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2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第63卷
语文综合实践（1） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共3小题，第1题5分，第2题10分，第3题15分，共30分）
端午节，作为中国重要的传统节日之一，不仅承载着深厚的历史文化，也蕴含着丰富的民俗活动与工匠精神。你的班级正在策划一次“寻味端午，传承匠心”的主题实践活动。请你积极参与，完成以下任务。
1. 下列哪一项活动没有在图中直接体现？（ ）
A．龙舟竞渡 B．佩戴香囊 C．包扎粽子 D．悬挂艾草
2. 请为本次活动拟写一则宣传标语。
3. 班级准备举办一个“端午香囊制作工坊”，需要你为这项活动撰写一则100字左右的“活动说明”，张贴在宣传栏，运用一种修辞手法（如对偶、比喻）来增强吸引力。
【答案】
1.B【解析】 图中展现了龙舟竞渡、包扎粽子、悬挂艾草，但只有“系五彩丝线”，并未直接展示“佩戴香囊”这一物品。
2.示例：指尖传承千年韵，粽情品味端午魂。
【解析】 本题考查标语。写宣传标语要围绕活动主题考虑，做到言简意赅，表达清晰，朗朗上口。
3.示例：“端午佩香囊，传承千年香”。为让大家亲手体验端午习俗，我班特举办“端午香囊制作工坊”。活动将介绍香囊的驱疫祈福之意，并指导大家一针一线缝制专属自己的艾草香囊。这既是一次指尖的旅行，也是一次文化的传承。期待你的参与，让清香萦绕，让传统延续！
【解析】 撰写活动说明要求活动目的明确（如：体验端午文化，传承手工技艺），内容流程清晰、具体（如：讲解香囊文化、分发材料、动手制作、成果展示），正确、恰当地使用一种修辞手法，语言简洁，有号召力，格式基本正确，字数符合。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第4、7每小题5分，第5、6每小题10分，共30分）
为了繁荣校园文化，给广大同学提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，新华职校成立了文学社团，取名起航文学社。
4. 下列哪项最能体现该校成立“起航文学社”的核心初衷？（ ）
A．组织学生参与各类学科竞赛，提升学校升学率
B．丰富学生校园生活，为文学爱好者提供交流与成长的空间
C．开展商业合作，为学校筹集更多活动经费
D．增加学校社团数量，打造多元化社团品牌形象
5. 该文学社即将进行社团纳新活动，组织者给你一项任务，写一则富有感染力的鲜活的宣传语，为社团纳新活动助力。你提笔欣然写道：
6. 文学社成立会上，老师们赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。
7. 文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。
第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目：
第二组栏目：
【答案】
4.B【解析】A项，聚焦“学科竞赛”和“升学率”，与文学社的“文学”属性无关，也偏离了“展示、锻炼学生”的核心目标，故排除；C项，将文学社的功能定位为“商业合作、筹集经费”，与题干中“服务学生成长、繁荣校园文化”的初衷毫无关联，故排除；D项，侧重“增加数量”和“打造品牌形象”，将文学社视为学校社团建设的“凑数”或“包装”工具，故排除。
5.示例一：来起航文学社吧，朋友！让青春激越的我们一齐插上文学的翅膀，翱游于文学的广阔天空，共同挥洒青春的热情吧！
示例二：你可以激扬文字，你可以醉心创作，起航文学社是你圆梦的舞台，期待同学们的积极参与！
6.祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。
7.第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目：岁月如歌
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第8题5分，第9-10每小题10分，第11题15分，共40分）
今年是五一劳动节，明鑫职校准备举办“宣讲劳模事迹，学习劳模精神”的宣讲活动，学校准备邀请市五一劳动奖章获得者李教授进校园为全体师生宣讲劳模故事。
8. 下列哪项最符合此次活动邀请李教授的核心目的？（ ）
A．提升学校知名度，吸引更多学生报名就读
