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2025-2026学年度第二学期阶段性课堂练习一
初二语文试题
注意，本试卷共8页，共16题，湖分100分，时间120分钟。
一(26分)
学校举行“节能减排，低碳生活”主题学习活动，请你参与并完成下列各题。(10分)
曾经，过度开发的阴影笼罩者这片土地，让这里的天光变得格外u1暗。酸而冲刷过的
山体留下道道褶皱，裸露的土地在烈日下龟裂，化工管线如黑色血管般在平原上蔓延，候乌
被迫改变迁徙路线，绕开毒雾弥漫的城市上空；那些在污染中xā0声匿迹的珍稀物种，成
为生态档案里沉跌的标本。直到生态治理的号角吹响，向河流排放废水的机器的嗡鸣
才
如今，通过实施退耕还林工程，让裸露的山体逐浙恢复了生机，重技绿装。城市天际线
拆除的烟囱化作环保科普长廊，而生态湿地修复项目让候鸟重归的啼鸣划破天际。迄今，越
来越多的市民踊跃参与到护绿行动中，用点滴行动守护这片土地。保护自然不是发展的对立
面，而是人类文明延续的必答题。
1.请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
①hui暗▲
②龟裂▲
③xiā0声匿迹▲
④迄今▲
2.填入文段横线中的成语，最恰凿的一项是（▲y(2分）
A半途而废B.滔滔不绝C.戛然而止D.漠然置之
3.文段中的画横线句子有语病，请提出修改意见。(1分)
4班级准备制作“低碳生活”主题黑板报，板报中绘制了“全国低碳日”标识。请观察该标
识，按照一定的说明顺序，完成下面的解说填空。(3分)
资料夹
标识介绍词：
标识主色调为绿色。
外轮廓为大写英文字母是“℃”，是英文碳元素
的缩写。
Cow Carbo
外圈是“全国低碳日”中英文。
内圈有人、地球等元素。
班级开展“与经典同行”阅读分享。请根据阅读材料运用积累的知识完成小题。（⑦分）
5、在好书分草会上，小语和小文围绕《经典常谈》这本书展开了讨论，请你帮忙完成下面的
对话。(2分)
小语：《经典常谈》这本书我读过！它是①▲一（作者）写的介绍我国传统文化经典
的著作，内容十分丰富，共有13篇，介绍了《周易》《史记》等经典，读起来明快利落，不
莖不枝。
小文：哇，那我也要找来读一读。可是内容这么丰富，你有推荐的部分吗？
小语：像这种内容涉及面广的作品，我建议你先逃择最感兴越的部分去读。
小文：我对汉字文化感兴趣，那就先从②▲（篇名）读起吧！
6.建立文化自信，当先要了解中国文化。下面关于《经典常谈》中的文化常识说法带误的一
项是（▲）(2分)
A、司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史
《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，被列为“二十四史”之首。
B.《四书》按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《五经》是《易》《书》
《诗》《礼》《春秋》。
C.《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇是屈原放逐时所作。《九章》的各篇原是分立的，
大约汉时才合在一起，给了“九章”的名字。
D.《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，
分辨“义”“利”，认为“人性本恶”，对后世影响极大。
7.下面是两位同学在阅读《经典常谈》一书时遇到的困惑，请你参考“《经典常谈》目录”，
结合书中内容，帮助其中一位同学解惑。(3分)
《经典常谈》目录
《xx》第一
“四书”第七
《周易》第二
《战国策》第八
《尚书》第三
《史记》《汉书》第九
《诗经》第四
诸子第十辞
“三礼”第五
赋第十一
“春秋三传”第六
诗第十二
文第十三
小文：我很想了解《关雎》《蒹葭》这类诗歌的特点，我应该选择本书中的哪一篇展开阅读
呢？
小语：我很想了解杜甫的创作经历和诗歌特点，我应该选择本书中的哪一篇展开阅读呢？
我想对▲说，你可以选第
▲篇，理由：

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