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2026年中考语文诗歌鉴赏（情感主旨）专题复习
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】
送李判官赴东江
唐·王维
闻道皇华使①，方随皂盖②臣。
封章③通左语④，冠冕化文身⑤。
树色分扬子，潮声满富春。
遥知辨璧吏⑥，恩到泣珠人⑦。
【注释】①皇华使：皇帝的使臣。②皂盖：古代官员所用的黑色蓬伞。③封章：言机密事之章奏皆用皂囊重封以进，故名封章。④左语：异族语言。⑤文身：未开化的民族。⑥辨璧吏：负有置办玉璧使命的官吏，这里指正直的官员。⑦泣珠人：神话传说中鲛人流泪所成之珠。后用为蛮夷之民受恩施报之典实。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗首联着一“望”字，将目光从镇控三秦的京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊。
B．【乙】诗颈联写李判官一路行程，树色与江水相映，既展现了路途的美景，也暗示了行程的遥远。
C．两首诗都运用了虚实结合的手法，【甲】诗实写送别场景与宦游身份，又以想象和哲理将离愁升华为豁达的胸襟；【乙】诗虚写使命的庄重，实写赴任后的政绩与影响。
D．两首诗题材都是送别诗，但感情基调不同，【甲】诗乐观昂扬，【乙】诗含蓄深沉。
2．阅读下面的古诗，完成小题。
六月二十七日①望湖楼②醉书
［宋］苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】①六月二十七曰：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。②望湖楼：古建筑名，位于杭州西湖畔。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．第一句写云，把乌云比作“翻墨”，还未来得及把山遮住，渲染暴雨即将来临的气氛。
B．第二句写雨，运用比喻把飞溅的雨点比作“跳珠”，形象地写出了暴雨之大、雨点之急。
C．第三句写风，狂风席卷大地，吹得雨散云飞。“忽”字用得轻巧，却突出天色变化之快。
D．最后一句写天和水，由自然推及人生，表现出诗人经历风云变幻后内心的惆怅和伤感。
3．阅读下面两首诗词，完成各题。
【甲】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】
从军行①
唐·王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳②悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲③，战声烟尘里。
尽系名王颈，归来报天子。
【注释】①从军行：乐府古题，内容多写军旅生活之辛苦。②笳（jiā）：胡笳，一种管状吹奏乐器。古时为塞北、西域一带少数民族所喜用。③陲（chuí）：边陲，边地。
下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甲词以“醉里挑灯看剑”的情景把读者引入梦境，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。
B．甲词从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故称其为“壮词”十分妥帖。
C．甲词中的“八百里”表明军营范围大，气势磅礴；乙诗中的“行人”指的是士兵，“名王”指的是敌军的首领。
D．两首诗词都抒发了作者忠君爱国、建功立业的思想感情。不同之处是，甲词还抒发了词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
4．阅读下面两首诗，完成小题。
玉楼春·春景
宋·宋祁
东城渐觉风光好，縠[注]皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注】穀（hú）：绉纱类的丝织物。
两首诗表达的情感有何异同？请简要分析。
5．阅读下面两首诗，完成对话。
【甲】
秋词（其一）
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
【乙】
秋词（其二）
山明水净夜来霜，
数树深红①出浅黄②。
试上高楼清入骨，
岂如春色嗾③人狂。
【注释】①深红：红叶。②浅黄：枯叶。③嗾（sǒu）：指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。
小雄：古代文人骨子里都有一种“悲秋”情怀，借助秋景表达内心悲伤的诗歌不胜枚举。比如马致远在《天净沙·秋思》中借秋景表达羁旅漂泊的孤寂和① 之情。
