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六年级语文下册期末综合素养测评试卷
一、春节，家家户户都会贴起各式各样的“福”字。乔乔发现家里贴的一些“福”字写法与现在很不一样，于是好奇地去查找了关于“福”字的资料并进行了探究。(16分)
1.阅读资料，完成小题。(6分)汉字有着悠长的发展 mài luò( )，识记汉字要遵循一定的guī lǜ( ),否则容易记忆混乱、gù cǐ shī bǐ( )。如“福”字,从示,畐(fú)声,从 diǎn jí( )里记载的“福”的甲骨文可以看出，左边是“示”，指古人祭祀的祭台；右边上部是一个“酉”字，指装酒的容器，下部是两个“手”字。由此我们可以推断，“福”字的本义是 _______________________。
(1)根据拼音，在括号里写出正确的汉字。(4分)
(2)根据资料内容，推测“福”字的本义并写在资料横线空缺处。(2分)
2.新思维 审美鉴赏乔乔想用赵孟顺的楷书风格来写“福”字，她可以参考的作品是(2分)( )
3.春节时，家人们围炉煮酒，乔乔提议他们可以像《红楼梦》众人一样尝试行酒令。(8分)
(规则：要按忧、愁、喜、乐的顺序。)
爷爷：生计忧，“________________，出没风波里”。( 《江上渔者》)
爸爸：旅途愁，“行道迟迟，___________________”。(《诗经·小雅·采薇》)
妈妈：赏景喜，“天街小雨润如酥，_______________________”。(韩愈《____________》)
乔乔:_________,______________,_____________________”。
二选择题。(10分)
1.下列词语中，字音和字形全部正确的一组是(2分) ( )
A.畜牧(xù) 坚劲(jìn) 控制 通霄达旦
B.日晷(guǐ) 迫击炮(pǎi) 借贷 得意扬扬
C.焖饭(mēn) 栖息(qī) 炊烟 晶莹剔透
D.剥削(xiāo) 裸露(lòu) 倾覆 精兵减政
2.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是(2分) ( )
A.中国的新能源汽车凭借技术创新，在行业中脱颖而出，深受欢迎。
B.宇树科技在机器人领域独树一帜，其卓越的运动能力引发全球关注。
C.故宫修复师用鬼斧神工的技艺，将破碎成数百片的唐代壁画复原如初。
D.“天问二号”深空探测，“嫦娥”月背取壤，“北斗”全球组网，“神舟二十号”成功对接空间站……我国在航空航天领域取得了举世瞩目的成就。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分) ( )
A.“你怎么还不出发 ”妈妈焦急地说：“再晚就赶不上大陈岛的船啦！”
B.台州美食口感糯叽叽，鲜哒哒，甜蜜蜜，辣乎乎，刺激着游客的味蕾。
C.章安老街的手艺人坚守传统技艺——竹编、灰雕、剪纸、狮子帽等……传承着匠心精神。
D.登上括苍山，繁星与云霞编织无边浪漫；走进国清寺，清幽的环境抚慰浮躁的心灵；漫步神仙居，夕阳的余晖勾勒云端秘境。
4.根据所学知识，下列说法有误的一项是(2分) ( )
A.一碧千里的草原、热闹非凡的北京春节、淘气可爱的猫、架子十足的白鹅……老舍先生给我们描绘了一个多姿多彩的世界。
B.董存瑞舍身炸暗堡，红军飞夺泸定桥，李大钊为革命献身 这些英雄故事激励我们勇往直前。
C.《十五夜望月》《泊船瓜洲》《早春呈水部张十八员外》都表达了作者对故乡的思念之情。
D.写梗概时，首先要把握作品脉络，理清基本框架，然后筛选概括内容，最后还要再读一读，锤炼语言，使语意清楚连贯。
5.同学们互赠留言，下列留言不恰当的一项是(2分) ( )
A.愿你:“敏而好学，不耻下问”。今后遇到不懂的问题，能多多向老师请教。 B.愿你:多读名著，因为高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。
C.愿你:敢于尝试，因为地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 D.愿你:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，勇敢面对未来的挑战，超越自我。
三、六年的时光，南南和同学们阅读了许多外国名著。请你根据提示完成练习。(8分)
