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八下《5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》
教学设计
科目 道德与法治 年级 八年级下册 题目 5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 课时安排 1课时
教材分析 《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》为2026年统编版八年级下册道德与法治第五课第二框课程内容，本课主要内容包括：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。首先围绕中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位展开，对多党合作的方针作出阐释；同时，阐释人民政协的性质、主题、职能。让学生能够感受中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。增强制度认同。
学情分析 通过前面的学习，八年级的学生了解了根本政治制度，但是对于我国基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度仍不了解，在日常生活中，学生会遇到很多政治现象，没有一定的理论支撑，很难理解这些内容，只有了解这项基本政治制度，学生才有可能深入理解和认识在日常生活中遇到两会问题。
核心素养目标 1.政治认同：通过了解制度的宪法依据和历史由来，理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，认同我国新型政党制度是符合国情的伟大政治创造 。 2.法治观念：知道“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”已于1993年载入宪法，树立制度自信和法治意识，明白一切组织和个人都必须遵守宪法和法律 。 3.健全人格：通过模拟政协活动，学会在合作中倾听他人意见，培养包容、理性的思维品质，理解“团结”与“民主”的意义。 4.责任意识：通过了解政协委员的履职故事，初步感知公民参与政治生活的途径，增强关注社会、为国家发展建言献策的责任感
教学重难点 教学重点：多党合作的基本方针、人民政协的性质、主题、职能 教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。
教学过程——主要思路 设计意图
环节一 溯源明基——认知政党制度基础
活动一：溯源历史——制度的诞生与地位 观看视频 思考：（1）参加这次会议的人员有哪些？ （2）这次会议的召开标志着什么？ 结合视频，说出中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是如何产生的？ 【课堂笔记】1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位和产生？P50 （1）.地位 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 （2）.产生： ①是中国共产党把马克思列宁主义统一战线理论、政党理论、民主政治理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的伟大成果，是中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士在政治制度上进行的伟大创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，具有鲜明中国特色和显著政治优势。 ②1993年，“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被载入宪法，中国新型政党制度有了明确的宪法依据。 相关链接：我国民主党派概况 活动二：溯源合作——知党派关系与方针 有人打过一个比方：西方的政党制度就像拳击赛一定要把对方打倒；而我们的政党制度则好比"大合唱"，大家齐心协力干成一项事业。 思考：1.在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？他们该如何相处呢？ 2.多党合作的组织机构是什么呢？ 中国共产党与各民主党派的关系：（≠共同执政、联合执政） ①中国共产党领导、多党派合作，②中国共产党执政、多党派参政。 【课堂笔记】2.中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？P52 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 通过观看历史视频、结合史料思考探究，引导学生梳理中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的诞生背景与宪法确立历程，明晰其作为我国基本政治制度的核心地位，同时借助中西政党制度的形象类比，让学生理解中国共产党与各民主党派“领导与合作、执政与参政”的独特关系，掌握多党合作的基本方针，还通过呈现民主党派概况，帮助学生构建对我国新型政党制度的基础认知，为后续学习筑牢知识根基。
环节二：悟能探优——理解制度实践价值
活动三：溯源职能——析政协作用与制度优势 多党合作的组织机构是什么 观看视频《三分钟读懂政协》 【课堂笔记】3.人民政协的（1）性质（2）主题（3）职能？P52 （1）性 质：中国人民政治协商会议作为爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。 （2）主题：团结和民主 （3）职能：政治协商、民主监督、参政议政 知识解读 政治协商：就国家的决策开展协商 民主监督：就国家的工作提出批评和建议 参政议政：就重要问题开展调研并提出建议案 数据解读 2026年，全国政协十四届四次会议应出席委员2125人，实到2078人，委员们代表各个领域积极建言献策，据统计，本次会议共收到提案5865件，经审查立案5005件； 很多委员们的建议积极转化为政府决策选项；同时政协委员们通过更加深入走访调研，形成了更高质量的提案，从而推动很多民生领域热点、难点问题的解决，也更多凝聚了全社会的共识。 结合上述材料，说一说：实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性？ 【课堂笔记】4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性？P52 ①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。 ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。 ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 通过观看政协科普视频、解读人民政协性质主题与职能，结合全国政协会议真实提案数据与实践案例，让学生具象认知政协的国家治理作用，同时引导学生分析案例提炼制度优越性，从民主实现、科学决策等维度理解制度实践价值，将理论与现实结合，增强制度认同和政治认同，落实核心素养目标。
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