小安：但是这两首诗的作者② （人名）却别出心裁，表达了对秋天的③ 之情，尤其是【甲】诗最后两句，借对④ 这一形象的描写，表达了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
小雄：我更喜欢【乙】诗，它的语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，尤其是“岂如春色嗾人狂”一句，诗人通过将秋色和春色进行⑤ ，强调了秋色特有的清雅和宁静。同时与【甲】诗中的“⑥ ”一句相呼应。
6．阅读下面【甲】【乙】两首古诗，完成小题。
【甲】 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 杭州春望（白居易） 望海楼明照曙霞，护江堤①白踏晴沙。 涛声夜入伍员②庙，柳色春藏苏小③家。 红袖织绫夸柿蒂④，青旗⑤沽酒趁梨花⑥。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
【注释】白居易：中唐诗人，时任杭州刺史。①堤：即白沙堤。②伍员：指伍子胥。③苏小：即苏小小。④柿蒂：丝织品上的花纹。⑤青旗；酒旗。⑥梨花：梨花春，酒名。
小雄和小安计划合作为这两首诗配一组插图，请你帮助他们完成讨论。
小雄：从题目上看，这两首诗都围绕“① ”字展开，我们在配图时应该从这一关键字切入。
小安：我同意你的意见。【乙】诗中“② ”一句可以采用远景的方式构图，展现出一幅海天瑰丽的画面；【甲】诗中“城春草木深”一句也可以采用远景方式构图，展现出一幅③ 的画面。
小雄：是的。如果我们再来为两首诗的人物配图，我们可以通过【甲】诗中“白头搔更短，浑欲不胜簪”一联，细致描摹出诗人在国破家亡之际④ 的心境；还可以通过【乙】诗⑤“ ， ”一联，勾勒出当时社会的繁荣景象，表现了诗人对杭州春日的⑥ 之情。
7．阅读下面两首诗，完成下列小题。
【甲】
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【乙】
行军九日思长安故园
岑参①
强②欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。②强，勉强。
两首诗都有“菊”这一意象，它们有什么不同？
8．新凉
〔宋〕徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
稻田
〔唐〕韦庄
绿波春浪满前陂①，极目连云 稏②肥。
更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。
【注释】①陂（bēi）：池塘。② （bà）稏（yà）：水稻的别称。
两首诗歌通过对意象的描绘营造出不同的意境。请分别结合诗歌意象，分析两首诗所表达的思想感情。
9．阅读下面三首诗，完成题目。
【甲】
赠从弟（其二）
〔东汉〕刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
【乙】
赠刘景文
〔北宋〕苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
【丙】
赠韦侍御黄裳二首（其一）
〔唐〕李白
太华生长松，亭亭凌霜雪。
天与百尺高，岂为微飙①折？
桃李卖阳艳②，路人行且迷。
春光扫地尽，碧叶成黄泥。
愿君学长松，慎勿作桃李。
受屈不改心，然后知君子。
【注释】①微飙：微风。②阳艳：亮丽美艳。
赏析上面的三首诗，完成对话。
小文：三年的初中生活即将结束，在这离别之际，我想将搜集到的古诗作为寄托美好祝福的赠别礼物送给好朋友们。小雪，苏轼创作【乙】诗时，和好友刘景文一样，正值壮年，却仕途不顺，但他在诗中用秋末冬初“橙”“橘”丰收的景象来勉励自己和朋友。上次考试结束后，我看你闷闷不乐了很长时间，希望你在剩余的初中时光里能够① 。
小雪：非常感谢你的祝福。小文，我发现【甲】【丙】两首诗虽然赠送的对象不同，但在写法上却有相同之处，都用② 这个意象来表达自己的情感。你想通过这两首诗，向所赠之人表达什么祝愿或期望呢？
小文：小雪，你观察得真细致！我想将这两首诗送给小志，希望他在踏上高中新征程后，③ 。
阅读下面的诗歌，完成各题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年—799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。
10．“却望千门草色闲”一句中的“闲”字，历来为人称道，请说明理由。
11．诗歌抒发了诗人的哪些情感？请简要概括。
12．阅读下面这首诗歌，回答下题
登赏心亭①
陆游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
