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(共17张PPT)
考向二　气体的制取
期末压轴题特训
1. 下列有关实验的说法或做法，正确的是（　C　）
A. 实验中如果制氧气的过氧化氢溶液不够了，可以多加一些二氧化锰来增加氧气产量
B. 工业制氧气主要是利用在液态空气中氧气和氮气的熔点不同将两者分离开
C. 如果用排水法收集氧气准备做硫燃烧实验，不要将水排尽，要留少量水在瓶底
D. 做木炭在氧气中燃烧的实验要用坩埚钳夹持红热木炭快速伸入充满氧气的集气瓶中
C
1
2
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5
6
解析：过氧化氢制氧气实验中二氧化锰起催化作用，催化剂不能改变反应的产率，故A错误；工业制氧气主要是利用在液态空气中氧气和氮气的沸点不同将两者分离开，故B错误；硫燃烧生成有害气体，集气瓶底放少量的水，以吸收二氧化硫，防止污染空气，故收集时不要将水排尽，故C正确；木炭在氧气中燃烧的实验中，要把红热的木炭缓慢放入集气瓶底部，以利于木炭与氧气充分接触，故D错误。
1
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2. 实验室用下列装置制取气体，有关说法不正确的是（　D　）
（第2题）
D
A. 装置①④组合可用于过氧化氢制取氧气
B. 装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C. 装置③用作实验室制取氧气的发生装置，优点是能控制反应的发生与停止
D. 装置⑤用于实验室收集二氧化碳时，将燃着的木条放在b端验满
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3
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6
3. 小正利用图甲所示的装置和试剂进行相关气体的制取实验（部分固定装置已省略），据图甲回答问题：
（第3题甲）
（1） 以上 　A　装置有一处明显的错误，请加以改正： 　试管口应向下倾斜　。
利用改正后的装置继续完成后面的实验。
A
试管口应向
下倾斜
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（2） 实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置E，实验过程中关闭止水夹时，多孔隔板处依次观察到的现象是 　cba　（用字母a、b、c对图乙所示现象进行排序）。
（第3题乙）
cba
1
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6
（3） 用F装置收集一瓶较为纯净的氧气，正确的操作顺序为 　②④①③　（填序号）。
① 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
② 将装满水的集气瓶倒置在水槽中的塑料支架上（F图中支架略去）
③ 当集气瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置备用
④ 观察到导管口出现均匀的气泡
②④①
③
（第3题甲）
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（4） 实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法，可以制取氮气，依据实验原理，在图甲中选择适合的气体发生装置： 　B　（填字母）。
（5） 为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用图丙中的装置 　 C　（填字母）。
（第3题丙）
B
C
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解析：（2） 实验过程中关闭止水夹时，装置内部压强增大，将液体压入长颈漏斗，试管中液面下降，直至固液分离，反应停止，故多孔隔板处依次观察到的现象是cba。（4） 实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法，可以制取氮气，反应物都是液体，反应条件是加热，故在图甲中选择适合的气体发生装置是B。（5） 测定氯酸钾分解生成氧气的体积，氧气的密度比水小，应“短进长出”，氧气从短管进，水从长管排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积。
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4. （2025 丽水龙泉期中）二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢（H2O2）分解制取氧气。为了比较两者的催化能力，小明按图甲所示的装置进行了如下实验。
（第4题甲）
① 取1.5 mg过氧化氢酶和8 mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。
② 用注射器A从容器中抽出2 mL气体，用注射器B将2 mL H2O2溶液注入容器中，采集数据。直至反应结束。
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6
③ 用3.1 mg、5.6 mg过氧化氢酶及1.5 mg、5.6 mg、10.7 mg二氧化锰重复上述实验，获取数据如图乙。
（第4题乙）
（1） 步骤②将注射器B中的2 mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2 mL气体，其目的是 　使加入反应物后瓶内的初始气压与原有气压相同　。
使加入反应物后瓶内的初始气
压与原有气压相同
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（2） 小明分析相关数据，得出“过氧化氢酶对过氧化氢分解的催化能力比二氧化锰强”这一结论，其依据是 　相等质量的催化剂使相等质量的过氧化氢分解达到相同气压，过氧化氢酶所需的时间更短（或相等时间内与二氧化锰质量相同的过氧化氢酶能使瓶内气压达到更大值等合理答案均可）　。
相等质量的催化剂使相等质量
的过氧化氢分解达到相同气压，过氧化氢酶所需的时间更短（或相等时
间内与二氧化锰质量相同的过氧化氢酶能使瓶内气压达到更大值等合理
答案均可）
（第4题乙）
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5. 新情境 创新实验　（2025 台州玉环期末）如图所示为气体制取及性质检验的一体化装置，能用于二氧化碳气体制取及性质检验。
（第5题）
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6
（1） 若实验室利用该装置制取二氧化碳气体，则滴液漏斗中装的试剂是 　稀盐酸　（填名称），写出该反应的化学方程式： 　CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O　。
稀盐酸
CaCO3＋
2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O
（第5题）
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6
（2） 若实验过程中试管内装的紫色石蕊试液变红，则原因是 　CO2＋H2OH2CO3　（用化学方程式表示）。
（3） 将两支点燃的蜡烛放在U形三通管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 　密度比空气大　。
CO2＋
H2OH2CO3
密度比空气大
（第5题）
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6. （2025 衢州三模改编）实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S，其化学方程式为FeS＋H2SO4FeSO4＋H2S↑。H2S气体密度比空气大，有毒，能溶于水，其水溶液能与氢氧化钠溶液发生反应。
（第6题）
（1） 制取H2S的化学反应类型 　不属于　（填“属于”或“不属于”）分解反应。
不属于
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（2） 实验室制取硫化氢气体的发生装置是 　A　（填图甲中字母）。
（3） 小龙用C、D装置组合收集H2S，虚线框内最合适的装置是 　④　（填图乙中序号）。
（4） D装置的作用是 　吸收尾气，防止污染空气　。
A
④
吸收尾气，防止污染空气
（第6题）
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6(共13张PPT)
考向七　呼吸作用与光合作用
期末压轴题特训
1. （2025 杭州段考）如图所示为验证光合作用产生某种气体的实验装置，下列有关说法中，正确的是（　C　）
A. 该实验验证的是金鱼藻光合作用产生二氧化碳
B. 漏斗内放金鱼藻，在暗处也能很好地完成实验
C. 用带火星的木条检验收集到的气体，木条复燃，说明产生的是氧气
D. 该装置中，烧杯内的清水没有作用
（第1题）
C
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2. （2025 绍兴诸暨模拟）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图所示的处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　D　）
A. 光是光合作用的条件
B. 叶绿体是光合作用的场所
C. 二氧化碳是光合作用的原料
D. 氧气是光合作用的产物
D
（第2题）
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3. 如图所示为研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法中，正确的是（NaOH溶液可吸收CO2气体）（　A　）
A. 该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B. 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰，装置乙则可以省略
C. 装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊现象
D. 若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
（第3题）
A
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4. （2024 宁波海曙期末）夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法中，不正确的是（　A　）
A. 甲植株在A点开始进行光合作用
B. 乙植株在18时有机物积累量最多
C. 曲线B～C段和D～E段下降的原因不同
D. 两曲线B～D段不同的原因可能是甲植株气
孔无法关闭
（第4题）
A
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5. （2025 台州温岭校级期末）为探究植物O2释放速率的变化规律，兴趣小组设计了由透明玻璃罩构成的实验装置（如图甲所示），其中CO2缓冲液可以吸收或提供CO2，保证玻璃罩内CO2浓度稳定。小组同学将该装置放在夏季的自然环境下，测定了一个昼夜装置内的植物O2释放速率变化，得到图乙所示曲线。请回答：
（第5题）
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（第5题）
（1） 玻璃罩内O2浓度最高的时间对应的是图乙曲线中的 　g　（填字母）点。
g
（2） 在图乙曲线中，与d、f点相比，e点O2释放速率偏低的原因是 　部分气孔闭合，进入植物体内的二氧化碳减少，光合作用减弱　。
（3） 为了排除无关变量的干扰，使该实验的数据更加准确，应增加一组实验进行对照。则对照的实验装置与图甲的区别是 　遮光　。
部
分气孔闭合，进入植物体内的二氧化碳减少，光合作用减弱
遮光
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6. （2025 杭州萧山校级二模）小金同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一个锥形瓶中，在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接，以检测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。
（第6题）
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7
（1） 装置内试管中的水主要用于植物的 　蒸腾作用　。
（2） 小金在某一晴天，将此装置置于有光照的室外，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于 　P点前　（填“P点前”“P点”或“P点后”）。
蒸腾作用
P点前
（第6题）
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（3） 小金认为，一定时间内测得的二氧化碳减少量等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳，你是否认同他的观点？写出你的理由： 　不认同，植物进行光合作用的同时还在进行呼吸作用　。
（4） 若想利用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置放置在 　无光　环境中。
不认
同，植物进行光合作用的同时还在进行呼吸作用
无光
（第6题）
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7. （2025 浙江模拟）现代农业通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图甲是大棚内草莓的二氧化碳相对吸收量与光照强度的关系曲线图；图乙是大棚内草莓种植密度与有机物制造和消耗的关系图；图丙是某科学兴趣小组的同学为研究草莓幼苗的生命活动设计的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请回答下列问题。
（第7题）
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7
（1） 如图甲所示，该大棚内的草莓要积累有机物，光照强度至少应大于 　N　点。
（2） 当播种密度过大或过小时，草莓产量都不理想。分析图乙可知，草莓种植密度为 　N2　（填“N1”“N2”“N3”或“N4”）时，有机物积累得最多。
N
N2
（第7题）
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（3） 兴趣小组设计了图丙所示的实验装置，实验过程如下：
① 首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后玻璃管中的红色小液滴会向 　左　移动。
② 将此装置放置在黑暗处一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片，除去叶绿素并清洗后滴加碘液，B变蓝而A不变蓝，由此得出的结论是 　水是光合作用的原料　。
左
水是光合作用的原料
（第7题）
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7(共16张PPT)