B．让全体师生近距离接触劳模，直观感受劳模风采，深化对劳模精神的理解
C．为李教授提供一个展示个人学术研究成果的平台
D．丰富校园节日活动形式，凑齐五一期间的活动数量
9. 作为学生会主席，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
10. 作为学生会宣传部的小记者，宣讲会结束后要采访李教授，请你拟写两个采访问题。
11. 作为学生会主席王晓，你将打电话邀请李教授参加5月6日下午四点在学校报告厅举行的劳模事迹宣讲会。请拟写一份电话邀请词。
【答案】
8.B【解析】A项，聚焦学校招生宣传，与“学习劳模精神”的活动主题无直接关联，故排除；C项，活动邀请李教授的身份是“市五一劳动奖章获得者”，核心是分享劳模故事，而非展示学术成果，故排除；D项，将活动定位为“凑数”，忽视了“学习劳模精神”的深层意义，故排除。
9. 【示例】①学习先进人物事迹，弘扬劳动模范精神。②尊重劳动，赞美劳模，共创和谐社会！③劳动铸就辉煌人生，模范引领时代风尚！
10. 【示例】①您认为劳动模范这项荣誉对您来说意味着什么？②您是怎么理解“劳动模范”这个称谓的？③您怎么看待荣誉和付出之间的关系呢？④面对目前的形势，您认为学生们需要着重培养哪些能力或品质，才能像您一样在自己的岗位上发光发热呢？
11. 【示例】李教授，您好！我是明鑫职校学生会的王晓。我校将于5月6日下午四点在学校报告厅举行劳模事迹宣讲会。作为我市五一劳动奖章获得者，您一直是同学们学习的榜样。我们特别希望能通过您的分享，让更多同学感受劳模风采、汲取奋进力量。不知您当天是否方便出席？若您时间合适，我们会提前做好对接安排，全力配合您的需求。
【解析】答题要点：称呼、问好、自我介绍、邀请说明、征询意见。2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第63卷
语文综合实践（1） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共3小题，第1题5分，第2题10分，第3题15分，共30分）
端午节，作为中国重要的传统节日之一，不仅承载着深厚的历史文化，也蕴含着丰富的民俗活动与工匠精神。你的班级正在策划一次“寻味端午，传承匠心”的主题实践活动。请你积极参与，完成以下任务。
1. 下列哪一项活动没有在图中直接体现？（ ）
A．龙舟竞渡 B．佩戴香囊 C．包扎粽子 D．悬挂艾草
2. 请为本次活动拟写一则宣传标语。
3. 班级准备举办一个“端午香囊制作工坊”，需要你为这项活动撰写一则100字左右的“活动说明”，张贴在宣传栏，运用一种修辞手法（如对偶、比喻）来增强吸引力。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第4、7每小题5分，第5、6每小题10分，共30分）
为了繁荣校园文化，给广大同学提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，新华职校成立了文学社团，取名起航文学社。
4. 下列哪项最能体现该校成立“起航文学社”的核心初衷？（ ）
A．组织学生参与各类学科竞赛，提升学校升学率
B．丰富学生校园生活，为文学爱好者提供交流与成长的空间
C．开展商业合作，为学校筹集更多活动经费
D．增加学校社团数量，打造多元化社团品牌形象
5. 该文学社即将进行社团纳新活动，组织者给你一项任务，写一则富有感染力的鲜活的宣传语，为社团纳新活动助力。你提笔欣然写道：
6. 文学社成立会上，老师们赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。
7. 文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。
第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目：
第二组栏目：
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第8题5分，第9-10每小题10分，第11题15分，共40分）
今年是五一劳动节，明鑫职校准备举办“宣讲劳模事迹，学习劳模精神”的宣讲活动，学校准备邀请市五一劳动奖章获得者李教授进校园为全体师生宣讲劳模故事。
8. 下列哪项最符合此次活动邀请李教授的核心目的？（ ）
A．提升学校知名度，吸引更多学生报名就读
B．让全体师生近距离接触劳模，直观感受劳模风采，深化对劳模精神的理解
C．为李教授提供一个展示个人学术研究成果的平台
D．丰富校园节日活动形式，凑齐五一期间的活动数量