1.为下列四部外国名著选择合适的推荐语，将序号填在横线上。(4分)
《汤姆·索亚历险记》_____ 《骑鹅旅行记》____
《鲁滨逊漂流记》_____ 《童年》_____
在苦难中学会成长，在泪水中歌唱坚韧。
B.在奇幻旅程中学会爱与责任。
C.在恶作剧与义气中笑闹成长。
D.绝境不是终点，而是强者的起点。
2.为纪念小学时光，南南准备给即将分别的好友送一本外国名著当作礼物，请你选择一本，根据示例仿写一句赠言。(4分)
示例：我会送《鲁滨逊漂流记》这本书，赠言：“长风破浪会有时”，愿你跟着鲁滨逊的脚步，勇敢面对挑战，以无畏书写生存奇迹，凭勇气乘风破浪！
我会送《___________》这本书，赠言：______________________
__________________________________________________________________________________________________________________
四阅读理解。(36分)
(一)鲁人徙①越(10分)
鲁人身善织屦②，妻善织缟③，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也 ”曰：“屦为履之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎 ”鲁人对曰：“夫不用之国，可引⑤而用之，其用益广，奈何穷也 ”
(选自《韩非子·说林上》)
【注释】①徙:迁徙。②屦(jù):古时用麻、葛等制成的鞋子。③缟(gǎo):古代的一种白绢。④跣(xiǎn):光脚。⑤引：引导。
1.下列句子中，加点字词解释有误的一项是(2分) ( )
A.而越人被发(披散) B.以子之所长(凭借，用)
C.游于不用之国(前往) D.其用益广(好处)
2.用自己的话写一写下面的句子的意思。(3分)
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
_________________________________________________________
3.面对越国的现实情况，某人和鲁人的分析与结论分别是什么 (2分)
分析 结论
某人 以子之所长，游于不用之国 (1) _______________________
鲁人 (2)________________________ 其用益广，奈何穷也
4.根据文意，将明明和丽丽的对话补充完整。(3分)
我认为文中的鲁人是一个___________________的人。(1分)
这个故事虽然短小，但让我学到了很多。比如，__________
_____________________________________________________
(2分)
(二)做一个穿皮鞋的人(12分)
鲍尔吉·原野
①我在麻黄堆上玩耍时，发现家属院走过来一个穿皮鞋的人。我放下钢叉，穿鞋，追随其人而去。我尾随。以前见过穿皮鞋的人，但这人的皮鞋高级，黑而亮，走在小卖店的砖地上，“咔、咔”，步子很慢，声音沉着清晰。卖货的女人全都停止了谈话，从栏柜里探头看这双皮鞋。“咔、咔”，他停下来，把架上所有的货看了一遍，说：“请把茶缸给我看一下。”
②两个女人抢着把搪瓷缸子放在玻璃柜上，两个，上面画着鸳鸯。
③“请把……一下”，这是多么好的句式。后来，我曾在军工厂的旧仓库里练过这句话，然后递上两个一模一样的缸子，只是脚下没皮鞋。我把两块扁平的鹅卵石绑在脚底下，在仓库的轧钢板上走，“咔、咔”，停下。“请放回去”，后一句也是穿皮鞋那人说的，售货员赶紧把大缸子放回去。
④“咔、咔”，我脚下的鹅卵石没走几步就脱落了，而且走起来不合脚。穿皮鞋的人看起来双脚非常舒服。他沿着昭乌达路一直往北走，路过体育场，步履始终“咔、咔”，比钟表还准。我对这种节奏心仪，踩着同样的点儿，当然是走在他后面。
⑤“请把……一下”，我边走边在心里背诵他说的话，这话很像后来演的罗马尼亚电影的台词。小卖店的女人哪听过这个，吓成那样。他的皮鞋边缘沿脚踝露出灰袜子，鞋带系成横式，而非交叉。
⑥力量传到前脚掌时，皮鞋很自然出现一些褶，随即消失。当皮鞋走在大街上的时候，楼房、马路牙子和桃花都显出意义。意义是它们和“咔、咔”有一种神秘的联系。
⑦突然，我想到了“理想”这个词。老师无数遍追问我们有没有理想，有，当然有，只是还没有遇上。当飞行员和农艺师都是当年骗老师的。今天我终于可以说：我的理想是做一个穿皮鞋的人！这不是理想是什么 如果不是，我能够从高高的麻黄堆上跳下、追随他走到遥远的向秀丽商店吗 再往前，就是发电厂了。