考向六　大气压强及其应用
期末压轴题特训
1. 下列现象中，不能说明大气压存在的是（　D　）
A. 把塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙上就能挂衣服
B. 输液时，瓶口有一软管与大气相连
C. 护士在给病人打针时，把药液吸进注射器
D. 水放置一段时间变少了
D
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2. 如图所示为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法中，错误的是（　C　）
① 瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变
② 瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大
③ 在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
④ 滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小
C
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
（第2题）
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3. 用高压锅煮粥，熄火后立即用冷水冷却，打开锅盖后，发现粥仍在沸腾，其原因是（　C　）
A. 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，即使不打开锅盖，粥也在沸腾
B. 粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不打开盖，粥也将沸腾很长时间
C. 熄火后，锅内温度仍高于100 ℃，冷却后锅内气压下降，沸点也下降，所以重新沸腾
D. 熄火后，锅内温度迅速降到100 ℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾
C
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4. （2024 宁波镇海校级期中）如图所示为阴阳壶的结构，该壶可同时盛装两种液体，中间有隔绝层将其分为独立的两半，壶把上开有甲、乙两孔可与空气连通。若只倒出乙液体，则需要在倒出时（　A　）
A. 按住甲孔
B. 按住乙孔
C. 同时按住甲、乙两孔
D. 不按住两孔
A
（第4题）
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解析：一定质量的气体，压强随体积的增大而减小，若壶把上没有小孔，壶中液体倒掉一部分后，空间增大，气体压强减小，当壶内外的气体压强差大到一定程度的时候，壶中的液体将倒不出来，因而在壶把上打小孔，与空气相通，使壶内外的气体压强始终相同，液体在重力作用下就可流出来。因此若按住甲孔，则倒出的是乙液体。故选项A正确，B、C、D错误。
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5. 足球比赛中，运动员踢出一记“香蕉球”，如图所示，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，足球运动过程中（　B　）
A. 左侧空气压强大
B. 右侧空气流速慢
C. 左右两侧空气流速一样
D. 不断改变旋转方向
B
（第5题）
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解析：足球向球门方向运动，相当于足球不动，周围的空气向远离球门的方向流动；同时，足球也在不断自转，在球的左侧，球的旋转方向与空气流动方向相同，相当于空气流速等于二者之和；在球的右侧，球的转动方向与空气流动方向相反，相当于空气流速等于二者之差。这时球的左侧空气流速大压强小，右侧空气流速小压强大，于是产生向左的推力，使足球一边向前运动，一边向左运动，呈现一条曲线。故B正确，而A、C、D错误。
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6. （2024 嘉兴南湖校级期中）小敏假期要外出一段时间，她担心家里盆景花盆中的水会因蒸发而干掉，于是将一个塑料瓶装水后倒放在花盆中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使花盆中的水位保持一定的高度。其原理如下：当把装满水的瓶放入花盆的水中时，由于 　大气压　作用在花盆中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压；当花盆中的水由于蒸发和植物的吸收，水面下降，使瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶中的水产生的压强会不断 　减小　（填“增大”“减小”或“不变”）；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样花盆中的水就可以保持一定高度，瓶口处的
压强总是 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）
外界大气压。
（第6题）
大气
压
小于
减小
等于
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7. （2024 温州鹿城校级期中）喷泉美化了环境。学习小组设计了手动式喷泉和自动式喷泉，并用吸管和具有弹性的矿泉水瓶制作，如图所示。
（第7题）
（1） 使用手动式喷泉时，挤压瓶子，能使瓶内气压变大，其原因是 　一定量的气体体积变小　。
一定量的气体体积变小
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（2） 自动式喷泉：往3号瓶中加入一定量的水后，水会沿着1号吸管流到1号瓶，喷泉由 　3　号吸管喷出。喷泉持续喷出时，1号瓶中的气压记为p1，2号瓶中的气压记为p2，3号瓶中的气压记为p3，三个瓶内的气压大小关系为 　p2＝p1＞p3　。
3
p2＝p1＞p3
（第7题）
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9
8. 气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：① 自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；② 篮球充气越多，越不易被压扁；③ 密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
（1） 信息 　①　（填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
（第8题）
①
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9
（2） 科学小组设计了如图所示的装置来探究气压大小与温度的关系，步骤如下（假设水的体积不受温度变化的影响）。
步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。
步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。
步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。
步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面
的位置保持不变，再次测出细线露出水面的长度。
（第8题）
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9
① 气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了 　控制气球内气体的体积不变　。
② 实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映 　气球内气体的压强　越大。
控制气
球内气体的体积不变
气球内气体的压强
（第8题）
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9. 用高压锅煮饭时，密封的锅内气压较高，为了使锅内气压不超过安全值，设置了自动排气的减压阀，其结构如图所示。已知锅外大气压强为p0，请设计一个简单的实验，粗略测出通过排气孔向外放气时，锅内气体的压强。
（1） 本实验用到的测量工具有：刻度尺、 　天平　。
天平
（第9题）
（2） 主要实验步骤是（用恰当的字母表示被测的物理量）：
步骤一： 　用天平测出减压阀质量m　。
步骤二：用尺测排气孔直径D。
用天平测出减压阀质量m
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9
（3） 锅内气体压强的表示式：p＝ 　＋p0　。
解析：（3） 减压阀产生的压强p＝＝＝＝；锅内气体压强p内＝p＋p0＝＋p0。
＋p0
（第9题）
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8
9(共27张PPT)
考向十一　人的消化系统与循环系统
期末压轴题特训
1. （2025 嘉兴平湖期末）为了观察动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，小平利用显微镜观察了小金鱼的尾鳍，观察到的物像如图所示。下列说法中，正确的是（　B　）
A. 选材：为避免鱼跳动干扰实验，选择已死亡的小金鱼进行观察
B. 操作：将鱼用湿纱布包裹头和躯干后放入培养皿，用载玻片盖住鱼尾
C. 现象：可观察到小静脉中的血液呈暗红色，小动脉中的血液呈鲜红色
D. 结论：图中的血管①②③依次为小静脉、毛细血管、
小动脉
B
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（第1题）
2. （2025 杭州拱墅校级段考改编）2025年6月14日是世界献血者日，如图所示为某志愿者的电子献血证（部分），下列叙述中，正确的是（　B　）
A. 血液由血清和血细胞组成
B. 该志愿者的红细胞上的凝聚原有A凝聚
原和B凝聚原
C. 献血后按医嘱按压针口处1 min，该过
程中起主要作用的是白细胞
D. 该献血者的血可以输给A型血的伤者
（第2题）
B
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9
3. 小肠盘曲于腹腔内，是消化道中最长的一段。如图所示为小肠的宏观结构和微观结构，下列说法中，不正确的是（　A　）
A. 小肠中有多种消化液，利于吸收营养物质
B. ［3］小肠绒毛襞很薄，只由一层上皮细胞构成
C. 小肠内表面有［1］皱襞、［2］小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积
D. 某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样会影响人体的健康
（第3题）
A
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9
4. （2024 宁波自主招生）如图所示为人体消化吸收的过程，①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析中，正确的是（　A　）
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③中分别含有消化蛋白质和脂肪的酶
D. X表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所
（第4题）
A
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9
5. 新情境 生活实践　（2025 浙江自主招生）运动姿势不当容易导致扭伤，脚踝扭伤后通常会出现疼痛、肿胀、淤青等症状，如图甲所示。图乙为血管的分布和特点示意图。
（第5题）
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资料一：受伤部位组织因损伤出血，导致肿胀，一般24～48 h血液会凝结并修复血管，之后，肿胀部位淤血会通过代谢而逐渐消失。
资料二：扭伤后，为了尽量降低损伤，可采用48 h内冷敷，然后热敷的方法帮助快速恢复。
（第5题）
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结合资料分析回答下列问题：
（1） 扭伤时受损的血管类型及判断理由： 　毛细血管，因为毛细血管壁薄，受伤时易破损缓慢出血　。
（2） 扭伤后的48 h内为什么要冷敷？ 　48 h内冷敷，可以降低温度，使血管收缩，血流速度减慢，可以减少出血量　。
（3） 扭伤48 h后为什么热敷更有利于快速恢复？ 　48 h后用热敷，温度升高使血管扩张，可以加快血液流动速度，加速淤血吸收　。
毛细血管，因为毛细血管
壁薄，受伤时易破损缓慢出血
48 h内冷敷，可以降低温度，
使血管收缩，血流速度减慢，可以减少出血量
48 h后用热敷，温度
升高使血管扩张，可以加快血液流动速度，加速淤血吸收
（第5题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. 牛奶被誉为“白色血液”，包含多种营养物质，适当喝牛奶有助于补充人体所需营养成分。图甲是人体消化系统的组成示意图，图乙表示牛奶中的营养物质在不同消化器官中的变化过程。请分析回答下列问题：
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 人体的消化系统由消化道和 　消化腺　两部分组成。
（2） 图甲所示序号代表的结构中，只具有吸收功能而不具有消化功能的器官是 　⑥　（填序号）。
（3） 乳糖是牛奶中含有的一种糖类，据图乙推测，消化乳糖的主要器官是图甲中的 　⑤　（填序号）。
消化腺
⑥
⑤
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4） 牛奶中的蛋白质在人体内消化的终产物是 　氨基酸　。
（5） 脂肪的消化需要胆汁的参与，图甲中分泌胆汁的器官是［③］
　肝脏　（［　］内填序号，横线上填名称）。胆汁中 　不含　（填“含”或“不含”）消化酶，但能使脂肪变成脂肪微粒，从而促进脂肪消化。
氨基酸
③
肝脏
不含
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （2025 衢州柯城校级段考）很多校园里都配置了自动体外除颤仪（AED），如图甲所示。用它测量和消除师生的室颤。室颤是指心脏心室壁的心肌快速而微弱的收缩或不协调的快速颤动，及时消除室颤对挽救生命极其重要。心脏的结构如图乙所示。
（第7题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 图乙中，心脏心肌最发达的是 　⑧　（填序号）。
（2） 发生室颤时，心室收缩泵出的血液与正常一样会进入图丙［②］ 　动脉　（填血管类型），血液不会反方向流入心房的原因是心脏存在 　房室瓣　（填结构名称）。
⑧
②
动脉
房室瓣
（第7题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，可能会导致脑部供血严重不足而危及生命，这与红细胞具有运输 　氧气　的功能有关。
氧气
（第7题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. （2024 杭州余杭校级期末）输血是对失血过多患者的最有效的急救措施，根据世界卫生组织统计，每年全球会有1 174亿单位的捐献血液，但却远不能满足需求。血液资源在应用时，以输同型血为主。小明想要模拟血液以及血液凝集反应，选择以下化学试剂（反应产生沉淀模拟血液凝集反应）进行探究：