9. 作为学生会主席，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
10. 作为学生会宣传部的小记者，宣讲会结束后要采访李教授，请你拟写两个采访问题。
11. 作为学生会主席王晓，你将打电话邀请李教授参加5月6日下午四点在学校报告厅举行的劳模事迹宣讲会。请拟写一份电话邀请词。2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第64卷
语文综合实践（2） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共4小题，第1题5分，第2题6分，第3题9分，第4题10分，共30分）
中华传统节日是中华传统文化的重要组成部分，它以一种潜移默化的方式，展示和传承着中华民族优秀的传统文化和传统美德。
1. 下列选项中，描写端午节的一项是（ ）
A．明月几时有，把酒问青天。
B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
2. 请写出两种端午节的习俗。
3. 请根据提示填写相关传统节日的名称。
①登高敬老，所以又叫“敬老节”。
②一个祈求心灵手巧的浪漫节日。
③我国传统节日的开篇之作，是所有中国人心中最重要的、最隆重的、持续时间最长的节日。
4. 随着中国的对外开放，越来越多的外国人喜欢上了中国的传统节日，想了解中国传统节日的丰富内涵。假如请你来为他们介绍一个中国的传统节日，你会选择哪一个？用一两句话来概括介绍。
【答案】
1.D【解析】A项，对应中秋节，故排除；B项，对应七夕节，故排除；C项，对应重阳节，故排除。
2.示例：划龙舟、吃粽子、挂艾草、放纸鸢等。
3.①重阳节 ②七夕节 ③春节
4.示例：元宵节，中国的一个重要的传统节日。农历正月十五日晚上是一年中的第一个月圆之夜，人们对此加以庆祝，这一天也是庆贺新春的延续。在这一天，我们可以吃元宵、踩高跷、猜灯谜。元宵节有张灯、看灯的习俗，民间称为“灯节”。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第5、6每小题5分，第7、8每小题10分，共30分）
人与自然和谐相处，是一个永恒的主题。让我们一起参加“保护野生动物，维护生态平衡”综合实践活动吧。
5. 下列关于野生动物保护的说法，正确的是（ ）
A．只要不猎杀，购买野生动物活体当作宠物饲养是合法的
B．我国法律规定，所有野生动物均受法律保护
C．发现有人非法贩卖野生动物，应及时向林业和草原主管部门或公安机关举报
D．野生动物身上的某些部位有药用价值，可少量捕捉获取
6. 你会采用哪几种调查方式来调查野生动物的生存状况？（至少列两种）
7. 请你为此项活动设计一则宣传语。
8. 请你对如何保护野生动物提几条建议。
【答案】
5.C【解析】
6.采访、座谈、问卷调查。
7.示例1：保护野生动物就是保护人类自己！示例2：关爱野生动物，保护美好家园！
8.不滥捕滥杀；不使用剧毒农药；对滥捕滥杀野生动物的行为加以法律制裁。
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第9、11每小题10分，第10题5分，第12题15分，共40分）
为庆祝建党纪念日，你所在的学校将举办“赓续红色血脉，谱写青春华章”主题教育活动。请你作为班级代表，积极参与并完成以下任务。
9. 请将左侧的革命精神与其核心内涵用直线正确连接起来。
革命精神 核心内涵
井冈山精神 ①自力更生、艰苦奋斗
长征精神 ②万众一心、众志成城
延安精神 ③坚定信念、敢闯新路
抗震救灾精神 ④不怕艰难、勇于牺牲
10. 观察背景图片，下列哪一项理解是最准确、最深刻的？（ ）
A．左图说明过去的条件非常艰苦，右图说明我们现在的生活非常幸福。
B．左右两图通过强烈的视觉对比，艺术地展现了不同时代的奋斗场景。
C．两图共同揭示了“奋斗是青春最亮丽的底色”这一跨越时空的主题。
D．右图告诉我们，在和平建设时期，已经不需要发扬左图中的精神了。
11. 当代青年可以通过什么途径学习革命文化，弘扬革命精神？（至少3条）
12. 班级准备排演一个以“穿越时空的对话”为主题的情景剧，你将扮演一位当代青年，与一位革命先辈（如红军战士）进行对话。请你撰写一段台词，表达你对先辈的崇敬之情，并阐述你们这一代青年将如何继承他们的精神，在新时代建功立业。字数150字左右。
【答案】
9. 革命精神 核心内涵
井冈山精神 ①自力更生、艰苦奋斗
长征精神 ②万众一心、众志成城
延安精神 ③坚定信念、敢闯新路
抗震救灾精神 ④不怕艰难、勇于牺牲
