资源简介

第12课台阶 导学案
【学习目标】
1.朗读课文，梳理父亲建造新台阶的全过程，把握文章的叙事脉络，理解父亲的心愿与追求。
2.赏析文中的细节描写和心理描写，分析父亲的人物形象，体会父亲复杂的情感。
3.感受父亲身上坚韧不拔、勤劳朴实的品质，理解底层劳动人民对美好生活的向往与追求，引发对人生价值的思考。
【学习重点难点】
重点：梳理父亲建台阶的过程；分析父亲的人物形象；品味细节描写的作用。
难点：理解父亲建造新台阶后的复杂情感（喜悦、失落、迷茫）；体会文章蕴含的深刻主题。
【导学过程】
教导学过程(2课时)
第一课时
【自主学习，基础过关】
1.我的资料
李森祥，浙江衢州人，当代作家，著有小说集《台阶》《抒情年代》等。《台阶》以江南农村为背景，通过描写父亲耗费半生心血建造新台阶的故事，塑造了一位勤劳朴实、坚韧不拔的农民形象，展现了底层劳动人民对尊严和美好生活的追求。
2.我的检测
(1)给下列词语中加点字注音。
撬起（qiào）硌脚（gè）宽敞（chang）尴尬（gān gà）
门槛（kǎn）舀水（yǎo）筹划（chóu）黏性（nián）
(2)解释下列句中加点词语。
①筹划：想办法，定计划。
②尴尬：处境困难，不好处理；神色、态度不自然。
③微不足道：非常渺小，不值得一提。
④大庭广众：指人很多的公开场合。
(3)文学常识填空。
《台阶》的作者是______，这篇文章以______为背景，通过描写父亲______的故事，塑造了一位______的农民形象。
3.我的疑惑
【合作探究，释疑解惑】
专项活动之一：读文知事
1.听一听：听老师范读课文，整体感知文章内容和情感基调。
2.读一读：自由朗读课文，梳理父亲建造新台阶的原因、过程和结果，用简洁的语言概括。
3.想一想：
(1)父亲为什么执意要建造新台阶？新台阶对父亲意味着什么？
(2)父亲建造新台阶经历了哪些阶段？每个阶段的主要内容是什么？
4.填一填：根据课文内容，完成父亲建台阶的过程简表。
阶段 主要内容 父亲的状态
准备阶段 攒钱、捡砖、捡瓦、存角票、砍柴卖钱 充满期待、勤劳执着
建造阶段 垒墙、砌台阶、贴瓷砖 吃苦耐劳、认真细致
完工阶段 新台阶建成，父亲坐在台阶上 喜悦、自豪但又有些失落
【课后练习，巩固提高】
完成《语文练习册》本课基础题；摘抄文中描写父亲劳作的语句。
第二课时
【知识回顾，温故知新】
1.父亲建造新台阶的原因是什么？
2.新台阶建成后，父亲的情感发生了怎样的变化？
【合作探究，释疑解惑】
专项活动之二：品文析人
1.找细节：圈画文中描写父亲的细节语句（动作、神态、语言、心理），分析其表达效果。
示例：“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。”
2.析形象：结合具体细节，说说父亲是一个怎样的人？（从性格、品质、追求等方面分析）
3.赏语言：品味文中质朴而饱含情感的语言，用句式说话：“我从文中‘______’这句话中，感受到了父亲______的情感。”
专项活动之三：悟文明情
1.读一读：重点朗读新台阶建成后父亲的表现的段落，思考：
(1)新台阶建成了，父亲为什么会感到“不自在”“失落”？
(2)如何理解父亲“人老了，没用了”的感慨？
2.议一议：
(1)文章以“台阶”为题，有什么深刻含义？
(2)从父亲建造新台阶的故事中，你得到了哪些启示？（关于人生追求、奋斗价值等）
3.练一练：结合生活实际，谈谈你身边像父亲一样为了目标而执着奋斗的人，说说他们的故事对你的影响（100字左右）。
【检测反馈，学以致用】
一、说说下边句中加点词语好在哪里。
1.父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
3.新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
二、阅读课文中父亲建造新台阶的段落，回答下面问题。