血　型 凝集原 凝集素
A型血 CuCl2 Na2SO4
B型血 Ba（NO）2 NaOH
AB型血 /
O型血 /
（1） 根据小组的实验设置，O型血可用上述 　氢氧化钠、硫酸钠　来模拟。
氢氧化钠、硫酸钠
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 近些年，科学家致力于研发“人造血液”，科学家用全氟碳奈烷和全氟碳三丙胺的混合物做原料，经乳化制得一种氟化碳化合物，在兔子身上实验成功，且不用考虑配型问题，请推测“人造血液”具有这种特点的原因是 　不含凝集原　。
不含凝集原
血　型 凝集原 凝集素
A型血 CuCl2 Na2SO4
B型血 Ba（NO）2 NaOH
AB型血 /
O型血 /
1
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3
4
5
6
7
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9
（3） 科学家在使用“氟碳人造血液”进行科学实验过程中发现，实验体在创伤失血、一氧化碳中毒等情况下能起到较好的效果，但也出现创口不易止血、机体免疫力下降等问题。通过上述信息分析，“氟碳人造血液”与真血比较，缺少了哪些血细胞具有的功能？ 　白细胞杀菌作用和血小板凝血作用　。
白细胞杀菌作用
和血小板凝血作用
血　型 凝集原 凝集素
A型血 CuCl2 Na2SO4
B型血 Ba（NO）2 NaOH
AB型血 /
O型血 /
1
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9
（4） 科学家表示“人造血液”离临床运用还有很长的路要走，目前血液的来源还是以献血为主。我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。小明觉得献血后，血液量减少，一定会影响身体健康，你认为这样的想法正确吗？ 　错误　。为什么？ 　一个健康的成年人一次献血200～400 mL，不会影响身体健康，反而还有利于提高自身造血器官的造血功能。因此，健康成年人适量献血不会影响自己的身体健康　。
错误
人一次献血200～400 mL，不会影响身体健康，反而还有利于提高自身
造血器官的造血功能。因此，健康成年人适量献血不会影响自己的身体
健康
一个健康的成年
1
2
3
4
5
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7
8
9
解析：（1） 根据小组的实验设置，通过化学反应产生沉淀代表凝集反应，可推知：CuCl2模拟的是A凝集原，Ba（NO）2模拟的是B凝集原，Na2SO4模拟抗A凝集素，NaOH模拟抗B凝集素，O型血不含凝集原，但血清中含有抗A和抗B凝集素，因此可用上述硫酸钠（Na2SO4）、氢氧化钠（NaOH）来模拟。（2） 推测“人造血液”不用考虑配型问题，是因为人造血液不含凝集原，不会与A、B、O和AB型血液发生凝集反应。（3） 血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板有加速凝血和止血的作用；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用。实验体在创伤失血、一氧化碳中毒等情况下能起到较好的效果，但也出现创口不易止血、机体免疫力下降等问题。通过上述信息分析，“氟碳人造血液”与真血比较，缺少了白细胞杀菌作用和血小板凝血作用。（4） 输血以输同型血为原则，正常适量献血不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。我国实行无偿献血制度，一个健康成年人一次献血200～400 mL是不会影响健康的。因此，小明的想法不正确。
1
2
3
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5
6
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8
9
9. 新素养 科学思维　肥胖是一个日益严重的全球性健康问题。为研究肥胖机理，研究人员进行了相关实验。研究人员发现，人们看到高脂肪、高碳水（碳水化合物又称糖类化合物）食物，大脑内的背侧纹状体和丘脑背内侧核区域都会明显兴奋起来，分泌多巴胺等物质，致使食欲增加引发肥胖。
（1） 高碳水食物进入消化道，最终被消化分解为 　葡萄糖　，吸收进入血液后，引起 　血糖浓度　大幅上升，进而胰岛素分泌增加，致使其浓度降低的同时，也加快脂肪细胞摄取糖类将其转化
为脂肪导致肥胖。
葡萄糖
血糖浓度
（第9题Ⅰ）
1
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3
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5
6
7
8
9
（2） 深入研究发现小鼠肥胖和X蛋白有关。研究人员以X基因功能缺失突变体小鼠（即无X蛋白）和正常小鼠为实验材料，测定其体重如图Ⅰ所示，实验结果表明 　X蛋白可抑制体重的增加（合理即可）　。
X蛋白可抑制体重的增加（合理即可）
（第9题Ⅰ）
1
2
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4
5
6
7
8
9
（3） 进一步研究发现，小鼠体重的变化还与瘦素密切相关。研究人员向上述12周龄不同组小鼠的腹腔内连续5天注射瘦素（5 mg/g体重），检测小鼠每日体重和摄食量的变化情况，如表所示：
（第9题Ⅰ）
组　别 实验材料 实验处理 摄食量 体　重
甲 正常小鼠 注射瘦素 减少 减少
乙 正常小鼠 注射 　▲　 正常 正常
增加
丙 突变体 小鼠 注射瘦素 增加 增加
1
2
3
4
5
6
7
8
9
① 由上表实验结果可知，该实验有 　X蛋白可抑制体重的增加（合理即可） 　组对照实验。乙组实验处理是注射 　等量生理盐水　。
② 由甲、乙对照，得出的结论是 　瘦素可以抑制食欲减轻体重（合理即可）　。
X蛋白可抑制体重的增加（合理即
可）
等量生理盐水
瘦素可以抑制食欲减轻体重（合理
即可）
（第9题Ⅰ）
组　别 实验材料 实验处理 摄食量 体　重
甲 正常小鼠 注射瘦素 减少 减少
乙 正常小鼠 注射 　▲　 正常 正常
增加
丙 突变体小鼠 注射瘦素 增加 增加
1
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9
③ 由甲组和丙组的实验结果可得出的结论是 　X蛋白缺失，瘦素不能发挥作用（合理即可）　。
④ 综上所述，完善图Ⅱ，阐释突变体小鼠肥胖的机理。
X蛋白缺失，瘦素不能发
挥作用（合理即可）
（第9题Ⅱ）
X蛋白
增加　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解析：（1） 高碳水食物主要含有淀粉等糖类，淀粉首先在口腔内被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖，通过小肠绒毛襞被吸收进入血液，容易引起血糖浓度大幅上升，因此可导致胰岛素分泌增多；胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，使血糖浓度降低的同时，也加快脂肪细胞摄取糖类将其转化为脂肪导致肥胖。（2） 由图Ⅰ可知，X基因功能缺失突变体小鼠从6周龄开始体重明显高于正常小鼠，说明X蛋白具有抑制肥胖（体重增加）的作用。
1
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5
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7
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9
（3） ① 实验目的是验证小鼠体重的变化与瘦素有关，因此应设置正常小鼠注射生理盐水对照组、正常小鼠注射瘦素实验组、突变体小鼠注射瘦素实验组三组，观察每组小鼠的体重情况和摄食情况。因此形成2组对照实验，乙组为对照组，实验处理是注射等量生理盐水。② 甲组和乙组是以是否注射瘦素为变量形成的对照实验，由实验结果可以得出的实验结论是：瘦素可以抑制食欲减轻体重。③ 甲组和丙组是以有无X蛋白为变量形成的一组对照实验，由实验结果可得出的结论是：X蛋白缺失，瘦素不能发挥作用。④ 根据以上分析和图Ⅱ给出的部分信息，完善突变体小鼠肥胖的机理如下：X蛋白缺失→瘦素不敏感→食欲增加，脂肪合成增加→肥胖。
1
2
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8
9(共14张PPT)
考向五　天气和气候
期末压轴题特训
1. 根据大气温度的垂直变化，科学家将大气分层进行研究。下列关于大气中对流层的相关叙述：① 对流层有强烈的对流运动；② 气温随高度的增加而升高；③ 对流层是与人类关系最密切的一层；④ 对流层中的天气现象复杂多变；⑤ 由于大气分3层，所以对流层占了大气质量的三分之一。其中正确的描述是（　D　）
A. ①③④⑤ B. ①②③⑤
C. ①②③④ D. ①③④
D
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2. （2025 宁波奉化期末）奉化、宁海两地气象台今年6月10日发布天气预报如表所示，下列关于这则天气预报的说法，正确的是（　C　）
地　区 6月10日
奉化（29.36°N，21.03°E）
25 ℃/32 ℃，北风5级，相对湿度35%
宁海（29.06°N，121.09°E）
20 ℃/30 ℃，南风4级，相对湿度90%
C
A. 这一天奉化的天气是晴天
B. 由表可知奉化、宁海两地的气候类型
C. 相对湿度越大降水概率越大
D. 北风是指吹向北方的风
1
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3
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5
6
7
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9
3. 下列关于我国北方地区和南方地区的叙述，不正确的是（　B　）
A. 北方地区的农田多为旱地，一年一熟或两年三熟
B. 南方地区一月气温一般高于0 ℃，冬季河流会结冰
C. 由于降水的不同，北方河流的水量普遍比南方的小
D. 北方地区是我国冬季降雪最多的地区
B
1
2
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5
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9
4. （2024 杭州萧山模拟）下面是甲、乙、丙、丁四地的年气温变化和降水分布图，下列分析正确的是（　B　）
B
（第4题）
A. 四地中年降水量最少的是乙地
B. 丁地可能为西北内陆干旱地区
C. 四地中气温年较差最大的是丙地
D. 甲地可能为我国东部地区
1
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9
5. 根据某市的气温曲线和降水柱状图，推测该市所在地区盛产的水果最可能是（　C　）
A. 芒果 B. 香蕉 C. 苹果 D. 荔枝
（第5题）
C
1
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8
9
6. 我国各地气候差别很大，读图回答问题。
（第6题）
（1） 甲、乙两地中气温年较差较小的是 　乙　地。
乙
（2） 两地降水量季节变化的共同点是 　C　。
A. 各月降水都很多
B. 各月降水都很少
C. 降水量主要集中在夏季
D. 降水量主要集中在冬季
C
1
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9
7. （2024 温州瑞安期中）小明利用矿泉水桶、漏斗和标有刻度的储水瓶制作了一个简易的雨量器，其结构如图所示。观测时，把雨量器内的储水瓶中的雨水倒入量筒中测出体积，则雨水的体积与器口的面积的比值即为降水量。
（1） 小明制作的雨量器的器口面积略小于漏斗口面积，其好处是 　尽可能多收集进入器口的雨水　。
尽
可能多收集进入器口的雨水
（第7题）
1
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9
（2） 当天12小时内，小明利用自制的雨量器收集到60 mL的雨水。请结合下表判断当天的天气为 　小雨　。
天　气 小雨 中雨 大雨 暴雨
12小时内 降水量 0.1～4.9 mm 5～14.9 mm 15～29.9 mm 30～69.9 mm
小雨
（第7题）
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9
（3） 小明制作的简单雨量器的储水瓶容积只有420 mL，根据评价量表，你认为应被评为 　良好　（填“优秀”“良好”“合格”或“待改进”），理由是 　该雨量器能测量的最大降水量为28 mm，可以完成三个降水等级的测量　。
自制雨量器评价量表（储水瓶部分）
良好
该雨量器能测量的最大降水量为28 mm，可以完成三
个降水等级的测量
评价等级 评价指标
优秀 能够完整测量降水四个等级
良好 能够完成三个降水等级的测量
合格 能够完成一到二个降水等级的测量
待改进 不能完成降水等级的测量
1
2
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9
8. 温州有过年晒酱油肉的习俗，晒酱油肉十分依赖天气，要求低温晴燥。
（1） 图A、图B所示的两个天气系统中，适合晒酱油肉的是 　B　。（填字母）
（第8题）
B
1
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9
（2） 空气相对湿度如下表所示，则当干球温度计和湿球温度计的读数分别为5 ℃和0 ℃时，环境相对湿度为 　32%　。
干球温度 干球温度计和湿球温度计的温差
1 ℃ 2 ℃ 3 ℃ 4 ℃ 5 ℃
0 ℃ 82% 65% 47% 31% 15%
5 ℃ 86% 71% 58% 45% 32%
10 ℃ 88% 76% 65% 54% 44%
32%
（3） 测量时，如果仪器表面风速较大，会使湿球温度计的示数偏低，则测得的相对湿度将 　偏小　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
偏小
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. 如图所示为一根环形管，管内注满水，水中有一只乒乓球。请运用所学的知识，回答下列问题：
（1） 若在A处用火加热，则乒乓球会向哪个方向运动？为什么？
逆时针；加热后，A处水的体积变大，密度变小而上升，另一侧冷水密度大而下降，故水在环形管中沿逆时针方向流动，乒乓球也会沿逆时针方向运动
（第9题）
1
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3
4
5
6
7
8
9
（2） 根据此原理，你能解释冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部吗？
冷藏室的上部的空气比下部的温度高，冷凝管装上面可以及时把温度较高的空气冷却，并且下沉将底部的热空气换上来，所以冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的上部
（第9题）
1
2
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7
8
9(共14张PPT)
考向一　空气的成分与保护
期末压轴题特训
1. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法，不正确的是（　A　）
