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2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（一）
八年级物理(RJ)
(考试范围：第七章~第八章第3节)》
注意事项：
1.本试卷共2页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。
2、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试
卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把
答策填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
题
号
三
四
五
总
分
分
数
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1.如图是运动员击球时的情景，用球拍击球时，如果以球为研究对
象，施力物体是
;球撞击球台后发生
(选填“弹
性”或“塑性”)形变又被弹起，最后球落向地面是因为受到
力的作用。
第1题图
第3题图
2.人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过
程，
首先通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受
其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，揭示了物体
的运动
(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
3.大课间活动时，小丽将犍子用力向上踢，如图所示，忽略空气阻
力，某次键子竖直向上飞出，键子在最高点时
（选填
“是”或“不是”)平衡状态若在最高点时所有外力都消失，键子
将保持
(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
4.如图所示，是操场体训的同学拉动轮胎在水平地面上运动时的
情景，轮胎被拉动是拉力改变了轮胎的
:旁边观看的小
朋友也拉了一下，但是没有拉动，此时轮胎受到
个力的
作用。
空气泡
图
图2
第4题图
第5题图
:5.如图，工人师傅常借助工具来检测竖直和水平。请根据图中信
息判断：图1中墙壁向
倾斜，运用了重力的方向是
的原理来工作的；若观察到图2中的空气泡向B端靠近，可
能是因为水平仪由静止向
端方向运动起来。
6.用抹布擦桌子时，用力按压抹布更容易擦掉污渍，这是通过增大
的方式来增大摩擦力；此外，我们还可以通过
的方法来增加抹布与桌面间的摩擦力。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小
题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合
题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的的0分)
7.下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是
A.静止的足球被小明踢飞
B.小明坐在足球上，把球压扁
C.小明扑停飞来的足球
D.小明用头将球顶入球门
8.如图所示，物体物重均为G=20N,当弹簧测力计和细线的重力
不计，且忽略一切摩擦时，弹簧测力计A和B的示数分别为
(
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A.20N,0NB.0N,20N
C.20N,20N
D.20N,40N
9.自行车上应用了很多物理知识，其中属于减小摩擦力的是（
A.前后轮都安装滚珠轴承
B.车把手上刻有花纹
C.脚蹬表面凹凸不平
D.刹车时用力捏车把
10.静止在水平桌面上的乒乓球，下列说法正确的是
.乒乓球所受重力的方向为竖直向上
B.乒乓球所受的支特力小于乒乓球所受的重力
C.乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力是一对相互作
用力
D.乒乓球所受的重力与桌面对丘乓球的支持力是一对平衡力
11.如图所示，物体A和B紧靠在粗糙程度均匀的竖直墙面上。两物
体在竖直向上的力F,和水平向左的力F2作用下，沿竖直方向一
起以相同的速度做匀速直线运动，其中F=50N、F2=20N,且大
小和方向始终保持不变。已知物体A、B的重力分别为10N和
30N,且B的右表面光滑，则下列说法正确的是
A,物体A对墙的摩擦力为10N,方向竖直向下2025 ~2026学年下学期初中生学情分析与测评(一)
八年级物理(RJ)
(考试范围：第七章~第八章第3节)
注意事项：
1.本试卷共2页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
题 号 一 二 三 四 五 总 分
分 数
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.如图是运动员击球时的情景，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ；球撞击球台后发生 (选填“弹性”或“塑性”)形变又被弹起，最后球落向地面是因为受到 力的作用。
2.人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程， 首先通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，揭示了物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
3.大课间活动时，小丽将毽子用力向上踢，如图所示，忽略空气阻力，某次毽子竖直向上飞出，毽子在最高点时 (选填“是”或“不是”)平衡状态；若在最高点时所有外力都消失，毽子将保持 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
