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六年级语文下册期末综合素养测评卷
在这个充满欢笑与不舍的初夏，我们即将迎来毕业，请你参与毕业活动，向美好的时光致敬。
一、写毕业赠言。(18分)
下面是木木写给自己的毕业赠言，读一读，回答问题。
六年的时光过得真快。【 】这段时光像被初阳zhēng róng( )而无可挽回地xiāo shì( )了,【 】曾经的美好,时常在眼前pái huái( ):六年前,我yǐ wēì( )在妈妈的身旁,一脸zhì qì( )地走进学校。老师为我提供(gōng gòng)知识的养分，同学为我排解生活的苦闷(mēn mèn)，理想为我点亮未来的bǎn tú( )。如今，我对未来充满期待，我会珍惜时间、勇往直前、拔节成长。
1.看拼音写词语，将木木的毕业赠言补充完整。(6分)
2.用“ ”为加点字选择正确的读音。(2分)
3.在【】内填写合适的关联词语，使语句衔接顺畅。(2分)
4.为了使表达更简洁，下列替换画“____”的句子最恰当的一项是(2分)
A.一日三秋，度日如年。 B.白驹过隙，声势浩大。
C.光阴似箭，日月如梭。 D.长年累月，遥遥无期。
5.下列是木木回忆往事时的记忆片段，其中成语运用不恰当的一项是(2分) ( )
A.与同学的那一次争吵，让我逐渐懂得了用心平气和的心态去化解矛盾。
B.为了给同学一个惊喜，我万不得已提前一个月就开始准备毕业礼物。
C.为找回儿时的照片，我翻箱倒柜，终于在箱底发现了那本覆着薄灰的相册。
D.一向不擅长绘画的我，居然在二年级绘画比赛中获奖，真是不可思议。
6.木木想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，优化“六年的时光过得真快”一句。下列符合要求的句子是(2分) ( )
A.六年的时光就这样一眨眼溜走了。
B.六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗
C.六年的时光如细沙从指缝溜走了。
D.六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。
7.木木在赠言中回忆了自己和同桌间最难忘的一件事，请你帮他润色。(2分)
记得那次考试，我因为不认真，最后考砸了。①我 _______
________________________________。(借助环境描写刻画木木的心情)你安慰了我，并耐心地给我讲解，②我__________________
_________________________________________________。(描写木木的心理活动或者外貌、神态、言行等)
二、策划毕业联欢会。(6分)
1.请你根据主题,设计本次活动流程，写出其中两个环节。(2分)
毕业表演——______________——_______________——交换毕业赠言
2.筹备小组对同学们上报的节目进行了统计，结果如右图所示。(2分)
(1)从右边的统计图中，我发现:______________
________________________________________________________
(2)根据你的发现,请提出一条调整建议:__________________
_________________________________________________________
3.毕业联欢会上设置了“现场采访”环节，主持人请你上台即兴发言，把最想说的送给目己的母校,你会说些什么呢 (注意条理清晰，2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
三、制作成长纪念册。(9分)>举一反三
1.小小读书郎
六年前，我们成了小学生，老师教导我们“_________________,一字值千金”，因为“书到用时方恨少，____________________。”不要等到来不及再后悔。
2.少年初长成
成长道路上，面对挫折，我们学会了像苏轼一样乐观积极--“谁道人生无再少 ________________!____________________”;也学会了如______________般有一双善于发现的眼睛“____________________，一枝红杏出墙来”。
3.筑梦向未来
未来的道路上，希望我们以“苟日新，日日新，______________”提醒自己，努力学习，不断前进，实现自己的理想，不会在未来的某天产生李贺“___________________，快走踏清秋”的苦闷感慨。
1.根据所学知识,将纪念册的栏目内容补充完整。(4分)
2.请给下面的资料分类,放入成长纪念册相应的栏目中。(填序号)(3分)
小小读书郎:_________ 少年初长成:_________
筑梦向未来:_________
3.下列最适合作为成长纪念册名字的一项是(2分)( )
