资源简介

(共19张PPT)
第2节　食物与消化
第4课时　酶的催化作用
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. （2025 杭州钱塘一模）糯米排骨被食用并进入人体后，需要在各类消化酶的作用下代谢，才能为人体提供营养物质和能量。下列说法中，不正确的是（　C　）
A. 糯米中的淀粉在肠液、胰液中的淀粉酶作用下发生分解
B. 排骨中的蛋白质在肠液、胰液中的蛋白酶作用下发生分解
C. 油脂里的脂肪在胆汁中的脂肪酶作用下发生分解
D. 酶的作用受温度影响，低温和高温都可能导致其活性降低
C
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2. 新素养 科学思维　（2025 杭州上城校级段考）新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质，引起口腔麻木刺痛感。若将菠萝用盐水浸泡后再食用，不适感会减轻。小科猜测可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。
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为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，小科取6支相同的试管，编号1～6，各加入5 mL鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁，再按如表所示分别添加物质，置于37 ℃的温水中保温。20 min后测定蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：
编　号 1 2 3 4 5 6
试管中所 添加的 物质 ★ 5 mL1% NaCl 溶液 5 mL3% NaCl 溶液 5 mL5% NaCl 溶液 5 mL 7% NaCl 溶液 5 mL
9%
NaCl
溶液
蛋白酶 相对活性 100% 88% 69% 94% 88% 80%
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根据上述实验，回答下列问题：
（1） 为了形成对照，表格中“★”处的内容是 　5 mL清水　。
（2） 实验表明，不同浓度的NaCl溶液都能抑制菠萝蛋白酶的活性。上述实验中，抑制作用最强的NaCl溶液浓度为 　3%　。
5 mL清水
3%
编　号 1 2 3 4 5 6
试管中所 添加的 物质 ★ 5 mL1% NaCl 溶液 5 mL3% NaCl 溶液 5 mL5% NaCl 溶液 5 mL 7% NaCl 溶液 5 mL
9%
NaCl
溶液
蛋白酶 相对活性 100% 88% 69% 94% 88% 80%
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（3） 因为酶的活性与 　温度　有关，小科认为菠萝 　用热水浸泡后　食用，不适感也可能减轻。
温度
用热水浸泡后
编　号 1 2 3 4 5 6
试管中所 添加的 物质 ★ 5 mL1% NaCl 溶液 5 mL3% NaCl 溶液 5 mL5% NaCl 溶液 5 mL 7% NaCl 溶液 5 mL
9%
NaCl
溶液
蛋白酶 相对活性 100% 88% 69% 94% 88% 80%
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3. ★如图所示为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程。下列分析中，正确的是（　B　）
A. 探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性
B. 实验过程中，①②两支试管都需要充分振荡混合
C. 实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变
蓝色
D. 得出的结论是37 ℃时唾液将淀粉分解成麦
芽糖
（第3题）
B
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对照实验
　　对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的，就是对照组。
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4. ★新考法 创新实验　（2024 宁波镇海校级期末）在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将该实验装置放入37 ℃的恒温箱中，保温处理24 h后，分别在琼脂块四个圆点处滴1滴碘液，观察实验现象。下列说法中，正确的是（　D　）
A. 该装置共形成了四组对照实验
B. 滴碘液后只有④处显示蓝色
C. ③④圆点对照可以说明唾液能催化分解淀粉
D. ②④圆点对照可以说明酶的催化具有专一性
（第4题）
D
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解析：该装置共形成了三组对照实验，①④形成以唾液为变量的对照实验，②④形成以消化酶种类为变量的对照实验，③④形成以温度为变量的对照实验，A错误。圆点①，加蒸馏水，不会分解淀粉，滴碘液后变蓝；圆点②，加入麦芽糖酶液，酶具有专一性，麦芽糖酶不能将淀粉水解，滴加碘液后变蓝；圆点③，加入煮沸的唾液，高温会使唾液淀粉酶变性失活，因此不能将淀粉水解，滴加碘液后变蓝；圆点④，新鲜唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶催化淀粉水解形成麦芽糖，而麦芽糖遇碘液不变蓝，因此滴碘液后不变蓝，B错误。③④形成以温度为变量的对照实验，③④圆点对照可以说明唾液能催化分解淀粉需要适宜的温度，C错误。②④形成以消化酶种类为变量的对照实验，结果②变蓝，④不变蓝，由此可见：酶的催化具有专一性，D正确
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酶的性质
　　酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，高温、低温、强酸或强碱都会使酶的活性降低甚至失去活性，唾液淀粉酶的最适宜pH是7左右，最适宜温度是37 ℃左右，淀粉遇碘液变蓝。
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5. （2025 杭州拱墅校级段考）发烧时，食欲不振是因为体温升高抑制了酶活性吗？兴趣小组同学用乳白色蛋白液和胃蛋白酶溶液进行实验。
【查阅资料】 ① 乳白色蛋白液中的不溶性物质可被胃蛋白酶分解，溶液变澄清。
② 世界卫生组织（WHO）以腋温≥37.3 ℃或口温/耳温≥37.5 ℃作为发热的阈值。
③ 健康成人空腹时，胃液pH为1.5～2.0（盐酸浓度约0.4%），餐后因食物稀释可能升至3.0～3.5（盐酸浓度约0.2%）。
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【实验方案】 如表所示：
步　骤 A组 B组 C组 D组 E组 F组
试管 a、b 试管 a、b 试管 a、b 试管 a、b 试管 a、b 试管
a、b
第1步 a：加入2 mL胃蛋白酶溶液和1 mL 　0.4%盐 酸溶液　 b：加入2 mL乳白色蛋白液
第2步水浴 5 min 37 ℃ 38 ℃ 39 ℃ 40 ℃ 41 ℃ 42 ℃
第3步 各组试管a溶液倒入同组试管b中充分摇匀，放回原水浴
第4步水浴 15 min 37 ℃ 38 ℃ 39 ℃ 40 ℃ 41 ℃ 42 ℃
实验现象 变澄清 变澄清 变澄清 变澄清 变澄清 变澄清
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请回答：
（1） 请完善步骤第1步。
步　骤 A组 B组 C组 D组 E组 F组
试管 a、b 试管 a、b 试管 a、b 试管 a、b 试管 a、b 试管
a、b
第1步 a：加入2 mL胃蛋白酶溶液和1 mL 　0.4%盐 酸溶液　 b：加入2 mL乳白色蛋白液
第2步水浴 5 min 37 ℃ 38 ℃ 39 ℃ 40 ℃ 41 ℃ 42 ℃
0.4%盐酸溶液
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请回答：
（1） 请完善步骤第1步。
（2） 本实验不选用淀粉溶液和胃蛋白酶进行实验是因为 　酶具有专一性　。
（3） 本实验采用两次恒温水浴处理，能否略去第2步操作？写出你的观点和理由： 　不能略去第2步。第2步先水浴是为保证酶和底物在混合前达到设定温度（控制单一变量），若略去，混合时温度不一致，会干扰实验结果（意思对即可）　。
酶具有专一
性
不能略去第2步。第2步先水浴是为保证酶和底物在混合
前达到设定温度（控制单一变量），若略去，混合时温度不一致，会干
扰实验结果（意思对即可）
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（4） 根据实验现象，小科认为，发烧时体温变化对胃蛋白酶活性影响不大。小科的依据是 　实验中37～42 ℃（涵盖发热体温范 围）水浴后，蛋白液都变澄清，说明胃蛋白酶活性未受明显抑制，即发烧时体温变化对其活性影响 不大（意思对即可）　。
实验中37～42 ℃（涵盖发热体温范围）水浴后，
体温变化对其活性影响不大（意思对即可）
水浴后，蛋白液都变澄清，说明胃蛋白酶活性未受明显抑制，即发烧时
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6. 易错题　如图甲所示为唾液淀粉酶的催化速率受pH影响的曲线，图乙所示为在最适温度下，pH＝b时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化作用下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若在图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下改变某一初始条件，则图乙中e值（产生麦芽糖的最大量）或d值（产生麦芽糖的量达到最大时所需的最短时间）的位置可能会移动。下列叙述中，错误的是（　A　）
A
A. pH＝a时，e值变小
B. 淀粉量增加时，e值变大
C. 温度升高时，d值变大
D. 酶的量减少时，d值变大
（第6题）
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解析：pH＝a时，酶的活性较低，酶促反应速率较小，e值不变，d值变大，A错误；淀粉量增加时，产生的麦芽糖量增加，e值变大，B正确；当温度升高时，酶促反应速率会变小，d值变大，C正确；酶的量减少时，消化分解的时间会延长，d值变大，D正确。
酶的催化作用的分析
　　大多数酶是具有催化作用的蛋白质，酶在催化的过程中，只能影响催化速率，不能改变营养物质的多少。
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6(共21张PPT)
第3节　血液与循环
第1课时　血液　血型与输血
第4章　人体的系统
01
基础进阶
03
思维拓展
目
录
02
素能攀升
1. 血细胞有一定的寿命，原有的细胞不断衰老、死亡，同时不断有新的细胞产生，新的血细胞是由（　B　）
A. 已有的血细胞分裂产生的
B. 红骨髓产生的
C. 血管内壁上的红细胞分化产生的
D. 心脏产生的
B
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2. （2024 金华兰溪校级期末）下列关于人体血液和输血的叙述，错误的是（　D　）
A. 如果红细胞偏少或血红蛋白偏少，可判断患有贫血
B. 一个健康的成年人一次献血200～300 mL不会影响健康
C. 血小板减少的病人，只需输入血小板，不需输入全血
D. 在紧急情况下，为抢救病人可少量输入任何血型的血
D
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3. 血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对维持红细胞正常的结构与功能至关重要，因此，为患者进行输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请将下列相关实验补充完整。
【探究目的】 　探究人体适宜的生理盐水浓度　。
【实验材料】 载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针、氯化钠溶液、柠檬酸钠溶液（抗凝剂）等。
探究人体适宜的生理盐水浓度
