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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
三年级道德与法治下册（统编版）
第二单元《劳动最光荣》测试卷
时间：50分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等第
得分
一、填空题（16分）
（1）我们要提高____________，养成____________，做一个会劳动、____________的好公民。
（2）____________，是千千万万劳动者____________的节日。
（3）____________为我们提供家电使用和维修服务。
（4）人有两件宝，____________和____________。一切靠____________，生活才美好。
（5）在许许多多的劳动者中间，有着一大批____________、勇挑重担、____________的人物，他们堪称劳动者中的____________。
（6）任何一份职业都很光荣。我们要____________对待每一位劳动者。
（7）书架上整齐的图书凝结着____________的劳动，看完书后要把图书放到____________。
（8）____________的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。
二、判断题（20分）
（1）劳动是大人的事情，我们小孩子只要认真学习就好了。（ ）
（2）我们乘坐列车旅行离不开驾驶员、列车员和铁路工人的劳动。（ ）
（3）中华人民共和国成立后，我国政府将每年的五月一日定为法定的劳动节。（ ）
（4）从事简单劳动的劳动者不需要尊重，只有从事复杂劳动的劳动者才值得尊重。（ ）
（5）浪费行为只是浪费了钱，谈不上对劳动者劳动成果的不尊重。（ ）
（6）在为家乡作贡献的人中有很多普普通通的劳动者。（ ）
（7）各种职业的劳动者都是人们生活所需要的。（ ）
（8）做家务有助于形成良好的劳动习惯。（ ）
（9）劳动很累，班级劳动能躲避就尽量躲避。（ ）
（10）给辛苦送餐的外卖员递一杯水，是感谢劳动者的方式之一。（ ）
三、选择题（20分）
（1）下列行为中表现出对劳动者不尊重的是（ ）。
A.小强看完电影后将垃圾袋丢在座位下
B.李亮遇到保安叔叔主动问好
C.小明在食堂就餐保持餐桌、地面整洁
（2）我们住的房子离不开（ ）的劳动。
①建筑设计师 ②建筑工人 ③装修工人
A.①②
B.①②③
C.②③
（3）下列关于劳动者以及他们提供的服务，说法错误的是（ ）。
A.餐馆服务员的服务为我们就餐提供了方便
B.商场工作人员的劳动为我们购物提供了方便
C.清洁工人的劳动只是清扫街道，并没有为我们提供服务
（4）感谢为我们服务的劳动者，我们可以（ ）。
A.珍惜他们的劳动成果并向他们表示感谢
B.觉得这是他们应该做的
C.只感谢有名气的劳动者
（5）“劳动者是最美的人。”这句话的意思是（ ）。
A.劳动者的外貌是最漂亮的
B.只有成就大的劳动者才值得尊敬
C.社会生活的方方面面都离不开劳动者的辛勤付出
（6）小明在暑假里跟妈妈学会了做菜，下面做菜顺序正确的是（ ）。
A.择菜一洗菜一炒菜
B.洗菜一择菜一炒菜
C.洗菜一炒菜一择菜
（7）关于做家务的好处，以下说法不正确的是（ ）。
A.做家务可以帮助我们形成良好的生活习惯
B.做家务可以帮助我们形成良好的劳动习惯
C.做家务只会增加自己的负担
（8）在环卫工人刚打扫干净的街道上，有人随手扔瓜子壳。当环卫工人劝她时，她竟然说:“我不扔在路上，你们打扫啥？没有垃圾打扫，你们不就失业了吗？”你觉得她的话（ ）。
A.有道理。环卫工人就应该随时清理垃圾
B.不对。我们应该尊重环卫工人的劳动成果
C.对。自己想扔就扔，不需要别人管
（9）下面（ ）的劳动值得尊敬。
①老师备课，批改作业 ②农民种地 ③医生看病
A.①②
B.①②③
C.②③
（10）提高劳动本领的好办法不包括（ ）。
A.向他人请教正确方法
B.反复练习熟练技巧
C.只在脑海里想象怎么做