1.作者详细描写父亲建造新台阶的过程，有什么作用？
2.从父亲建造新台阶的过程中，你看到了他怎样的精神品质？
【总结提炼，知识升华】
1.学习的收获：掌握了通过细节描写分析人物形象的方法；理解了父亲对尊严和美好生活的追求；体会了文章蕴含的深刻主题，引发了对人生价值的思考。
2.注意的问题：分析父亲的情感要结合具体情节，理解其复杂性；体会主题要联系时代背景和现实生活，感受底层劳动人民的奋斗精神。
【课后训练，巩固提高】
完成《语文练习册》本课提高题（弱差生不做课外阅读题）；写一篇短文，讲述一位你身边人的奋斗故事，突出其精神品质。
【课后反思，自悟自励】
答案：
第一课时
(1)qiào gèchang gān gàkǎn yǎo chóu nián
(2)①想办法，定计划②处境困难，不好处理；神色、态度不自然③非常渺小，不值得一提④指人很多的公开场合
(3)李森祥江南农村建造新台阶勤劳朴实、坚韧不拔、追求尊严
读文知事
(1)原因：在农村，台阶的高低象征着家庭地位的高低，父亲渴望通过建造高台阶来获得尊重，实现对美好生活的追求。新台阶意味着尊严、地位和对美好生活的向往。
(2)阶段：准备阶段（攒钱、捡建材）、建造阶段（垒墙、砌台阶）、完工阶段（新台阶建成）。
第二课时
品文析人
细节赏析：“两手没处放似的”“抄着不是，贴在胯骨上也不是”等细节，生动形象地写出了父亲建成新台阶后在大庭广众之下的不自在，“尽力把胸挺得高些”又表现了他想展现尊严的心理，“背是驼惯了的，胸无法挺得高”则暗含着父亲一生的辛劳与无奈，细节中蕴含着复杂的情感。
人物形象：父亲是一个勤劳朴实、坚韧不拔、执着追求、热爱家庭的农民。他为了建造新台阶，耗费半生心血，体现了他的吃苦耐劳；他执着于通过高台阶获得尊重，展现了他对尊严的追求；他对家庭的责任感和对美好生活的向往，让他成为一个平凡而伟大的人。
语言赏析示例：“我从文中‘父亲那专注的目光’这句话中，感受到了父亲对高台阶的向往与执着追求的情感，那目光里饱含着他对尊严和美好生活的渴望。”
悟文明情
(1)原因：新台阶建成后，父亲虽然实现了心愿，获得了表面的尊严，但他一生的奋斗目标已经达成，失去了前进的方向；同时，岁月的流逝让他逐渐衰老，体力大不如前，无法再像年轻时那样劳作，因此感到失落和不自在。
(2)感慨含义：这句话既饱含着父亲对自己衰老的无奈，也暗含着他对时光流逝、奋斗不再的失落，体现了父亲复杂而深沉的情感，让人物形象更加真实丰满。
(1)标题含义：“台阶”既是文章的叙事线索，也是父亲追求的象征。它象征着尊严、地位和美好生活，父亲建造台阶的过程，就是他追求尊严、实现人生价值的过程，标题简洁而深刻，贯穿全文主题。
(2)启示示例：人生要有明确的追求目标，为了目标要付出不懈的努力；奋斗的过程本身就是一种价值，无论结果如何，坚持与执着都值得敬佩；尊严和美好生活要靠自己的双手去创造。
检测反馈
一、1.“专注的目光”生动地写出了父亲对别人家高台阶的羡慕与向往，表现了他对尊严和美好生活的执着追求，为后文他建造新台阶的情节做了铺垫，情感表达含蓄而深沉。
2.“攀”“缩”“微倾”等动词，细致地描写了父亲劳作时的动作，生动形象地表现了父亲的辛劳与努力，突出了他为了建造新台阶而付出的艰辛，语言朴实却极具感染力。
3.“九级”“高出两倍”“很气派”“抹得很光”等词语，具体描写了新台阶的规格和质量，突出了新台阶的气派，表现了父亲建成新台阶后的自豪与喜悦，也体现了他半生奋斗的价值。
二、1.作用：详细描写建造过程，既展现了父亲的勤劳朴实、吃苦耐劳，突出了他为实现目标而付出的艰辛；也让读者更能体会到父亲对新台阶的珍视和对尊严的追求，推动情节发展，深化文章主题。
2.精神品质：看到了父亲勤劳朴实、坚韧不拔、执着追求、认真细致的精神品质，他为了建造新台阶，不辞辛劳，持之以恒，体现了底层劳动人民的奋斗精神。

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