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默写1　中华优秀传统文化的内涵与特点
一、中华文化的发展历程
1．中国是远古人类起源的重要地区。中原________率先成为核心并向四周辐射，推动着______________中华文化的形成。
2．春秋战国时期，内迁的________________逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的______________、文化认同。
3．春秋时期，孔子对西周________________进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。战国时期，“________________”局面出现。
4．秦始皇推崇________学说。汉武帝为了巩固大一统局面，______________，确立了儒学的正统地位。
5．魏晋________盛行，唐朝________繁荣，传统儒学受到挑战。
6．朱熹是理学集大成者，强调“________，灭人欲”， 提倡“______________”。
7．南宋理学家陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张，强调“____________________，吾心即是宇宙”。明朝王守仁继承和发展了陆九渊的学说，宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“________”“知行合一”的学说。
8．明清之际，提倡个性自由思想出现，进步思想家抨击封建专制，倡导______________。康雍乾时期，君主专制高度发展，__________愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。
9．鸦片战争后，向西方学习以________________逐渐成为近代中华文化的潮流。20世纪初，兴起新文化运动，抨击封建思想，________________成为中华文化追求的价值目标。五四运动后，________________在中国得到广泛传播，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。
1．先秦时期是中华文化的奠基时期。(　　)
2．理学强调“存天理，灭人欲”，逐步成为两千多年来中华传统文化的主流。(　　)
3．陆九渊继承和发展了王守仁的学说，提出“致良知”和“知行合一”。(　　)
1.
阅读观察右面中国古代儒学发展图，迁移所学知识，分别指出abcd四个阶段儒学演变的特点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．李良玉在《思想启蒙与文化重建》中指出：新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。
思考：陈独秀等人批判传统儒学的有关内容的本质目的是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、中华优秀传统文化的内涵
1．中华文化重视________________的伦理观。周公提出“________________”的思想并制礼作乐，建立了以人为中心的礼乐制度。春秋时期，孔子提倡“仁”，主张________________。
2．人本思想体现在政治伦理上就是民本思想。春秋时期，________提出君主治理国家要顺应民意。孔子要求统治者体察民情，反对________。战国时期，孟子提出了“________”说，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。
3．中华文化崇尚________________，道法自然。春秋时期，老子提出“道”的概念。战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“__________________”的思想。
4．中华文化提倡爱国，追求家国情怀的家国观。孔子、墨子、孟子等均有____________________的思想。“__________________________”是儒家学说的精髓。
5．中华文化崇德尚贤，推崇________________的价值观。西周初年，周朝统治者主张“明德”“________”。孔子提出“________________”，主张以德治国。孟子主张“________________，俊杰在位”。
6．中华文化崇尚自强不息，________________的人生观。孟子强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”等都体现了中华民族的精神境界。
7．中华文化主张和而不同的处世观。孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德，提出了“________”“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，__________________”等思想。
1．民本思想的理论和实践是中华文化重视以人为本在政治领域的体现。(　　)
2．文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是家国情怀的重要体现。(　　)
3．中国传统文化中的“和而不同”否定个性发展。(　　)
1．张载有一句名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”(摘自教材第二子目)这体现了儒家学者怎样的追求？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　(唐)贞观元年，太宗曰：“朕看古来帝王以仁义为治者，国祚延长。”……贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”
——摘编自[唐]吴兢《贞观政要》
思考：根据史料并结合所学知识，概括唐太宗“存百姓”思想的出发点及原则。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．中华文化博大精深，底蕴深厚，其中的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等诗句，体现出的中华文化的内涵主要什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、中华优秀传统文化的特点和价值
1．中华文化的起源与发展具有________。各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了文化的多样性。
2．中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳________________，具有很强的包容性；中华文化是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的______________；中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，具有________。
3．中华文化是中华民族发展的内在________源泉和精神动力，潜移默化地影响着中国人的________方式和________方式。中华文化维护着中国团结统一的政治局面，维系着________________的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为________________和道德建设提供了有益借鉴。
1．中华文化在历史发展进程中形成了自身的特质，对当代中国发展具有重要意义。(　　)
2．《中国成语大会》《中国诗词大会》《经典咏流传》等一大批弘扬中华优秀传统文化的电视节目广为流行，说明了中华优秀传统文化有旺盛的生命力。(　　)
1．史料　科学对待文化传统。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
——习近平在纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会上的讲话
思考：根据史料并结合所学知识，指出我们应如何对待中国传统文化。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．中国许多大学的校训出自古代文化典籍，如清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自《论语》。这说明了中华文化的什么特质？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写2　中华文化的世界意义
一、中华文化在交流中发展
1．两汉之际，来自____________的佛教传入中国；魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同________文化和道家文化相融合。
2．隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的________成为主流，佛教完成________。
3．宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的________________形成，佛教融合为中华文化的一部分。
4．明末，意大利人________等带来天文、地理、数学等方面的新知识。________、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。17世纪，清政府任命来自欧洲的________、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。
5．鸦片战争后，林则徐和魏源等，主张学习西方，魏源提出“______________________”。1862 年，旨在培养外交和翻译人才的________________在北京设立。
6．清政府创办________________，派遣留学生赴欧美学习。严复、________等是中国较早接受西方教育的近代知识分子。
7．1915年，________________兴起，主张吸收民主与科学的思想。俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等开始接受________________，重新探寻解决中国问题的出路。______________大大促进了马克思主义在中国的传播。
1．中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力。(　　)
2．中国的思想文化和建筑艺术深受佛教思想的影响。(　　)
3．汤若望、南怀仁等人为中西方的文化交流作出了重要贡献。(　　)
4．民主与科学是辛亥革命时期的斗争武器。(　　)
1.