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【实验步骤】 ① 取5支洁净的试管，分别加入2 mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液，并各加入2滴 　柠檬酸钠溶液　。 ② 用一次性采血针刺破经 　消毒　后的无名指，用滴管取血。③ 向试管内各滴入1滴血液，摇匀，静置5 min。④ 取试管中的混合液各1滴，置于5块洁净的载玻片上，制成临时装片，在显微镜下观察 　红细胞形态　有何变化。
柠檬酸钠溶
液
消毒
红
细胞形态
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【实验结果】 ① 在浓度为0.5%、0.7%的氯化钠溶液中，红细胞吸水涨破。② 在浓度为0.9%的氯化钠溶液中，红细胞形态没有发生明显变化。③ 在浓度为1.1%、1.3%的氯化钠溶液中，红细胞失水皱缩。
【实验结论】 　人体适宜的生理盐水浓度是0.9%　。@素能攀升
人体适宜的生理盐水浓度是0.9%
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4. 下面的柱状图表示甲、乙、丙、丁四种组织处血红蛋白与氧的结合情况。据图可推测甲、乙、丙、丁四种组织中，呼吸作用最强的是（　A　）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
（第4题）
A
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5. 新情境 生活实践　（2025 金华浦江段考）血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，对血液成分进行分析，可以了解身体的许多生理状况。如图所示为小明检查时的血涂片，下表所示为化验单，下列有关说法中，不正确的是（　A　）
（第5题）
医院检验科报告单（部分）
化验项目 测定值 正常参考值
RBC（红细胞） 3.0×1012/L （3.5～5.0）×1012/L
WBC（白细胞） 6.8×109/L （3.5～10）×109/L
Hb（血红蛋白） 85 g/L 110～150 g/L
PLT（血小板） 210×109/L （100～300）×109/L
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A. 血液由图中的①②③组成
B. 图中的②能吞噬病菌
C. 图中的③没有细胞核，能促进止血和加速凝血
D. 根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
A
答案：
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解析：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括① 红细胞、② 白细胞、③ 血小板，A错误。② 白细胞是数量最少的血细胞，有细胞核，能吞噬病菌，有防御保护功能，B正确。③ 血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有止血和加速凝血的作用，C正确。由化验单可知，小明的红细胞计数低于正常值，血红蛋白的含量也低于正常值；由此可判断小明患有贫血，应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物，D正确。
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6. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，铅主要损害神经系统、消化系统，影响造血功能。为探究铅对动物健康是否有影响，科研人员以30只大小和健康状况相近的小白鼠为实验对象，配制5%的葡萄糖注射液、含1.8%醋酸铅的5%的葡萄糖注射液、含3.6%醋酸铅的5%的葡萄糖注射液，并用相关仪器进行实验：将小白鼠均分为3组，实验处理方式如表所示。30天后，将获得的实验数据绘制成如图所示的曲线图。
组　别 甲 乙 丙
注射剂 ① ② 含3.6%醋酸铅的5%的葡萄糖注射液
剂　量 每1 kg体重注射10 mg
注射方法 每3天皮下注射1次
检测方法 每10天检测1次血红蛋白含量
（第6题）
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请回答下列问题：
（1） 若甲和乙为一组对照实验，则其变量为 　铅（或醋酸铅）　，据图分析，甲组应注射的是 　5%的葡萄糖　注射液，乙组应注射的是 　含1.8%醋酸铅的5%的葡萄糖　注射液。
（2） 比较图中乙和丙的两条曲线，它们的下降趋势不同，请简要描述小白鼠体内铅含量与血红蛋白含量变化的关系：
　小白鼠体内铅的含量越高，血红蛋白含量下降
的速度越快　。
铅（或醋酸铅）
5%的葡萄糖
含1.8%醋酸铅的5%的葡萄糖
小白鼠体内铅的含量越高，血红蛋白含量下降
的速度越快
（第6题）
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7. （2024 杭州上城期末）美国某医学科研小组采用遗传工程的方法，用一种特殊的“内切酶”，全部或部分切割红细胞表面的凝集原，从而实现血型的转化。下列说法中，正确的是（　D　）
A. A型血可以转化为AB型血
B. B型血可以转化为A型血
C. O型血可以转化为AB型血
D. AB型血可以转化为B型血
D
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8. 新情境 科技民生　 藻酸双酯钠（PSS）是我国科学家从褐藻中提取原料自主研发的海洋药物。为探究PSS治疗血栓（血液异常凝固导致血管堵塞或部分堵塞）的效果，科研人员按图甲所示进行实验，结果如图乙所示。请回答：
（第8题）
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（1） 血液由 　血浆　和血细胞组成，与凝血功能密切相关的血细胞是 　血小板　。
（2） 实验期间，各组小鼠饲养条件应相同，目的是 　控制单一变量　。图甲中A组“？”代表的注射物是 　生理盐水　。
血浆
血小板
控制单一变
量
生理盐水
（第8题）
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（3） 记录凝血时间，处理并分析数据：
① 每组数据应取 　平均值　，以减少个体差异的影响，提高结果准确性。
平均值
（第8题）
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② 作图：图乙中B组的实验结果未呈现，请把你推测的B组实验结果画在图乙中对应的位置。
（第8题）
如图所示
注：图中凝血时间越长，治疗效果越好
（第8题）
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③ 根据图乙实验结果，可得出结论： 　PSS能治疗血栓，且低剂量PSS的治疗效果与达肝素相近，高剂量PSS的治疗效果相对较好　。
PSS能治疗血栓，且低剂量PSS
的治疗效果与达肝素相近，高剂量PSS的治疗效果相对较好
注：图中凝血时间越长，治疗效果越好
（第8题）
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解析：（1） 血液由血浆和血细胞组成。血小板在止血和凝血过程中起着重要作用，所以与凝血功能密切相关的血细胞是血小板。（2） 实验期间，各组小鼠饲养条件应相同，这是为了控制单一变量，避免饲养条件不同对实验结果产生干扰。该实验是探究PSS治疗血栓的效果，A组为健康小鼠，作为空白对照，所以注射物应该是生理盐水。（3） ① 每组数据应取平均值，通过取平均值可以减少个体差异的影响，提高结果的准确性。
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② B组注射的是生理盐水，其凝血时间应该是最短的。③ 从图乙实验结果可以看出，E组（PSS高剂量组）的凝血时间较长，D组（PSS低剂量组）和C组（达肝素常用剂量组）凝血时间相对较短，B组（生理盐水组）凝血时间最短，由此可得出结论：PSS能治疗血栓，且低剂量PSS的治疗效果与达肝素相近，高剂量PSS的治疗效果相对较好。
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8(共19张PPT)
第2节　食物与消化
第2课时　消化系统的组成
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 新情境 科技民生　（2024 浙江模拟）消化道显微胶囊是一种用于诊断消化道疾病的可吞咽式小型医疗设备（如图甲所示），患者将显微胶囊吞下后，它将依次通过消化道的各个结构，图乙所示的结构①～④中，显微胶囊不经过的是（　A　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
（第1题）
A
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2. （2025 杭州萧山一模）根管治疗是国际上治疗牙髓病和根尖周病的最常用、最有效的方法。其原理如图所示，通过机械和化学方法去除根管内部的大部分神经、血管，并用专用物质充填根管、封闭冠部，防止发生根尖周病变。经根管治疗后的牙齿将不能再咀嚼坚硬的食物，理由是（　B　）
B
A. 比正常牙齿更易疼痛
B. 部分表面失去牙釉质的保护
C. 很容易再次感染龋齿
D. 牙髓腔中的填充物不够坚硬
（第2题）
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3. （2025 浙江一模）“脱氢乙酸钠食品添加剂”“预制菜”一度引起舆论关注，如图所示为人体消化系统的部分结构示意图。请回答下列问题：
（1） 结构⑤是人体消化和吸收的主要场所，请写出与该功能相适应的结构特点： 　小肠内表面有许多皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积（或小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；或小肠绒毛内有毛细血管和淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收）　（写出一点即可）。
小肠内表面有许多皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化
和吸收的面积（或小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多
种消化液；或小肠绒毛内有毛细血管和淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、
淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收）
（第3题）
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（2） 人体摄入的部分食品添加剂具有一定的毒性， 　肝脏　（填器官名称）具有解毒功能。
（3） 小丁长期吃高油预制菜，患上了慢性胰腺炎，请写出一个健康的饮食习惯： 　多吃蔬菜水果、选择清淡易消化的食物，减少肠胃负担（或保持规律的饮食时间；或定时定量进食，避免暴饮暴食等）　。
肝脏
多吃蔬菜水果、选择清淡易消化的食物，减少肠胃负担
（或保持规律的饮食时间；或定时定量进食，避免暴饮暴食等）
（第3题）
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4. 如图所示为人体部分消化器官，甲内有较多结石，乙是一种消化腺，下列说法中，错误的是（　C　）
A. 甲中的胆汁流入十二指肠
B. 小肠消化脂肪的能力减弱
C. 小肠消化蛋白质的能力减弱
D. 乙分泌的消化液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C
（第4题）
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解析：肝脏分泌的胆汁对脂肪有乳化作用，图中胆管处有较多结石，阻塞胆管，肝脏分泌的胆汁经导管流入十二指肠受阻，最可能发生的是消化脂肪的功能下降，A、B正确。蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。肝脏分泌的胆汁由胆管进入小肠，对脂肪进行乳化作用，因此，图中胆管处因结石阻塞，不影响小肠消化蛋白质，而是影响小肠消化脂肪，C错误。胰腺分泌的胰液含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，D正确。