10.C【解析】 C项，准确概括了两幅图片的内在联系，即不同时代的奋斗形式虽有不同，但奋斗精神一脉相承，深刻揭示了主题；A项，理解流于表面，未能触及“精神传承”的内核；B项，仅描述了艺术手法，未点明其深层寓意；D项，观点错误，和平建设时期同样需要发扬艰苦奋斗、勇于牺牲的革命精神。
11.阅读经典的革命小说，观看红色影视剧或纪录片，参观革命纪念馆、烈士陵园，参加“革命精神”有关的讲座等（言之有理即可）
【解析】途径题要求结合生活实际，把握“言之有理即可”的灵活度。
12.示例：尊敬的先辈，看着你们在雪山上留下的深深足迹，我心中充满了无限的敬仰。是你们用鲜血和生命，换来了今天的山河无恙。请您放心，您们“革命理想高于天”的坚定信念，“风雨浸衣骨更硬”的艰苦奋斗，早已融入我们的血脉。作为当代青年，我将以“工匠精神”为追求，苦练技能，勇于创新，在科技强国的“新战场”上奋勇拼搏，谱写属于新时代的青春华章！
【解析】 情境口语交际要求表达崇敬之情，能结合具体革命精神（如长征精神、坚定信念等）进行阐述，能联系新时代青年的责任与担当（如技能报国、精益求精等）。要求语言得体，感情真挚，富有感染力，条理清晰，字数符合。2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第64卷
语文综合实践（2） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共4小题，第1题5分，第2题6分，第3题9分，第4题10分，共30分）
中华传统节日是中华传统文化的重要组成部分，它以一种潜移默化的方式，展示和传承着中华民族优秀的传统文化和传统美德。
1. 下列选项中，描写端午节的一项是（ ）
A．明月几时有，把酒问青天。
B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
2. 请写出两种端午节的习俗。
3. 请根据提示填写相关传统节日的名称。
①登高敬老，所以又叫“敬老节”。
②一个祈求心灵手巧的浪漫节日。
③我国传统节日的开篇之作，是所有中国人心中最重要的、最隆重的、持续时间最长的节日。
4. 随着中国的对外开放，越来越多的外国人喜欢上了中国的传统节日，想了解中国传统节日的丰富内涵。假如请你来为他们介绍一个中国的传统节日，你会选择哪一个？用一两句话来概括介绍。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第5、6每小题5分，第7、8每小题10分，共30分）
人与自然和谐相处，是一个永恒的主题。让我们一起参加“保护野生动物，维护生态平衡”综合实践活动吧。
5. 下列关于野生动物保护的说法，正确的是（ ）
A．只要不猎杀，购买野生动物活体当作宠物饲养是合法的
B．我国法律规定，所有野生动物均受法律保护
C．发现有人非法贩卖野生动物，应及时向林业和草原主管部门或公安机关举报
D．野生动物身上的某些部位有药用价值，可少量捕捉获取
6. 你会采用哪几种调查方式来调查野生动物的生存状况？（至少列两种）
7. 请你为此项活动设计一则宣传语。
8. 请你对如何保护野生动物提几条建议。
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第9、11每小题10分，第10题5分，第12题15分，共40分）
为庆祝建党纪念日，你所在的学校将举办“赓续红色血脉，谱写青春华章”主题教育活动。请你作为班级代表，积极参与并完成以下任务。
9. 请将左侧的革命精神与其核心内涵用直线正确连接起来。
革命精神 核心内涵
井冈山精神 ①自力更生、艰苦奋斗
长征精神 ②万众一心、众志成城
延安精神 ③坚定信念、敢闯新路
抗震救灾精神 ④不怕艰难、勇于牺牲
10. 观察背景图片，下列哪一项理解是最准确、最深刻的？（ ）
A．左图说明过去的条件非常艰苦，右图说明我们现在的生活非常幸福。
B．左右两图通过强烈的视觉对比，艺术地展现了不同时代的奋斗场景。
C．两图共同揭示了“奋斗是青春最亮丽的底色”这一跨越时空的主题。
D．右图告诉我们，在和平建设时期，已经不需要发扬左图中的精神了。
11. 当代青年可以通过什么途径学习革命文化，弘扬革命精神？（至少3条）
12. 班级准备排演一个以“穿越时空的对话”为主题的情景剧，你将扮演一位当代青年，与一位革命先辈（如红军战士）进行对话。请你撰写一段台词，表达你对先辈的崇敬之情，并阐述你们这一代青年将如何继承他们的精神，在新时代建功立业。字数150字左右。2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第65卷