⑧皮鞋是什么 威严、沉着，当然还闪亮。主要的是其“咔、咔”和我内心的节奏形成一致。我一定要穿皮鞋。为此，我走遍了赤峰的所有商店，那些皮鞋都太大。后来在直家大院边上的商店发现一双为我而备的皮鞋，深褐色，14元。我向我妈痛陈必须穿皮鞋的理由，要来14元，飞跑到直家大院，交钱、试鞋(有一股陌生的气味，而系鞋带使我激动得手忙脚乱)，走两步，小。再走，脚疼得不能忍受。
⑨原来皮鞋不是人人都能穿的。没有皮鞋，那些高级的话都没地方用了——“请把茶缸给我看一下”“请放回去”。我把皮鞋放在商店的栏柜上，回到家属院的麻黄堆前，继续跳踉作耍，心中怅然：我差点成了一个穿皮鞋的人。
(选自《白银的水罐——鲍尔吉·原野散文》，有删改)
1.下面列举的地点中，都是“我”跟随穿皮鞋的人走过的地方的一项是(2分) ( )
A.麻黄堆、小卖店、旧仓库、向秀丽商店
B.小卖店、昭乌达路、体育场、向秀丽商店
C.麻黄堆、小卖店、体育场、向秀丽商店
D.小卖店、旧仓库、体育场、直家大院
2.“卖货的女人全都停止了谈话，从栏柜里探头看这双皮鞋”这一细节描写有什么作用 (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
3.文中出现了许多次“咔、咔”，下列对此分析不正确的一项是(3分) ( )
A.前半部分的“咔、咔”声是真实的脚步声，后半部分的“咔、咔”声则是“我”心中的脚步声。
B.皮鞋的“咔、咔”声在文中成了一种独特的节奏，它与“我”的心理节奏形成了微妙的呼应。
C.皮鞋的“咔、咔”声贯穿全文，成为“我”和穿皮鞋的人之间直接沟通的纽带。
D.“我”试图用鹅卵石模仿皮鞋的“咔、咔”声，表达了“我”对穿皮鞋的向往。
4.联系全文，分析“我”回到家属院麻黄堆前跳踉作要时心中“怅然”的原因。(4分)
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(三)中国人的名、字与号(14分)
寒 鲲
①中国人注重姓氏，以姓氏为自己的根基和归属；同时，中国人也注重名字，因为名字才是自我的存在。古代中国人为了表示自己的某种理念和追求，还往往要取一个或几个“号”。
②“名”的概念极早，恐怕在原始氏族社会就已经出现了。据《说文解字》云：“名，自命也。从口从夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名。”这种“以口自名”的“名”，大概就是人们常说的“小名”(乳名)，后来随着社会的发展和社会交往的扩大，才产生了后世通行的“大名”(学名)。
③自古以来，中国人很讲究命名，而命名的出发点与那个时代的社会生活密切相关。已知的商代社会迷信盛行，社会生活十分单纯，人们都以生日命名，最突出的就是30个商王几乎全以天干命名，其他人以地支为名。汉代国力强盛，祈求长生不老，人们取名也多用“安国”“延寿”等。到魏晋南北朝，由于受士大夫们清高风气的影响，人们取名喜欢用“之”字，如祖冲之、王羲之、顾恺之等；其时又因佛教盛行，命名又多佛语，如王僧智、王僧辩等。以后数代，取名均受时代影响。近世即以中华人民共和国成立而言，人们取名多用“建国”“爱国”等。
④古代的中国人不但有名，而且有字，字由名演化而来，所以就称为“名字”。由于古人注重礼仪，因此称名称字大有讲究。在人际交往中，名一般用于谦称、卑称，或上对下、长对少；而字则用于下对上、少对长或对他人的尊称，在大多数情况下，直呼其名是很不礼貌的。从历代的取字情况来看，名与字有密切关系，也可以说是“因字取名”，古人称为“名之与字，义相比附”，这“义相比附”正是取字的一条原则。
⑤古人在名字之外还有“号”，这又是中国文化中的一个独特现象。号的起源虽然很早，但其流行乃是唐宋以后，明清时为盛。这与唐宋以来的文学发达不无关系，也与儒道化对文人的性格影响直接相关。一方面，即社会对文人学士有一种推崇和敬佩的心理；另一方面，是骚人墨客企图用一种委婉曲折的手法表达自己超然物外的理想和情趣。正因为如此，“自号”极为流行，取号方式皆由文人士大夫的性情、爱好及其居处环境而定。但其含义不外乎追求旨趣，祈求自勉，表明环境，显示收藏，描述形貌，取自文学意境，表现自身才能和专业等。这些自号，或用于本人，或用于斋名。唐代大诗人李白因生长于青莲乡而号“青莲居士”，宋代文学家黄庭坚号“山谷道人”，清代刘庠以其治经学而号“十三经老人”，清代诗人朱彝尊自号“夕阳芳草村落”，而明代画家唐寅号为“江南第一风流才子”等。