A. 新鲜空气中不含稀有气体
B. 空气中的氮气常用作保护气
C. 敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
D. 夜晚美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
A
1
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6
7
2. 校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生保护环境的意识。下列说法中，不正确的是（　A　）
A. 空气质量指数越高，空气质量越好
B. 加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染
C. SO2、NO2、CO、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等是计入空气质量评价的主要污染物
D. 建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量
A
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7
3. （2025 温州鹿城段考）在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。如图所示为小嘉建构的“碳—氧循环”模型，下列相关说法中，正确的是（　D　）
A. 碳—氧循环指的是CO2和O2的循环
B. 过程①可以将光能转化为化学能储存
C. 过程③发生的化学反应一定是化合反应
D. 过程④中植物的生理活动需要光照
（第3题）
D
1
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7
4. 某小组新设计了测定空气组成的实验，操作步骤为往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（可快速除去氧气），并迅速向玻璃管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1（如图甲所示）。然后轻轻转动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2（如图乙所示）。下列说法中，正确的是（　C　）
C
（第4题）
A. 水滴向右移动是因为玻璃管内气压增大
B. 装置的气密性对测定结果的精度没有影响
C. 将脱氧剂粉末平铺在玻
璃管中的目的是增大反
应物的接触面积，使反
应更充分
D. 用该方法测得的空气中氧
气的体积分数是×100%
1
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6
7
5. 下图为自然界中的碳—氧循环示意图，根据所学知识，回答相关问题：
（第5题）
（1） 图中消耗CO2的有 　⑤　（填图中序号）。下列关于碳—氧循环的说法正确的是 　BC　（填字母）。
A. 碳—氧循环过程中元素守恒，元素化合价不变
B. 碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生
C. 碳—氧循环有利于维持大气中氧气和CO2含量
的相对稳定
⑤
BC
1
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3
4
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6
7
（2） 氧气和臭氧的化学性质 　不同　（填“相同”或“不同”），原因是 　分子构成不同　。
（3） 减少CO2排放，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题，请你从产生和消耗两个角度解释CO2的含量冬季要比夏季高的原因： 　冬季燃烧化石燃料取暖产生的二氧化碳增多　、 　冬季植物光合作用减弱导致消耗二氧化碳减少　。
不同
分子构成不同
冬季燃烧化石燃料取暖产生的二氧化碳增多
冬季植物光合
作用减弱导致消耗二氧化碳减少
（第5题）
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7
6. （2025 嘉兴期末）小嘉查阅资料得知，“暖宝宝”贴的主要成分为铁粉、木炭、食盐等，其使用时的热量主要来源于铁粉与氧气的反应。于是小嘉巧妙地利用“暖宝宝”贴来测定空气中氧气的含量。实验开始前的装置如图所示，为保证实验准确度，实验前必须 　检查装置的气密性　，实验后必须等 　冷却至室温　时才能记录量筒内剩余水的体积，若最后流入玻璃瓶（容积为270 mL）中的水的体积为
45 mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计），所测空气中氧
气的体积分数为 　18%　。如果弹簧夹未夹紧，会导致
实验结果 　偏大　。
检查装置的气密
性
冷却至室温
18%
偏大
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
解析：为保证实验准确度，实验前必须检查装置的气密性，以防止装置漏气造成测定结果不准确；实验后必须等装置冷却至室温，才能记录数据，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小；若最后流入玻璃瓶（容积为270 mL）中的水的体积为45 mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计），所测空气中氧气的体积分数为 ×100%＝18%；如果弹簧夹未夹紧，反应放出大量的热，装置内压强大，有空气逸出，那么进入的水偏多，会导致实验结果偏大。
1
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7
7. 新情境 社会热点　某兴趣小组围绕CO2的制备、性质、吸收、利用等问题展开探究。
Ⅰ. CO2的制备与性质：我国海上二氧化碳封存示范工程项目是将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离、加压至气液混合状态再回注海底。小组同学由此获得灵感于是设计并制作了如图甲所示的喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进。
（第7题）
1
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4
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7
（1） 喷气船产生气体的原理是 　CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑　（用化学方程式表示）。
（2） 为便于改变航行方向，小组同学在船身A处安上如图乙所示的桅杆。一段时间后，可观察到的现象是 　试纸Ⅱ变红，试纸Ⅰ无明显变　。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋
CO2↑
试纸Ⅱ变红，试纸Ⅰ无明显变化
（第7题）
（3） 二氧化碳封存示范工程项目有利于改善 　温室效应　（写一种环境问题）。
温室效应
1
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3
4
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6
7
Ⅱ. CO2的吸收。
（4） 按图丙所示装置进行实验，分别往充满CO2的广口瓶中加入60 mL的下列试剂，测得实验前后瓶中压强差数据如表（忽略实验过程中的温度变化）。
（第7题丙）
组　别 试　剂 实验前后压强差/kPa
A 水 3.95
B 0.165%的氢氧化钙溶液 11.53
C 0.165%的氢氧化钠溶液 12.16
D 40%的氢氧化钠溶液 97.98
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5
6
7
① 吸收二氧化碳效果最好的是 　D　（填字母）组。
② 实验室常用氢氧化钠溶液吸收CO2，而不用氢氧化钙，其原因是 　氢氧化钙微溶于水，相同质量的溶液中氢氧化钙含量少，吸收二氧化碳的量有限，而氢氧化钠易溶于水，能配制高浓度溶液，吸收二氧化碳能力更强　。
D
氢
氧化钙微溶于水，相同质量的溶液中氢氧化钙含量少，吸收二氧化碳的
量有限，而氢氧化钠易溶于水，能配制高浓度溶液，吸收二氧化碳能力
更强
（第7题丙）
组　别 试　剂 实验前后压强差/kPa
A 水 3.95
B 0.165%的氢氧化钙溶液 11.53
C 0.165%的氢氧化钠溶液 12.16
D 40%的氢氧化钠溶液 97.98
1
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5
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7
Ⅲ. CO2的利用：二氧化碳的转化利用在化工领域中具有重要的战略意义，不仅有助于实现“碳中和”目标，还能推动绿色化工技术的发展。
1
2
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7(共17张PPT)
考向八　磁场和电生磁
期末压轴题特训
1. 如图所示，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素（　C　）
A. Na B. Al C. Fe D. Cu
（第1题）
C
1
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5
6
7
2. 如图所示，瓶外磁体移动时，瓶内的铁屑随之变形、移动。下列说法中，正确的是（　D　）
A. 铁屑的分布形状就是磁感线
B. 把铁屑换成铜屑实验现象是相同的
C. 这个实验可以测出磁体的南北极
D. 这个实验说明了磁体周围存在磁场
D
（第2题）
1
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3
4
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6
7
解析：磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，铁屑的分布形状只是模拟了磁感线的大致形状，并不是磁感线本身，故A错误；铜不是磁性材料，铜屑不会被磁体吸引，所以把铁屑换成铜屑实验现象是不同的，故B错误；这个实验只能显示磁场的存在和大致分布情况，不能测出磁体的南北极，故C错误；瓶外磁体移动时，瓶内的铁屑随之变形、移动，说明铁屑受到了力的作用，从而证明了磁体周围存在磁场，故D正确。
1
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7
3. 图甲所示的限流开关是家庭电路中重要的元件，图乙是它的简化原理图，当电路电流太大时，铁芯与衔铁相互吸引带动触点a向上运动，断开电路。下列说法中，正确的是（　D　）
（第3题）
D
A. 衔铁可用钢来制作
B. 只有电路中出现短路时，限流开关才会断开
C. 通电螺线管通电时，其周围存在磁感线，不
通电时就没有磁感线
D. 增加线圈匝数可以使开关允许通过的最大电流值减小
1
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7
解析：衔铁不能用钢来制作，因为钢是硬磁性材料，被磁化后磁性不易消失，当电流减小或消失时，衔铁不能及时回到原来位置，会影响开关的正常工作，应使用软磁性材料，如软铁，故A错误。家庭电路中电流过大的原因有多种，不只有短路，当出现电流过大时，限流开关就会断开，而不是只有短路时才断开，故B错误。磁感线是为了描述磁场而假想引入的曲线，通电螺线管通电时，其周围存在磁场，可以用磁感线来描述磁场分布，不通电时，磁场消失，并不是磁感线消失，因为磁感线本身就是不存在的，是假想的物理模型，故C错误。增加线圈匝数，通电螺线管的磁性会增强，在电流较小时就能产生足够的磁力吸引衔铁，使开关断开，所以可以使开关允许通过的最大电流值减小，故D正确。
1
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7
4. 如图所示，2024年12月27日，全球首款搭设电磁弹射轨道的两栖攻击舰——“四川舰”顺利下水。其搭设的电磁弹射轨道实质是电磁铁矩阵，电磁铁的原理是 　电流的磁效应　；电磁继电器也是利用电磁铁来工作的，它是用来控制工作电路的一种 　开关　。
（第4题）
电流的磁效应
开关
1
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6
7
5. 霍尔传感器是将磁信号转变成电压信号的装置，它产生的电压U随磁场强弱变化。为研究霍尔传感器的特性，设计如图所示的电路，当开关S闭合时，电磁铁上端为 　S　（填“N”或“S”）极，将滑动变阻器的滑片向 　b　（填“a”或“b”）端移动，电磁铁的磁性会增强，此时检测到霍尔传感器产生的电压U变大，说明它产生的
电压U随磁场减弱而 　变小　（填“变大”“变小”或
“不变”）。
S
b
变小
（第5题）
1
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3
4
5
6
7
解析：当开关S闭合时，电流从电源正极出发，经开关，滑动变阻器，线圈，再回到负极，电流从电磁铁的上侧流入、下侧流出，根据安培定则，电磁铁下端为N极、上端为S极。将滑动变阻器的滑片P向b端移动，接入电路电阻减小，通过电磁铁的电流增大，电磁铁的磁性会增强。当滑片向b端移动，电磁铁磁性增强，检测到霍尔传感器产生的电压U变大；反之，若电磁铁磁性减弱，霍尔传感器产生的电压U会变小，说明它产生的电压U随磁场减弱而变小。
1
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7
6. 指南针能确定地理方位，是由于指南针在 　地磁场　的作用下能够指南北。图甲是同名磁极磁感线分布图，根据磁感线方向判断图中两磁极均为 　S　极。在物理学中，用磁感应强度（用字母B表示，国际单位：特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度越大，磁场越强。用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度的变化图像如图乙所示，由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 　增大　。若将该磁敏电阻连接在图丁所示的电路中（电源电压不变），不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图丙中的A位置移动至B位置，那么电流表的示数将 　变大　，原因是 　B处的磁场较弱，磁敏电阻的阻值变小，电路中的电流会变大　。
地磁场
S
增
大
变大
B处的磁场较弱，磁敏电
阻的阻值变小，电路中的电流会变大
（第6题）
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7
解析：指南针指示南北是因为受到地磁场的作用；根据图甲可知，是同名的S极的磁场分布。由图乙可知：磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大。若将该磁敏电阻连接在图丁所示的电路中（电源电压不变），不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图丙中的A位置移动至B位置，那么电流表的示数将变大，原因是B处的磁场较弱，磁敏电阻的阻值变小，电路中的电流会变大。
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7. 小硕在综合实践课上，开展了自制“温度自动报警器”的跨学科实践活动。
