六年级下册10古诗三首 课件(共25张PPT)

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六年级下册10古诗三首 课件(共25张PPT)

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◎关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。
◎查阅相关资料,加深对课文的理解。
◎习作时选择适合的方式进行表达。
古诗三首
六年级下册语文 · 第四单元第10课
一( )当先
( )到成功
老( )识途
千军万( )
万( )奔腾
快( )加鞭






你能想出哪些和“马”有关的成语
马诗
《马诗》- 作者简介
李贺(790~816),字长吉,唐代著名诗人,后世称其为“诗鬼”。
其诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,风格独特,意境诡异瑰丽。
代表作有:《雁门太守行》《李凭箜篌引》《马诗二十三首》等。
“大漠沙如雪,燕山月似钩。” —— 李贺《马诗·其五》
马 诗
[唐] 李贺
大漠沙如雪,
燕山月似钩。
何当金络脑,
快走踏清秋。
大漠沙如雪,
广阔的沙漠在月光的照耀下,沙粒洁白,如同铺上了一层白雪。
燕山月似钩。
连绵的燕山山岭之上,一轮弯月高悬,形状如同弯钩一般。
何当金络脑,
什么时候才能给这匹骏马佩戴上用黄金装饰的马笼头呢?
快走踏清秋。
让它在秋高气爽的时节里,飞快地驰骋在战场上。
驰骋
清爽的秋天
主题思想
诗人借咏马以言志,既表现了自己渴望建功立业的远大抱负,也抒发了怀才不遇的感慨与愤懑。
写作背景:李贺所处的时代,是一个千疮百孔的时代。公元755年爆发的“安史之乱”延续了七八年之久。战乱平定后,接踵而来的是藩镇割据、外敌侵扰,这使得民不聊生,生产力遭到巨大的破坏。李贺同情劳动人民的疾苦,痛恨藩镇割据,希望能扫除战乱,建功立业,但始终不被赏识。对马有所偏爱的李贺,结合自己怀才不遇的现实,带着愤懑(mèn)之情创作了此诗。
石灰吟
《石灰吟》- 作者简介
生平概况:于谦(1398-1457),字廷益,号节庵,明代著名的名臣、民族英雄。
主要功绩:为官清廉刚正,在“土木堡之变”后力挽狂澜,成功保卫北京城,稳定了时局。
文学风格:诗作多反映社会现实与个人抱负,风格刚健有力,质朴无华,正如其人。
“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。” —— 于谦《石灰吟》
石灰吟
[明] 于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
千锤万凿出深山,
石灰石需要经过千万次的锤击和开凿,才能从深山中被开采出来。
烈火焚烧若等闲。
它把熊熊烈火的焚烧,看得如同平常事一样,毫不畏惧。
粉骨碎身浑不怕,
即使粉身碎骨,也完全不害怕。
要留清白在人间。
只希望能将一身清白的品格永远留在人世间。
主题思想
通过对石灰“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”的描写,表现了诗人不畏艰险、坚贞不屈的高尚情操。
于谦少年时期即刻苦读书,志向高远。他在12岁时写下了《石灰吟》。
于谦为官清廉,深受百姓爱戴。成语“两袖清风”就与于谦有关。
于谦行事章奏,悉合机宜,号令明审,且爱国忘身,自奉俭约,中外威服。景泰八年正月,于谦遭诬陷以谋逆罪被杀,籍没时家无余资。
竹石
《竹石》- 作者简介
郑燮(1693-1765),字克柔,号板桥,清代书画家、文学家,“扬州八怪”之一。
艺术成就:其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,尤长于画竹,笔法苍劲,气韵生动。
文学风格:其诗多反映民间疾苦,风格质朴泼辣,具有鲜明的现实主义色彩。
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
咬定青山不放松,
竹子的根紧紧地咬住青山,一点也不放松。
立根原在破岩中。
原来它的根深深地扎在了破裂的岩石缝隙之中。
千磨万击还坚劲,
经历了无数次的磨难和打击,身体依然坚定强劲。
任尔东西南北风。
任凭你刮的是来自东西南北哪个方向的风,都不能把它吹倒。
主题思想
借赞美竹子的坚韧不拔,表达了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的品质。
三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?
吟咏对象 表达志向 共同特点
《马诗》
《石灰吟》
《竹石》

石灰
竹子
远大的抱负,怀才不遇的感慨
不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质
刚正不阿、铁骨铮铮
都是咏物诗,
借助事物,
表达人生志

托物言志
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