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5. 如图所示为人体胃的结构（箭头表示食物移动的方向）。下列叙述中，错误的是（　D　）
A. a端连接食管，b端连接小肠
B. 胃壁肌肉的收缩和舒张使胃进行蠕动
C. 黏膜层有很多褶皱可增加胃的内表面积
D. 胃液中含有多种消化酶可分解淀粉、蛋白质
D
（第5题）
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解析：胃位于腹腔左上方，上端连接食管，下端连接小肠，A正确。胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张，促进胃的蠕动来消化食物，B正确。胃壁黏膜层的突起可增加胃的内表面积，适于消化吸收营养物质，C正确。胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，D错误。
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6. （2025 杭州钱塘校级段考改编）成人小肠的长度一般为5～6 m，盘曲于腹腔内，如图所示为小肠的宏观结构和微观结构，下列说法中，不正确的是（　B　）
A. 3是小肠绒毛襞，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质
B. 小肠中有多种消化液，每种消化液都含有消化酶
C. 小肠的起始部分为十二指肠
D. 小肠内表面有［1］皱襞、［2］小肠绒毛，小肠绒毛内有丰富的毛细血管
（第6题）
B
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7. （2024 舟山三模）人体通过消化系统获取营养，研究者常采用体外模拟实验的方式来揭开“人体消化与吸收”的奥秘。某同学用橡皮泥（可塑性较差，拉伸强度较小）制作了如图所示的消化系统模型，并针对模型设计了评价表。
“消化系统模型”评价表（节选）
评价指标 优　秀 合　格 待改进
结构完 整性 器官完整，比例得当，顺序正确 消化道各器官完整、顺序正确，消化腺器官缺失1个或位置不正确 消化道各器官有缺少或顺序不正确，消化腺器官有2个或2个以上缺失或位置不正确
（第7题）
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8
“消化系统模型”评价表（节选）
评价指标 优　秀 合　格 待改进
材料与 匹配 有3处材料能模拟演示对应结构的功能 有1处材料能模拟演示对应结构的功能 都不能模拟演示对应结构的功能
（第7题）
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（1） 模型中A表示的器官是 　肝脏　，其分泌的消化液通过导管进入小肠内，参与食物的 　消化　（填“消化”或“吸收”）过程。
（2） 根据评价表，该模型“结构完整性”被评为“优秀”，“材料与匹配”被评为“待改进”。为使该模型的“材料与匹配”达到优秀水平，有同学建议改用超轻黏土代替橡皮泥，请说明原因： 　橡皮泥相比超轻黏土可塑性较差，拉伸强度较小，而超轻黏土塑型能力强，
适合做精细造型，其更适合模拟精细的人体器官结构　。
肝脏
消化
橡皮泥相比
超轻黏土可塑性较差，拉伸强度较小，而超轻黏土塑型能力强，
适合做精细造型，其更适合模拟精细的人体器官结构
（第7题）
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8. 新素养 科学思维　小肠因长度长、内表面积大使食物在小肠内停留时间长、接触面积大，从而促进食物的消化和吸收。为模拟并体验该功能，某项目化学习小组认为海绵棒浸入水中后吸水能力与浸入的时间长短、接触面积大小有关，于是通过实验来探究这一问题。
（第8题）
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8
【实验器材】 海绵棒若干、量筒若干、足量的水、秒表、记号笔，部分器材如图所示。
老师建议：海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6 s。
探究海绵棒浸入时间与吸水能力的关系。
（第8题）
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8
【实验步骤】
① 取六个相同的量筒和海绵棒，量筒编号为A、B、C、D、E、F。每个量筒分别对应一个海绵棒。
② 六个量筒里装入等体积的水，用记号笔标记凹液面最低处。
③ 六个海绵棒分别全部浸入六个量筒中的同一深度，A量筒1 s、B量筒2 s、C量筒3 s、D量筒4 s、E量筒5 s、F量筒6 s后取出。
④ 用记号笔标记海绵棒取出后量筒内水面的凹液面最低
处，并记录和比较不同海绵棒吸水体积。
（第8题）
1
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8
（1） 请为本实验设计一份记录表。
量　筒 A B C D E F
时　间 1 s 2 s 3 s 4 s 5 s 6 s
吸水量
量
筒
A
B
C
D
E
F
时
间
1 s
2 s
3 s
4 s
5 s
6 s
吸水量
（第8题）
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（2） 探究海绵棒接触面积与吸水能力的关系实验中，改变海绵棒接触面积的方法是 　改变海绵棒浸入水中的体积　。
（3） 反思：老师建议海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6 s的可能原因是 　若海绵棒浸入水中时间过长，海绵棒吸满水，则海绵棒吸水量不会增加　。
改变海绵棒浸入水中的体积
若海绵棒浸入水中时间过长，海绵棒吸满水，则海绵棒吸水量不会
增加
（第8题）
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7
8(共17张PPT)
第2节　食物与消化
第3课时　食物的消化与吸收
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 新情境 地域特色　（2025 杭州拱墅校级段考）杭州特色美食西湖醋鱼的烹制特点是将酱油、米醋、白糖、姜末、水淀粉等调料混合调匀，并烧开，勾成酸甜美味的芡汁，浇在烫好的鲈鱼上。西湖醋鱼进入人体后要经过一系列复杂的过程，才能为人体提供营养物质。下列说法中，正确的是（　D　）
D
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8
A. 西湖醋鱼中的白糖可被消化系统直接吸收
B. 胆汁中的消化酶参与西湖醋鱼中脂肪的乳化
C. 西湖醋鱼中的蛋白质是细胞生长和组织修复的原料，在胃中被初步消化成氨基酸
D. 西湖醋鱼进入胃中时，胃的蠕动属于物理消化
2. （2024 杭州上城期末）如图所示为人体消化系统部分器官。下列叙述中，正确的是（　D　）
A. ①分泌的消化液能彻底消化脂肪
B. ②分泌的消化液能初步消化脂肪
C. ③分泌的消化液只能消化糖类
D. ④是人体消化和吸收的主要场所
（第2题）
D
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8
3. 如图所示，三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化后剩余的情况。横轴下的字母代表组成消化道的各器官，据图回答下列问题：
（第3题）
（1） 甲曲线表示 　脂肪　的消化，乙曲线表示 　淀粉　的消化，该营养成分最终被分解为 　葡萄糖　。丙曲线表示 　蛋白质　的消化。
脂肪
淀粉
葡萄糖
蛋白质
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5
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8
（2） 从图中可以看出，食物的化学消化开始于 　口腔　（填器官名称）；消化和吸收的主要场所是 　小肠　（填器官名称），在此处发挥作用的消化液有 　胆汁、肠液、胰液　。
口腔
小肠
胆汁、肠液、胰液
（第3题）
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8
4. 如图所示为人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及能够吸收的部分物质分别是（　C　）
A. 小肠皱襞；甘油、氨基酸
B. 胃壁绒毛；水、氨基酸
C. 小肠绒毛；维生素、脂肪酸
D. 十二指肠；葡萄糖、无机盐
（第4题）
C
1
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6
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8
5. 下列物质中，可以不经化学消化就被吸收的是（　C　）
① 麦芽糖　② 食盐　③ 维生素　④ 花生油　⑤ 氨基酸
A. ①②③ B. ②③④
C. ②③⑤ D. ①②⑤
C
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5
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7
8
6. 如图所示为淀粉在人体内的消化过程，请回答下列问题：
（第6题）
（1） 图中物质a指的是 　葡萄糖　。
（2） 若图中的“剪刀”用来模拟人体消化道中初步消化淀粉的消化液，则“剪切”过程发生的部位是 　口腔　。
葡萄糖
口腔
（3） 能将麦芽糖转变成物质a的场所是 　小肠　，参与此过程的消化液有 　肠液　和 　胰液　。
小肠
肠液
胰液
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解析：（1） 淀粉等糖类在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以物质a指的是葡萄糖。（2） 淀粉的消化是从口腔开始的。若图中的“剪刀”模拟人体消化道中初步消化淀粉的消化液，则“剪切”过程发生的部位是口腔。（3） 小肠是消化和吸收的主要场所，当麦芽糖进入小肠后，由于小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，糖类在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以能将麦芽糖转变成物质a的场所是小肠，参与此过程的消化液有肠液和胰液。
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8
7. 牛奶的主要成分有水、蛋白质、乳糖（糖类）等。图甲是消化系统结构示意图，图乙所示为牛奶中营养物质在不同消化器官中的变化过程。（［　］内填序号）
（第7题）
（1） 牛奶中的蛋白质在图甲的［⑤］中开始消化，进入小肠后最终被分解成d 　氨基酸　。参与蛋白质消化过程的消化液有 　胃液、肠液、胰液　。
⑤
氨基酸
胃液、肠液、
胰液
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5
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（2） 小肠中不含酶的消化液是 　胆汁　；但它能使牛奶中的脂肪变成微小的颗粒。
（3） 据图乙可知，消化乳糖的主要器官是图甲中的［⑦］。
（4） 图乙中的小分子物质b、c、d等进入血液的过程称为 　吸收　。
胆汁
⑦
吸收
（第7题）
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7
8
解析：（1） 胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，故牛奶中的蛋白质在图甲的⑤胃中开始消化，进入小肠后最终被分解成d氨基酸。小肠中的肠液和胰液均含有蛋白酶，故参与蛋白质消化过程的消化液有胃液、肠液、胰液。（2） 肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中。胆汁经导管流入十二指肠。胆汁不含消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。故小肠中不含酶的消化液是胆汁。（3） 由图乙可知，乳糖最终在小肠内被消化，故消化乳糖的主要器官是图甲中的⑦小肠。（4） 经消化后的营养物质，通过消化道进入血液的过程就是吸收。因此，图乙中的小分子物质b、c、d等进入血液的过程称为吸收。
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8. 新素养 科学思维　在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响。