右面图片为山西大同的“云冈石窟露天大佛”。
思考：这尊佛像主要蕴含了什么信息？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．唐代孟浩然在《陪姚使君题惠上人房》中写道：“会理知无我，观空厌有形。” 白居易在《观幻》中写道：“有起皆因灭，无暌不暂同。”这两句诗歌的内容说明唐代诗歌写作具有什么特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．毛泽东在《论人民民主专政》中写道：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”
思考：材料中 “用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”体现了马克思主义中国化的直接影响是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、中华文化对世界的影响
1．汉字传入朝鲜半岛，日本列岛和________地区，各国在汉字基础上创造出本国文字。
2．7世纪，日本实行______________，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度都以________为蓝本。越南的________体制主要移植于中国，________________跟中国的基本一样。
3．15世纪，伴随经贸往来，大批华侨移居________，传播中华文化。________下西洋，扩大并加深了中华文化的影响。
4．8世纪以后，中国的造纸术传入中亚、西亚及欧洲，纸的出现对________________、政治和商业等活动的发展起重要作用。13世纪，火药经阿拉伯人传入欧洲，推动欧洲火药武器的发展，________________日渐衰落。
5．指南针的使用，促进远洋航行，推动________时代到来。继中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了自己的活字印刷机，推动________________和宗教改革，促进思想解放和社会进步。
1．日本大化改新所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度等，均以汉制为蓝本。(　　)
2．郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。(　　)
3．16—18世纪，儒家思想传播到欧洲，成为欧洲启蒙运动的重要思想渊源，促进了欧洲近代文明的发展。(　　)
1．启蒙思想家霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”
思考：中国儒学文化对欧洲社会文明发展具有怎样的贡献？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．中国古代四大发明是什么？其突出表现如何？四大发明外传对欧洲有何重要的影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写3　古代西亚、非洲文化
一、古代西亚文化
1．两河流域南部的苏美尔人创造的________________是迄今所知世界上最早的文字。《________________》是目前所知世界上最早的史诗，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。
2．亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是______________。波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋，多幅雕刻体现了________________统治者的威严。
3．古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》前言宣扬________________，炫耀国王的功德。该法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代________________历史的重要资料。
1．古代西亚孕育的两河流域文明，深刻影响了地中海周边地区。(　　)
2．楔形文字由两河流域南部的苏美尔人发明，在古代西亚地区广泛使用，是迄今所知世界上最早的文字。(　　)
3．《汉谟拉比法典》是目前所知世界上最早的史诗。(　　)
4．人首飞牛是古代波斯王宫大门的标志性雕刻。(　　)
　西亚的苏美尔史诗《吉尔伽美什》写道： “吉尔伽美什，你将漂向何方？你所追求的永生，永远无法得到，因为上帝造人之际，就让死亡与人相伴……”上述诗句反映出两河流域居民生活具有怎样的观念？有什么价值？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、古代埃及文化
1．古代埃及的文字是________________；书写材料是________纸。
2．古代埃及的哲理故事，传达着埃及人的________和世界观；散文故事包含________和传记等。
3．古埃及的建筑艺术受到________的较大影响。古埃及的________以及修建的众多神庙，表达对神的敬畏。
4．古埃及发明了世界上最早的________，是古代世界最精确的历法之一。
1．古代印度人发明了独特的象形文字，创造出丰富的文学作品。(　　)
2．古代埃及使用莎草制成纸张用于书写。(　　)
3．古代埃及艺术的一个重要特点是突出主要人物。(　　)
　马克垚在《世界文明史》中写道：“几乎所有的神庙中，都有这样的描绘：国王双手捧着玛阿特女神，连同面包、啤酒等供品，一起敬献神前。”材料主要说明了古代埃及人治国的理念具有什么特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、阿拉伯文化
1．阿拉伯人文学成就突出，诗歌方面表现为“________”。故事集《________________》中的很多故事源于古代埃及和西亚等地的民间传说，对世界文学产生了深远影响。
2．阿拉伯数学家伊本·穆萨的《______________________》把代数学发展为独立学科；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“________________”。
3．阿拉伯天文学家白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生________的可能性。
4．阿拉伯人伊本·西那的《________》是一部医学百科全书，传入欧洲后被翻译成________语，长期用作医学的标准教科书。
1．阿拉伯数字起源于古代印度。(　　)
2．阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。(　　)
3．近代欧洲殖民者入侵以前，撒哈拉沙漠以南非洲的文化呈现明显的地区性特征。(　　)
1．“在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁……在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。”材料体现了阿拉伯文化怎样的特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．有人说“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料主要说明了什么观点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写4　欧洲文化的形成
一、古典希腊文化与罗马文化
1．古希腊哲学产生于希腊人对________________和人生意义等自然和社会问题的知识追求。古希腊哲学家力图用________的思维方式认识世界和解释世界，人文主义色彩浓厚。