4.如图所示，是操场体训的同学拉动轮胎在水平地面上运动时的情景，轮胎被拉动是拉力改变了轮胎的 ；旁边观看的小朋友也拉了一下，但是没有拉动，此时轮胎受到 个力的作用。
5.如图，工人师傅常借助工具来检测竖直和水平。请根据图中信息判断：图1中墙壁向 倾斜，运用了重力的方向是 的原理来工作的；若观察到图2中的空气泡向 B 端靠近，可能是因为水平仪由静止向 端方向运动起来。
6.用抹布擦桌子时，用力按压抹布更容易擦掉污渍，这是通过增大 的方式来增大摩擦力；此外，我们还可以通过 的方法来增加抹布与桌面间的摩擦力。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的的0分)
7.下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是 ( )
A.静止的足球被小明踢飞
B.小明坐在足球上，把球压扁
C.小明扑停飞来的足球
D.小明用头将球顶入球门
8.如图所示，物体物重均为G=20 N，当弹簧测力计和细线的重力不计，且忽略一切摩擦时，弹簧测力计A和B 的示数分别为
( )
A.20 N,0 N B.0 N,20 N C.20 N,20 N D.20 N,40 N
9.自行车上应用了很多物理知识，其中属于减小摩擦力的是( )
A.前后轮都安装滚珠轴承 B.车把手上刻有花纹
C.脚蹬表面凹凸不平 D.刹车时用力捏车把
10.静止在水平桌面上的乒乓球，下列说法正确的是 ( )
A.乒乓球所受重力的方向为竖直向上
B.乒乓球所受的支持力小于乒乓球所受的重力
C.乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力是一对相互作用力
D.乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力是一对平衡力
11.如图所示，物体A和B紧靠在粗糙程度均匀的竖直墙面上。两物体在竖直向上的力 F 和水平向左的力 F 作用下，沿竖直方向一起以相同的速度做匀速直线运动，其中 且大小和方向始终保持不变。已知物体A、B的重力分别为10 N 和30 N，且B 的右表面光滑，则下列说法正确的是 ( )
A.物体A 对墙的摩擦力为10 N，方向竖直向下
B.物体A 受到 B 的摩擦力为30 N，方向竖直向上
C.物体B受到A 的支持力为20 N，方向水平向左
D.物体B受到的摩擦力大小为30 N，方向竖直向上
12.冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿着“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速，左脚穿着“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，如图所示。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛时穿的鞋子的是 ( )
A.右脚：光面橡胶，左脚：花纹塑料
B.右脚：花纹塑料，左脚：光面塑料
C.右脚：花纹塑料，左脚：光面橡胶
D.右脚：花纹橡胶，左脚：光面塑料
13.(双选)关于物体的重力，下列说法中正确的是 ( )
A.地球上的所有物体都受重力的作用
B.物体的质量跟它的重力成正比
C.重力的方向总是竖直向下的
D.重力的大小跟物体的质量成正比，所以1千克就等于9.8牛
14.(双选)如图所示是探究二力平衡条件的实验情景，小车置于光滑水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F 是小车受到的向左的拉力，F 是小车受到的向右的拉力，F 与F 在同一水平直线上。下列说法正确的是 ( )
A.因为摩擦可忽略，所以小车只受到 F 、F 的作用
B.增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响
C. F 、F 大小相等时，小车一定处于平衡状态
D.将小车水平扭转90°时，F 、F 仍在同一直线上
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是个球体，在我们脚“下”的南美洲居民也受到重力的作用，请画出南美洲居民所受重力(O为重心)的示意图。
16.如图所示，木块在粗糙的水平地面上向右减速滑行，请画出木块所受摩擦力f和重力 G的示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，每空1分，第17题6分，第18题7分,第19题7分,共20分)
17.小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作：①把待测物体加在挂钩上；②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿；③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置(对准零刻度线)；④待指针稳定后读数。
(1)你认为合理的顺序是 。
A.①②③④ B.②③①④
C.②①③④ D.①④②③
(2)小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图1所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A 沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由： 。
(3)小明继续对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。
①当在橡皮筋A上悬挂重力为6 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm；当橡皮筋B的伸长量为8cm 时，橡皮筋B受到的拉力为 N；