（第8题）
① 配制浓度分别为0、0.1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各100 mL。
② 向各组溶液中分别加入5 mL玉米油，混合均匀，制成四组混合液。
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8
③ 从四组混合液中各取30 mL分别加入4个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次标记为A、B、C、D组。
④ 向各组分别加入20 mL人工肠消化液，充分搅拌。37 ℃下反应2小时，每隔20 min测量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。
（第8题）
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8
（1） 脂肪主要在人体 　小肠　（填消化道结构的名称）中被消化。
（2） 每组实验重复3次取实验数据的平均值，这样做的目的是 　避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差　。
（3） 根据图甲实验结果可知：魔芋膳食纤维能 　抑制　（填“促进”或“抑制”）脂肪的分解。
小肠
避免
偶然性因素对实验结果的影响，减小误差
抑制
（第8题）
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（4） 为什么魔芋膳食纤维会影响脂肪的分解？研究人员测量了上述实验完成时每组烧杯中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与 　胆汁　（填消化液名称）的作用效果相反。
胆汁
（第8题）
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7
8(共18张PPT)
第2节　食物与消化
第1课时　食物中的营养素
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. （2025 衢州柯城校级段考）小肠严重吸收不良病人采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有（　A　）
A. 蛋白质 B. 葡萄糖
C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸
A
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2. 下列有关食物中营养素的说法，正确的是（　A　）
A. 水不能为人体提供能量，但水是人体不可缺少的重要物质
B. 青少年长身体需要蛋白质，成年人不长身体所以不需要蛋白质
C. 膳食纤维不能被人体消化吸收，所以平时饮食中可以不考虑膳食纤维的摄入
D. 同等质量的脂肪在体内完全氧化释放的能量最多，所以脂肪是人体所需能量的主要来源
A
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3. 我国的营养学家按照食物的每日摄取量形象地设计出五级“平衡膳食宝塔”，如图所示。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式呈现出来。
（1） 我们每天都要吃较大比例的 　谷类　食物，因为这些食物中含有的 　糖类　是人体主要的供能物质。
谷类
糖类
（第3题）
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（2） 处于发育时期的青少年应多摄入图中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是 　Ⅲ、Ⅳ级的食物中蛋白质的含量较多，能够满足青少年生长发育的需求　。
（3） 小青同学有一段时间消化功能较差，排便困难，她去医院就医，医生并未给她开药，而是建议她多吃图中Ⅱ级的 　果蔬　类食物。
Ⅲ、Ⅳ级的食物中蛋白质的含量较多，能够满足青少年生长发育
的需求
果蔬
（第3题）
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4. 下列有关营养成分对人体作用的说法，正确的是（　C　）
A. 无机盐在人体内的含量很少，对人体的正常生理活动几乎没有影响
B. 脂肪对人体百害而无一利，最好不要摄入
C. 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也可以提供能量
D. 钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙容易患贫血
C
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5. 新情境 地域特色　“青粿”是临安地区的特色小吃，制作时要用到小叶艾草和米粉。制作过程如下：① 将小叶艾草洗净放入开水中煮5 min左右捞出，切碎；② 用水将米粉调成米浆，加入少许食用碱；③ 将以上两者混合并搅拌均匀；④ 锅中加入少许油，再将混合物放入锅中翻炒，直至成团；⑤ 在米粉团中包入喜欢的馅料即成“青粿”。下列说法中，正确的是（　A　）
A
（第3题）
A. 米粉所提供的营养素主要是淀粉
B. 小叶艾草放入水中煮的过程中一定只发生物理变化
C. ②中的米浆为溶液
D. 锅中放入少量食用油的目的是让水分蒸发得更快
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6. 为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠随机平均分成A、B两组，A组以糖类（淀粉）、脂肪、无机盐和水进行饲喂，B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。第20天时A组的食物中加入牛奶，B组的食物中除去牛奶。如图所示为40天内的实验结果。试分析并回答下列问题：
（第6题）
（1） 该实验所检验的假设是 　蛋白质（或牛奶）
对鼠的生长发育有影响　。
（2） 采用幼鼠而不用成年鼠进行实验，是因为 　幼
鼠生长发育较快，实验效果明显　。
蛋白质（或牛奶）
对鼠的生长发育有影响
幼
鼠生长发育较快，实验效果明显
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（3） 每组均用20只而不用1只幼鼠进行实验，是因为 　这样可以避免偶然性，使实验结果更可靠　。
这样可以避免
偶然性，使实验结果更可靠
（第6题）
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8
7. 探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧时放出的热量使水温升高多少的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量/g 20 20 20 20
水/mL 50 50 50 50
温度上升幅度/℃ 2.2 1.4 3.0 1.3
（1） 小组同学对实验中记录水温的时间有下列意见，你认为最科学合理的是 　C　。
A. 火焰熄灭时
B. 可燃物灰烬凉透时
C. 温度计显示的温度不再升高时
C
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（2） 从该小组的实验结果可以看出，这几种食物中，含有能量最多的是 　核桃仁　，约 　630　J。（已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.2 J的热量，不考虑能量损失）
核桃仁
630
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量/g 20 20 20 20
水/mL 50 50 50 50
温度上升幅度/℃ 2.2 1.4 3.0 1.3
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8. 新素养 科学思维　小王想探究番茄和柑橘维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，且维生素C溶液浓度越高，褪色现象越明显。
【提出问题】 柑橘中的维生素C含量比番茄中的高吗？
【作出假设】 柑橘比番茄酸，所以柑橘中
的维生素C含量比番茄中的高。
（第8题）
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【实验步骤】 ① 向两支洁净的试管中各加入2 mL一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙；② 如图所示，同时向甲、乙两支试管中分别加入1 mL柑橘汁、1 mL番茄汁，并振荡摇匀；③ 一段时间后，观察两支试管内出现的现象。
（第8题）
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【实验结果与结论】 若甲试管中溶液褪色现象比乙试管中明显，则说明假设 　成立　；若乙试管中溶液褪色现象比甲试管中明显，则说明假设 　不成立　。（填“成立”或“不成立”）
【实验分析与评价】 为了使实验更严谨、更科学，可再增加一组实验：向丙试管中加入2 mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和 　1 mL蒸馏水　，并振荡摇匀。
成立
不成立
1 mL蒸馏
水
（第8题）
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【拓展反思】 水果榨成果汁后营养成分会与原水果有所不同，下表是关于橙子与橙汁的部分营养成分数据。
食物种类 糖分/g 维生素/mg 膳食纤维/g
100 g橙子 10 0.56 0.6
100 g橙汁 34 0.14 0
根据上表数据，结合所学的科学知识，解释日常生活中不宜长期用果汁代替水果的原因。
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相同质量的橙汁比橙子里面含有的糖分要多很多，橙汁里面不含有膳食纤维，维生素也很少。食用过多的糖分会在体内转化为脂肪，引起肥胖；维生素摄入不足会导致一系列维生素缺乏症；膳食纤维能促进肠道的蠕动。因此，日常生活中不宜长期用果汁代替水果
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解析：【实验结果与结论】 如果甲试管中溶液褪色现象比乙试管中明显，那么说明柑橘中维生素C的含量比番茄中的高，即假设成立；如果乙试管中溶液褪色现象比甲试管中明显或两支试管中溶液褪色程度一样，那么不能说明柑橘中维生素C的含量比番茄中的高，即假设不成立。【实验分析与评价】 甲与乙形成对照，变量是维生素C的浓度，为了使实验更严谨、更科学，可再增加一组实验作为空白对照：向丙试管中加入2 mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和1 mL蒸馏水，并振荡摇匀。
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8(共17张PPT)
第4节　呼吸与排泄
第1课时　人体呼吸系统
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
目
录
1. 新情境 生活实践　俯卧位通气（如图所示）是一种简单、经济、有效的呼吸治疗方式，可以帮助排出痰液，有效改善患者血氧饱和度，延缓肺部病情发展，从而改善全身症状。下列描述中，正确的是（　B　）
A. 俯卧位时，有利于排出咽喉部
位产生的痰液
B. 俯卧位时，有利于肺泡与血液
的气体交换
C. 俯卧位时，气体经口→咽→喉→气管→支气管
进入肺
D. 患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理能力
（第1题）
B
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2. 哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，造成呼吸困难。利用口吸式气雾器可使药物到达肺部支气管并发挥作用，从而缓解哮喘症状，如图所示。下列叙述中，正确的是（　C　）
A. 哮喘发作时，单位时间内经呼吸道到达肺的空气增加
B. 药物在④肺部发挥作用
C. 药物能使支气管的状态由b变为a，从而缓解哮
喘症状
D. 建议哮喘患者进行高强度运动，以增加通气量
（第2题）
C
