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(共22张PPT)
浙教版八年级下册
第4节 电流感应（2）
第3章 电磁及其应用
引入新课
1、电磁感应现象的内容： ，
。
2、感应电流的方向与 和 有关；
3、如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端会有 。
4、电磁感应现象中，移动导体切割磁感线时消耗了 能，在闭合电路中产生了 能，这就实现了 的转化。
做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流。
闭合电路的一部分导体在磁场中
导体切割磁感线运动方向 磁场方向
感应电压
机械
电
机械能向电能
新课教学
二、发电机
发电机原理：
根据电磁感应原理制成的
发电机的能量转化：
把机械能转化为电能
新课教学
手摇发电机
把手摇发电机与电流表连接起来，如图3.4-3所示。转动手摇发电机的线圈，观察电流表的指针怎么变化，说明发电机产生的电流向是怎么变化的。
电流表的指针左右摆动，且指针摆动幅度在改变
现象：
发电机产生的电流向是有规律变化的，并说明发电机产生的电流大小是变化的
说明：
新课教学
交流电：
大小和方向发生周期性变化的电流，这种电流叫交流电。
直流电：
电池产生的电流方向不变，叫直流电
我国的交流电：
周期:
线圈转动一周的时间，
0.02秒
频率:
每秒中线圈转动的周数，
50赫兹，
新课教学
交流发电机的结构：
如图3.4-4，发电机主要由转子（线圈）和定子（磁体）组成。
利用铜环（E、F）和电刷（A、B）把线圈产生的电流送给用电器。
新课教学
交流发电机的工作过程：
如图甲所示，ab和cd边的运动方向与磁场平行（不切割磁感线），线圈中没有电流。
如图乙所示，线圈ab和cd边的运动方向与磁场垂直（切割磁感线），线圈中有电流，外部电流方向从A电刷到B电刷。
新课教学
当线圈转到如图丙所示的位置，ab和cd边的运动方向与（甲）中相反，与磁场平行（不切割磁感线），线圈中没有电流。
当线圈转到如图丁所示位置时，线圈ab和cd边的运动方向与（乙）中相反，与磁场垂直（切割磁感线），线圈中有电流，外部电流方向从B电刷到A电刷。
新课教学
视频：发电机
新课教学
为了得到较强的磁场，还要用电磁铁代替永磁体。
实际使用的大型交流发电机，
由于线圈巨大，旋转不易，
因此一般采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电，如图3.4-5所示。
新课教学
发电机与电动机的结构组成：
结构本质上是一样的
两者的异同点
磁体、线圈
换向器
铜环
电源
电源
磁场对通电线圈的作用
电磁感应现象
电能转化为机械能
机械能转化为电能
新课教学
由于发电机与电动机的结构上是一样的，因此，电动机也可用来做发电机，如图3.4-6所示。
新课教学
交流电与直流电有什么不同？通过查阅资料，了解为什么平时我们用得最多的是交流电而不是直流电。
交流电和直流电的主要区别在于电流方向：
交流电：电流方向和大小随时间周期性变化（如家庭用电220V/50Hz）
直流电：电流方向恒定不变
交流电传输损耗低、交流发电机结构简单，成本低，维护方便。
新课教学
电磁波的发现过程：
我们现在知道，无线电波、微波、红外线、紫外线和X射线等都是电磁波。
奥斯特发现电可以产生磁，法拉第发现磁又可以产生电。
英国物理学家麦克斯韦于1865年提出了电磁场理论，并预言了电磁波的存在。
1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。
新课教学
新课教学
新课教学
当堂检测
1.下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（　　）
A．利用甲实验的原理可制成丙装置
B．利用乙实验的原理可制成丁装置
C．丙装置可将内能转化为电能
D．丁装置可将机械能转化为电能
D
当堂检测
2.小林对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是(　　)
A．甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理
B．甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能
C．实验时，甲实验中导体ab相当于电路中的电源，乙实验中导体ab相当于电路中的用电器
D．甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置，乙实验是探究磁生电的实验装置
D
当堂检测
3.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。
（1）二极管发光是根据 原理，生活中根据这一原理工作的机器有 。
（2）小波认为用一只发光二极管也可以，而用两只二极管可以方便研究 的关系。
电磁感应
发电机
感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向
板书设计
第4节 电磁感应（第2课时）
交流发电机
原理：电磁感应
结构：线圈和磁体
我国交流电：周期0.02秒，频率50赫兹
发电机 作电动机
电磁感应
通电线圈在磁场转动
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第5节家庭用电”相关内容。3.4电磁感应（2）课后检测
班级 姓名
1.如图是一种充电鞋的结构示意图。当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是(　　)
A．电磁感应现象
B．电流的磁效应
C．通电线圈在磁场中受力转动
D．磁极间的相互作用
2.下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（　　）
A．利用甲实验的原理可制成丙装置
B．利用乙实验的原理可制成丁装置
C．丙装置可将内能转化为电能
D．丁装置可将机械能转化为电能
3.如图所示，L 为带动线圈转动的摇把，图中表示指针可来回摆动的 电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是(　　)
A．这是电动机的工作原理图
B．用该原理可制作手摇发电机，转动摇把 L 让线圈转起来，电流表的指针来回摆动
C．用该装置可改装成电动机，如果只将电流表换成电源，其他电路连接不变，线圈会持续转动下去
D．用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能
4.如图所示为发电机工作原理，下列有关说法正确的是( )
A. 当发电机工作时，电流始终从电刷A流向电刷B
B. 当磁极不动，线圈反转时，线圈中的电流方向也跟着反向
C. 当线圈不动，磁极转动时，不会有感应电流产生
D. 发电机线圈每转过一圈，电流的方向改变一次
5.下列关于电动机和发电机的说法正确的是( )
A.电动机是根据电磁感应现象制成的，是将电能转化为机械能的装置
B.发电机是根据电流的磁效应制成的，是将机械能转化为电能的装置
C. 发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向、磁场方向有关
D.电动机的转动方向只与磁场方向有关，与其他因素无关
6.小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并接入如图所示的电路中，开关S闭合后，灯泡发光。下列说法不正确的是( )
A. 甲、乙电机都转动
B. 甲电机相当于发电机
C. 乙电机相当于电动机
D. 将电源正、负极对调，灯泡亮度发生改变
7.电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发生声音，下列说法不正确的有（　 　）
A．选用铜质弦，电吉他仍能正常工作
B．取走磁体，电吉他将不能正常工作
C．增加线圈匝数可以增大线圈中的感应电流
D．磁振动过程中，线圈中的电流方向不断变化
8.如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是( )
A．图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向
B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电
C它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的
D直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电
9.如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线AB与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法不正确的是（ ）
A. 导线AB静止不动，电流计指针不偏转
B. 导线AB在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转
C. 导线AB在竖直方向运动，电流计指针可能会发生偏转
D. 电流计指针的偏转方向与导线AB的运动方向有关
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10.下列四幅图中，解释不合理的是（　　）
A．甲图，说明电流的周围存在磁场
B．乙图，闭合开关后，小磁针N极将顺时针偏转
C．丙图，发电机应用了磁场对电流的作用
D．丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
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11.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。
（1）二极管发光是根据 原理，生活中根据这一原理工作的机器有 。
（2）小波认为用一只发光二极管也可以，而用两只二极管可以方便研究 的关系。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B B C D A D C C
电磁感应；交流电

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