A.旅行掠影 B.同窗故事
C.梦想起航 D.童年足迹
四、举办毕业典礼。(37分)
(一)校长致辞;:在讲述如何面对逆境时,校长引用了郑燮和白居易的诗歌作为例证。(11分)
山中雪后[清]郑燮晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 《山中雪后》是作者在大雪之后触景生情所作的诗歌。郑板桥出身贫寒，年轻时“为忌者所嘱，不得入试”，曾流浪街头卖画，有时甚至靠乞讨度日，饱尝人间辛酸。所以他经常在诗词作品中抒发身世之慨。
夜[唐]白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 衾:被子。《夜雪》作于元和十一年(816)，白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。
1.下列诗句中,加点词“等闲”的意思与其他三项不同的一项是(2分)（ ）
A.万水千山只等闲 B.烈火焚烧若等闲
C.一种清孤不等闲 D.莫等闲，白了少年头
2.《山中雪后》中的“寒”既写出了_____________又表达了诗人_________________。《夜雪》中的“冷”字的作用是________________
______________________________________________。(3分)
3.两首诗歌中画线诗句分别是如何表现雪的特点的 请结合诗句作简要分析。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
4.两位诗人都描写了雪，却表达了不同的志向或情感。请结合背景墙说说你的理解。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
教师代表发言:班主任鼓励同学们树立远大梦想，探寻浩瀚星空。(11分)
[材料一】
①伟大事业始于伟大梦想。进入21世纪伊始，党中央高瞻远瞩，作出实施探月工程的重大战略决策，确定“绕、落、回”三步走总体规划。
②“绕”是中国探月工程追逐梦想的启航阶段。2007年，嫦娥一号飞向月球，中国成为世界上第五个发射月球卫星的国家。
③2013年，嫦娥三号圆满完成“落”月任务后，作为其备份的嫦娥四号何去何从这一问题摆在了科研人员面前。一种声音是再实施一次类似于嫦娥三号的落月任务，这样的好处是技术成熟，不需要改造，工程风险小。但同时也有另一种声音，我们不要做嫦娥三号的翻版，要着陆在月球背面。这是连美国都没尝试过的一次冒险。反复论证、研讨，科研人员最终决定:就去月球背面!为此，他们专门研制了一颗中继星，对嫦娥四号做适应性改造，最终实现了人类首次月球背面软着陆的壮举，率先揭开了月背的神秘面纱。
④第三步是“回”。2020年11月24日嫦娥五号启程，探月钻取、铲取采集月壤，携带1731克月球样品成功着陆，实现我国首次地外天体采样返回。2024年5月3日嫦娥六号发射更是突破多项关键技术，填补了人类获取月球背面样本的空白。
【材料二】
①2025年4月1日，国博一场名为“九天揽月”的展览悄悄揭开了中国探月20年的神秘面纱————月球正反面的土壤首次同框亮相，嫦娥系列任务的“黑科技”实物集体曝光。
②总设计师吴伟仁在现场透露：2026年，嫦娥七号要去南极“挖宝”，重点探测那些终年不见阳光的深坑里是否藏着水冰。更劲爆的是2028年的嫦娥八号任务：“我们要在月亮上当包工头！”团队已造出世界首台“月壤烧砖机”————用聚焦太阳能把月壤加热到1500℃，直接3D打印成砖块，甚至要试验用月壤3D打印盖房！
③星空浩瀚无比，探索永无止境。完成“绕、落、回”三步走以后，我国月球探测的下一步目标将是“驻”，建立月球科研站和实现载人登月技术突破，开发利用月球资源。
【材料三】
航天人并非不食人间烟火的神仙，他们也是普通人，他们一样面临着柴米油盐的生活和红尘滚滚的纷扰，一样渴求财富自由的境界和闲适恬淡的美好。但是他们拒绝了国外高薪挖人，拒绝了企业重酬持股的诱惑，只拿着一份与在国外、在合资企业工作的同学相比低很多的薪酬。他们的崇高，无法不令人动容！
1.请你结合材料一把下面的文段补充完整。(3分)
嫦娥系列探测器宛如镶嵌在展墙上的星辰，静静诉说着中国探月的壮丽史诗：嫦娥四号实现了人类首次__________________，嫦娥五号完成我国首次_________________________________，嫦娥六号达成人类首次________________________________——这些镌刻在航天史上的“首次”，哪一个不是中国航天人突破苍穹的伟大见证？
2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(2分)( )
A.探月工程“绕、落、回”三步走中，嫦娥三号圆满完成“落”月任务，说明我们这一技术成熟，工程风险小。
B.航天人并非不食人间烟火，他们和我们一样渴求财富自由的境界和闲适恬淡的美好。