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5
6
3. 新素养 模型建构　肺是人体与外界进行气体交换的器官，是呼吸系统的重要组成部分。
（1） 如图所示为肺从外界吸气的模型。请通过此模型阐述肺吸气的原理： 　橡皮膜下拉后，锥形罩的容积变大，气压变小，气球内的气压大于罩内气压，气球扩张，气球容积变大，气球内气压变小，外界气压大于气球内的气压，外界气体进入气球　。
橡皮膜下拉后，锥形罩的容积变大，气压变小，气球内的气压大
于罩内气压，气球扩张，气球容积变大，气球内气压变小，外界气压大
于气球内的气压，外界气体进入气球
（第3题）
（2） 你认为肺有哪些结构特点与气体交换这一功能相适应？
　肺泡数量多，肺泡壁薄，肺泡壁上有毛细血管和弹性 　。
肺泡数量多，肺泡壁薄，肺泡壁上有毛细血管和弹性纤维
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4. 新情境 科技民生　体外膜肺氧合机（ECMO）是一种人工心肺机，用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，如图甲所示。图乙为人体肺泡处气体交换示意图。下列叙述中，错误的是（　C　）
C
（第4题）
A. 血液②相对于血液①含氧量增加
B. 图甲中的“隔离膜”相当于图乙中的肺
泡壁和毛细血管壁
C. 气体②相对于气体①含氧量增加
D. 进入人体的氧气，最终到达组织细胞中，
参与呼吸作用
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5. ★如图所示为某人处于静止状态平静呼吸时，肺泡内的气压变化的情况。下列叙述中，错误的是（　C　）
A. A点时，膈肌处于舒张状态
B. 从V到W期间，肺排出气体
C. 从V到X期间，肺完成了一次吸气和呼气
D. 由图可知，B点是肺内气压最小的时候
（第5题）
C
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解析：从V到W期间，肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，此时膈肌舒张，A点时，膈肌处于舒张状态，A正确。从V到X期间，肺完成了一次完整的呼吸，从V到W期间肺呼出气体，从W到X期间肺吸入空气，B正确。从V到W期间肺呼出气体，从W到X期间肺吸入空气，所以从V到X期间，肺完成了一次呼气和吸气，C错误。从W到X期间，肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程，B点是肺内气压最小的时候，D正确
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人的呼吸
　　当肋间外肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气过程；当肋间外肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。
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6. 冬季长跑有利于提高身体素质。某同学在体育课上长跑时，常常感到不适，于是他运用生物学知识进行分析并寻找解决方法。图甲是人的呼吸系统组成结构图，图乙是人体内气体交换过程的示意图。据图回答问题。
（第6题）
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6
（1） 人在呼吸时，鼻黏膜中分布着丰富的 　毛细血管　，可以使吸入的气体变得温暖。长跑时，由于进气量不足，该同学常采用口和鼻同时呼吸的方法，一部分冷空气会从口腔依次经过 　3、1、4　（填图甲中数字）、5进入肺部，但此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和肺的刺激。
毛细血管
3、1、4
（第6题）
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（2） 图乙中进行①过程时，人体的膈肌处于 　舒张　（填“收缩”或“舒张”）状态。c表示的气体是 　氧气　。
舒张
氧气
（第6题）
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（3） 该同学以前在长跑时，呼吸频率很快，但还是会感到缺氧。他通过查阅资料，了解了人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系，如下表所示：
呼吸方式 呼吸频率/ （次 分－1） 每次吸入或呼出的气体量/mL 每分钟肺泡通气量/mL
正常呼吸 16 500 5 600
深慢呼吸 8 1 000 6 800
浅快呼吸 32 250 3 200
① 深慢呼吸时，每次吸入的气体量更 　多　，气体有充足的时间进入肺泡，因此，每分钟肺泡通气量更大。
多
1
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3
4
5
6
② 该同学据此受到启发，如果想要改善锻炼效果，可以将呼吸的频率由“两步一呼，两步一吸”调整为 　B　。
A. “一步一呼，一步一吸”
B. “三步一呼，三步一吸”
B
呼吸方式 呼吸频率/ （次 分－1） 每次吸入或呼出的气体量/mL 每分钟肺泡通气量/mL
正常呼吸 16 500 5 600
深慢呼吸 8 1 000 6 800
浅快呼吸 32 250 3 200
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（4） 经过一段时间的长跑训练，该同学的肺活量明显 　增大　（填“增大”或“减小”）。这是因为长跑锻炼了呼吸肌，使更多气体进入肺部。
增大
呼吸方式 呼吸频率/ （次 分－1） 每次吸入或呼出的气体量/mL 每分钟肺泡通气量/mL
正常呼吸 16 500 5 600
深慢呼吸 8 1 000 6 800
浅快呼吸 32 250 3 200
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解析：（2） 进行①呼气过程时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压大于外界大气压，肺内气体呼出肺。血液流经组织细胞时，血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，c表示的气体是氧气，它进入组织细胞中参与了呼吸作用，氧化分解有机物，释放能量供生命活动使用。
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（3） ① 由表中数据可知，深慢呼吸时，每次吸入的气体量更多，气体有充足的时间进入肺泡，因此，每分钟肺泡通气量更大。② 深慢呼吸时，每次吸入的气体量更多，气体有充足的时间进入肺泡。如果想要改善锻炼效果，可以将呼吸的频率由“两步一呼，两步一吸”调整为“三步一呼，三步一吸”。（4） 经过一段时间的长跑训练，该同学的肺活量明显增大，这是因为长跑锻炼了呼吸肌，使其收缩能力更强，胸廓能够更大幅度地扩张，使更多气体进入肺部。
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6(共21张PPT)
第3节　血液与循环
第2课时　心脏和血管　血液循环
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 人体三种类型血管内的血流速度如图所示。下列叙述中，正确的是（　C　）
A. 血管甲代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多
B. 若血管乙受伤出血，血流量多，速度大，似喷泉样地射出
C. 血管丙的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过
D. 血液在血管中沿着甲→乙→丙的顺序流动
（第1题）
C
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2. （2025 杭州段考改编）图甲是心脏结构示意图（①②③④为与心脏相连的血管，ABCD为心脏四腔），图乙是心房与心室收缩和舒张的时间关系示意图，据图回答下列问题。（微塑料是指直径小于5 mm的塑料碎片或颗粒，可存在于受污染的食物及空气中，进入人体后会危及健康）
（第2题）
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（1） 通过呼吸进入血液的微塑料，首先进入如图甲所示心脏的 　 B　（填字母）。
（2） 比较血液中的二氧化碳含量，血管① 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）血管④。
（3） 图乙中0.1～0.4 s，房室瓣处于 　闭合　（填“打开”或“闭合”）状态。
B
＞
闭合
（第2题）
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解析：（2） 血管①为肺动脉，内流静脉血；血管④为肺静脉，内流动脉血，因此比较血液中的二氧化碳含量，血管①＞血管④。（3） 由图乙可知，0.1～0.4 s心室收缩，心房舒张，房室瓣闭合，动脉瓣打开，保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房。
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3. 如图所示为人体血液流经血管a、b、c时，血液中含氧量与血压的变化。下列叙述中，正确的是（　A　）
A. a中的血液来自心脏的右心室
B. 与a相比，c管壁厚，弹性大
C. b是身体各部分组织细胞周围的毛细
血管
D. a中的血液是动脉血，c中的血液是静
脉血
（第3题）
A
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8
4. ★新考法 创新实验　（2025 杭州余杭期末）如图所示为人体血液循环模型，其中A、B、C、D分别代表右心房、左心房、右心室、左心室；①②代表房室瓣。各瓶均为软瓶，挤压可以产生压力使液体流动。下列说法中，错误的是（　C　）
A. D→G→F→H→A模拟了人的体循环
B. 注射器的作用是平衡内外压力
C. 对应人体，I中流动脉血，J中流静脉血
D. 该模型模拟血液循环时装置内应当充满液体
（第4题）
C
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解析：体循环是指血液从左心室（D）出发，通过主动脉（G）输送到全身各处，再通过上、下腔静脉（H）回到右心房（A）。因此，D→G→F→H→A模拟了人的体循环，A正确。注射器的作用是平衡装置内外的压力，确保液体能够顺利流动，模拟心脏的泵血功能，B正确。I连通C右心室，I代表肺动脉，内流静脉血；J代表肺静脉，内流动脉血，C错误。为了模拟血液循环，装置内应当充满液体，以确保血液的流动，D正确。
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血液循环途径
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5. 如图所示为人体的血液循环，据图回答下列问题：
（1） 人体血液循环是指血液在心脏和血管形成的闭合管道内循环流动，其中 　心脏　为其提供动力。
心脏
（2） 血液从［4］ 　右心室　出发，经过肺动脉到达肺部毛细血管网，最终流回［1］ 　左心房　的循环途径称为肺循环。血液经过肺循环后，由 　静脉　血变成 　动脉　血。
（第5题）
4
右心室
1
左心房
静脉
动脉
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（3） 心脏其实是由左、右两个“泵”协同工作的。当心室和心房均舒张时，房室瓣 　张开　，动脉瓣 　闭合　。
（4） 人生病后口服药物，药物成分在心脏的四个腔中出现的先后顺序是 　3→4→1→2　（用图中数字和箭头表示）。
张开
闭合
3→4→1→2
（第5题）
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6. 某哺乳动物主动脉、左心室及左心房的血压变化如图所示。
（第6题）
（1） 该哺乳动物的心脏每分钟跳动约 　86（81～88之间均可）　（结果保留整数）次。
86（81～88之间均可）
（2） 左心房的血压相对较低，作用是 　有利于肺静脉中的血液流回心脏　。
有利于肺静脉中的血液流回心
脏
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（3） 区间Ⅱ对应的心脏血液流动模型是 　C　（填字母）。