2．古希腊著名的哲学家的代表人物有________________、柏拉图、________________等。
3．古希腊的《______________》中的诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的________。
4．历史学家希罗多德的《历史》开创________的撰史体裁；修昔底德的《______________________》是西方史学经典之作。
5．古罗马文化最突出的成就是法律。公元前450年左右颁布的《________________》是古罗马第一部成文法，限制了________滥用权力，在一定程度上保障了平民的利益。
6．古代罗马著名的建筑有______________、大竞技场等；凯撒时期制定的______________后经修订成为世界通用的公历。
1．古埃及文化是欧洲文化的源头。(　　)
2．苏格拉底被称为“百科全书式的学者”。(　　)
3．雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就。(　　)
4．《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。(　　)
5．万神殿是古希腊建筑的杰出代表。(　　)
1．史料　当希腊人从野蛮的战争中脱离出来后，在他们身上表现出了一种理智生活的倾向。即使那些并不是祭司的普通希腊人也开始探索并记录知识，并思考生命和存在的意义。他们对我们居住的世界进行了深入的思考，然后提出了一系列深刻的问题：世界真正的本质是什么？世界从何处来，又要到哪里去？他们摒弃了那些世俗的模棱两可的答案。在这一时期，希腊哲学家开始探索宇宙和人在宇宙中的位置问题。
——摘编自[英]赫伯特·乔治·威尔斯《世界简史》
思考：根据史料，指出古希腊哲学家关心的主要问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．“罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。”根据材料，概括说明罗马法对后世资本主义法律发展的影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就，又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式，并形成自己的特征。结合所学知识，指出古罗马文化有何特征。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、中古西欧文化
1．欧洲政治格局的变化
时间 表现
476年 西罗马帝国灭亡。其后，________人在西欧地区建立法兰克王国等封建国家
496年 法兰克国王________皈依基督教，赋予基督教会多项特权
756年 加洛林王朝君主丕平为酬谢教会，给教皇建立“________”，使教会介入世俗权力
2.西欧政治局势的特征：①逐渐形成王权与教权并立的______________格局；②基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存；③________信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
3．基督教文化控制着西欧社会的精神生活，其文化载体是阐述教义的《________》以及研究教义的神学。
4．西欧文学艺术作品很多素材来自《________》的历史传说和神话。________________和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位。
1．中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。(　　)
2．中世纪西欧形成了独特的王权与教权并立的二元政治格局。(　　)
3．抒情诗和叙事诗是基督教神学的重要组成部分。(　　)
1．教皇英诺森三世(1198—1216年在位)说：“教皇是太阳，皇帝是月亮，像月亮要从太阳那里得到光辉一样，皇帝要从教皇那里得到政权。”据材料及所学知识，概括分析基督教在中世纪欧洲的地位。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．徐新在《西方文化史》中写道：“中世纪的文学以教会文学为主体。文学的作者以基督教的教士居多。教会倡导的文学作品的内容几乎全部源于《圣经》，严格地讲，是对《圣经》有关内容的演绎，缺乏真正意义上的艺术性。”根据材料，分析中世纪西欧文学的特点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、拜占庭、俄罗斯文化
1．395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”，以__________________为首都。________是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心。
2．拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了西欧的________文化和来自西亚、北非的东方文化，表现出多元文化交汇的特征，形成了独具一格的拜占庭文化。
3．拜占庭文化的标志性成就是查士丁尼在位时编纂的《____________________》。矗立于君士坦丁堡市中心的__________________以其罗马式穹顶而闻名。
4．俄罗斯文化深受__________________的影响。 史诗《__________________》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。
5．拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到________，逐渐成为专制君主统治国家的工具。俄罗斯________________风格的教堂建筑与西欧中古时期的______________建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。
1．随着拜占庭帝国的衰落和俄罗斯的崛起，在欧洲东部形成了东正教文明区域。(　　)
2．圣索菲亚大教堂以哥特式风格而闻名。(　　)
3．《伊戈尔远征记》描绘了拜占庭文化影响下俄罗斯的风土人情。(　　)
1．为什么说“拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　这所教堂(索菲亚大教堂)虽与君士坦丁堡的著名教堂同名，却不是拜占庭样本的简单复制，而是显示了拜占庭风格和罗斯艺术的完美结合，独具一格。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
思考：这段史料主要说明了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写5　南亚、东亚与美洲的文化
一、古代印度文化
1．公元前 1500 年左右，________________进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中，印度出现了________________和婆罗门教。
2．公元前6世纪，佛教产生，佛教提倡“________________”和忍耐顺从，冲击了种姓制度。4世纪时，________开始兴起。
3．史诗《________________》和《______________》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
4．古代印度的艺术很多都与________有关，________、石柱和________是佛教艺术的代表。 古代印度人发明了包括“________”在内的十个数字符号。
5．古代印度的佛教文化渗入________社会生活的各个方面。 古代印度的________对东南亚国家的文字发展产生了重要影响。