四、连线题（请将下列劳动贡献与劳动者用直线连起来）（12分）
我们每天吃的粮食和蔬菜离不开 清洁工人
我们所穿的衣服离不开 建筑工人
我们所住的房子离不开 纺织工人
南来北往的列车运送旅客离不开 餐馆厨师和服务员
我们在外能吃到做好的饭菜离不开 农民
我们能走在干净的街道上离不开 驾驶员、列车员和铁路养护工人
五、简答题（12分）
（1）我们每天都会接受来自各行各业劳动者的服务，请写一写一天中，哪些劳动者为我们和家人提供了哪些服务？
（2）假如没有或缺少任何一种职业的劳动者，我们的生活将不堪设想，让我们一起记住这些身边的普通人，用心感受他们的付出。你会用怎样的行动表达对他们的敬意？（至少写出3点）
六、辨析题（8分）
我们的生活与各行各业紧密相连，但是有的工作很辛苦，有的工作看起来比较简单。小明说:“建筑工人整日在工地上干活，他们是真正的劳动者；而建筑设计师只需要在办公室画画图，太清闲了，他们不是劳动者。”
小明的说法正确吗？为什么？请结合实际谈谈你对劳动者的理解。
七、分析说明题（12分）
生活中有这样一些人，他们用满面尘土见证着城市的整洁；他们指挥着南来北往的车辆，保证道路的畅通；他们用关心与体贴给予病人希望；他们顶着烈日、挥洒着汗水，让一座座高楼大厦拔地而起……
（1）通过这些事例，你对劳动和劳动者有了哪些认识？
我们的许多本领都是从劳动中学来的，有的同学学会了做蛋炒饭；有的同学学会了扫地……
（2）你有什么本领是从劳动中学来的？简单介绍一下你劳动的过程（可以说说你是怎样做准备、怎样操作的）
（3）请你分享在学习这个本领的过程中的收获。
参考答案
一、
（1）劳动能力 劳动习惯 爱劳动 （2）劳动节 共同 （3）家电维修员 （4）双手 大脑 劳动 （5）爱岗敬业 实干攻坚 模范 （6）平等地 （7）图书管理员 指定位置 （8）劳动习惯
二、
(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)× (6)V (7)√ (8)√ (9)× (10)√
三、
(1)A (2)B (3)C (4)A (5)C (6)A (7)C (8)B (9)B (10)C
四、
五、
（1）公交车司机为我们提供了出行服务；超市的工作人员为我们提供了购物服务；学校的老师为我们提供了教学服务。
（2）日常相遇时主动微笑点头、真诚地说“谢谢”；面对服务出现问题时耐心沟通，不随意指责；乘坐公共交通工具时，体谅司机的辛苦，不大声喧哗，营造安静的环境；遵守公共秩序，不随地乱扔垃圾，减轻清洁工人的负担；在餐厅适量点餐自觉参与“光盘行动”，减少厨余垃圾；文明使用公共设施，爱护共享单车、电梯按键等，减轻维修人员的工作压力；高温天气为户外工作者递上一瓶水；在寒冬为环卫工人送去热饮；对快递员、外卖员说一句“辛苦了”；在社交平台分享劳动者的感人故事，呼吁更多人关注他们的付出；参与志愿者活动，协助维持社区、交通秩序，减轻基层工作者的压力。
六、
小明的说法不正确。建筑工人和建筑设计师只是分工不同，他们都是劳动者。劳动者和职业是不分高低贵贱的，只要从事社会劳动，为大家作出贡献，无论从事体力劳动还是脑力劳动，都不像我们想象得那么容易，比如建筑设计师经常需要加班设计图纸，也很辛苦。各行各业的劳动者每天辛勤劳动，我们应该感谢他们。
七、
（1）劳动是有意义、有价值的。劳动没有高低贵贱之分，社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务。人们无论从事什么职业，只是分工不同，都值得我们尊重、感激。
（2）我从劳动中学到的本领是洗碗。准备工作:先把碗筷收拾到水槽里，准备好洗洁精、海绵擦和干净的抹布。操作过程:先在海绵擦上挤一点儿洗洁精，把碗筷从里到外仔细擦拭一遍，接着用清水把碗筷上的泡沫冲洗干净，最后用干净的抹布把碗筷擦干，放进碗柜里。
（3）在学习洗碗的过程中，我掌握了洗碗的小技巧，比如用热水洗油污更轻松，同时，我也体会到成就感、被夸奖而开心和掌握技巧的满足感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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