C.2025年“九天揽月”展览中，月球正反面土壤首次同框，展览还展示了嫦娥系列任务的“黑科技”实物————“月壤打印机”和“月壤烧砖机”。
D.未来，我们还将在月球上，将月壤加热后直接烧成砖块，尝试在月球上建造我们的新家园。
3.材料二画“____”的句子运用了什么说明方法？这样写有什么作用 (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
4.中国航天人用一次次突破书写传奇，这些成就的背后，凝聚着怎样震撼人心的精神力量？结合以上三则材料，梳理概括中国航天人身上彰显的宝贵精神。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
(三)学生代表发言：木木认为我们应该传承发扬中国军人的奉献精神。(15分)
“候鸟哨所”里滚烫的青春
宋丽
①初夏，阿尔泰山深处的中哈边境线上，野生芍药与金莲花竞相绽放，红如烈焰、黄似金箔，铺展成花海草浪。松林雪山映衬的天然画卷中，新疆军区那仁哨所矗立其间————这是一个季节性哨所，官兵每年四五月如候鸟般进驻，10月前后撤出。此时官兵已驻守了近一个月。
②通往哨所的山路曲折如肠。颠簸的碎石道尽头，木屋尖顶从林间显露：原木搭成的营房、松枝覆盖的厕所，与大山浑然一体。若非忙碌的身影，哨所原本就是大山深处的一道风景。
③哨所周围的铁丝网上，挂着一串串五颜六色的空易拉罐。“你听，铁丝网晃动的时候，这些易拉罐就会发出风铃一样的声音。附近野兽比较多，晚上有野兽过来碰到铁丝网就会发出声音，起到预警作用。”李永康摇动铁丝网，给我做着示范。
④官兵还有一群好帮手。哨所的两只鹅正在院子里“巡视”。鹅天生机敏，遇到响声会高叫示警。散养在院子里的鸡群也不可小觑，它们啄食蜱虫，为官兵解决了大麻烦。
⑤“进驻哨所搬运物资的时候，你可以看到我们除了正常的物资，还带着鸡、抬着鹅，牵着狗，抬着袋子————里面装着大家平时积攒下来的易拉罐。”李永康向我描述当时的场景。
⑥刚刚巡逻回来的战士姬福顺顾不上休息，在锯成圆柱的松木上挥毫泼墨————“热爱边防报效祖国”。他笑着说，一会儿用它们来装饰墙面。
⑦哨所不大，但每个人都在用心经营。没想到官兵们竟能想出这么多就地取材的妙招，我不由得在心里赞叹官兵们化寻常为神奇的创造力。
⑧教导员张鼎正带着几名官兵将倒下的枯树拉回来做成了哨所的围栏。他感慨道：“我们的官兵最不缺的就是艰苦创业的精神！”
⑨下午，我跟着官兵出去巡逻。全副武装的年轻军人走在蓝天白云下的花海中，怎么看都是一幅画。可是官兵却无暇欣赏美景，他们手握钢枪，目光中闪动着机警的光。
⑩巡逻途中，排长藏哈尔·木拉提告诉我：“别看这里风景如画，我们却走得提心吊胆。”那仁地区植被丰富，经常可以看到棕熊、野猪、毒蛇等野生动物出没。行进到一片密林时，藏哈尔·木拉提发现一具马鹿残骸。他现场教学，让大家更多地掌握野外巡逻可能遇到的情况及处理办法。
仿佛是为了考验我们，转眼间乌云密布。大家瞬间就淋湿了衣裳。十来分钟，云淡雨歇，又出了太阳。“一天经历四季，巡逻一趟可能遭遇好几场雨。”藏哈尔·木拉提说得很轻松，官兵对这些也早已习以为常。
这一刻，我对大自然生出一份敬畏，更对官兵坚守在此深感敬佩。他们行走在祖国的边防线上，眼里看到的是任务，肩上扛起的是责任，胸膛里永远不缺少的是激情。
暮色漫过山脊，那仁哨所渐渐隐入苍茫。我不禁为边防军人以苦为乐的情怀所感动。他们敞开火热的胸膛，向着大山捧出一颗滚烫的心，把最美好的青春年华，献给了祖国的万里边关。
(选自《解放军报》2025年6月10日，有删改)
1.根据文章内容补全表格。(3分)
时间/场景 事件 “我”的心理
初到哨所 看到用易拉罐做的警报、鹅鸡巡逻
下午巡逻 紧张、敬畏
暮色时分 目送哨所渐渐隐入苍茫
2.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(2分) ( )
A.文章标题中的“候鸟”一词，形象地概括了哨所官兵季节性驻守的特点。
B.第⑨段中“怎么看都是一幅画”与“无暇欣赏美景”形成对比，突出了巡逻任务的严肃性。
C.第 段对天气骤变的描写，是为了展现阿尔泰山气候的多变。
D.文章以“我”的视角展开叙述，使读者感到亲切、真实。
3.请从修辞手法的角度赏析第 段画“____”的句子。(3分)
他们行走在祖国的边防线上，眼里看到的是任务，肩上扛起的是责任，胸膛里永远不缺少的是激情。
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4.文章中为什么要多次引用人物的原话(如李永康、藏哈尔·木拉提的话) 这样写有什么好处 (3分)
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5.请结合文章内容和【资料袋】，谈谈你对边防军人“奉献精神”的理解，并联系自身，说说我们应如何传承这种精神。(4分)