1．梵文是古代印度最有代表性的文字。(　　)
2．佛教和印度教的特征在吴哥窟中都有体现。(　　)
3．桑奇大塔是古代日本早期佛教建筑的代表，塔门上的浮雕多以佛教故事为题材。(　　)
1．印度某电影里有句经典台词：法官的儿子一定是法官，贼的儿子一定是贼。
思考：这句话具有什么特点？从历史溯源看，体现了古代印度的什么制度？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．简述古代印度文化对世界产生的影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、古代朝鲜与日本文化
1．公元前 5 世纪前后，朝鲜出现了________，稍后有了铁器。
2．12世纪完成的《________________》是朝鲜半岛现存最早史书；15世纪中期编撰的《________》模仿中国史书体例。
3．在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了________文字。朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的________。
4．古代日本的________逐渐发展起来；7世纪，天皇制度形成。天皇为巩固权力，自称是________的后裔。
5．12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了________等外来文化，逐渐形成了武士道。
6．古代日本的诗歌集《万叶集》和小说《________________》享誉世界文坛。
7．________是日本古代建筑的代表。 大和绘和________都是极具特色的日本绘画艺术。
8．日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了________________和平假名。
1．日本完全复制了唐朝的文化，如仿照汉字形成字母片假名和平假名。(　　)
2．儒家思想深刻影响了朝鲜和日本的政治、经济、文化以及伦理道德、价值观念、行为准则等各个方面。(　　)
3．古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独特的民族文化。(　　)
　为什么古代日本的浮世绘被称为江户时代的“百科全书”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、美洲印第安文化
1．古代美洲印第安人创造出自己独特的文化。________________、________________和印加文化最具代表性。
2．古代美洲的玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的________；在阿兹特克人和印加人的信仰中，________占有特别重要的地位。
3．玛雅人创造了独特的文字，发明了“________”。知道“________”的概念，创造出20进制。
4．印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙；会使用________，能进行人体解剖；制定了太阳历和________。
5．阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用________________记录重要事件。
6．16 世纪________殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
1．印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化。(　　)
2．玛雅人创造出了太阳历和10进制。(　　)
3．印第安文化具有顽强的生命力。尽管在欧洲殖民者入侵以后受到了摧残，但是并未间断，在世界文明发展史上具有重要地位。(　　)
史料　玛雅人给后世留下了宝贵的文化遗产。由于农业生产的需要，他们观测天象，制定了精确的历法……玛雅文字被视作神的创造，使用文字的权利均为祭司垄断……尤其是他们的建筑工程已达到古代世界很高的水平。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
思考：根据史料并结合所学知识，指出玛雅文明的主要成就有哪些。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写6　古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1．印欧人可能起源于________平原。印欧人是游牧民，会驯养马匹，制造________________。
2．从公元前 2 千纪初起，印欧人进入西起欧洲、东到________的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年，形成________人、波斯人、希腊人和________人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生重要影响
3．公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立________帝国。公元前6世纪，波斯人崛起，建立了历史上第一个地跨________________三洲的大帝国。公元前2000年左右，进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的________人，希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
4．雅利安人从印度河流域推进到________流域，把马和铁等带到印度。公元前600年左右，印度历史进入________时代，________________和佛教成为古代印度社会的重要符号。
1．印欧人广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队。(　　)
2．印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。(　　)
3．种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，对周边地区产生重要影响。(　　)
史料 　最早的东西方文明互动，部分发轫于印欧人的民族大迁徙。印欧人拖家带口，坐着当时最先进的兵车(战车)，兵分数路，一支侵入南欧的希腊，一支侵入两河流域，形成波斯人，还有一支向东南地区侵入印度，形成雅利安人，另外一支经中亚地区迁徙到中国北方。到公元前五百年，从印度河流域到不列颠岛，整个欧亚大陆西部都被带入青铜与铁器时代。
——摘编自张国刚《人类的童年与文明的边疆》
思考：根据史料，指出古代印欧人迁徙的方向、条件，并概括其对印度的影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1．公元前 2 世纪—公元 2 世纪，亚欧民族早期迁徙 。在中国北方，匈奴扩张，大月氏人西迁，建立________帝国；在欧洲，________人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
2．公元3—6 世纪，亚欧游牧部落开始了新一轮大迁徙。在中国，匈奴人逐步内迁，转向________生活，并在中原地区建立政权；________、氐人和羌人等逐步迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融；北方人民因战乱南迁，促进了________地区的开发。
3．公元3—6 世纪，________人进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。
4．7—8 世纪：________人扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
1．亚欧游牧民族大迁徙促进了区域文化的发展。(　　)