语文综合实践（3） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共3小题，第1题5分，第2题8分，第3题12分，共30分）
“每一项工程的完成，每一次技术的突破，都凝结着无数大国工匠的汗水与智慧，他们以匠心书写着中国奇迹、筑造着中国梦想，不断用新的伟大奋斗创造新的伟业。”为深入了解和学习“工匠精神”，学校计划开展相关活动。
1. 下列选项中，最能体现“工匠精神”核心特质的是（ ）
A．追求速度，快速完成任务
B．精益求精，专注打磨技艺
C．注重创新，忽视基础积累
D．追求名利，以获奖为目标
2. 为本次活动拟定标语。
3. 为帮助学生深入了解“工匠精神”，学校计划开展一项校园活动。请写出一项适合的活动形式，并简述该活动的核心目的。
【答案】
1.B【解析】A项，“追求速度，快速完成任务”侧重效率与速度，与工匠精神强调的“精雕细琢、打磨品质”相悖，故排除；C项，“注重创新，忽视基础积累”存在逻辑矛盾，故排除；D项，“追求名利，以获奖为目标”将目标聚焦于个人名利，与“匠心”的本质内涵不符，故排除。
2.示例：以工匠精神雕琢时代品质。
3.活动形式：“大国工匠事迹分享会”（或“工匠精神主题征文比赛”“工匠技艺体验活动”等）。
核心目的：通过分享大国工匠的奋斗经历与技艺追求，让学生直观感受工匠精神的内涵，激发学生对精益求精、专注执着品质的学习意识。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第4、6每小题6分，第5题5分，第7小题13分，共30分）
对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
4. 请写出对联的种类（至少3个）
5. 下列关于对联特点的说法不正确的一项是（ ）
A．字数相等，断句一致。 B．平仄相合，音调和谐。
C．词性相反，位置相同。 D．内容相关，上下衔接。
6. 请写出下联：爆竹声声辞旧岁， 。
7. 结合所学知识，简述对联“对仗工整”这一特点的具体要求（至少答出两点）。
【答案】
4.春联、贺联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联等。
5.C【解析】词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。
6.梅花朵朵迎新春
7. ①字数相等：对联上下联的字数必须完全相同。②词性相对：上下联对应位置的词语词性需一致，如名词对名词、动词对动词。③结构相应：上下联的语法结构需保持一致，如动宾结构对动宾结构、主谓结构对主谓结构（答出任意两点即可）。
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第8题5分，第9题6分，第10题9分，第11题20分，共40分）
2020年8月，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。总书记指出，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，尽管中国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”习近平总书记一直高度重视粮食安全，多次强调要制止餐饮浪费行为。
现请你策划“防止餐饮浪费”的系列主题活动。
8. 下列哪项活动策划最能贴合此次系列活动的核心目标？（ ）
A．举办“粮食产量数据分析”数学建模比赛
B．开展“‘光盘行动’主题班会+食堂实践打卡”活动
C．组织“世界粮食日”主题绘画比赛，不限主题内容
D．邀请农业专家开展“粮食种植技术”科普讲座
9. 请为主题活动拟写一条宣传标语。
10. 围绕主题可以有几种活动形式？请你举出三项。
形式一：
形式二：
形式三：
11.如果请你做本次主题班会总结，请你写一段话进行总结。
【答案】
8.B【解析】A项，聚焦粮食产量的数据计算与建模，核心是数学能力的运用，与的主题关联较弱，无法直接达成活动目标，故排除；C项，虽提及“世界粮食日”，但“不限主题内容”导致活动方向模糊，无法精准传递活动主旨，故排除；
D项，侧重粮食种植技术的普及，与活动核心目标契合度不足，故排除。
9.示例：厉行节约，杜绝浪费/光盘行动，从我做起
10.以“珍惜粮食”为主题的班会课、黑板报、宣传栏、演讲比赛、讲座等。
11.节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉地做到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起，珍惜每一粒米！2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第65卷