A. B. C. D.
C
（第6题）
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解析：（1） 根据图示可看出心脏大约0.7 s跳动一次，该哺乳动物心脏每分钟跳动 ≈86（次）。（2） 肺循环的途径是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。左心房的血压相对较低，有利于肺静脉中的血液流回心脏。（3） 根据图示可知区间Ⅱ左心室的血压很大，表示左心室收缩，对应的心脏血液流动模型是C。
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7. 易错题　图甲是某种物质Y依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线图；图乙和图丙是血管示意图（箭头表示血液流向）。下列描述中，错误的是（　B　）
（第7题）
B
A. 图甲中，若Y表示血液中的二氧化碳，
则Ⅲ可能是肺静脉
B. 图甲中，若Y表示血液中的生长激素，
则Ⅱ为垂体外的毛细血管
C. 图乙血管内的血流速度快，能将血液运送到全身
毛细血管
D. 图丙中，若b表示小肠周围毛细血管，则c血管里流的是静脉血
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解析：经过肺部毛细血管后，血液中二氧化碳减少，因此如果Y表示血液中二氧化碳，则Ⅲ可能是肺静脉，A正确。垂体能分泌生长激素，垂体外的毛细血管中生长激素应该增多，而图甲中Y经过Ⅱ后含量减少，因此Ⅱ不可能是垂体外的毛细血管，B错误。图乙血管由主干到分支为动脉，血管内的血流速度快，能将血液运送到全身毛细血管，C正确。图丙中如果b表示小肠周围毛细血管，血液流经小肠时，小肠吸收的营养物质进入血液，同时血液将运来的氧气供给小肠内组织细胞利用，将组织细胞产生的二氧化碳等废物带走，这样c中流的是含营养物质丰富的静脉血，D正确。
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物质含量的变化与血液循环的过程
　　不理解图甲中物质含量的变化与血液循环的过程易导致解题错误。经过肺泡周围毛细血管后，血液中二氧化碳含量会减少；经过垂体外的毛细血管时，血液中的生长激素含量会增加。图乙血流方向是由主干流向分支，说明血液由动脉流向毛细血管。经过小肠周围毛细血管后，动脉血变成静脉血。在血液循环过程中，进行气体和物质交换的血管是毛细血管。在不同的部位，血液中物质含量的变化不同。
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8. 新情境 科技民生　（2025 杭州拱墅校级段考）血管机器人（如图甲所示）已逐渐成为医学领域的研究热点，它可以在血管中快速稳定地游动和悬浮倒退，可用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。请思考并回答：
（第8题）
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（1） 若从上肢静脉注入血管机器人，为确保其随血液循环到达脑部。血管机器人的最大高度不能超过 　红细胞　（填血细胞名称）的直径。注入上肢静脉后，到达脑部前，需经过心脏 　2　次。
（2） 血管机器人进入②后，不能直接倒退回①，这与心脏中 　房室
瓣　的阻拦有关。
红细胞
2
房室
瓣
（第8题）
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解析：（1） 毛细血管的特点是只允许红细胞单行通过。因此，血管机器人的最大高度不能超过红细胞的直径。注入上肢静脉后，到达脑部途径为：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→脑部的毛细血管网，需经过心脏2次。（2） 血管机器人进入②右心室后，不能直接倒退回①右心房，这与心脏中房室瓣的阻拦有关，房室瓣保证血液由心房流向心室，而不能倒流。
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8(共42张PPT)
第4章整合拔尖
第4章　人体的系统
01
知识体系构建
02
高频考点突破
03
综合素能提升
目
录
胃、小肠
氨基酸
关节
关节囊
关节腔
关节面
无机盐
口腔、
小肠
脂肪
高效性
专一性
葡萄糖（合理即可）
脂肪酸、甘油
同型血
血浆
红细胞
白细胞
血小板
厚
薄
静脉
房室
动脉
主动脉
上、下腔
静脉
肺动脉
肺静脉
肺
吸气
呼气
呼吸
糖原
氨基酸
肾小体
滤过
考点一 运动与保健
典例1　（2025 宁波二模改编）下图为人的手臂“提起哑铃”的示意图。下列关于这一动作的说法，错误的是（　B　）
A. 是肱二头肌牵引桡骨绕着关节转动的过程
B
（典例1图）
B. 是肱二头肌提供动力的省力杠杆工作的过程
C. 该动作需要在神经系统的调节下由多个骨骼肌群协调
完成
D. 是肱二头肌细胞进行呼吸作用释放能量的过程
［跟踪训练］
1. 如图所示为关节的结构及某同学用两片长方形的木板（①②）、两条橡皮筋（④⑤）和一颗螺丝（③）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述中，正确的是（　A　）
（第1题）
A
A. 图中b使关节具有牢固性，e和c中的滑液使关节具
有灵活性
B. 关节的基本结构包括a、b、d
C. 若③表示肘关节，则该模型模拟的是伸肘动作
D. 人在完成屈肘动作时，图中④⑤都处于收缩状态
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考点二 食物与消化
典例2　（2025 绍兴越城校级期末改编）山楂是一种常见的水果，它不仅美味，还含有糖类、蛋白质、多种维生素、无机盐及膳食纤维。结合图片，下列分析中，正确的是（　D　）
（典例2图）
D
A. ①分泌的胆汁能初步消化山楂中的糖类
B. ②是消化吸收山楂的主要场所
C. ③分泌的胰液不能促进山楂中蛋白质的分解
D. ④能直接吸收山楂中的维生素和无机盐
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解析：①肝脏分泌的胆汁能乳化脂肪，A错误。④小肠是消化和吸收的主要场所，②胃只能初步消化蛋白质，B错误。③胰腺分泌的胰液含多种消化酶，能促进山楂中蛋白质的分解，C错误。④小肠是消化和吸收的主要场所，能直接吸收山楂中的维生素和无机盐，D正确。
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［跟踪训练］
2. 新情境 科技民生　胶囊胃镜全称为“磁控胶囊胃镜系统”，如图所示，该胃镜使得病人在短时间内无痛苦地完成胃部检查。病人吞下“磁控胶囊胃镜”到检查完成只需15 min左右，约一天后它会随食物残渣排出体外。
（1） 胶囊胃镜与生活中我们口服的药物胶囊（用淀粉制成）不同，后者在 　小肠　被彻底消化，使药物渗出进入血液。
小肠
（第2题）
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（2） 营养物质中从胃开始消化的是 　蛋白质　。
（3） 被检查者在检查前两日要吃少渣的食物（如粥和牛奶），忌油腻的食物，原因是 　防止胃部未消化的食物影响胶囊胃镜的检查　。
蛋白质
防止胃部未消化的食物影响胶囊胃镜的检查
（第2题）
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考点三 探究酶的催化作用
典例3　（2025 杭州上城校级段考）感光胶片是医院常用的影像材料，其结构如图甲所示。利用胰蛋白酶，可以使感光层中的蛋白质分解，从而使胶片变得透明。某同学利用此原理，配制不同pH的胰蛋白酶溶液，涂在感光胶片上，探究不同pH下胰蛋白酶的活性，记录数据如图乙所示。（pH＜7为酸性，pH＝7为中性，pH＞7为碱性）
（典例3图）
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（1） 感光层中的蛋白质在胰蛋白酶的作用下，部分可分解为能被小肠直接吸收的小分子物质，该小分子物质是 　氨基酸　。
（2） 该同学是通过观察 　胶片变透明的时间　来判断胰蛋白酶的活性。
（3） 由图乙可知，以上几次实验中，pH＝ 　8　时，胰蛋白酶的活性最强。
氨基酸
胶片变透明的时间
8
（典例3图）
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（4） 人体中的胰蛋白酶主要在小肠中发挥作用。该同学根据本实验数据得出人体小肠液一定呈碱性的结论。你是否认同该同学的观点，请说明理由： 　不认同，他没有在pH为6～8之间继续实验，无法判断胰蛋白酶的最佳活性是在碱性环境还是酸性环境　。
不认同，他没有在pH为6～8之间继续实验，无法判断胰蛋
白酶的最佳活性是在碱性环境还是酸性环境
（典例3图）
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解析：（1） 蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸才能被小肠直接吸收，所以感光层中的蛋白质在胰蛋白酶的作用下，部分可分解为能被小肠直接吸收的小分子物质是氨基酸。（2） 因为利用胰蛋白酶能使感光层中的蛋白质分解从而使胶片变得透明，所以该同学是通过观察胶片变透明的时间来判断胰蛋白酶的活性，胶片变透明的时间越短，说明胰蛋白酶活性越强。（3） 从图乙可以看出，当pH＝8时，胶片变透明的时间最短，说明此时胰蛋白酶的活性最强。（4） 该同学的观点不正确。虽然在这几次实验中pH＝8时胰蛋白酶活性最强，但不能仅根据这几次实验就得出人体小肠液一定呈碱性的结论，因为他没有在pH为6～8之间继续实验，无法判断胰蛋白酶的最佳活性是在碱性环境还是酸性环境。
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考点四 血液与循环
典例4　下图为乐乐画的人体心脏与血管和人体血液中某物质浓度的变化的示意图。下列叙述中，正确的是（　C　）
（典例4图）
C
A. 若血液由①向③流动，则该血管内流
的是静脉血，且有防止血液倒流的瓣膜
B. 若受伤后鲜红的血液从②处喷涌而出，
则应马上按压①处止血
C. 若y表示血液中二氧化碳的浓度，则C一定不
是左心房
D. 若y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段一定是肺周围的毛细血管
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解析：血液由①向③流动，若该血管为肺静脉，则该血管内流的是动脉血，A错误。受伤后鲜红的血液从②处喷涌而出，应马上按压③处（近心端）止血，B错误。经过体循环，二氧化碳含量增加的静脉血最后经上腔静脉或下腔静脉流入右心房，因此若y表示血液中二氧化碳的浓度，则C可能是右心房、右心室，一定不是左心房，C正确。吸收葡萄糖的器官是小肠，因此若y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段是小肠周围的毛细血管，D错误。
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［跟踪训练］
3. 新情境 传统文化　（2024 杭州拱墅期末）2 000多年前，《黄帝内经》中就有“诸血者，皆属于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，说明我国古代人民对血液循环已有一定的认识。上图为人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，丙表示某器官，箭头表示血流方向。下列分析中，正确的是（　C　）
C
A. 若丙为肺，当血液流经时，红细胞中的血红蛋白与
氧分离
B. 若丙为小肠，则餐后1小时，乙中的葡萄糖含量相较
于甲减少
C. PM2.5被吸入人体后，对心脏四腔而言，最先进入左心房
D. 青霉素被注入下腔静脉后，对心脏四腔而言，最先进入右心室
（第3题）
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解析：若丙为肺，当血液流经肺时，红细胞中的血红蛋白与氧结合，A错误。小肠是消化和吸收的主要器官，若丙为小肠，则餐后1小时，乙中的葡萄糖含量相较于甲增多，B错误。PM2.5被吸入人体后，由肺静脉最先进入左心房，C正确。青霉素被注入下腔静脉后，对心脏四腔而言，最先进入右心房，D错误。
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考点五 呼吸与排泄
典例5　（2025 杭州富阳一模改编）小舟的爷爷最近身体不适，在医生的建议下做了肺部及尿常规等检查，经诊断患了糖尿病。请用图中序号或字母回答下列问题：
a b c
（典例5图）
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（1） 图a是检查肺部时，爷爷在用力吸气和用力呼气后，分别被拍摄的两张胸部X光片，片中黑色区域为肺的位置。吸气后闭气不动时所拍摄的X光片是 　A　（填“A”或“B”）。
A
a b c
（典例5图）
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（2） 爷爷需口服药物进行治疗，药物进入人体后，随血液循环最先到达心脏的腔是图b中的 　甲　。
（3） 图c为肾单位结构示意图，请你写出①中的葡萄糖暂时离开血液又回归血液的途径：①→ 　④→②→⑤　（用图中的序号和箭头表示）→毛细血管。
甲
④→②→⑤
a b c
（典例5图）
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（4） 爷爷的尿检结果显示尿液中含有葡萄糖，是因为图c中 　 肾小管　（填名称）不能将原尿中的全部葡萄糖重吸收。
肾小管
a b c
（典例5图）
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解析：（2） 口服某药物，其有效成分在小肠被吸收进入血液，到达病灶的途径是：小肠毛细血管网→肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞处毛细血管→病灶部位。由此可见，药物有效成分被吸收进入血液后，随血液循环最先到达心脏的右心房。
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［跟踪训练］
4. 下图为人体的部分生理活动示意图，标号①②③表示人体的一些器官，a～g分别表示部分生理过程。请据图回答以下问题。
