人民对青年的期
待。西部计划正是一个追梦、圆梦的舞台。西部计划连接起青年和基层，连通个人理想与祖国
人民需要，为广大青年提供了到西部、到乡村、到基层一线，参与社会实践、深入了解国情、
厚植家国情怀、低炼自鲁本缅的宝贵机会。
②青春的价值在于奋斗和奉献。扎根云南教有事业20余年的张莉娟，带领老百姓政富的“沙
棘大王“农牧能手”王军扬，曾经一人撑起田场医院中医科的“沙海小郎中”艾乐松.一个个平
凡的岗位上，志愿者们以青春奉献服务“国之大者”，深受各族群众喜爱，不仅标注事业高度，
更增加人生厚度。
③扎根西部，是一种别具意义的成长。广大青年亲身经历西部地区日新月异的变化，同时
也在提升自身新神意志、品德观念和能力才干。
(摘编自《追梦舞台成才平台》，《人民日报》2025年3月17日)
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