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2025-2026学年八年级语文下学期第三单元
限时训练
(满分150分，考试用时120分钟)
班级：
姓名：
座号：
一、积累与运用(25分)
1.请将空缺的古诗文名句补充完整。(9分)
漫步古诗苑，观万千景象，感万种情怀！
读诗，我们读懂了“景语”。读《桃花源记》“(1)
”
并怡
然自乐。”感慨于桃源人在美景中悠然自得的生活；读《望洞庭湖赠张丞相》“气
蒸云梦泽，(2)
。”驰目于洞庭湖的汹涌澎湃：读《兼葭》“兼
葭苍苍，(3)
”惊叹于诗人冒着秋寒徘徊岸边，追寻思慕的人
的深情执着。
读诗，我们读懂了“情语”。读《关雎》“求之不得，（4)
我们看到了爱而不得，日思夜想的执着与深情：读《子衿》“(5)
悠悠我心”“(6)
悠悠我思”中体味到女主人公的思念与惆怅。
读《式微》“(7)
，胡为乎泥中？”体会到作者以质问的语气表
达了对统治者剥削人民的不满；读《送杜少府之任蜀州》“(8)
(9)
。”感受友情不为地域所隔的积极向上的力量；
2.阅读下面文段，完成相关问题。（10分)
在这个喧嚣的都市中，每个人都在追求着创造美好生活的梦想。有时，当心
情低落时，我们需要一束①(jⅱǎ0)洁的光芒，照亮前行的路途。这光芒，
或许是一份真诚的关怀，或许是一声朴素的安慰，它在黑夜中熠熠生辉，让人感
到无比温暖。在生活的苦难与挑战中，我们时常需要一片宽慰的天空，让我们能
够放下疲惫，重新起来。回首往事，追②(sù)自己的成长历程，我
们会发现，那些曾经的挫折和困惑，都是生命中孕育成长。无论是一，还是
都无法阻挡我们对美好生活的向往。因为我们知道，即便眼眶布满泪水，心中仍
然有着对幸福的执着追求。
(1)根据拼音写出相应的汉字。（2分)
①
②
(2)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是(
)(3分)
A.振作
摇摇欲坠
波澜壮阔
B.振兴
摇摇欲坠
波澜壮阔
C.振作
风雨飘摇
波涛汹涌
D.振兴
风雨飘摇
波涛汹涌
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(3)画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面。(2分)
修改后句子：
(4)汉字之美，美在字形，更美在表意。许慎《说文解字》认为，“美”是会
意字，从羊，从大，味美之意。后有多种引申义。《诗·周南·关雎序》中说：
“美教化，移风俗。”请为此句中的“美”选择合适的释义(
)(3分)
A.味美，甘美
B.美丽，好看
C.使事物变美，变好
D.称赞
班级里举办以“了解经典常识”为主题的读书会。请你按要求完成以下任务。
3.你与同学分享盘点《经典常谈》时，表格中有几个遗漏信息需要补充。(3分)
目录
分类
内容精要
“六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”
《说文解字》第一
文字学
“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“江”
“河”两字运用了①
这种造字法。
《春秋》是我国现存第一部②
体史书。传
《春秋》第六
历史
说这部《春秋》是孔子作的，至少是孔子所编。
《四书》指《大学》《③》《论语》《孟
《四书》第七
儒家经典
子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学
问做人的道理，都是可以终身应用的。
4.《经典常谈》一书中介绍许多传统文化经典。请在下列经典著作中选出你最感
兴趣的一部，结合这本书的具体内容，分享自己从中获得的启发。(3分)
A.《诗经》
B.《礼记》
C.《论语》
二、阅读(65分)
(一)阅读下面古诗，完成5一6题。(7分)
上李邕°李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歌时下来，犹能籁却沧溟水。
世人见我恒殊调 ，见余大言皆冷笑。
宣父④犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【注】①李邕：当时的北海太守。②簸却：激起。③殊调：不同流俗的言行。
④宣父：指孔子。
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