注释①：《登赏心亭》写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
《登赏心亭》的尾联与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，表达的情感有哪些共通之处？
13．阅读下面的诗歌，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
有人认为，以上两首诗词在感情基调上的前后变化如出一辙。你是否同意这种观点？请说出理由。
14．中秋登海岱楼作①
北宋·米芾
目穷淮海两如银，万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户②，桂枝撑损向西轮③。
【注】①此诗作于米芾任涟水军使期间。中秋之夜，米芾触景生情，想到自己坎坷的仕途之路，提笔写下此诗。海岱楼，在淮河入海处。②修月户：指神话传说中“吴刚伐桂”的典故。③向西轮：指向西运行的月亮。
有人说本诗最后两句与杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”有异曲同工之妙，请试着加以分析。
15．阅读下面这首诗，完成小题。
拟行路难（其六）
南朝宋·鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会①几时？安能蹀躞②垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息，
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注释】①会：能。②蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。
李白《行路难（其一）》与鲍照《拟行路难（其六）》，两诗的风格与内容近似，但两诗的最后两句（“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”）所表现出的思想情绪又有所不同，请你说说有何不同。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案
1．C
【导语】王勃的《送杜少府之任蜀州》以豁达胸襟表达离别之情，虚实结合，将离愁升华为乐观昂扬的哲理，展现了宦游人的深情厚谊。王维的《送李判官赴东江》则含蓄深沉，通过描绘行程美景与使命庄重，暗示了政绩与影响，体现了对友人赴任的期待与祝福。两诗虽同为送别，却各具特色，情感基调迥异。
【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。
C.有误，【乙】诗首联“闻道皇华使，方随皂盖臣”的意思是听说你作为皇帝的使臣，正跟随着官员们一同前行。这里实写了李判官作为皇华使的身份和使命的庄重。颔联“封章通左语，冠冕化文身”的意思是，你带着密封的奏章去与异族交流，你的冠冕将教化那些未开化的民族。这里也是实写，描述了李判官此行的任务和可能带来的影响。颈联“树色分扬子，潮声满富春”是虚写，通过描绘李判官一路上的自然景色，来展现他的行程和心境。尾联“遥知辨璧吏，恩到泣珠人”的意思是，我遥想你会成为正直的官员，你的恩泽会惠及到那些受恩感激的蛮夷之民。这里也是虚写，表达了对李判官未来政绩和影响的期待；
故选C。
2．D
【导语】苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了夏日西湖骤雨初歇的瞬间景象。诗中通过“黑云翻墨”、“白雨跳珠”等生动比喻，展现了暴雨的猛烈与急促，而“卷地风来忽吹散”则突显了天气变化的迅速。最后一句“望湖楼下水如天”以平静的水面映衬出诗人内心的宁静与豁达，而非惆怅伤感，体现了苏轼在自然变幻中依然保持的从容与超然。
【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。
D.有误，诗歌描绘了西湖上一场来去匆匆的暴雨，先是乌云翻滚、大雨倾盆，接着狂风骤起，雨过天晴，湖水如蓝天般清澈平静。诗中通过对自然景象的生动描写，表现出一种自然变化的奇妙和美好，并没有由自然推及人生，也没有表现出诗人经历风云变幻后内心的惆怅和伤感；
故选D。
3．C
【导语】辛弃疾的《破阵子》与王维的《从军行》均以军旅生活为背景，展现了将士们的壮志豪情。辛词通过梦境与现实交织，表达了对功名的渴望与现实的无奈，语言豪放，情感深沉。王诗则描绘了行军征战的场景，节奏紧凑，意境壮阔，体现了将士们的忠诚与勇武。两首诗词虽风格各异，但都抒发了忠君报国的情怀，展现了古代文人的家国情怀与英雄气概。
【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。