（第4题）
（1） 图中参与人体排泄的器官有 　①②③　（填标号）。
①②③
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（2） 当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时，f排出体外的物质中含有葡萄糖，这说明肾小管的 　重吸收　作用有局限性。
重吸收
（第4题）
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（3） 生物体的结构与其功能是相适应的，小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所，请你说出与小肠的功能相适应的两个结构特点：
　小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收（写出2点即可）　。
小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠
内壁有许多皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠
绒毛内有毛细血管和淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养
物质的吸收（写出2点即可）
（第4题）
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1. 新情境 传统文化　（2025 宁波镇海期末）中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法中，错误的是（　D　）
D
A. “五谷”中含有淀粉，其经消化后的葡萄糖是人体重要的供能物质
B. “五果”中含有各种维生素，人体对其所需量少，但对机体代谢有重要调节作用
C. “五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，参与各种生命活动
D. “五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量
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2. （2025 嘉兴二模改编）生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的。下列有关人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（　B　）
A. 关节头和关节窝表面覆盖着一层关节软骨，有利于关节的灵活运动
B. 小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，有利于肠道内营养物质的消化
C. 胃中有消化腺，可以分泌胃酸杀灭细菌
D. 肾小管外有毛细血管网，有利于将原尿中的有用物质重吸收回血液
B
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3. （2025 绍兴二模）健康生活的理念越来越深入人心，有越来越多的人爱上了各种体育运动。如图所示为人体不同系统的相关结构，下列说法中，错误的是（　C　）
（第3题）
C
A. 小林的爸爸是马拉松爱好者，每次赛前他都会准备一大块巧克力来随时补充能量。巧克力中少量的蛋白质在图甲的⑤处开始消化
B. 跑步时呼吸加快，图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，因此利于气体交换
C. 跑步过程中心跳、呼吸加快，满头大汗，此时皮肤血管的管径如图丙中A所示
D. 小林看到爸爸向终点处跑来，此时爸爸的像成在图丁的④处
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4. （2024 文昌二模）如图所示为用显微镜观察人血永久涂片的一个视野。下列叙述中，正确的是（　D　）
A. 给A型血的人输入B型血时，①不会发生凝集反应
B. 外伤出血时，②会聚集在伤口处促进止血，加速凝血
C. 当人体内出现急性炎症时，③的数量会明显增加
D. 海南人到西藏后，①内血红蛋白与氧结合会减少
（第4题）
D
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5. （2024 杭州上城期末）如图所示的曲线表示血液流经身体某器官时，某种物质（氧气、二氧化碳或尿素）含量的变化，a、b、c表示器官中相连续的三种血管。下列有关曲线的说法，错误的是（　A　）
A
A. 若曲线表示血液流经肾脏时尿素含量的变化，
则AB段变化发生在肾小管
B. 若曲线表示血液流经肺时二氧化碳含量的变化，
则c是肺静脉，管壁较薄
C. 若曲线表示血液流经小肠时氧气含量的变化，
则c是静脉，流的是静脉血
D. 无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB段是毛细血管
（第5题）
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解析：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。故血液中尿素含量AB段的变化发生在肾小球，A错误。血液流经肺部时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，若曲线表示血液流经肺时二氧化碳含量的变化，则c是肺静脉，管壁较薄，血液速度慢，B正确。血液流经小肠后，血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增多，因此c是静脉，流的是静脉血，C正确。毛细血管是进行物质交换的场所，无论血液流经什么器官，血液成分发生变化的AB段是毛细血管，D正确。
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6. 如图所示，蛋白质进入人体后，最终被消化的场所是图中的 　 c　（填“a”“b”或“c”）处；蛋白质被消化为氨基酸后，进入循环系统，流经肾小球后，血液中氨基酸的量将 　降低　（填“升高”“降低”或“不变”）。
（第6题）
c
降低
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8
7. 新素养 科学思维　如图所示为人体与外界环境之间的物质交换模式图，数字代表人体的某些结构，字母代表人体内的某些物质，“→”代表物质交换的方向。请分析并回答下列问题：
（1） 进入2中的C通过 　扩散（或气体的扩散）　作用进入血液。
扩散（或气体的扩散）
（第7题）
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（2） 在循环系统中，3中血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有 　房室瓣、动脉瓣、静脉瓣　（请写全）。
（3） 除图示的途径外，代谢废物还可以通过 　皮肤　（填器官名称）排出体外。
房室瓣、动脉瓣、静脉瓣
皮肤
（第7题）
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（4） “生物的形态、结构、生理与环境相适应”是常见的生物学现象，也是生物学的基本原理。例如：沙漠中的仙人掌的叶呈针状，有利于减少水分的散失。请你依照上例，写出人体循环系统中的一种适应现象： 　左心室壁厚，收缩力强，有利于完成体循环（或人在氧气稀少的环境中，体内红细胞数目会增多，有利于充分利用进入血液中的氧气；或心脏中有房室瓣和动脉瓣，有利于保证血液按一定方向循环流动；或在组织细胞间隙分布着大量的毛细血管，有利于物质顺利进出血液；或剧烈运动时，血流速度加快，有利于为肌细胞提供更多的营养物质和氧气等合理答案均可）　。
左心室壁厚，收缩力强，有利于完成体循环（或人在氧气稀少的
环境中，体内红细胞数目会增多，有利于充分利用进入血液中的氧气；
或心脏中有房室瓣和动脉瓣，有利于保证血液按一定方向循环流动；或
在组织细胞间隙分布着大量的毛细血管，有利于物质顺利进出血液；或
剧烈运动时，血流速度加快，有利于为肌细胞提供更多的营养物质和氧
气等合理答案均可）
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8. （2024 金华婺城期末）酶是一种十分神奇的物质，生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的。小科同学设计实验对影响酶的催化因素进行了研究，实验记录如表1所示。请根据表中信息回答下列问题：
表1
步骤及实验过程 1号试管 2号试管 3号试管
① 注入1%的淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL
② 在设定温度下保温5 min 37 ℃ 37 ℃ 0 ℃
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步骤及实验过程 1号试管 2号试管 3号试管
③ 注入新鲜稀释的唾液，搅拌均匀后继续保温 2 mL 2 mL 2 mL
④ 加入盐酸调节pH 7 2 7
⑤ 滴加碘液 1滴 1滴 1滴
⑥ 观察并记录实验现象 未出现蓝色 未出现蓝色 出现蓝色
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（1） 本实验研究的是 　温度　和pH对唾液淀粉酶催化活性的影响。
（2） 实验中，2号试管并未出现蓝色，原因可能是 　酶具有高效性，在加入盐酸调节pH之前淀粉已经全部分解　，对此我们可以对实验步骤进行改进，具体调整方法是 　将步骤③与步骤④对调　。
（3） 若要分析低温下酶被抑制的活性能否恢复，需要对3号试管进行的下一步操作是 　升高温度至37 ℃，观察蓝色是否褪去　。
温度
酶具有高效性，
在加入盐酸调节pH之前淀粉已经全部分解
将步骤③与步骤④对调
升高温度至37 ℃，观察蓝色是否褪去
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【拓展延伸】 现有两种淀粉酶A与B，小科同学为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计了如表2所示的探究实验：
表2
实验步骤 1 2 3 4 5 6 7 8
步骤Ⅰ：设置水浴缸温度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50
步骤Ⅱ：取8支试管各加入淀粉溶液10 mL，分别保温5 min
步骤Ⅲ：另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5 min 酶A 酶B
步骤Ⅳ：将同组两支试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 min
（4） 该实验的自变量是 　温度、酶的种类　。
（5） 本实验中，各组试管中溶液的pH应该设置成 　相同且适宜　。
温度、酶的种类
相同且适宜
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8(共19张PPT)
第1节　运动与保健
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 新情境 生活实践　为了提高学生的健康水平，教育部提倡学生加强体育锻炼。下列有关体育锻炼对人体运动系统作用的叙述，错误的是（　B　）
A. 运动能增强骨骼肌的收缩、协调能力
B. 一块骨骼肌就可以独立完成一个动作
C. 合理安排运动量和准确掌握技术要领可以有效避免运动损伤
D. 运动能使韧带更坚韧和富有弹性，增加关节灵活性和牢固性
B
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2. 如图所示为一块长骨的结构，据图回答下列问题：
（1） 骨是由骨膜、骨质、骨髓等构成的 　器官　（填“组织”或“器官”）。
（2） 写出图中下列序号的结构名称：2 　骨松质　、3 　骨密质　、4 　骨髓　、6 　骨膜　。
器官
骨松质
骨密质
骨髓
骨膜
（第2题）
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（3） 骨髓分布在图中的5和 　2　（填序号，下同）的空隙中，对骨的长粗和再生起主要作用的是图中的 　6　，起营养作用的是图中的 　6　；具有缓冲作用的是 　1　。
（第2题）
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3. 如图所示为人体关节的结构，下列叙述中，合理的是（　C　）
A. ①指的是关节窝
B. ②起到减少摩擦的作用
C. ③内滑液可增加关节的灵活性
D. ⑤能增强关节的牢固性
（第3题）
C
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4. 新情境 科技民生　（2025 浙江阶段练习）2024年4月，北京人形机器人创新中心发布名为“天工”的机器人（如图甲所示），图乙所示为机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步时小腿向后抬起的叙述，错误的是（　C　）
（第4题）
C
A. ①②模拟骨，③④模拟肌肉
B. ②在④牵动下绕⑤活动
C. ③④都处于舒张状态
D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制
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解析：①②模拟骨，③④模拟肌肉，骨在运动中起到杠杆的作用，肌肉提供动力，A正确。④模拟肌肉，肌肉具有收缩特性，当④模拟的肌肉收缩时，会牵动②模拟的骨绕⑤模拟的关节活动，这符合人体运动时肌肉牵拉骨绕关节活动的原理，B正确。当机器人跑步小腿向后抬起时，相当于人体小腿向后抬起的动作，此时需要模拟的相关肌肉配合运动，不可能③④都处于舒张状态，必然有肌肉收缩提供动力，C错误。运动主要是由神经系统控制的，故机器人的运动由模拟“神经系统”控制，D正确。
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5. 小风同学喜欢扎马步，这是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。如图所示为小风利用气球、木块、螺丝和细线制作的扎马步时骨骼和肌肉模型，其中木块A代表人体躯干。下列叙述中，不正确的是（　D　）
