资源简介

小学语文五年级下册阶段性达标检测（一)
为迎接第30个世界读书日，学校开展了“书香校园·阅读季”系列活动，请你一起参与。
活动一：名著舞台剧表演
阅读关于名著舞台剧表演的报道，完成练习。
戏剧社将我们shúxi(
)的人物形象搬上了舞台：萧红跟着祖父g(
)
草，chn(
)地，追qing ting(
),特别自由：d加du(
)
:
周瑜dùj1(
)诸葛亮的才干，假意委托他十天之内造十万支箭。诸葛亮shénj1
miao suan
),巧妙地从cao jun(
shuI zhai
(
)借箭：英雄武松袒露着xiong tang(
),不顾bang wen
(
)告示，赤手空拳打死猛虎：天真烂漫的宝钗蹑手蹑脚地扑向húdié
(
):石猴暝目蹲身跃入其中，找到了水帘洞…一幕慕精彩的演出，开辟了
阳
文化传承的新视角。
1.根据拼音，在文中的括号里写出词语。
2.我知道“瞑”的意思是
“蹲”的意思是
因此“瞑
目蹲身”是指
这里是运用(
)的方法来理解词语的。
A.借助关键词
B.联系上下文
C.结合生活实际
D.联系影视作品
3.根据“委”字在字典中的解释，给下列句子中加点的“委”字选择正确的解释。
舒
【委】①任，派，把事交给人办。②文言副词，确实。③推托，推卸。
④含冤受屈或心里苦闷。⑤末，尾
(1)两位“00后”国乒运动员在2024年巴黎奥运会上被委以重任，最终为中国球队摘
得奥运参赛历史上的首枚混双金牌。
(2)你得先弄清事情的原委再下定论。
(
(3)没来由地受到训斥，他心里感到十分委屈。
(
(4)司马光主编的《资治通鉴》，委实文字浩大。
(
抓
4.请你结合上述舞台剧表演报道，补全下面的对联。
上联：将计就计，孔明
下联：孤身犯险，
猛打虎
小学语文五年级下册阶段性达标检测（一）第】页共6页
⊙
扫描全能王创建
活动二：经典诗文诵读
二、下面是乐乐为“致敬经典”活动主持人设计的一段开场白，请你补充完整。
阅读经典诗文，触摸传统文化。经典是“牧童归去横牛背，
的随意自在：经典是“
彩丝穿取脱晓冰”的那份童趣：经典是
“临行密密缝，
”的那份伟大母爱：经典是“
夜静春山空”的那份内心闲静。让我们与经典相伴，与岁月共鸣：品味经典，体味人生。
活动三：名家诗文分享会
三、阅读名家诗文，完成练习。
(一)
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武
松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个露雳，振得那山风也动：把这铁棒也似虎尾倒竖
起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着
时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻
身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将
那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那
条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
1.阅读时，奇奇对“梢棒”一词产生了疑问，请你结合下列图文，给“梢棒”下定义，解答
奇奇的疑问。
根据“棒”字可推测“梢棒”应是一种形似棍子的武器：武松
将“梢棒”随身携带，可以推测“梢棒”的主要作用是防身。
“梢棒”是
2.选文中画横线的句子运用了
的修辞手法，形象地写出了
小学语文五年级下册阶段性达标检测（一）第2页共6页
扫描全能王创建

展开更多......

收起↑