C.有误，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意为：把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。八百里：指牛，这里泛指酒食；
故选C。
4．相同点：两首诗都表达了作者对春日美景的喜爱和赞美之情。
不同点：《玉楼春·春景》在赞美春日美景的同时，也流露出作者对人生短暂、欢娱难得的感慨，以及对珍惜时光、享受生活的态度。而《钱塘湖春行》则更多地表现了作者对早春景象的喜爱和对自然美景的流连忘返，情感更为纯粹和愉悦。
【导语】两首诗都描绘了明媚的春景，但表达的情感各有侧重。《玉楼春》通过灵动的景物勾勒和人生感慨，抒发了对美好欢愉的珍惜与人生苦短的惋惜；而《钱塘湖春行》以细腻笔触展现湖光春色的生机盎然，流露出恬静闲适的喜悦心情。同为春之赞歌，一浓烈一清新，情境相映成趣。
【详解】本题考查对比阅读及情感理解。
相同点：《玉楼春·春景》中，结合诗句“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”可知，作者描绘了东城春光渐好，如皱纱般的水波迎接游船，绿杨笼罩在烟雾中，红杏枝头春意盎然的美好画面。由此可知，作者对春日美景进行了细致的描绘，表达出对春日美景的喜爱和赞美之情。
《钱塘湖春行》中，结合诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，作者描写了几处早莺争抢向阳的树木，新燕啄泥筑巢，野花渐多使人眼花缭乱，浅草刚刚能没过马蹄的早春景象。由此可知，作者通过对这些早春景色的描写，展现出对春日美景的喜爱与赞美。 综上，两首诗都表达了作者对春日美景的喜爱和赞美之情。
不同点：《玉楼春·春景》中，结合诗句“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”可知，作者感慨人生漫长，遗憾欢娱太少，愿意舍弃千金换取一笑，还持酒劝斜阳，希望在花丛中多留一些晚照。由此可知，在赞美春日美景的同时，作者流露出对人生短暂、欢娱难得的感慨，以及珍惜时光、享受生活的态度。
《钱塘湖春行》中，结合诗句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，作者直接表明最爱湖东景色，在白沙堤上流连忘返。整首诗围绕对早春西湖景色的描写展开，情感主要集中在对早春景象的喜爱和对自然美景的沉醉。由此可知，其情感更为纯粹和愉悦，没有《玉楼春·春景》中那种对人生的感慨。
5． 思乡 刘禹锡 赞美 白鹤直冲云霄 对比 我言秋日胜春朝
【导语】这两首《秋词》突破了传统的悲秋视角，以开朗和积极的态度描绘秋天的美。甲诗通过“一鹤排云”展现了秋日的壮阔和诗人高远的情志，强调秋胜过春。乙诗则以“山明水净”呈现秋天清冷明净之美，并通过“清入骨”表现秋色的冷静宁谧和独特魅力，彰显了作者的乐观和豁达。
【详解】本题查比较阅读。
①空：马致远的《天净沙·秋思》这首小令，作者描绘了一系列秋天的景象，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”等，通过这些景物营造出凄凉的氛围，表达了漂泊在外的游子对家乡的思念之情。所以此处应填“思乡”。
②空：题目中给出的两首诗《秋词》（其一）和《秋词》（其二）均为唐代诗人刘禹锡所作，刘禹锡是唐代文学家、哲学家，字梦得，有“诗豪”之称。这两首诗一反传统悲秋的格调，以独特的视角赞美秋天。因此这里应填“刘禹锡”。
③空：从两首《秋词》的内容来看，刘禹锡在诗中表达了秋天胜过春天的观点，如“我言秋日胜春朝”“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”等诗句，都体现出他对秋天的喜爱和赞美。所以，这里可填“喜爱”或“赞美”。
④空：《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这两句诗，描绘了一只鹤在晴朗的天空中振翅高飞，直上云霄的画面。作者借“白鹤直冲云霄”这一形象，展现出积极向上的精神风貌，表达了自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。故此处可填“白鹤直冲云霄”。
⑤空：“岂如春色嗾人狂”一句，将秋色与春色进行对比，意思是哪里像春天的景色那样使人轻狂。通过这种对比，突出了秋色特有的清雅和宁静，这也是刘禹锡对秋天独特的感悟。所以，此处应填“对比”。
⑥空：《秋词》（其一）中的“我言秋日胜春朝”一句，直接表明了作者认为秋天胜过春天的观点，与《秋词》（其二）中“岂如春色嗾人狂”强调秋色特点并与春色对比的意思相呼应，都体现了作者对秋天的独特认知和赞美。因此，此处应填“我言秋日胜春朝”。
6． 望 望海楼明照曙霞 城空人稀、草木幽深 忧国伤时思家的悲愁 红袖织绫夸柿蒂， 青旗沽酒趁梨花。 喜爱（赞美）
