资源简介

15*《一幅名扬中外的画》教学设计
【教材分析】
本课是部编版语文三年级下册第三单元的一篇略读课文，介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过描述画作的内容、艺术特色及历史价值，让学生感受中华传统文化的魅力，培养学生的文化自信。
【教学目标】
知识与技能 ：
1. 认识“择、宫、摊、贩、吏、驴、乘、笼、栏、貌“等生字，读准多音字“乘、笼“。
2. 正确、流利地朗读课文。
过程与方法：
1. 默读课文，了解《清明上河图》的基本信息和名扬中外的原因。
2. 学习围绕一个意思把一段话写清楚的方法。
情感态度与价值观：
感受《清明上河图》的艺术价值和历史价值，激发热爱祖国传统文化的感情。
【教学重难点】
重点：了解《清明上河图》名扬中外的原因，感受画作的艺术魅力。
难点：理解课文第2-4自然段是怎样围绕一个意思把内容写清楚的。
【教学准备】
1.多媒体课件、《清明上河图》高清视频或图片
2.生字卡片、小组合作学习单
【教学过程】
一、激趣导入
1. 猜谜激趣
老师给大家带来一幅画，它被称为“中国十大传世名画之一”，有人称它为“我国宋代的小百科全书”。你们知道这是什么画吗？
2. 揭示课题
板书课题：一幅名扬中外的画
齐读课题，引导质疑：读了课题，你最想知道什么？
预设：这幅画叫什么名字？是谁画的？为什么名扬中外？
3. 补充资料
出示课件：张择端简介（北宋画家，专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭）
二、初读课文，学习字词
1. 默读要求
请同学们默读课文，注意读准字音，读通句子。
2. 检查字词
择 zé 张择端
宫 ɡōnɡ 故宫
摊、贩 tān fàn 摊贩
吏 lì 官吏
驴 lǘ 毛驴
乘 shènɡ 一乘轿子（量词）
笼 lónɡ 马笼头
栏 lán 栏杆
貌 mào 风貌
3. 多音字辨析
乘：chénɡ（乘车） shènɡ（一乘轿子）
笼：lǒnɡ（笼罩） lónɡ（马笼头、鸟笼）
三、再读课文，整体感知
1. 学习第1自然段
自读提示：默读课文第1自然段，说说关于这幅画，你了解了哪些内容？
梳理信息：
画作名称 《清明上河图》
作者 张择端（北宋）
材质 绢本长卷
尺寸 纵24.8厘米，横528.7厘米
收藏地 北京故宫博物院
地位 中国十大传世名画之一，“宋代小百科全书”
四、精读探究，突破重点
小组合作学习：为什么《清明上河图》会名扬中外？
学习要求：
默读课文第2-4自然段，小组内讨论：为什么《清明上河图》会名扬中外？
汇报交流：
段落 主要内容 名扬中外的原因
第2段 人物众多 三百六十行，哪一行的人都画在上面了
第3段 街市热闹 街市可热闹了，各种店铺、来来往往的人
第4段 情景传神 桥北头的情景画得特别传神，栩栩如生
重点品读第4自然段：
指名读“桥北头情景“的描写
再读思考：说一说这个场景描写怎么样？
引导发现：作者抓住了人物的动作、神态，写得活灵活现
体会“传神“一词的含义
总结名扬中外的原因：
人物众多——各行各业，应有尽有
街市热闹——店铺林立，车水马龙
刻画传神——细节生动，栩栩如生
五、品读价值，总结提升
1. 学习第5自然段
这幅画有什么价值？（让我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景）
这一段在课文结构上起了什么作用？（总结全文，点明中心）
2. 回顾总结
借助板书，总结《清明上河图》名扬中外的原因
六、拓展延伸，布置作业
1. 拓展交流
你还知道我国哪些著名的古代画作？
预设：《富春山居图》《洛神赋图》《步辇图》《唐宫仕女图》《千里江山图》等
2. 布置作业
类型 内容
基础作业 抄写生字词，熟读课文
拓展作业 搜集一幅中国古代名画的资料，制作一张图文卡片
实践作业 观看《清明上河图》动画版或参观数字博物馆
【板书设计】
一幅名扬中外的画
人物众多 街市热闹 刻画传神
三百六十行 店铺林立 栩栩如生
应有尽有 车水马龙 细节生动
【教学反思要点】
1.紧扣单元语文要素：本单元语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的“，教学中要引导学生发现第2-4自然段都是围绕一个中心句展开描写的写作方法。
2.注重图文结合：充分利用课件中的图片资源，让学生直观感受画作的艺术魅力，加深对课文内容的理解。
3.落实略读课文特点：以学生自主学习、合作探究为主，教师适当点拨引导，培养学生独立阅读的能力。(共21张PPT)
《清明上河图》为中国十大传世名画之一。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，现藏北京故宫博物院，有人称它为我国宋代的小百科全书。
一幅名扬中外的画
15
*
语文 三年级 下册
张择端：北宋画家。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》。
默读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
张择端
zé
故宫
ɡōnɡ
摊贩
tān fàn
学认字
官吏
lì
毛驴
lǘ
一乘轿子
shènɡ
马笼头
lónɡ
栏杆
lán
风貌
mào
乘
chénɡ
千乘之国
shènɡ
乘法
乘风破浪
趁；就着。
量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。
多音字
lǒnɡ
笼子
lónɡ
笼罩
指广泛覆盖的样子。
马笼头
笼
默读课文第1自然段，说说关于这幅画，你了解了哪些内容。
自读提示
作者
画名
年代
画面内容
保存地点
①
默读课文第2-4自然段，小组内讨论：为什么《清明上河图》会名扬中外？
小组合作
排比
②
人物众多
中心句
招牌多
街市热闹
③
排比
内容丰富，画技高超
局部特写
再读一遍这个场景描写，说一说这幅画怎样？
传神
④
默读课文第5自然段，说说这幅画有什么价值？这一段在课文结构上起了什么作用？
街市繁华、生活幸福、社会和谐。
总结全文
《清明上河图》名扬中外的原因：
1.年代久远。
2.画得细致，画技高超，内容丰富。
《清明上河图》赏析
你还知道我国哪些著名的古代画作？
《女史箴图》顾恺之
《步辇图》阎立本
郎世宁
《百骏图》

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