语文综合实践（3） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共3小题，第1题5分，第2题8分，第3题12分，共30分）
“每一项工程的完成，每一次技术的突破，都凝结着无数大国工匠的汗水与智慧，他们以匠心书写着中国奇迹、筑造着中国梦想，不断用新的伟大奋斗创造新的伟业。”为深入了解和学习“工匠精神”，学校计划开展相关活动。
1. 下列选项中，最能体现“工匠精神”核心特质的是（ ）
A．追求速度，快速完成任务
B．精益求精，专注打磨技艺
C．注重创新，忽视基础积累
D．追求名利，以获奖为目标
2. 为本次活动拟定标语。
3. 为帮助学生深入了解“工匠精神”，学校计划开展一项校园活动。请写出一项适合的活动形式，并简述该活动的核心目的。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第4、6每小题6分，第5题5分，第7小题13分，共30分）
对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
4. 请写出对联的种类（至少3个）
5. 下列关于对联特点的说法不正确的一项是（ ）
A．字数相等，断句一致。 B．平仄相合，音调和谐。
C．词性相反，位置相同。 D．内容相关，上下衔接。
6. 请写出下联：爆竹声声辞旧岁， 。
7. 结合所学知识，简述对联“对仗工整”这一特点的具体要求（至少答出两点）。
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第8题5分，第9题6分，第10题9分，第11题20分，共40分）
2020年8月，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。总书记指出，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，尽管中国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”习近平总书记一直高度重视粮食安全，多次强调要制止餐饮浪费行为。
现请你策划“防止餐饮浪费”的系列主题活动。
8. 下列哪项活动策划最能贴合此次系列活动的核心目标？（ ）
A．举办“粮食产量数据分析”数学建模比赛
B．开展“‘光盘行动’主题班会+食堂实践打卡”活动
C．组织“世界粮食日”主题绘画比赛，不限主题内容
D．邀请农业专家开展“粮食种植技术”科普讲座
9. 请为主题活动拟写一条宣传标语。
10. 围绕主题可以有几种活动形式？请你举出三项。
形式一：
形式二：
形式三：
11.如果请你做本次主题班会总结，请你写一段话进行总结。2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第66卷
语文综合实践（4） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共3小题，第1题5分，第2题18分，第3题7分，共30分）
学校开展“福人福地福文化”系列主题活动，让我们一起领略“福文化”的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深。
1. 下面关于“福文化”，表述错误的一项是（ ）
A．“福文化”的主要内涵有长寿、富贵、康宁、修德、多子孙、善终等。
B．二十四节气是中华传统文化的重要组成部分，其中“小满”的寓意是幸福美满。
C．福建是以“福”命名的省份，以“福”字命名的还有福州、福清、福鼎等，说明了“福文化”源远流长。
D．福建民间艺术中有许多与“福文化”密切相关的艺术元素。在传统木雕、石雕、漆艺、瓷雕、泥塑、剪纸、年画乃至书法、绘画等领域，“福文化”的影响几乎如影相随，无处不在。
2. “福文化”催生出了大量的艺术作品，各种祈福题材通过象征、谐音等艺术方法，构成了丰富多彩的“福文化”。五福捧寿是中国民间广为流传的一种传统吉祥图案。由五只蝙蝠围着寿字构成，寓意多福多寿。蝙蝠之蝠与福字同音，故以五蝠代表五福。五蝠常常围一个寿字，习俗称“五福捧寿”。
请仿照“五福捧寿”的解析，解读“金玉满堂”。
五福捧寿 金玉满堂
3. 幸福是寒冷时有人为你披上一件衣衫。请仿例句再写一句。
【答案】
1.B【解析】农历四月中旬，我国北方地区麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未彻底成熟，故称为“小满”，“小满”的寓意并不是幸福美满。