【导语】这两首诗以“春望”为题，描写春日之景，表达不同情感。【甲】诗通过破败春城的描写，抒发国破家亡的悲愤之情，情感沉郁。【乙】诗以杭州繁华景象为主，展现春日景色和社会繁荣，情感旷达明丽。两诗通过景情结合，形成鲜明对比。
【详解】本题考查诗句内容理解。
第一空：《春望》中诗题“春望”，开篇“国破山河在，城春草木深”，意思是国家沦陷，都城破败，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，然而眼前却是荒草丛生的景象。诗人望向春天的长安城，看到山河依旧，可城池破败，草木丛生。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，意思是感伤时事，看到鲜花反而落泪；怨恨离别，听到鸟鸣更觉惊心，是诗人望中所感，因感伤时事，看到花、听到鸟叫，内心触动。“烽火连三月，家书抵万金”，意思是战火已经连续燃烧了多个月，一封家信简直抵得上万两黄金。由望见的烽火，想到战争和家书，也是基于“望”产生的思绪。所以《春望》围绕“望”描绘所见所感。
《杭州春望》：诗题同样有“望”字，首句“望海楼明照曙霞”，意思是望海楼在晨光与绚丽的早霞映照下，显得格外明亮。直接表明诗人在望，看到望海楼在霞光中明亮的样子。“护江堤白踏晴沙”“涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家”等，都是诗人目光所及，将杭州的江堤、寺庙、柳色等景色依次呈现。整首诗通过“望”来描写杭州春天的景色。综上，这两首诗都围绕“望”字展开。故填写：望。
第二空：“望海楼明照曙霞”，意思是望海楼在晨光与绚丽的早霞映照下，显得格外明亮。诗人描绘了望海楼在黎明的曙光和霞光映照下明亮的样子。“望海楼”点明地点，“曙霞”描绘出天空中绚丽的朝霞，以远景构图，能展现出宏大的场景，将海天之间的瑰丽画面尽收眼底，让读者感受到杭州春日清晨的壮丽与开阔。故填写：望海楼明照曙霞。
第三空：“城春草木深”，意思是春天又来到了长安城，然而城中却荒草丛生。描绘了春天长安城里草木丛生的景象。“城春”点明时令是春天，本该是繁华热闹的长安城，如今却因战乱而破败，“草木深”说明人迹罕至，杂草丛生，通过远景构图，展现出一幅城空人稀、草木幽深的荒芜画面，衬托出国家破败的凄凉之感。故填写：城空人稀、草木幽深。
第四空：“白头搔更短，浑欲不胜簪”，意思是愁绪缠绕，我不停地搔头，使得白发越搔越短，稀疏得简直插不住簪子。诗人因忧国忧民，内心痛苦，频频搔首，使得白发越搔越短，稀疏得几乎插不住簪子。“白头”可见诗人因愁苦而头发变白，“搔更短”这一动作细节，生动地表现出诗人内心的焦虑与痛苦，深刻地反映出诗人在国破家亡之际忧国伤时思家的悲愁心境。故填写：忧国伤时思家的悲愁
第五、六、七空：“红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”，意思是身着红袖的女子在织绫，她们为绫上美丽的柿蒂花纹而夸赞。酒旗飘扬，人们趁着梨花盛开的时节来买梨花春酒。“红袖”指代织绫的女子，她们以所织绫上精美的柿蒂花纹而自豪；“青旗”指酒旗，人们趁着梨花盛开的时节沽酒。这两句诗通过对织绫女子和卖酒场景的描写，展现出当时杭州商业繁荣、人们生活安乐的景象。从诗人的描写中，可以感受到他对杭州春日这种生机勃勃、繁荣景象的喜爱（赞美）之情。故填写：红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花；喜爱（赞美）。
7．岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达作者对闲适恬静的田园生活的喜爱之情。
【导语】甲诗《过故人庄》中的“菊”象征悠闲、平和的田园生活；乙诗《行军九日思长安故园》中的“菊”则表现出诗人思乡的情感和对和平的渴望。甲诗描绘田家生活的闲适；乙诗则通过菊花寄托对故园的思念与思乡之情，展现了不同的心境。
【详解】本题考查对比赏析。
首先，要明确两首诗的背景：岑诗的背景注释“安史之乱”已经提供；孟诗是田园诗，展现的是环境优美、生活富足的农家小院。
其次，分析两首诗的情感：对故园菊花，可以有各种各样的想象，岑参别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。
孟诗中“开轩面场圃”，轩窗一开上句描述的美景即入屋里来，“开轩”二字细微的动作表现出了主人的豪迈。“待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主之间的亲切融洽，都跃然纸上了。故而“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达了诗人对农家生活的喜爱。