【项目分析】 查阅相关资料得知，电饭锅的加热盘中央有一块磁体，当其达到一定温度时磁性便会消失，由此猜想磁体的磁性与温度有关。
【项目实施】 他将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸附一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示。经过一段时间，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下。由此可知，当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失。
（第7题）
1
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5
6
7
（1） 小硕在图甲的基础上设计了图乙所示的温度报警器，其中弹簧开关需要用 　铁片　（填“铜片”或“铁片”）制作。当温度达到一定时，磁体的磁性消失，弹簧开关由于具有 　弹　性会恢复原状，电路被接通，从而使电铃报警。
铁片
弹
（第7题）
1
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7
【项目改进】 图乙的报警器温度是固定的，不能调节。于是小硕根据温度计的原理及电磁铁的性质，利用温度计、探针、电磁铁、电铃、电池、导线等器材设计了一种可调式温度报警器。
（2） 请你在图丙中完成该电路的连接。
如图所示
（第7题）
（第7题）
（第7题）
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5
6
7
（3） 通过改变探针在温度计中的位置就可以改变报警的温度，该温度计中的液体需要用 　水银　（填“水银”或“煤油”）。
水银
（第7题）
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6
7
【项目拓展】 2025年4月29日，某市一饭店发生火灾造成人员伤亡，可见消防安全十分重要。小硕又将温度报警器进一步改进，制作了一个简易火灾自动报警器，其电路结构如图丁所示。其中热敏电阻R的阻值随温度t变化的图像如图戊所示。
（4） 若通过电磁铁线圈的电流I≥100 mA才会报警（线圈电阻忽略不计），电源U1为12 V，欲实现温度达到或超过60 ℃报警器响起，则滑动变阻器最大阻值不能小于 　40　Ω。在其他条件不变的情况下，若要报警器在50 ℃报警，则可将滑动变阻器的滑片P向 　上　（填“上”或“下”）滑动。
40
上
（第7题）
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7
解析：（1） 弹簧开关需要用铁片制作，因为磁体能吸引铁，不能吸引铜；弹簧开关由于具有弹性会恢复原状。（2） 将温度计、探针、电磁铁、电池串联，电铃与电磁铁通过衔铁等构成工作电路，完整电路如图所示。（3） 温度计中的液体需要用水银，因为水银是导体，煤油是绝缘体，要使电路能通过温度变化（水银上升接触探针）导通，应用水银。（4） 由图戊知，60 ℃时热敏电阻R＝80 Ω，报警电流I＝100 mA＝0.1 A，电源电压U1＝12 V，控制电路的总电阻R总＝＝＝120 Ω，则滑动变阻器最大阻值不能小于R滑＝R总－R＝120 Ω－80 Ω＝40 Ω；若要50 ℃报警，温度降低，热敏电阻阻值增大，要使电流仍为0.1 A，则控制电路的总电阻不变，滑动变阻器阻值应减小，由图丁知滑片P向上滑动。
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7(共28张PPT)
考向四　质量守恒定律
期末压轴题特训
1. （2025 杭州钱塘期末）某化学学习小组用图示实验验证质量守恒定律。下列说法中，错误的是（　D　）
（第1题）
D
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11
A. 做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响
B. 乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释
C. 丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体
D. 进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量
2. 某实验小组按图a装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是（　A　）
（第2题）
A. 铁粉的质量 B. 氮气的质量
C. 氧元素的质量 D. 固态物质的质量
A
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3. 2.3 g某物质完全燃烧生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水。下列对该物质的判断正确的是（　C　）
A. 该物质只含碳、氢元素
B. 该反应中O2和H2O的分子数之比为1∶2
C. 该反应中O2和CO2的质量比为12∶11
D. 该物质分子中碳、氢原子的个数比为1∶2
C
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解析：4.4 g二氧化碳中碳元素的质量为4.4 g×＝1.2 g，2.7 g水中氢元素的质量为2.7 g×＝0.3 g，化学反应前后元素的种类和质量不变，故可燃物中碳元素和氢元素的质量之和为1.2 g＋0.3 g＝1.5 g＜2.3 g，说明该物质中含有碳、氢、氧三种元素，故A错误；该反应中氧气的质量为4.4 g＋2.7 g－2.3 g＝4.8 g，该反应中O2和H2O的分子数之比为∶＝1∶1，故B错误；该反应中O2和CO2的质量比为4.8 g∶4.4 g＝12∶11，故C正确；该物质分子中碳、氢原子的个数比为∶＝1∶3，故D错误。
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4. （2025 杭州西湖期末）某科研团队创造性使用铂—铱双金属催化剂，使乙醇与水在260 ℃下反应，生成醋酸（CH3COOH）和氢气，下图是其微观示意图，下列说法中，正确的是（　C　）
A. 反应前后分子和原子数目均发生改变
B. 催化剂在反应前后的质量和化学性质改变
C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1
D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为9∶1
（第4题）
C
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5. （2025 武汉）将m1 g可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了m2 g。实验过程中生成二氧化碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法中，正确的是（　C　）
A. t1 s时，容器内氧气的质量为 g
B. t2 s时，容器内碳元素的质量为 g
C. 若11m2＜8m3，则该可燃物一定含有碳、氧元素
D. 若m1＋m2＞m3，则该可燃物一定含有碳、氢、氧元素
（第5题）
C
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解析：将m1 g可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了m2 g，说明充分反应后，消耗氧气的质量为m2 g，设t1 s时消耗氧气的质量为x，则＝，x＝ g，即t1 s时，消耗氧气的质量为 g，故A错误；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则t2 s时容器内碳元素的质量与生成的二氧化碳中碳元素的质量相等，则碳元素的质量为m3 g×＝ g，故B错误；
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根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，该可燃物在氧气中燃烧生成二氧化碳，则该可燃物一定含有碳元素，生成二氧化碳中氧元素的质量为m3 g×（×100%）＝ g，若 g＞m2 g，即11m2＜8m3，则可燃物中还含有氧元素，即该可燃物一定含有碳、氧元素，故C正确；根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，m1＋m2＞m3，则还生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含有C、H、O，则该可燃物中一定含C、H，可能含有O，故D错误。
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6. （2025 天津改编）从多角度认识化学反应，发展科学思维。
（1） 物质变化：结合如图Ⅰ所示反应的微观示意图回答问题。
（第6题Ⅰ）
① 微观分析：反应前后发生变化的是 　分子　（填“分子”或“原子”）。
② 宏观分析：该反应产生了新物质，反应的化学方程式为 　2CO＋O22CO2　。
分子
2CO＋
O22CO2
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（2） 能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了N2H4分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为aN2H42N2↑＋3H2↑＋2NH3↑，其中a＝ 　3　。
3
（第6题Ⅰ）
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（3） 质量守恒：甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图Ⅱ所示。则图中x的数值为 　7　；参加反应的甲、乙质量比为 　12∶19　。
7
12∶19
（第6题Ⅱ）
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7. 小成进行如图所示的实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V（实验中操作正确，O2的密度为ρ g/cm3）。
（第7题）
测量对象 测量结果
MnO2的质量/g m1
KClO3的质量/g m2
试管的质量/g m3
试管＋加热后剩余固体的质量/g m4
量筒内收集气体的体积/mL V
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（1） 装置中试管口略向下倾斜的原因是 　防止冷凝水倒流炸裂试管　。
（2） 根据质量守恒定律，m1、m2、m3、m4、V和ρ之间应存在的等量关系为 　m1＋m2＋m3＝m4＋ρV　。
防止冷凝水倒流炸裂试
管
m1＋m2＋m3＝m4＋ρV
（第7题）
测量对象 测量结果
MnO2的质量/g m1
KClO3的质量/g m2
试管的质量/g m3
试管＋加热后剩余固体的质量/g m4
量筒内收集气体的体积/mL V
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11
（3） 若小成根据数据计算所得结果与质量守恒定律不符。下列关于造成这一实验结果的原因分析，正确的是 　BC　（填字母）。
A. 试管中氯酸钾没有完全分解
B. 导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C. 导气管没有伸入量筒底部，部分氧气溶解
于水
D. 停止加热后，调节量筒内外液面相平再读数
BC
（第7题）
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（4） 实验结束后，小成在拆卸装置时闻到刺激性气味，小成说：“氧气是无色无味的，有刺激性气味的气体会不会是二氧化硫？”小观认为不可能。他的理由是 　反应物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫　。
反应物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫
（第7题）
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8. （2025 杭州江南实验学校段考）小明发现某品牌小苏打包装袋上有“NaHCO3含量≥95%”的字样。为探究该品牌小苏打中含量与标注是否相符，他进行了如图所示的实验（已知，空锥形瓶的质量为150 g）：
（第8题）
注：① 该品牌小苏打中其他物质能溶于水但不与稀盐酸反应，忽略HCl的挥发性；② 碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑；③ 生成的气体全部逸出。
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（1） 该实验共生成二氧化碳的质量是 　4.4　g。
4.4
（第8题）
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（2） 计算该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注是否相符。（写出计算过程）
所取小苏打样品的质量为158.75 g－150 g＝8.75 g。设8.75 g该品牌小苏打中NaHCO3的质量为x。
NaHCO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑

＝　 x＝8.4 g
该品牌小苏打中NaHCO3的含量为×100%＝96%，96%＞95%，因此与标注相符
（第8题）
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9. （2025 杭州拱墅段考）鸡蛋壳的主要成分是CaCO3。为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数，小启进行了如下实验：取40 g鸡蛋壳，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解）。实验数据如表（假设鸡蛋壳中不含难溶性杂质且杂质均不与盐酸反应）。
实验次序 1 2 3 4
鸡蛋壳的质量/g 10 10 10 10
加入盐酸的质量/g 10 20 30 40
反应后溶液总质量/g 18.9 m 36.7 46.7
（1） 表中m的数值为 　27.8　。
27.8
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（2） 该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是多少？
根据表中数据可知，实验过程中生成二氧化碳的总质量为10 g＋40 g－46.7 g＝3.3 g，设10 g该鸡蛋壳中CaCO3的质量是x。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

＝　 x＝7.5 g
该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是×100%＝75%
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11
10. 某同学将100 g过氧化氢溶液和0.5 g二氧化锰加入反应装置（如图甲所示）中进行实验，将装置放到电子秤上，测得装置内物质总质量随时间的变化关系如图乙所示。请分析并回答下列问题：