2．日耳曼人的南下，导致了东罗马帝国的灭亡。(　　)
1．史料　约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向，一是西进，二是南下。在东方，迁徙促成了中国民族大交融和暂时的政治分裂，使封建制度得以调整和发展；在西方，这一迁徙浪潮成为导致西罗马帝国灭亡的主要因素之一，促成了日耳曼诸国的建立和封建制度的产生与形成。
——[英]赫伯特·乔治·威尔斯《世界史纲》
思考：根据史料分析匈奴人西进和南下的影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和行省。中国古代，大批汉人陆续从北方迁往南方，形成今天分布在江西、福建、广东和台湾等地的客家人。
思考：古代农耕民族迁徙的主要原因是什么？对迁入地的文化产生了哪些重要影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写7　近代殖民活动和人口的跨地域转移
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1．1492 年，________到达美洲，欧洲国家开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺，造成________________大量死亡。
2．约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到________作奴隶，深刻改变了非洲的________________，为殖民者在美洲的________和矿山提供了劳动力。
3．西、葡、英、法等欧洲国家在美洲屠杀、奴役以及欧洲的________等传染病，造成________________数量锐减；欧洲殖民者开始了罪恶的______________，非洲黑人的数量激增；欧洲人因为政治迫害、宗教信仰、经济等因素移居美洲，使美洲的________________增加。
4．白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。
5．西方殖民者的入侵，原住民文化遭受到严重破坏。欧洲宗主国的文化在殖民地的传播，出现了多元文化并存的局面。
6．人口迁移带来文化交融，形成了新的文化认同，发展了________________主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
7．北美的美国和加拿大白人占据了人口的大多数，印第安人被赶进________生活；西印度群岛国家，________人口占多数；拉丁美洲________________成为最大族群，少数国家印第安人相对较多。
1．殖民者的入侵改变了美洲的人口结构，形成了新的族群。(　　)
2．美洲大陆的主要居民是混血人种。(　　)
1．大量黑人奴隶被贩卖到美洲的原因是什么？对美洲的人口结构产生了怎样的影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　南北美洲的移民分布(单位：百万)
地区 白人 黑人
1835年 1935年 1835年 1935年
北美洲 13.8 124.3 2.6 12.4
中美洲 1.9 6.9 2.7 8.4
南美洲 2.9 40.9 4.5 18.7
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思考：根据史料并结合所学知识，指出近代以来美洲人口变化有何特点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
1．18 世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。 最初，英国将________________作为流放罪犯的场所。 19 世纪，随着________________的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地建立牧场。
2．随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减；19 世纪中叶，________成为当地的主要居民，________________成为当地文化的主流
1．英国在大洋洲的殖民活动导致当地人口的替代性变化。(　　)
2．19世纪中叶，白人成为大洋洲的主要居民，欧洲文化成为主流文化。(　　)
1．英国的殖民活动对大洋洲人口结构产生了哪些影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　发轫于地理大发现时代，迁徙久远的大移民，包括自愿移民和强迫移民，深刻地改变了美洲、澳洲、北亚、南非的人种、民族结构，同时也影响了整个世界，客观上推进了全世界的物质和人文大交流，促进了民族和文化的交融。
——摘编自张箭《地理大发现研究》
思考：史料反映的近代世界人口迁徙主要方式是什么？有何重要影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、华工与美洲、大洋洲的开发
1．19世纪中叶后，清政府允许列强在中国招募华工出国，华工被运往美洲等地，形成________________。中国________________的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。
2．华工是美国__________________金矿和中央________________工地等繁重劳动场所的主要劳动力。拉丁美洲的________群岛、秘鲁以及________等地，有成千上万的华工。19世纪中叶，大量华工来到________________开采金矿。
3．华工促进了美洲、________的开发。因为相同的文化和生活习惯，居住在一起，形成了一个个________；华工保留和传播着________________，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
1．工业革命之后，人口迁移主要从欧洲和非洲迁移到美洲，以黑奴贸易为主。(　　)
2．华工为美洲和大洋洲的开发作出了重要贡献。(　　)
3．19世纪中期，中国和欧洲海外移民的主要不同之处在于欧洲是先进生产方式对外扩张的需要，中国移民是迫于生存压力。(　　)
1．史料　中国的海外移民历史悠久，大致从1567—1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801—1850年中国海外移民人数达到32万人，近代中国海外移民的总数为1 500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862—1949年，华侨投资国内企业有25 510家，投资总额约63 271万元。
——摘编自曹树基、吴松弟、葛剑雄《中国移民史(第六卷)》等
思考：根据史料并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．在美洲和大洋洲的很多国家都存在唐人街，如澳大利亚悉尼的唐人街。为什么会出现这种现象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写8　现代社会的移民和多元文化
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1．经济全球化是现代移民社会形成的基本动因，推动了二战后全球劳动力市场的形成和劳动力__________________的演变。
2．二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从________、北非、________、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了资本主义经济的发展。 20 世纪七八十年代，大量________劳动力涌向中东产油国，日本以及亚洲____________________和地区吸引了许多亚非移民。20 世纪 90 年代，____________成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