8．《新凉》一诗，诗人勾勒灌满水的碧绿整齐的稻叶、早晨树丛微凉阳光下的朦胧雾气、以及飞向晨雾迷蒙山阴的黄莺三幅画面，构成了一幅清新明快的田园山水画，营造了初秋“新凉”的意境，（本句可以不写）表达了诗人悠然自得的心情。《稻田》一诗，描绘了村前池塘绿水泛波、稻田一望无际、鹭鸶如雪花飞入画屏的美丽景象，展现了一幅生机盎然、清新秀丽的田园风光图，营造了安闲宁静的意境，流露了诗人喜悦的心情。
【导语】两首诗以稻田为核心意象，描绘农村田野的美景。《新凉》展现出雨后清晨稻田的新凉之境，清新明丽，闲适惬意；《稻田》则描写绿波荡漾、鹭鹚点缀的田园风光，呈现一幅生机勃勃、诗意盎然的画卷。两诗均表达对田园自然之美的欣赏与热爱。
【详解】本题考查比较阅读。
《新凉》：诗中首先出现 “水满田畴稻叶齐”，描绘出稻田里水已蓄满，稻叶整齐排列的景象，展现出田园的规整与生机。“日光穿树晓烟低”，描绘了清晨阳光穿过树林，晨烟低垂的画面，营造出一种朦胧且略带凉意的氛围。“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”，黄莺在这样的新凉环境中，飞过青山阴影欢快啼叫，增添了画面的灵动性。
这些意象组合在一起，构成清新明快的田园山水画，营造出初秋“新凉”的意境。诗人在这样的环境中，感受到的是田园生活的美好与宁静，从而表达出悠然自得的心情，体现出对这种田园生活的喜爱与享受。
《稻田》：“绿波春浪满前陂”，描绘出村前池塘里绿水荡漾，如春天的波浪般充满生机。“极目连云 稏肥”，放眼望去，水稻与天边相连，显示出稻田的广阔与丰收在望。“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”，鹭鹚像点点白雪，冲破烟雾飞入这如画的稻田之中，为画面增添了动态美。
这些意象共同展现了一幅生机盎然、清新秀丽的田园风光图，营造出安闲宁静的意境。诗人面对这样美好的田园景色，内心充满喜悦之情，流露出对田园美景的赞美与喜爱。
9． 身处逆境能坚守自身品格，要乐观地面对当下。 青松 学习青松的高贵品质，恪守君子之道。
【导语】【甲】诗作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。作者勉励他的堂弟要具有像松柏一样坚贞高洁的品性，这也未尝不是作者的自勉。【乙】诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。【丙】诗中作者以高大挺拔、不畏霜雪的青松形象为喻，歌颂了在黑暗、腐朽、反动势力强大压力之下，不肯同流合污、傲岸不屈的君子。而以只能在春光中“卖阳艳”的桃李作比，讽刺和嘲笑了那些只会阿附权贵、随波逐流的历史小丑，指出他们虽能取媚炫赫于一时，但终究逃脱不了“碧叶成黄泥”的可悲下场，绝没有好结局。
【详解】本题考查理解运用诗歌内容、分析意象与理解运用情感主旨。
第一空：结合【乙】诗可知，诗中用“荷尽”“菊残”描绘出秋末的萧瑟景象，而“傲霜枝”则展现了菊花残枝在寒霜中依然坚韧不屈的姿态，诗人借此鼓励友人在面对困难和逆境时，要像菊花一样坚定、顽强，保持傲骨。除了外在的景象，诗人还希望友人记住在困境中也要保持气节和乐观豁达的心态。可以此勉励好友小雪在剩余的初中时光里能够坚定自己的理想，乐观地面对生活中遇到的困境；
第二空：结合【甲】诗“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”可知，诗句的意思是高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。诗人描绘了松树挺立风中而不倒的意象；结合【丙】诗“太华生长松，亭亭凌霜雪。天与百尺高，岂为微飙折”可知，诗句的意思是华山顶上的高松，玉立亭亭凌霜傲雪。天生的百尺长松，岂能为小的狂风所折？这里以青松之傲岸，喻君子之高风亮节。据此可知，两首诗都用青松（松树）这个意象来表达自己的情感；
第三空：结合【甲】诗可知，题目是“赠从弟”，内容是歌咏松柏，尾联在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，用松树象征自己的志趣和情操。作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。作者勉励他的堂弟要具有像松柏一样坚贞高洁的品性。结合【丙】诗“愿君学长松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子”可知，诗人希望他能够学习松树的高贵品质和精神风貌，而千万不要象桃李那样，靠着趋附时势而娇艳一时。作为监察御使，更应坚持真理，即使受到打击和挫折，也决不改变志向。这样，才能成为一个意志坚强、有所作为的人。“受屈不改心”，这是李白在唐玄宗统治集团黑暗统治之下，坚持进步政治理想的决心，也是向打击、迫害他的腐朽权奸的勇敢挑战，对黄裳之流的讽刺与规劝。