②分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高。(均选填“A”或“B”)
18.小玲用如图甲所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。
(1)实验过程中，应将粗糙程度不同的接触面平整地铺在 (选填“AB”“BC”或“AC”)段。为便于推理得出结论,图乙中三次实验合理的顺序： (填写字母序号)。
(2)本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是 。
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C. A、B选项均正确
(3)实验时，小车在水平面上运动的过程中受 (选填“平衡”或“非平衡”)力作用。小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(4)若图甲中小车运动到 D 点时速度为v ，若此时所受外力突 然消失，小车到达E点速度为v ，则两者的大小关系是( v 。
(5)本实验中没有用到的实验方法是 。
A.科学推理法 B.控制变量法 C.等效替代法
19.在探究影响摩擦力大小的因素的实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做 运动，此时，弹簧测力计的示数 木块所受摩擦力的大小。
(2)甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)实验时，小明很难拉动木块同时测量数据，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进。用3 N的力拉动下面的木板，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力大小是 N，方向 ，此过程中木板 (选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分)
20.如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为 车上装有 的钢材,g取10 N/ kg。求:
(1)(2分)钢材所受的重力为多少牛
(2)(2分)这辆卡车总重是多少牛
(3)(4分)这辆卡车是否超出限重 若超出，则安全通过桥梁需将多少钢材卸下车
20.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50 kg，当该送餐机器人托着质量为4k g的物体送餐时，在2m in内匀速直线运动60 m，机器人受到的摩擦力为其总重力的0.08倍,g取10 N/ kg。求:
(1)(3分)该送餐机器人自身的重力(未携带物体时)；
(2)(2分)此次送餐过程中，送餐机器人的速度；
(3)(3分)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力f的大小。
2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评(一)
八年级物理(RJ)参考答案
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.球拍 弹性 重
2.伽利略 不需要
3.不是 静止
4.运动状态 4
5.左 竖直向下 B
6.压力 更换更粗糙的抹布
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共6分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7. B 8. C 9. A 10. D 11. D 12. D
13. AC 14. BC
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.解：如图所示：
16.解：如图所示：
四、实验探究题(本题共3小题，每空1分，第17题6分，第18题7分，第19题7分，共20分)
17. (1) B
(2)不规范；理由：弹簧测力计在竖直方向调零后，弹簧自身有重力，当水平使用时，弹簧的重力不再作用于挂钩，会导致指针偏离零刻度线，测量结果不准确。因此水平测量拉力前，需要在水平方向重新调零
(3) ①12 8 ②B A
18. (1) BC bca
(2) B
(3)非平衡 慢
(4) =
(5) C
19. (1)匀速直线 等于
(2)压力大小 甲、乙
(3) 0.8 水平向左 不需要
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分)
20.解: (1)(2分)钢材所受的重力
(2)(2分)这辆卡车总重
(3)(4分)由标志牌可知，桥梁允许通过车辆的最大质量 桥梁的限重 因为 所以这辆卡车超出限重；超出的重力即为需要卸下钢材所受的重力 根据公式G= mg变形可得需要卸下钢材的质量
答：(1)钢材所受的重力为
(2)这辆卡车总重为
(3)这辆卡车超出限重；安全通过桥梁需卸1t钢材。
21.解: (1)(3分)送餐机器人自身的重力(G= mg=50kg×10N/ kg=500N;
(2)(2分)送餐机器人的速度
(3)(3分)若送餐机器人托着4kg的物体，此时送餐机器人的总质量 送餐机器人所受总重力( ，送餐机器人受到的摩擦力 ×540N=43.2N。
答：(1)该送餐机器人自身的重力(未携带物体时)为500N；
(2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度是0.5m/s；
(3)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力f的大小为43.2N。

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