3．20世纪50—70年代，多数移民从事的是________和公共服务业中繁重的体力劳动。20世纪80年代后，贸易、金融等行业更为关注劳动力的__________________和专业素养。
4．发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作，成为移民中的“__________________”，在科技创新和________________的国际业务中发挥了重要作用。
1．经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。(　　)
2．伴随经济全球化的发展，全球范围内流动的劳动力也由从事体力劳动为主转向脑力劳动为主。(　　)
1．史料　1973年以后，招募劳工在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
思考：根据史料及所学知识，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．位于美国加利福尼亚州的“硅谷”聚集了100万以上来自世界各地的高科技人才，共同推动“硅谷”成为创新高地。这反映了全球劳动力的流动呈现什么趋势？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、难民的困境和救助
1．难民是现代社会移民中的一个独特群体，其类型主要有政治难民、经济难民、灾害难民、环境难民等。
2．二战前，难民主要产生于________，二战后，难民主要产生于________、________和东南亚等地区。
3．为了保护难民的________________，国际社会在人道主义救助上作了很大努力。1950年，联合国成立“____________________”，专门协调处理难民问题。1951年，联合国通过《____________________________》，规定救助难民的行动准则。1966年，通过了《______________________________》，扩大1951年公约的适用范围。2000年，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“________________”。
1．难民是国际社会的一个特殊群体，是由战争、灾难、贫困等原因造成的，具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。(　　)
2．经过国际社会的共同努力，“让世界不再有难民”这一目标已经基本实现。(　　)
3．难民在收留国同本国居民一样享有权利。(　　)
1．二战时上海接纳了至少25 000名犹太难民。2007年，在当年犹太难民集中居住的虹口区，建立了上海犹太难民纪念馆。20世纪三四十年代，犹太难民大量来华的主要原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．据统计，希腊岛屿上有将近1 500名难民儿童需要紧急救助，欧盟面临着严重的“难民危机”。现代难民问题出现的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、移民社会的多元文化
1．移民社会的居民由__________________传统的民族组成。移民社会形成各种________________的移民文化。
2．世界各地的移民不断来到北美，共同建设__________________。白人驱逐、消灭北美________________，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以________________为主流的移民文化。
3．民族和文化的________是美国社会的显著特征，而多元文化的传统使美国社会始终存在着不同民族间的________________问题。
4．新加坡是具有________________特征的城市国家。新加坡人口结构复杂，来自中国南方各省的________________超过70%；其次为本地马来族；还有近10%的________移民。马来语、________、英语和______________均为官方语言。
1．美国的移民文化以欧洲文化为主流，民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。(　　)
2．新加坡是具有移民社会特征的城市国家，多元文化和谐共处是其显著特征。(　　)
3．移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。(　　)
1．阅读下面“美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图”。由此你可以得出什么主要历史结论？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．在新加坡的人口构成中，来自中国南方各省的华裔居民超过70%；其次为本地的马来族；还有近10%的印度裔居民。材料说明新加坡这个国家具有什么特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写9　古代的商路、贸易与文化交流
一、丝绸之路
1．“丝绸之路”是经由中国西北和中亚连通________________的商路。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。
2．公元前 138 年，汉武帝派遣张骞出使西域，计划联合________等政权共击匈奴。 此次出使被称为“________”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣
3．唐朝中期以后，受________、战乱等因素影响，加上东西方的________________日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
1．丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。(　　)
2．丝绸之路等商路既是商贸路线，也是沟通古代东西方经济、文化的桥梁。(　　)
3．张骞通西域，被称为“凿空”，是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。(　　)
1．史料　从汉代多种史籍来看，汉武帝之时张骞“凿空”正式开通了丝绸之路。经元狩二年(公元前121年)春夏的两次战役之后，西汉已基本将匈奴的势力从河西驱逐出去。控制河西走廊后，西汉逐步设置了郡县，为了加强对西域的控制，还将移民屯田扩展到西域。汉长城在当时称为“塞”，包括城、障、燧、亭等设施的汉塞集军事防线与交通渠道为一体，将长城延伸至河西、西域，有力地保障了丝绸之路的安全畅通。
——摘编自荀长玲、徐黎丽《两汉对丝绸之路开通与维护的贡献》
思考：根据史料，指出汉代开拓与维系丝绸之路的措施。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．下图为创作于7世纪的“武则天泛龙舟”与“唐高宗猎豹”的线描图，位于今乌兹别克斯坦的撒马尔罕大使厅北墙壁上。从这些图片可以得出什么历史结论？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、欧亚大陆其他重要商路
1．从漠北草原或__________________西行，由咸海、里海以北通往欧洲或者______________的商路被称为“草原丝绸之路”。
2．从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入________和印度，再通往________、西亚等地的商路被称为“西南丝绸之路”。