（第10题）
（1） 由图乙可知，随着反应的进行，容器内物质质量逐渐减少，该反应 　遵循　（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律；反应中生成氧气的质量为 　2.4　g。
遵循
2.4
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（2） 随着反应的进行，过氧化氢溶液中溶质的质量分数会逐渐变小，因此由图乙可知，反应速率的变化情况是 　逐渐变慢　。
（3） 计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。
设发生反应的过氧化氢的质量为x。
2H2O22H2O＋O2↑

＝　 x＝5.1 g
过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为×100%＝5.1%
逐渐变慢
（第10题）
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11
11. 实验室有一瓶CaCO3和CaCl2粉末组成的均匀混合物，小科在200.0 g某浓度稀盐酸中不断缓慢加入该混合物，充分反应后产生的气体质量与加入混合物质量的关系如图所示。（已知：氯化钙与盐酸不反应，实验中反应所得溶液均为不饱和溶液）
（1） 混合物中CaCO3和CaCl2的质量之比为 　4∶1　。
（2） 当恰好完全反应时，a＝ 　31.25　。
4∶1
31.25
（第11题）
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11
（3） 当加入37.5 g混合物时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1%）
（第11题）
由（2）可知，当加入混合物的质量为31.25 g时反应结束，设生成氯化钙的质量为z。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

＝　 z＝27.75 g
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11
完全反应后加入的氯化钙质量是（37.5 g－31.25 g）×＝1.25 g，31.25 g混合物中氯化钙质量是31.25 g×＝6.25 g，最终溶液中氯化钙质量是27.75 g＋1.25 g＋6.25 g＝35.25 g，溶液质量是200.0 g＋31.25 g＋1.25 g－11 g＝221.5 g，所得溶液的溶质质量分数是×100%≈15.9%
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11
解析：（1） 设25 g混合物中碳酸钙质量是x。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

＝　 x＝20 g
25 g混合物中氯化钙质量是25 g－20 g＝5 g，混合物中CaCO3和CaCl2的质量之比为20 g∶5 g＝4∶1。
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11
（2） 设当恰好完全反应时，碳酸钙质量是y。
CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

＝　 y＝25 g
恰好完全反应时，加入混合物中氯化钙质量是25 g÷4＝6.25 g，则a＝25＋6.25＝31.25。
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11(共21张PPT)
考向三　氧化和燃烧
期末压轴题特训
1. 新情境 传统文化　（2025 衢州期末）“打铁花”是国家非物质文化遗产之一。其原理是将铁熔化为铁水，再用水中浸泡过的柳木勺舀出高温铁水向空中泼洒，铁水被击打成微小铁屑在空中燃烧，形成四处飞溅的耀眼“铁花”。盛满铁水的柳木勺却不燃烧，这是因为柳木勺（　D　）
A. 不是可燃物 B. 缺少助燃剂
C. 着火点升高 D. 温度未达到着火点
D
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8
（第1题）
2. 在消防知识中有一个词叫作“物理性爆炸”，它是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列描述中，属于物理性爆炸的是（　D　）
A. 原子核爆炸
B. 烟花绽放时爆炸
C. 燃气管泄漏爆炸
D. 压力锅排气孔堵塞爆炸
D
1
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3
4
5
6
7
8
3. （2025 嘉兴二模）火灾是人类日常生活中常会遇到的灾害之一，古时的人们用劳动和智慧积累了丰富的防火经验。下列防火措施中，防火原理相同的是（　D　）
① 涂防火泥：在木质建筑表面涂抹防火泥
② 以砖代木：用砖石等不可燃烧材料替代木质结构
③ 设通风口：修建粮仓时设计“通风窗”，防止谷物堆积自燃
④ 水龙灭火：使用水龙车喷水，降低燃烧物温度
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
D
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5
6
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8
4. 燃烧在生活中不可缺少，下列关于燃烧的说法，错误的是（　C　）
A. 钠保存在煤油中，可隔绝氧气防止钠自燃
B. 点燃的镁条能在二氧化碳气体中燃烧，则金属镁着火不能用二氧化碳灭火器灭火
C. 家用电器短路着火时立即浇水，使其温度降低到可燃物的着火点以下
D. 用放大镜引燃茅草，是利用放大镜聚光生热，使可燃物的温度达到着火点
C
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5
6
7
8
5. 新情境 传统文化　据传，秦始皇陵有一种长明灯，“以人鱼膏为烛，度不灭者久之”。“人鱼膏”内含有遇氧易自燃的物质，若有人打开墓室，新鲜空气就会涌入墓室，点燃“长明灯”，造成一直燃烧的假象。下列说法中，正确的是（　C　）
A. 能做“长明灯”的物质着火点应较高
B. 之所以叫“长明灯”是因为它永远不会熄灭
C. 该现象说明燃烧需要氧气
D. 墓室打开后“人鱼膏”的着火点降低了
C
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5
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8
6. “铅粉”（主要成分为PbCO3）是传统中国画中常用的白色颜料，暴露在空气中久了会变成黑色，称之为“泛铅”（主要成分为PbS），修复古画“泛铅”常用的方法有传统的“纸上走火法”（如图）。
（1） 古画变黄是因为纸张与氧气发生 　缓慢氧化　（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），光照会加速反应过程，因此古画应 　避光　保存。
（第6题）
缓慢氧化
避光
1
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3
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5
6
7
8
（2） “纸上走火法”：先在画上洒水，使其适当湿润，再在“泛铅”的部位浇上适量酒精，点火燃烧，即可除去黑色部分。古画未燃烧是由于清水蒸发 　吸热　（填“吸热”或“放热”），使 　温度达不到古画的着火点　。
吸热
温度达不到古画
的着火点
（第6题）
1
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6
7
8
7. （2025 杭州西湖期末）收藏于陕西历史博物馆的彩绘雁鱼铜灯（如图甲所示）造型优美、设计精妙，其剖面如图乙所示。古人常用“火折子”点燃雁鱼铜灯，“火折子”的结构如图丙所示。
甲 乙 丙
（第7题）
1
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5
6
7
8
【揭秘火折子】
《天工开物》中有关“火折子”的记载如下：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”。
（1） 上文中“吹气复燃”，从燃烧条件的角度分析，其原因是 　为其提供充足的氧气　。
为其
提供充足的氧气
甲 乙 丙
（第7题）
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5
6
7
8
（2） “火折子”的制作材料中有“硫磺二两”，请写出硫在空气中燃烧的实验现象： 　产生淡蓝色火焰，并生成具有刺激性气味的气体，放出大量热　。
产生淡蓝色火焰，并生成具有刺激性气味的气体，放
出大量热
甲 乙 丙
（第7题）
1
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3
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5
6
7
8
【应用火折子】
（3） 用“火折子”点燃雁鱼铜灯时，其灯罩可自由开合，若燃烧不充分，则会有大量黑烟产生，此时应该 　扩大　（填“扩大”或“减小”）进风口。
（4） 图乙雁腹中清水的作用是 　吸收空气污染物，减少空气污染　。
扩大
吸收空气污染物，减少空气污染
甲 乙 丙
（第7题）
1
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4
5
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7
8
8. “取火有方，驭火有术”，某兴趣小组对物质的燃烧进行了以下探究。
【任务一】 认识燃烧。
（1） 《庄子 杂篇 外物》记载：“木与木相摩则然。”，其中燃烧的原理是 　摩擦生热，使温度达到木材的着火点　。
摩擦生热，使温度达到木材的着火点
实验 ① ② ③
装置图
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 下表所示为木炭燃烧的实验。欲证明氧气浓度对可燃物燃烧有影响，应该进行的对比实验为 　①③　（填序号）。实验②与实验③对比可以证明影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是 　可燃物与氧气的接触面积　。
实验 ① ② ③
装置图
①③
可燃物与氧气的接触面
积
1
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3
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5
6
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8
【任务二】 探究燃烧的条件。
① 按图甲所示装置在Y形管中左边放足量红磷，右边放足量白磷和水。
（第8题甲）
② 用激光笔照射红磷和白磷（时间相等），红磷燃烧，白磷不燃烧。
③ 待红磷燃烧停止后，将右边的水倾倒入左边管中，用激光笔照射白磷，白磷燃烧。
1
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8
（3） 步骤②中红磷燃烧而白磷不燃烧，说明燃烧条件之一是 　与氧气接触　。
（4） 步骤③中白磷还能燃烧说明了红磷燃烧熄灭后， 　氧气　还有剩余。
（5） 红磷燃烧并冷却至室温的过程中气球的变化是 　先变大后变小　。
与氧气
接触
氧气
先变大后变
小
（第8题甲）
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5
6
7
8
【任务三】 探究氧气的含量对物质燃烧程度的影响。
取5 g白磷放入试管中，将温度传感器探头插入图乙左边试管底部，放入60 ℃热水中，5 s后，将过氧化氢溶液注入右边试管，打开弹簧夹，采集数据曲线如图丙所示。
（第8题）
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5
6
7
8
（6） B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是 　放热　（填“吸热”或“放热”）反应。
（7） 根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是 　氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多　。
放热
氧气浓度越大，
燃烧越剧烈，放热越多
（第8题）
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2
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8
解析：（1） “木与木相摩则然”，其燃烧的原理是摩擦生热，使温度达到木材的着火点。（2） 欲证明氧气浓度对可燃物燃烧有影响，则变量为氧气浓度，其他条件相同，应该进行的对比实验为①③；实验②是木炭粉在氧气中燃烧，实验③是木炭块在氧气中燃烧，木炭粉与氧气的接触面积比木炭块与氧气的接触面积大，所以实验②与实验③对比可以证明影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是可燃物与氧气的接触面积。
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8
（3） 步骤②用激光笔照射红磷和白磷（时间相等），红磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以红磷燃烧，白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧，对比说明燃烧的条件之一是与氧气接触。（4） 可燃物燃烧的条件：与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，二者缺一不可，步骤③中白磷还能燃烧说明了红磷燃烧熄灭后，氧气还有剩余。（5） 红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，所以气球变大，反应结束冷却至室温后，由于氧气被消耗，气体减少，压强减小，所以气球变小，故红磷燃烧并冷却至室温的过程中气球的变化是先变大后变小。（6） B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是放热反应。
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8
（7） 取5 g白磷放入试管中，放入60 ℃热水中，一开始是白磷在空气中燃烧（即AB段），5 s后将过氧化氢溶液注入试管中，打开弹簧夹，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，氧气浓度增大，则CD段是白磷在氧气中燃烧，根据D点温度比B点高，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多。
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7
8(共18张PPT)
考向九　磁场对电流的作用和电磁感应
期末压轴题特训
1. 某款新型公交车的玻璃上安装了自动爆破器（如图所示）。危急时刻，司机只需按下开关，自动爆破器磁场中的线圈就能通电并产生一个冲击力，带动钨钢头击打车窗玻璃的边角部位，实现击碎玻璃的目的。下列四幅图中，与自动爆破器的工作原理相同的是（　C　）