2.示例：“金鱼”与“金玉”音相近，表示金玉满堂（金鱼满塘），寓意子孙满堂，“鱼”和“玉”的读音相近，和“余”的读音也相近，所以也有“年年有余”“喜庆有余”等象征生活富裕、幸福美满之意。
3.示例：幸福是下雨时有人给你撑一把雨伞。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第4、5每小题5分，第6、7每小题10分，共30分）
我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围的环境更美好，让我们一起来参加“保护我们的大自然”综合实践活动吧！
4. 下列行为中，最符合此次活动主题要求的是（ ）
A．为方便出行，优先选择开私家车上下学
B．购物时主动使用商家提供的一次性塑料袋
C．参与社区组织的“绿植认养”活动，定期为植物浇水养护
D．将废旧电池随手丢弃在普通垃圾桶中
5. 学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。
示例：小草正在睡觉，请勿打扰。
6. 保护大自然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理的建议。
7. 在开展“保护我们的大自然”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然 活动二：诵读美文，聆听大自然
活动三： 活动四：
【答案】
4.C【解析】A项，属于破坏环境的行为，与“保护大自然”主题相悖，故排除；
B项，会产生白色污染，难以降解，对土壤、水源等造成长期危害，不符合环保要求，故排除；D项，会导致电池中的重金属泄漏，污染土壤和地下水，属于危险的环保陋习，与主题不符，故排除。
5.示例：（1）保护大自然就是善待自己。（2）地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。
6.示例：（1）环境与人类共存，开发与保护同在。（2）爱惜动植物，保护生态平衡。（3）优化生产方法，防止环境污染。
7.示例：（1）活动三：谱写旋律，奏响大自然。活动四：走入森林，感受大自然。（2）活动三：旅游观光，走进大自然。活动四：交流想法，保护大自然。
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第8题5分，第9、10每小题10分，第11题15分，共40分）
成长的每一步都是你的一段人生经历。抬头望天空，那飘忽不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。成长的足迹不一定是笔直的，但成长的经历将成为我们难以磨灭的证明和印记，成为一种享受成长快乐的体验。假设班级要开展一次“微笑面对成长”的综合实践活动，请回答下列问题。
8. 下列宣传语中，最贴合活动主题的是（ ）
A. 学海无涯苦作舟，乘风破浪勇向前
B. 笑对成长风雨路，珍藏每段蜕变时光
C. 团结协作共奋进，携手同行创辉煌
D. 珍惜青春好时光，勤奋学习争上游
9. 面对成长，你的座右铭是什么？
10. 如果在本次活动中，语文老师让你设计活动内容，你打算设计哪些活动？请把你的设计简要地写下来。（至少三项）
11. 你的同班同学苏玉虽然一直都很努力，但屡次考试的成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学业。通过这次活动，你打算怎么劝说他？
【答案】
8.B【解析】A项，侧重学习的艰辛与拼搏进取的精神，与主题关联度低，故排除；C项，强调团队合作与共同进步，与“个人成长”和“积极心态”均无直接关联，故排除；D项，聚焦“青春珍惜”与“学习竞争”，未涉及“微笑面对成长”的心态与成长体验，故排除。
9.示例：（1）抛开烦恼，笑对成长。（2）胜败乃兵家常事。（3）勇于面对挫折，笑对人生
10.示例：（1）收集关于“微笑面对成长”的资料；（2）结合名人事例谈体会；（3）讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；（4）每个人的桌面上贴一条鼓励自己微笑的座右铭等。
11. 示例：苏玉，我知道你这段时间特别拼，每天早早就去背书，晚上还在刷题，可成绩没达到预期，换谁心里都会难受，甚至觉得委屈吧。但你不能因为几次考；（2）结合名人事例谈体会；（3）讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；（4）每个人的桌面上贴一条鼓励自己微笑的座右铭等。