故小文将本诗送给小志，是希望他在踏上高中征程后，也能够学习青松的品质，要有像松柏一样坚贞高洁的品性，不因外力压迫而改变本性；能够学习松树的高贵品质和精神风貌，坚持真理，即使受到打击和挫折，也决不改变志向，做一个意志坚强，有所作为的人。据此概括作答。
10．闲，意为悠闲、自在，运用拟人的手法，形象地写出了春草的自由、舒展，反衬了诗人内心的愁苦。 11．①思乡；②生不逢时、怀才不遇的愤懑；③对年华易逝、人生易老的感伤；④客居异乡的孤寂与惆怅。
【导语】《长安春望》通过描绘春景与抒发身世之叹，展现了诗人人生困顿和漂泊无依的感慨。“千门草色闲”传递世事冷落的无奈；梦中归家渴望与现实难题形成反衬。全诗情景交融，格调哀婉。
10．本题考查炼字。
结合“却望千门草色闲”可知，“闲”字形象地描绘出春草在无人打理的情况下自由生长、悠然自在的状态。同时，“闲”字也衬托出诗人远望千家门户时内心的闲适与宁静，然而这种“闲”又与诗人自身漂泊在外、怀乡思归以及仕途坎坷的不平静心境形成鲜明对比，从而更深刻地表达出诗人复杂的情感。
11．本题考查情感。
结合“家在梦中何日到，春来江上几人还”可知，故园就在梦中，可是何时才能归还；冬去春来，江上舟来舟往，又有几人得以还家。表现了诗人对家乡的深深思恋和渴望归乡的心情。
结合“谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关”可知，自己以一儒生遭遇世难，独自客居长安，又有谁来怜悯我呢。流露出诗人对自己命运多舛、怀才不遇的感慨；“谁念为儒逢世难”，诗人一生仕途坎坷，未能充分施展才华，表达了生不逢时，怀才不遇的愤懑；“独将衰鬓客秦关”，诗人独自客居秦关，看着自己渐白的双鬓，感慨时光流逝，人生渐老；同时长期漂泊在外，身边无人理解和陪伴，内心充满孤独和落寞。
12．都抒发了诗人忠心报国、至死不渝、英雄迟暮的悲愤之情。
【导语】陆游的《登赏心亭》与辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》皆有壮志难酬之悲。陆诗借景抒情，写江云、木叶，抒发忧时之意与迁都建议被拒的无奈。辛词以梦境写豪迈，又以“可怜白发生”尽显壮志未酬的悲愤。两首作品都展现了爱国志士对国家命运的关切与自身抱负难展的惆怅。
【详解】本题考查诗词内容的理解。
《登赏心亭》写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。尾联“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”意思是：心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先掉。“孤臣”是指孤立无助的臣子，诗人在这里以孤臣自称，有一种孤独、无奈之感。“老抱忧时意”意思是自己年老了，但仍然怀着对时事的担忧。“欲请迁都”表明诗人有向朝廷提出迁都这样的想法，“涕已流”则是说还没来得及提出这个建议，就已经因为深深的忧虑而泪流满面。作者将再次面陈恢复大计，但是想到曾经提出迁都至建康的建议被冷落的事，不禁流下眼泪。表现了作者一心为国，为国家献言建策，对朝廷投降的不满，壮志难酬的苦闷；
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片写作者追忆早年抗金部队的阵容气概，下片写作者自己的沙场生涯；“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”其意思是：我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！作者一心想收复失地，报效朝廷，表现了作者的拳拳爱国情。同时作者已经年迈，没有施展抱负的舞台，表现了作者对朝廷投降的不满；壮志难酬的苦闷。
故两首词都抒发了诗人报国之志、至死不渝、英雄迟暮的悲愤的情感。
13．同意。《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句伤感低沉，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。《水调歌头》这首词也是由开始的忧愁到后来的达观，两者的感情基调如出一辙。（意思对即可）
【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡的诗作。此诗首联紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的词作。此词作于宋神宗熙宁九年（1076）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。全词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，通过由幻想飞升到留恋人世的思想感情的抒写，突现出词人对人间的热爱，又以月亮的阴晴圆缺比喻人间的悲欢离合，进而提出“千里共婵娟”的美好祝愿，表现了词人对分隔异地的亲人的深切思念。