3．早在西汉，中国就已经开辟了通往________的海路。宋元时期，________________和私人商贾出洋航海都十分频繁。明初__________________达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。明中后期，海禁、______________，海上丝绸之路逐渐落寞。
4．____________________等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽，促进了南方经济的发展。
1．欧亚大陆的其他重要商路还有“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”。(　　)
2．明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。(　　)
3．“西南丝绸之路”也是游牧民族西迁的主要路线。(　　)
1．古代世界欧亚大陆经济文化交流中有多条重要商路，它们在商贸文化交流中也扮演着不同的角色。请列举主要的交流商道。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．“及至宋朝南迁，泉州港在宋代海上贸易的位置日趋重要，逐渐成为宋元时期‘海上丝绸之路’的重要起点。”根据材料，概括南宋时期泉州港在海上贸易的位置日趋重要的原因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、古代商路上的中西文化交流
1．随着丝绸之路的发展，中国的________和________技术逐渐传到东罗马帝国；漆器及其制造技术、铁器及________________，经由中亚向西传播；中国古代的________________经由陆路和海路传到西方；西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器，反映出在审美等方面受到了________________的影响。
2．西汉引进了中亚的良种“________”、饲草苜蓿及________等水果。________和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种，基本都是通过________传入的。
3．中亚和西亚的________、饮食对隋唐社会产生重大影响。棉花传入中国，在________时期发展为重要的经济作物。
4．佛教在汉朝传入中国，逐渐________，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线的著名________________，融汇东西艺术风格。
1．丝绸之路仅是东西方经济贸易往来的商路。(　　)
2．中国古代陶瓷主要由陆路运往西方。(　　)
3．佛教在汉朝传入中国，深刻影响了中国的思想、文学、艺术等各个方面。(　　)
　迦楼罗是印
度神话中的神鸟，能够吞食蛇虫。日本正仓院藏伎乐面中即有迦楼罗面具(如右图)。古希腊戏剧中的“酒神”面具经丝绸之路东传后，逐渐演化成为此类面具，唐代百戏饰演者往往戴此类面具。由此可知，当时的艺术呈现出什么特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写10　近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
一、全球贸易网的形成
1．随着____________________和西欧殖民扩张，各洲之间贸易随之扩展。国际流通中的商品种类与数量大大增加；________________的经营方式出现和发展；殖民扩张客观上推动了洲与洲之间的贸易，以________为中心的世界市场开始形成。
2．工业革命后，工业化生产使欧美需要更多的________________和商品市场；________________和贸易格局形成，世界贸易额剧增。19世纪末20世纪初，______________________最终形成。
3．两次世界大战影响了世界贸易的发展。________使社会主义国家与资本主义国家之间贸易受到影响。《____________________》的签署，各国围绕贸易、关税的谈判，__________________的成立，推动着世界贸易的发展。
1．伴随着新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张，以欧美为中心的世界市场开始形成。(　　)
2．新航路的开辟和西欧的殖民扩张，开启了全球贸易网的形成进程。(　　)
3．近代以来，随着世界各洲之间贸易的扩大，全球贸易网逐步形成。(　　)
1．史料　如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播基督教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也播撒着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘编自[英]巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
思考：据史料并结合所学知识，概括伊比利亚半岛国家远航对世界市场的影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．下图是二战后关税和贸易发展情况示意图，它反映了什么历史现象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、商品流动与文化交流国际化
1．国际贸易的过程伴随着________的传播。 以贸易为平台输送的各种商品，把世界不同地区的、______________的生产者和消费者紧密联系在一起。
2．中国茶蕴含了含蓄内敛的________________和娴静淡雅的________________，是中国文化的符号之一。
3．16 世纪以后，中国茶传播到________、美洲、非洲和________等地区。俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设，中俄之间形成了著名的“________________”；世界各国创造出新的茶文化，如“日本________”、英国“________”等。
4．20世纪初，法国设计师设计的中国________系列女装，采用东方女装宽松样式，奠定了20世纪西方女装流行的基调。日本明治维新后，作为“________________”的一部分，西服在日本流行。
5．中国：民国早期设计的________兼具中西服装的特点，穿着方便，体现了一定的______________和民族特色。
6．16世纪中期，欧洲的钟表经由________传入中国内地。18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。中国人制作的钟表，外观多体现了______________的文化特色。
1．随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互借鉴中向前发展。(　　)
2．钟表的出现使得工业时代要求人们生产和生活的精确守时成为可能。(　　)
3．英国的“下午茶”文化是在接受中国茶文化基础上而形成的。(　　)
1．“1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中国茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚。”材料反映什么历史现象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．18世纪的欧洲掀起了“中国风”，中国的文法、典籍、儒教、建筑风格、工艺美术、绘画、瓷器技术大量传入西欧，尤以政治制度影响巨大。“中国风”的出现反映了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.