【资料袋】近年来，戍边英雄祁发宝等官兵在加勒万河谷地区，面对外军的蓄意挑衅和暴力攻击，毫不畏惧、英勇战斗，展现出誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕死的战斗精神，彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。
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五、习作。(30分)
毕业在即，回顾六年的小学生活：我们既与同学建立了深厚的友谊，也与同学有过不愉快的摩擦；既有成功的喜悦，也有失败的悲伤；既有过兴奋、感动，也有过沮丧、惆怅……
要求：请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片段，自拟题目，写一篇450字以上的文章。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.蒸融 消逝 徘徊 依偎 稚气 版图
2. gōng mèn
3.虽然 但是
4. C 5. B 6. A
7 ①示例：低着头走出教室，窗外的阳光明明很暖，落在我身上却像裹了层凉霜，连风吹过树叶的声音都显得格外刺耳 ②示例：攥着试卷的手慢慢松开，眼眶里的雾气渐渐散了，跟着你看错题时，心里像被注入了一股暖流
二、1.示例：感恩视频展播 交换礼物
2. (1)示例：独唱和合唱节目较少。(2)示例：为参与合唱与独唱节目的同学设立奖项或颁发纪念品，以此激励他们积极准备和表演。
3.示例：亲爱的母校，在您的怀抱中，我度过了宝贵的小学时光。在这里，我收获了知识，结交了朋友，学会了成长。感谢您，我的母校，祝您越来越好，培养出更多优秀的人才！
三1.读书须用意 事非经过不知难 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 叶绍翁 春色满园关不住 又日新 何当金络脑
2. B C A 3. C
四、(一)1. D
2.雪后初晴的自然风光 饱尝人间辛酸的悲凉 不仅点出有雪，而且暗示落雪已多时
3.《山中雪后》画线诗句从视觉角度正面描绘了一幅清晨雪后初晴，大地银装素裹、天寒地冻的景象。《夜雪》画线诗句描写积雪压竹枝的声音，从听觉角度侧面写雪势的有增无减，突出雪大。
4.《山中雪后》写雪大、天寒是为了衬托梅花生存环境的恶劣，突出梅花坚强不屈的性格，含蓄地表现了诗人清高坚韧的性格和洁身自好的品质；《夜雪》写雪大而“折竹”衬托出了冬夜的寂静，写出了诗人彻夜无眠，透露出诗人谪居江州的孤寂之情。
(二)1.月球背面软着陆 地外天体采样返回 获取月球背面样本
2. B
3.运用了打比方、列数字的说明方法。“在月亮上当包工头”将嫦娥八号在月球建造的任务比作“当包工头”，生动形象地说明
任务核心；“1500℃”准确列出加热月壤的温度，具体说明“月壤烧砖机”的工作原理，让说明更通俗易懂、有说服力。
4.①勇于创新冒险，如嫦娥四号选择着陆月球背面；②坚守目标、持续突破，如按“绕、落、回”规划推进探月，不断实现技术突破；③甘于奉献、淡泊名利，如拒绝国外高薪与企业诱惑，坚守祖国航天事业。
(三)1.惊奇、赞叹 亲历野兽威胁与天气骤变感动、敬佩
2. C
3.运用了排比的修辞手法。“眼里看到的是任务，肩上扛起的是责任，胸膛里永远不缺少的是激情”三个结构相似、句式整齐的分句，从“眼”“肩”“胸膛”三个角度，层层递进地展现了边防官兵对任务的专注、对责任的担当和对边防事业的热爱，增强了语言的气势，表达了对官兵的强烈敬佩之情。
4.引用人物原话，是运用了语言描写的方法。好处：①使人物形象更鲜活，如李永康讲解易拉罐警报的话，体现他的细心；藏哈尔·木拉提说“一天经历四季”，体现官兵对艰苦环境的坦然，让读者更易感知人物特点；②增强文章真实性，人物原话符合生活实际，让“我”的所见所闻更可信；③补充关键信息，如通过人物对话解释易拉罐、鸡和鹅的作用，以及巡逻的危险，让文章内容更完整。
5.边防军人的“奉献精神”指：①不畏艰苦，坚守岗位，如那仁哨所官兵在气候多变、有野兽出没的边境驻守，巡逻时直面危险；②忠诚担当，以国为先，如祁发宝等官兵面对外军挑衅，誓死捍卫领土；③以苦为乐，积极乐观，如哨所官兵用枯树做围栏、用松木装饰墙面，用心经营哨所。传承这种精神，我们应：①在学习中克服困难，如面对难题不退缩，像边防官兵攻克巡逻险阻一样坚持钻研；②树立责任意识，如认真完成班级任务、爱护集体荣誉，像边防官兵守护边境一样承担自己的责任；③心怀家国，关注国家发展，将个人理想与国家需要结合，如以戍边英雄为榜样，立志为国家贡献力量。
五、略
生活经验证明:初落雪时，气温不会马上下降，待到雪大，空气中的寒气才会加重。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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