（第1题）
C
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7
A. B. C. D.
解析：自动爆破器的工作原理是通电导体在磁场中受力运动；图A是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，是电流的磁效应，故A不符合题意；电磁继电器的主要部件是电磁铁，其工作原理是电流的磁效应，故B不符合题意；当导体线圈中通过电流时，通电导线线圈在磁场中受力的作用而运动，是电能转化为机械能，与自动爆破器工作原理相同，故C符合题意；开关闭合后，闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，会产生感应电流，是机械能转化为电能，故D不符合题意。
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7
2. 科技创新活动中，小明的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲所示，a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个闭合回路，用手推动导体棒a左右摆动时，导体棒b会随之摆动，下列关于这一现象的说法，正确的是（　C　）
C
（第2题）
A. 导体棒a左右摆动时，闭合回路中没
有产生感应电流
B. 导体棒a左右摆动时，仅发生了电能
向机械能的转化
C. 导体棒b随之摆动的原理与图乙所示
装置的原理相同
D. 用手推动导体棒b左右摆动时，导体棒a不会随之摆动
1
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7
解析：导体棒a左右摆动的过程做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，工作时将机械能转化为电能，故A、B错误；左边作为电源给右边提供电能，右边导体棒b随之摆动相当于通电导体在磁场中受力运动，与图乙所示装置的原理相同，故C正确；用手推动导体棒b左右摆动的过程中，导体棒b做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，导体棒a也会随之摆动，故D错误。
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7
3. “绿水青山就是金山银山。”为保护环境，我国大力发展新能源汽车，图甲所示为电动汽车充电的场景。图乙是某电动汽车前进和倒退工作原理简单示意图，开关S1和S2由绝缘操纵杆控制，能同时接“1”或接“2”，向前推操纵杆时汽车前进且能调速（调速是通过电子调速器改变流过电动机的电流大小来实现，图中R1相当于电子调速器），向后拉操纵杆时汽车以恒定速度后退。结合情境中的文字和图像信息判断，下列说法中，正确的是（　D　）
D
A. 给电动汽车上的蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的电源
B. 电动机和电子调速器的连接方式是并联
C. 开关S1和S2同时接1可实现汽车倒退
D. 汽车前进和倒退是通过开关改变电动
机线圈中的电流方向实现
（第3题）
1
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7
解析：对电动汽车上的蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的用电器，故A错误；由题意知，电动机连接电子调速器来控制电动机的电流，故电动机和电子调速器是串联，故B错误；前进电路中应有可以控制电路中的电流的装置，即R1与电动机串联在电路中，由电路图可知，此时开关S1和S2都接1；电动汽车后退时以恒定速度后退，即电动机应与R2串联，此时电流方向与前进时相反，由电路图可知，此时开关S1和S2都接2，故C错误；电动汽车既能前进又能后退，是因为电动机线圈中电流的方向通过开关能够改变，故D正确。
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7
4. 如图甲所示为电话机的话筒结构。人们对着话筒说话为什么能将声音传出去呢？对着话筒说话时，膜片便随着声音的高低而发生 　振动　，从而压缩 　炭粒　一紧一松，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的 　电流　，传给对方的听筒。图乙是电话机的听筒示意图。它为什么能还原出对方的声音呢？原来，当对方强弱不同的电信号传到听筒后， 　电磁铁　便将电信号变成 　膜片　的强弱振动，这种振动产生的声音与对方的声音一样。
（第4题）
振
动
炭粒
电流
电磁铁
膜片
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7
解析：图甲的话筒中，对着话筒说话时，话筒的膜片便随着声音的高低而发生振动，从而压缩话筒中的炭粒一紧一松，改变话筒电路中电流的大小，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电流；图乙的听筒中，当强弱不同的电流流过电磁铁时，电磁铁在磁场力的作用下带动听筒的膜片一起振动，从而将强弱不同的电流中携带的信息转化为声音。
1
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7
5. 如图所示，两根绝缘细线吊着一根铜棒，空间存在垂直纸面的匀强磁场，铜棒中未通过电流时，铜棒在拉力和 　重　力的作用下保持平衡；若此时铜棒通向右的电流时两线上拉力大小均为F1，不改变电流大小，将电流方向改为向左时两线上的拉力大小均为F2，且F2＞F1，两次磁场力的大小相同，则铜棒所受磁场力大小为 　F2－F1　（用已给字母表示）。
（第5题）
重
F2－F1
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7
解析：铜棒中未通过电流时，铜棒受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力的作用，铜棒在拉力和重力的作用下保持平衡；设铜棒的重力为G，磁场力的大小为F，依据题意和力的平衡条件可得：2F1＋F＝G　①；当电流反向时，磁场力变为竖直向下，此时同样根据导体棒受力平衡有：2F2＝G＋F　②；由①和②可得：G＝F1＋F2，则F＝F2－F1。
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6
7
6. 电动机在我们的生活中扮演越来越重要的角色，大到电动汽车，小到电动玩具，无处没有它的身影。如图甲所示为一玩具所用直流电动机，根据我们所学回答与之有关的问题：
（第6题）
（1） 直流电动机的工作原理是 　通电线圈在磁场中受到力的作用而转动　，它在工作时把 　电　能转化为 　机械　能。
通电线圈在磁场中受到力的作用而转
动
电
机械
1
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5
6
7
（2） 同时改变直流电动机的磁场和电流方向，它的转动方向 　不变　（填“改变”或“不变”）。
（3） 小明在学了电动机知识后，回家做了一个电动机模型（如图乙所示），他将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，要使线圈能连续转动，则另一端的漆皮应刮 　半周　（填“半周”或“全部”）。
不变
半周
（第6题）
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7
解析：（1） 直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，它在工作时把电能转化为机械能。（2） 通电导体在磁场中受力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关，同时改变直流电动机的磁场和电流方向，它的转动方向不变。（3） 小明在学了电动机知识后，回家做了一个电动机模型，他将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，要使线圈能连续转动，当线圈刚绕过平衡位置时，线圈受力方向要相反或者不受力，所以另一端的漆皮应刮半周，相当于电动机中的换向器。
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7
7. （1） 小明同学连接了图甲所示的电路，金属棒a置于磁场中（符号“ ”表示磁场方向垂直于纸面向里）且与金属导轨接触良好。闭合开关后，金属棒a受到向右的磁场力作用；若改变金属棒中的电流方向，则金属棒a受到 　向左　（填“向左”或“向右”）的磁场力作用。
（第7题）
向左
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5
6
7
（2） 如图乙所示，金属棒b和导轨接触良好，小刚拉着金属棒b水平向右运动，电阻R2中 　没有　（填“有”或“没有”）电流通过。
没有
（第7题）
1
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7
（3） 如图丙所示，电磁铁CD通电时，软磁性（容易磁化和退磁的磁性材料）铁块A静止不动，这是因为电磁铁对A的吸引力 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）A受到的摩擦力，改变电磁铁中的电流方向，A受到电磁铁的力的方向 　不变　（填“改变”或“不变”）。如果把这个电磁铁CD如图丙所示通电并静止悬挂在地球赤道上方，则电磁铁C端有指向地理 　南　.