⑥时至今日，我们现在说的“名字”，其实只是古代的“名”，现在社会已不大流行“字”，“号”在日常生活中也少了。随着网络流行，各类社交平台兴起，五花八门的网络名称其实就是当今的“号”。
1.新思维 思维导图根据选文内容，下列导图中，正确表示名、字、号之间关系的一项是(2分)( )
第②段画“——”的句子“据《说文解字》云：‘名，自命也。从口从夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名。’”运用了___________的说明方法，作用是__________________________
___________________________________________。(3分)
3.根据文意，下列理解错误的一项是(3分) ( )
A.商代社会迷信盛行，人们都以生日命名，最突出的就是30个商王几乎全以天干命名，其他人以地支为名。
B.名一般用于谦称、卑称，或上对下、长对少，字则用于下对上、少对长或对他人尊称。
C.本文先分别介绍了中国人的名、字、号，再总体从名、字、号三方面介绍，最后介绍今人的名字。
D.取号方式皆由文人士大夫的性情、爱好及其居处环境而定。
4.乔乔认为可以将第④段加点部分“在大多数情况下”替换为“众所周知”，这样可以使表达更能引起共鸣，你同意她的观点吗 为什么 (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
5.清代诗人朱彝尊自号“夕阳芳草村落”，请你根据第⑤段内容说说他取号的含义是什么。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
五习作。(30分)
“愿相会于中华腾飞世界时”是周恩来总理的心愿；“发展杂交水稻造福世界各国人民”是袁隆平爷爷的心愿；科技强国是黄大年的心愿……心中有梦，才有追梦的动力。你的心愿是什么 在毕业在即的日子里，请根据自己想表达的内容，选择一种合适的文体进行表达，如用记叙故事、写信或日记的形式记录下来，写的时候注意把内容写具体，把情感真实自然地表达出来，作为礼物送给自己。不少于450字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.(1)脉络 规律 顾此失彼 典籍 (2)示例：用酒祭祀，祈求好运
2. B
3.君看一叶舟 范仲淹 载渴载饥 草色遥看近却无 早春呈水部张十八员外 示例：登高乐 会当凌绝顶 一览众山小
二、1. B 2. C 3. D 4. C 5. A
三、1. CB D A
2.示例一:汤姆·索亚历险记“少年侠气，交结五都雄”，愿你带着汤姆的热血与义气，在未来的旅程中敢闯敢拼，用真诚收获友谊，用勇气书写属于自己的精彩故事！示例二：骑鹅旅行记 “苔花如米小，也学牡丹开”，愿你像尼尔斯一样，在成长中学会担当，在经历中懂得关爱，即使平凡也能绽放独特光芒，带着善良与责任奔赴远方！
四、(一)1D
2.有个鲁国人善于织草鞋，他的妻子善于织白绢，他们想搬到越国去。
3. (1)欲使无穷，其可得乎(或子必穷矣)(2)夫不用之国，可引而用之
4.反向角度：不切实际、鲁莽等；正向角度：有创新意识、勇于挑战等。做人做事要切合实际、实事求是(或善于创新、勇于接受挑战)
(二)1. B
2.这个细节描写不仅展示了皮鞋的吸引力，还通过周围人的反应烘托了穿皮鞋人的与众不同和某种社会地位，为后文中“我”对皮鞋的向往和追求做了铺垫。
3. C
4.这“怅然”不只是因为理想(成为一位穿皮鞋的人)没能在努力后顺利实现，这一巨大落差带来了感伤；更是因为“我”最终回到了原本生活后，对现实生活的无奈接受(原来皮鞋不是人人都能穿的)。
(三)1. B
2.引资料 具体地说明了“小名”(乳名)的由来
3. C
4.不同意。因为“在大多数情况下”在句中的意思是在人际交往中直呼其名不礼貌的情况占多数，但并非绝对，而“众所周知”则带有一定的主观性和强调意味，它假设了一个普遍认知的前提，即所有人都知道或认同某一事实，两者意思不相同，所以不能替换。
5.示例一：追求旨趣，表明朱彝尊对田园牧歌式生活的向往和追求。
示例二：表明环境，朱彝尊的生活空间是恬静美好的田园生活，对此他是怡然自乐的。
五、略
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