A. 气球与其相连的绳子分别代表肌腹和肌腱
B. 每个气球两端的绳子固定在至少两块木块上
C. 扎马步时，B、C起到杠杆的作用
D. 扎马步后起身过程中，P处于舒张状态
（第5题）
D
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解析：骨骼肌由肌腹和肌腱组成，气球与其相连的绳子分别代表肌腹和肌腱，A正确。骨骼肌两端的肌腱要跨越一个或几个关节附着在不同的骨上。图中每个气球两端的绳子固定在至少两块木块上，B正确。人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，其中骨起杠杆作用。扎马步时，B股骨、C胫骨和腓骨起到杠杆的作用，C正确。扎马步后起身过程中，P股四头肌处于收缩状态，Q腘绳肌处于舒张状态，D不正确。
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6. 为采取有效措施以减少运动损伤，科研人员调查了青少年乒乓球运动员的损伤特征，结果如图所示。
（第6题）
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（1） 乒乓球运动员常处于半屈膝状态，调查结果显示， 　膝关节　是其运动损伤的高发部位，且该部位的 　韧带、肌肉　损伤类型占比最高。这种损伤会降低关节的牢固性，严重时会发生关节错位，即 　关节头　从关节窝中脱出。
膝关节
韧带、肌肉
关节
头
（第6题）
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7
（2） 为避免运动受伤，请你为运动员提出相关建议： 　运动前充分热身，避免突然剧烈运动；运动时佩戴护具（如护膝、护腕），控制运动强度和时长，避免过度劳累　。
运动前充分热
身，避免突然剧烈运动；运动时佩戴护具（如护膝、护腕），控制运动
强度和时长，避免过度劳累
（第6题）
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（3） 举手、抬腿等动作包括：① 相应的骨受到牵引；② 骨骼肌接受神经传来的冲动；③ 骨骼肌收缩。这些步骤的正确顺序是 　B　（填字母）。
A. ③①② B. ②③①
C. ③②① D. ①②③
（4） 当你伸直手臂提一桶水时，很容易感
到累，这是因为肱二头肌处于 　收缩　状态，肱三头肌处于 　收缩　状态。
B
收缩
收缩
（第6题）
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7. 新素养 科学思维　（2024 金华金东期末）5月21日是“世界脊柱健康日”，脊柱号称人的“第二生命线”，是人的“支柱与栋梁”，与每个人的生活质量息息相关。青春期是身体快速生长发育的时期，如果长期姿势不良会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯，轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形（如图甲所示），影响呼吸等生命活动。
（第7题）
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7
科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的七年级学生60人平均分成甲、乙两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练，每次50 min（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角（站立位脊柱正位X光片显示的脊柱弯曲角度，如图乙所示）等体现脊柱侧弯症状的指标，如下表所示。
组　别 肺活量平均值/mL Cobb角平均值/°
实验前 实验后 实验前 实验后
甲 2 365 2 684 14.6 2.8
乙 2 404 2 499 14.6 15.4
（第7题）
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（1） 项目组认为脊柱侧弯会影响患者呼吸功能，是因为脊柱侧弯会导致胸腔内容积 　减小　（填“增大”或“减小”），肺内气压与外界气压差减小从而使吸气功能下降。
（2） 分析上表数据，你认为通过核心稳定性训练 　能　（填“能”或“不能”）缓解脊柱侧弯的症状，理由是 　训练后肺活量变大，Cobb角变小　。
减小
能
训练后肺活量变大，Cobb
角变小
组　别 肺活量平均值/mL Cobb角平均值/°
实验前 实验后 实验前 实验后
甲 2 365 2 684 14.6 2.8
乙 2 404 2 499 14.6 15.4
（第7题）
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（3） 在日常生活中，我们应重视脊柱侧弯的防治。下列有关做法，你认为有利于防治脊柱侧弯的是 　BC　（填字母）。
A. 经常习惯性跷着二郎腿写作业
B. 在脊柱侧弯初期及时进行治疗
C. 适当进行体育运动，如拉单杠
D. 经常弯腰驼背趴在桌子上听课
BC
（第7题）
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解析：（1） 脊柱侧弯会导致胸廓变小，胸腔内容积减小，肺缩小，肺内气压与外界气压差减小，从而使吸气功能下降，因此，项目组认为脊柱侧弯会影响患者呼吸功能。（2） 分析表格中数据可知：甲组肺活量变大，Cobb角变小，说明通过核心稳定性训练能缓解脊柱侧弯的症状。（3） 通过数据的统计可以看出在脊柱侧弯初期及时进行治疗可以防治脊柱侧弯；脊柱侧弯是由姿势不正确导致的，上课听讲时，坐姿端正、挺胸抬头可以预防脊柱侧弯；课余时间，积极参加体育锻炼可以增强肌肉的收缩力，预防脊柱侧弯。
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7(共14张PPT)
第4节　呼吸与排泄
第2课时　能量的获得　营养物质的利用
第4章　人体的系统
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 人体是通过呼吸作用来获取能量的。下图中①和②表示人体肌细胞内发生呼吸作用的过程，下列说法中，错误的是（　C　）
A. 过程①表示无氧呼吸
B. 过程①和②都分解有机物
C. 过程①和②都释放出二氧化碳
D. 剧烈运动时，需要过程①提供能量
（第1题）
C
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2. （2025 杭州拱墅校级段考）下图为水稻活细胞中葡萄糖通过呼吸作用进行物质转化的示意图，下列说法中，正确的是（　A　）
A. 水稻中的葡萄糖在条件X下进行的呼吸作用又称
发酵
B. 利用酵母菌在条件Y下进行的呼吸作用可以酿酒
C. 物质a是水，物质b是二氧化碳
D. 等量的葡萄糖在条件X下比在条件Y下产生的能量多
（第2题）
A
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3. 新情境 生活实践　小科在持续几天的咳嗽后发热了，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。请根据所学知识回答下列问题：
（1） 引起肺炎的细菌与人体细胞在结构上的根本区别是 　细菌没有成形的细胞核　。
细菌没有成
形的细胞核
（2） 侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热，同时人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解也加快，由于供氧不足，肌细胞发生 　无氧呼吸　（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）产生乳酸，使发热病人形成全身肌肉酸痛的感觉。该生理活动的文字表达式为 　葡萄糖乳酸＋能量（少量）　。
无氧呼吸
葡萄糖乳酸＋能量（少量）
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4. （2025 杭州拱墅期末改编）细胞中的葡萄糖和脂肪是可以相互转化的，通过转化完成有机物的储存以及特殊情况下的供能，以维持正常的生命活动。下列有关葡萄糖和脂肪的说法，错误的是（　B　）
A. 葡萄糖和脂肪都能为人体提供能量
B. 当人在傍晚慢跑时，脂肪会大量转化成葡萄糖
C. 当人处于饥饿状态时，肝脏会将肝糖原转化成葡萄糖
D. 当糖类摄入过多时，多余的葡萄糖会合成糖原或转变为脂肪
B
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5. （2025 衢州段考改编）2024年11月24日，来自五湖四海的两万名运动员齐聚衢州参加“有礼杯”马拉松比赛，参赛运动员用脚步丈量城市，用奔跑感受千年古城的独特魅力。马拉松比赛中，运动员能量的获得和体温的调节都至关重要，因此主办单位在赛道上每隔一段距离就会设置补给站和喷雾降温设备，下列说法中，不合理的是（　B　）
A. 运动员主要通过有氧呼吸分解有机物来获得能量
B. 补给的“能量胶”中的麦芽糖被人体小肠直接吸收
C. 跑步时运动员心率加快，可为细胞提供更多的氧气
D. 喷在体表的水滴蒸发时，会从人体吸收内能
B
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6. （2024 嘉兴桐乡期末）如图所示为某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
（第6题）
（1） A点表示植物细胞释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳是 　呼吸作用　的产物。
呼吸
作用
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（2） 为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的 　B　点所对应的浓度。
（3） 实线和虚线相交于C点，对于C点，以下叙述正确的是 　B　。
A. C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
B. C点时，植物只进行有氧呼吸，此时
无氧呼吸被完全抑制
C. C点时，有氧呼吸强度最弱
B
B
（第6题）
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7. 关于人体内的葡萄糖，下列叙述中，正确的是（　C　）
A. 进餐一段时间后，葡萄糖主要通过①吸收进入血液
B. 人体内的葡萄糖除来自食物的消化吸收，还可来自②中的糖原分解
C. 被人体吸收的葡萄糖，经血液循环首先进入心脏四个腔中的③
D. 剧烈运动时，肌肉会因相对缺氧将葡萄糖转化成乳酸，并产生大量的能量
（第7题）
C
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8. 新素养 科学思维　如图所示为小明探究酵母菌在无氧条件下，吸收溶液中的葡萄糖并将其分解为酒精和二氧化碳的实验装置。实验时，首先将2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧气和细菌，冷却后备用，然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌，在实验过程中，液体从细玻璃管的管口滴出，统计管口滴下的液滴数，如表所示为小明在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数。
（第8题）
时间 温度 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
15 ℃ 6 16 22 22 22
35 ℃ 10 24 32 32 12
55 ℃ 0 2 2 2 2
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（1） 该实验的目的是探究 　温度对酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳多少的影响　。
（2） 该实验运用了转换法这一科学方法，即通过 　液滴数　来反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少。
温度对酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳多少
的影响
液滴数
（第8题）
时间 温度 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
15 ℃ 6 16 22 22 22
35 ℃ 10 24 32 32 12
55 ℃ 0 2 2 2 2
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（3） 55 ℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱，原因是细胞内 　酶　的催化作用受到影响。
（4） 35 ℃时，第5分钟细玻璃管的管口滴下的液滴数比第4分钟少，原因可能是 　葡萄糖减少　。
酶
葡萄糖减少
（第8题）
时间 温度 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
15 ℃ 6 16 22 22 22
35 ℃ 10 24 32 32 12
55 ℃ 0 2 2 2 2
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解析：（1） 酵母菌在无氧条件下，吸收溶液中的葡萄糖，并将其分解为酒精和二氧化碳，由表可知，温度不同时，相同时间内管口滴下的液滴数是不同的，所以该实验的目的是探究温度对酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳多少的影响。（2） 该实验运用了转换法这一科学方法，即通过液滴数的不同来反映酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的多少，液滴数越多，表明产生的二氧化碳越多。（3） 酶是生物催化剂，具有生物活性，其受外部环境（温度、酸碱度等）的影响很大。
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