（填“南”或“北”）极的
趋势。
等于
不变
南
（第7题）
1
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6
7
解析：（1） 图甲中，闭合开关，金属棒a受到水平向右的磁场力作用，磁场方向不变，若改变金属棒中的电流方向，则金属棒a的受力方向会改变，会受到水平向左的磁场力的作用。（2） 小刚拉着金属棒b水平向右运动，金属棒b没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，所以电阻R2中没有电流流过。（3） 图丙中，电磁铁通电时，铁块A静止不动，这时铁块A处于平衡状态，受到平衡力的作用，因此电磁铁对A的吸引力等于A受到的摩擦力。改变电磁铁中的电流方向，电磁铁的磁极发生变化，但都会吸引铁块A，A受到电磁铁的力的方向不变。由图丙中电流的方向，根据安培定则可知，电磁铁C端是S极，有指向地理南极的趋势。
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6
7(共9张PPT)
考向十　家庭电路
期末压轴题特训
1. 下列关于安全用电的说法，正确的是（　B　）
（第1题）
A. 图甲，站在地上的人只触摸相线不接触中性线，不会发生触电事故
B. 图乙，照明电路中开关应该接在相线和灯之间
C. 图丙，使用冰箱时，没有必要将冰箱的金属外壳接地
D. 图丁，使用测电笔时手既可以接触笔尾的金属体也可以接触金属笔尖
B
1
2
3
解析：人站在地上，触摸相线，会有电流通过人体，会发生单线触电事故，故A错误，不符合题意；连接电路时，为防止触电，开关应该接在相线和用电器之间，故B正确，符合题意；带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，危及人身安全，故C错误，不符合题意；用测电笔辨别相线和中性线时，手要接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体，故D错误，不符合题意。
1
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3
2. 如图所示为家庭电路的一部分，下列说法中，正确的是（　D　）
A. 断开开关，站在地上的人触摸灯泡会触电
B. 若在甲、乙两位置安装开关和电风扇，电风扇应接在乙处
C. 厨房用的电饭锅接入插座C，电饭锅的金属外壳接中性线
D. 闭合开关S，灯泡不亮，用测电笔测插座C左右两孔氖管都发光，可能是中性线断路
（第2题）
D
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2
3
解析：开关S连接在相线和灯泡之间，断开开关S时，站在地上的人触摸灯泡不会触电，故A错误；在家庭电路中，为了安全，应把开关接在相线和用电器之间，故甲处接电风扇，乙处接开关，故B错误；三孔插座C装有接地保护线，则电饭锅接入三孔插座能使电饭锅金属外壳接地，可以防止电饭锅的外壳带电而使人发生触电事故，故C错误；闭合开关，灯泡不亮，可能出现了断路，用测电笔测插座两孔，都发光，说明两个插孔与相线是连通的，则可能是中性线断路，故D正确。
1
2
3
3. 随着家庭电气化程度的不断提高，用电安全成为一个十分突出的问题，下表提供了一组人体电阻的数据。如图甲所示，用电器R的阻值为44 Ω，保险丝的熔断电流为8 A。请回答下列问题：
测量项目 手和手 之间电阻 手与脚 之间电阻 手与塑料鞋底之间电阻
完全干燥时 200 kΩ 300 kΩ 8 000 kΩ
出汗或潮湿时 1 kΩ 1 kΩ 10 kΩ
（第3题）
1
2
3
（1） 一个全身潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触相线，发生触电事故，则通过人体的电流是 　0.22　A，此时保险丝是否熔断？ 　否　。
（2） 当发现有人触电时，应该第一时间 　切断电源　，在触电者未脱离电源前，严禁直接用手去触及伤员。
0.22
否
切断电源
（第3题）
1
2
3
（3） 为用电安全，有的电热水器安装了防电墙。防电墙技术就是在电热水器内部形成永久性电阻，从而降低异常情况下经过人体的电流值。经过防电墙处理后，发生异常情况时，人体承受的电压约10 V，如图乙所示，这就保证了人体安全。若人体的最大电阻约为20 MΩ（1 MΩ＝106 Ω），则防电墙的电阻大约是多少？
在异常漏电的情况下，人体与防电墙串联，因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流I′＝＝，则防电墙的电阻大约是
R墙＝R人′＝×20 MΩ＝420 MΩ
（第3题）
1
2
3
解析：（1） 由表中数据知，此时人体电阻大约为R人＝1 000 Ω，则通过人体的电流I人＝＝＝0.22 A；用电器两端的电压为220 V，电阻为44 Ω，根据欧姆定律可得，只有用电器R接入电路时通过保险丝的电流I＝＝＝5 A；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过保险丝的电流I总＝I＋I人＝5 A＋0.22 A＝5.22 A，因为人触电时干路的电流未达到保险丝的熔断电流（8 A），所以保险丝不熔断。（2） 当发现有人触电时，应该第一时间断开电源，在触电者未脱离电源前，严禁直接用手去触及伤员。
1
2
3(共21张PPT)
考向十二　人的运动系统、呼吸系统与泌尿系统
期末压轴题特训
1. 新情境 科技民生　科学家在人体靠近肺泡的微小细支气管中发现一种新型细胞——呼吸道分泌细胞（RAS细胞），其功能如图所示。据图分析，RAS细胞在预防慢阻肺中可能发挥的功能不包括（　B　）
A. 防止微小气道塌陷 B. 构成微小气道
C. 间接修复受损肺泡 D. 间接构成肺泡
（第1题）
B
1
2
3
4
5
6
2. （2024 杭州阶段练习）下图为人体某些部位的结构示意图。下列叙述中，正确的是（　B　）
（第2题）
B
A. 骨折是指1从2中滑脱出来
B. 3是小肠内表面的皱襞，皱襞内含有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质
C. 4内的水、葡萄糖和尿素等能透过4和5的内壁进入5中形成尿液
D. 若7是腿部组织细胞，血液与组织细胞进行物质交换后，经过6流回到左心房
1
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6
3. （2025 衢州柯城校级段考）传统中医认为，肾为先天之本。如图所示为健康人的肾脏形成尿液的过程，下列说法中，正确的是（　D　）
A. 肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成
B. 血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液
C. ④内的液体与①内的液体相比，④内含有大分子蛋白质
D. ③内的液体与①内的液体相比，③内尿素含量大大降低
D
（第3题）
1
2
3
4
5
6
4. 打嗝是因为某些因素导致膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响，右图为胸廓和膈肌的位置示意图，①为膈肌的正常位置。下列说法中，正确的是（　B　）
A. 打嗝时，膈肌的位置是③
B. 打嗝时，膈肌处于收缩状态
C. 呼气时，膈肌的位置与②相同
D. 打嗝时，空气迅速通过口、咽、食管进入肺
B
（第4题）
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4
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解析：打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因此引起奇怪的声响。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨上提外展，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降（图中的②），使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内气压小于外界大气压，因此外界空气通过呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）进入肺，完成吸气的过程，A、D错误，B正确。呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，膈肌的位置与③相同，C错误。
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5. 2024年巴黎奥运会上，中国体育代表团以奋勇拼搏的精神勇创佳绩。
（一） 乒乓球项目，中国队首次包揽奥运会5枚金牌。
（1） 赛前运动员的饮食需以“高糖类、中蛋白、低脂肪”为主。食物中的淀粉需要在小肠处被分解为 　葡萄糖　才能吸收进入血液，被运往全身各处为运动员提供能量。
葡萄糖
（2） 打乒乓球讲究眼疾手快，还要用耳朵倾听对手球拍击球的声音。在人耳的结构中，能将声波转化为振动的是 　鼓膜　。
鼓膜
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（3） 比赛中的关键时刻，运动员往往会通过深呼吸调整状态。吸气时，肺扩张，肺内气压相应 　降低　（填“升高”或“降低”），外界空气进入肺。
降低
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（二） 游泳比赛中，我国运动员在男子100 m自由泳决赛中以46 s 40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。
（4） 游泳一般采用口吸气、口鼻并用呼气的方式进行换气。空气中的氧气从肺泡进入血液后，随血液运输到达四肢骨骼肌细胞至少需要经过心脏 　1　次。
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（5） 研究人员在相同环境和饮食条件下，分别测定某游泳运动员在休息、游泳训练、游泳比赛时的每分钟血流量（L/min），数据如下表：
项　目 休　息 游泳训练 游泳比赛
总量 5.5 23 X
肌肉 0.9 18 Y
① 分析表中数据，游泳训练时肌肉血流量比休息时大幅增加，其生理学意义是 　为肌肉细胞提供充足的氧气和养料，使之有充足的能量供应　。
为肌肉细胞提供充足的氧气和养料，使之有充足的能量供
应
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② 运动员在进行游泳比赛时运动强度更大，据此判断，表格中X、Y合理的数据是 　A　（填字母）。
A. 32、26 B. 23、19
C. 18、15 D. 33、17
A
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（三） 在女子霹雳舞铜牌赛上，我国运动员不负众望摘得铜牌，这是中国霹雳舞项目的首枚奥运奖牌。
（第5题）
（6） 霹雳舞的展现形式包括头转、背转、单手撑、手转等，动作炫酷、节奏感强。运动员在运动时涉及的部分结构如图所示，其中起“支点”作用的是 　踝关节　。
踝关节
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解析：（1） 淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。因此食物中的淀粉需要在小肠处被分解为葡萄糖吸收进入血液，为运动员提供能量。（2） 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此能将声波转化为振动的结构是鼓膜。（3） 在吸气时，由于胸廓的扩大，肺也随之扩张，肺内的容积增大，气压相应降低。
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而外界的大气压是相对稳定的，因此，此时肺内的气压小于外界的大气压，外界的气体就被压入肺内，完成吸气过程。（4） 空气中的氧气从肺泡进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，经肺静脉首先进入左心房，再经左心室、主动脉、各级动脉，到达全身各处的组织细胞，如四肢骨骼肌细胞。所以空气中的氧气从肺泡进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液运输到达四肢骨骼肌细胞至少需要经过心脏1次。（5） ① 游泳训练时肌肉血流量明显增加，可以为肌肉提供充足的氧气和养料，使肌肉收缩时有充足的能量供应。② 运动员在游泳比赛时速度更快，强度更大，则血流总量和肌肉中血流量都会明显增加。A符合题意，B、C、D不符合题意。（6） 运动系统主要是由骨、骨连结（主要是关节）和肌肉组成的，关节起到支点的作用，骨起到杠杆的作用，肌肉提供动力，因此运动员在运动时涉及的部分结构图中起“支点”作用的是踝关节。
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6. 新考法 科普阅读　（2025 杭州拱墅期末）人们对尿液形成过程的认识经过了一段漫长曲折的道路。阅读材料，回答问题：
材料1：1842年英国科学家鲍曼发现，肾小体内部有一团毛细血管球，其外有一个包囊，包囊后面连接着弯曲的管道。他推测毛细血管球的作用是分泌水分到包囊，然后溶解和冲洗弯曲管道所分泌的无机盐和尿素，形成尿液。
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材料2：1844年德国科学家路德维希也研究了肾脏的细微结构，得到与鲍曼基本一致的结果。但他推测毛细血管球中流体压力较高，可使血浆中除蛋白质外的其他成分从通透性高的毛细血管壁滤出到包囊，滤出液经过弯曲管道时，大部分的水和溶质被弯曲管道的细胞重新吸收回周围的毛细血管中，剩余滤液形成尿液。
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材料3：随着科学技术的发展，科学家用微细玻璃管刺入肾小体，吸取毛细血管球内血浆和包囊内液体（如图甲所示），进行微量化学分析，结果如表所示［单位：g （100 mL）－1］。
（第6题）
成　分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
毛细血管 球内血浆 90 8.00 0.10 0.72 0.03
包囊内 液体 98 微量 0.10 0.72 0.03
（1） 鲍曼观察到的“包囊后面连接着弯曲的管道”
为肾单位中的 　肾小管　。
肾小管
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（1） 鲍曼观察到的“包囊后面连接着弯曲的管道”为肾单位中的 　肾小管　。
（2） 鲍曼和路德维希关于尿液形成过程的推测，谁更合理？据表判断并说明理由： 　路德维希的更合理；包囊内液体并不只有水分　。
肾
小管
路德维希的更合理；包囊内液体并不只有水分
（第6题）
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（3） 如图乙所示为植入式生物人工肾，它由血液滤过器和含有活的肾小管上皮细胞的生物反应器组成。通过手术植入人体，可模仿健康肾的滤过、代谢等功能。血液滤过器相当于肾单位中的 　肾小球　，①②③中成分与尿液相似的是 　③　。
肾小球
③
（第6题）
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解析：（1） 肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，鲍曼观察到的“包囊后面连接着弯曲的管道”为肾单位中的肾小管。（2） 鲍曼推测毛细血管球的作用是分泌水分到包囊，然后溶解和冲洗弯曲管道所分泌的各种排泄物，形成尿液。但是分析表中的数据可知，包囊内液体成分不仅有水，还有葡萄糖、无机盐、尿素等物质，路德维希认为毛细血管球中流体压力较高，使得血浆中除蛋白质外的其他成分从通透性高的毛细血管壁滤出到包囊，其推测更为合理。（3） 根据图乙分析，血液滤过器在人工肾中起到了类似肾单位中肾小球的作用，能够滤过血浆中的小分子物质如尿素、无机盐等。
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而生物反应器则相当于肾单位中的肾小管及其周围毛细血管，对滤过液体具有选择性吸收功能。在图乙中，①处为血液滤过器的入口，此时液体尚未经过生物反应器的选择性吸收，因此尿素含量相对较高。然而，经过生物反应器的处理后，②处液体中的有用物质如葡萄糖、氨基酸等被重新吸收回血液，而尿素等废物则继续由③流出。因此，③处液体中的成分与尿液相似，尿素含量也相对较高。
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