11. 示例：苏玉，我知道你这段时间特别拼，每天早早就去背书，晚上还在刷题，可成绩没达到预期，换谁心里都会难受，甚至觉得委屈吧。但你不能因为几次考试就否定自己呀，你付出的那些努力，我们都看在眼里。成长本来就不是一帆风顺的，考试失利就像我们走路时不小心摔了一跤，疼是肯定的，但不能因为摔了就不往前走了。这次没考好，说不定是学习方法需要调整，或者有些知识点没吃透，我们可以一起分析试卷，找到问题所在。再给自己一次机会，慢慢来，总会看到进步的，千万别放弃呀！（意思相近即可）2026年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第66卷
语文综合实践（4） 知识点训练卷
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、语文综合实践活动（本题共3小题，第1题5分，第2题18分，第3题7分，共30分）
学校开展“福人福地福文化”系列主题活动，让我们一起领略“福文化”的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深。
1. 下面关于“福文化”，表述错误的一项是（ ）
A．“福文化”的主要内涵有长寿、富贵、康宁、修德、多子孙、善终等。
B．二十四节气是中华传统文化的重要组成部分，其中“小满”的寓意是幸福美满。
C．福建是以“福”命名的省份，以“福”字命名的还有福州、福清、福鼎等，说明了“福文化”源远流长。
D．福建民间艺术中有许多与“福文化”密切相关的艺术元素。在传统木雕、石雕、漆艺、瓷雕、泥塑、剪纸、年画乃至书法、绘画等领域，“福文化”的影响几乎如影相随，无处不在。
2. “福文化”催生出了大量的艺术作品，各种祈福题材通过象征、谐音等艺术方法，构成了丰富多彩的“福文化”。五福捧寿是中国民间广为流传的一种传统吉祥图案。由五只蝙蝠围着寿字构成，寓意多福多寿。蝙蝠之蝠与福字同音，故以五蝠代表五福。五蝠常常围一个寿字，习俗称“五福捧寿”。
请仿照“五福捧寿”的解析，解读“金玉满堂”。
五福捧寿 金玉满堂
3. 幸福是寒冷时有人为你披上一件衣衫。请仿例句再写一句。
二、语文综合实践活动（本题共4小题，第4、5每小题5分，第6、7每小题10分，共30分）
我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围的环境更美好，让我们一起来参加“保护我们的大自然”综合实践活动吧！
4. 下列行为中，最符合此次活动主题要求的是（ ）
A．为方便出行，优先选择开私家车上下学
B．购物时主动使用商家提供的一次性塑料袋
C．参与社区组织的“绿植认养”活动，定期为植物浇水养护
D．将废旧电池随手丢弃在普通垃圾桶中
5. 学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。
示例：小草正在睡觉，请勿打扰。
6. 保护大自然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理的建议。
7. 在开展“保护我们的大自然”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然 活动二：诵读美文，聆听大自然
活动三： 活动四：
三、语文综合实践活动（本题共4小题，第8题5分，第9、10每小题10分，第11题15分，共40分）
成长的每一步都是你的一段人生经历。抬头望天空，那飘忽不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。成长的足迹不一定是笔直的，但成长的经历将成为我们难以磨灭的证明和印记，成为一种享受成长快乐的体验。假设班级要开展一次“微笑面对成长”的综合实践活动，请回答下列问题。
8. 下列宣传语中，最贴合活动主题的是（ ）
A. 学海无涯苦作舟，乘风破浪勇向前
B. 笑对成长风雨路，珍藏每段蜕变时光
C. 团结协作共奋进，携手同行创辉煌
D. 珍惜青春好时光，勤奋学习争上游
9. 面对成长，你的座右铭是什么？
10. 如果在本次活动中，语文老师让你设计活动内容，你打算设计哪些活动？请把你的设计简要地写下来。（至少三项）
11. 你的同班同学苏玉虽然一直都很努力，但屡次考试的成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学业。通过这次活动，你打算怎么劝说他？

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