【详解】本题考查古诗词感情基调的比较与分析。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗是刘禹锡在扬州碰到白居易时，白居易在宴席上写诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。诗的首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历，二联感叹旧友凋零、今昔异貌，前四句情感是辛酸愤懑，伤感惆怅；颈联推开一步，把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志和乐观的精神。全诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句伤感低沉，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。
《水调歌头》这首词借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致。词的开篇“明月几时有？把酒问青天”展现了苏轼豪放的性格和不凡的气魄，显示了他对宇宙和人生的好奇与思考。接着，“不知天上宫阙，今夕是何年？”进一步表达了他对时间和空间的哲学思考，情感上显得既豪放又带有些许孤独 。苏轼在密州任职期间，政治上遭遇挫折，心中充满了失意和离愁。他想象自己想要乘风归天，但又担心天上的寒冷和孤独，这种矛盾心理体现了他的感伤情绪 。而“不应有恨，何事长向别时圆？”写出了苏轼对月亮的埋怨，最后，苏轼在词的下片通过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来表达对人生无常的接受和对未来的美好祝愿。他用“但愿人长久，千里共婵娟”作为结尾，表达了对远方亲人的深切思念和对未来的乐观态度，情感上显得豁达而深远 。
通过对比，我们可以发现两首诗词在情感基调上都经历了从低沉到高昂的变化，都体现了诗人对人生的深刻思考和积极态度。因此，我们可以同意题目中的观点，即两首诗词在感情基调上的前后变化如出一辙。
据此作答即可。
14．“天上若无修月户，桂枝撑损向西轮”，米芾借用“吴刚伐桂”的神话传说，暗指自己的仕途受阻。杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”假设东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了；借此抒发自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之情，暗指自己胸怀大志却不被重用。
【解析】略
15．李诗最后两句说：自己坚信乘风破浪的机会定到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天；气魄阔大雄健，精神积极昂扬，对自我充满了信心，始终执着于现实人生。而鲍诗最后两句却说：自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢；表面上引证古圣先贤的贫贱来自我解嘲、自我宽慰，实际上要说的是怀才不遇不是个别现象，自古如此，从而把个人的失意提升到控诉现实的不公道、不合理，进发出近乎绝望的抗争和哀叹。
【导语】鲍照《拟行路难(其六)》表达了人生仕途的困惑与无奈。诗中“对案不能食”揭示内心的苦闷与茫然。弃官归家的描写展现出对平凡生活的向往，而末尾“自古圣贤尽贫贱”的慨叹反映出一种顺其自然、独立不羁的人生态度，与李白的乐观豁达形成鲜明对比。
【详解】本题考查诗歌内容理解及对比阅读。
李白诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现出一种宏大的气魄。诗人面对人生困境，却坚信自己终能乘风破浪，扬起征帆渡过茫茫大海。这体现了诗人对未来充满信心，始终执着于现实人生，积极昂扬地去追求自己的理想抱负。即使前路艰难，也毫不退缩，有着强烈的进取精神。而鲍照诗中“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”，则流露出一种无奈与悲愤。诗人因不得志而弃官归家，在与亲人相处中寻求慰藉。最后以古圣先贤的贫贱来自嘲，表面上是自我宽慰，实则是对现实不公道、不合理的控诉。诗人深感怀才不遇并非个例，而是一种普遍现象，从而发出近乎绝望的抗争和哀叹。与李白的积极进取相比，鲍照更多的是对现实的不满和无奈。据此概括回答即可。
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