右图为1879年《申报》刊登的“华文时辰钟”广告。“华文时辰钟”的出现反映了什么文化现象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写11　古代战争与地域文化的演变
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
1．公元前334年，亚历山大入侵波斯，最终灭亡了波斯帝国，征服了从________________到印度河流域的广大地区。
2．亚历山大远征对被征服地区进行统治。政治上，在波斯以________________正统继承人自居，沿用波斯帝国的制度，在埃及自称________________；习俗上，鼓励________人和波斯人通婚；文化上，试图以______________为主导，融合埃及和西亚文化。
3．公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为__________________、塞琉古王国和__________________三个主要国家。
4．亚历山大远征促进了东西方文化的交流，促进了“__________________”的到来。被征服地区原有的上层人士________________、语言文化逐渐希腊化。
5．在希腊化时代，________________的中心逐渐东移，________________、安条克和________等成为新的希腊文化中心。被征服地区的________________与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、 科学等许多领域的发展。
1．希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。(　　)
2．从总体上看，希腊化时代的文化具有多元性和开放性的特点。(　　)
3．在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐西移，亚历山大城等成为新的希腊文化中心。(　　)
1．威尔·杜兰特在《世界文明史》中写道：“由于不同文化的相互交流和影响，生产和战争的需要，各族人民交往的增加，以及各国国王采取的一些有利于文化发展的措施，数学、物理学、天文学等都有很大发展，欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等为其代表。埃及亚历山大里亚及其图书馆，在当时享有国际性学府的声誉。”阅读材料，概括归纳“希腊化时代”文化发展的原因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　从公元前334年亚历山大大帝引兵远征，直到公元前30年罗马帝国最后完全吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称为希腊化时代。这时期最显著的事实，便是古希腊的文化和古代东方各国的文化因为交流融合而孕育出更为发达的文化。那些在亚历山大帝国废墟上所形成起来的各个国家，一方面具有东方的特征，另一方面又具有希腊的色彩。
——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》
思考：根据史料并结合所学知识，指出希腊化时代文化的基本特征及成因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、蒙古西征与东西方交流
1．蒙古第一次西征：1218年，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵________北岸。第二次西征：灭金以后，征服今________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和________半岛。
2．第三次西征：13世纪中叶，以________地区为目标，攻占巴格达。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了________________。
3．蒙古第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达________与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。
4．马可·波罗留居中国17年，其口述记录的《__________________》展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
5．蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙。由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14 世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“________”。
1．蒙古西征客观上推动了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。(　　)
2．畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到访欧洲，这是中欧之间友好往来的最早记载。(　　)
3．《马可·波罗行纪》不仅使西方人知道了东方的元朝，而且也丰富了中古保守时期人们的地理知识。(　　)
史料　骑在马上的蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是在这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。
——据杜君立《历史的细节》整理
思考：根据史料，分析蒙古西征的影响。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写12　近代战争与西方文化的扩张
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
1．独立战争前的北美文化以欧洲文化为主，具有多源性和多样性的特点。
2．独立战争前北美文化的表现为：种族、血统和________上具有多源性和多样性；________________成为共同语言；文化、艺术生活融入了________________和黑人的因素；文化认同上，“________________”成为北美殖民地居民的共同名称，但白人对黑人、印第安人的________________和文化优越感根深蒂固。
3．独立战争直接推动了________________与美利坚文化的形成，1787年的________________促使北美大陆建立了联邦制共和国。
4．________________原则成为美国政治文化的组成部分。________________成为美国文化的重要符号之一。
5．发展________经济和继续实行________，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。
6. 拉丁美洲独立前后， 欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“____________”。拉丁语族的________________和________________成为主要语言。
7．________成为拉丁美洲的主要宗教；________成为拉丁美洲的重要文化符号之一；印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。
1．独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。(　　)
2．1787年的联邦宪法，标志着美国确立了联邦制共和国，权力制衡原则是其显著特征。(　　)
3．自由女神像是拉丁美洲的重要文化符号之一。(　　)
4．在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人形成等级分明的“混血社会”。(　　)
5．考迪罗独裁权力的形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。(　　)
史料　西班牙人和葡萄牙人的政府带来了伊比利亚的文化概念，他们认为伊比利亚文化比土著文化优越。同样，他们也认为非洲的宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的时候，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。
——摘编自[美]托马斯·E.斯基德莫尔、彼得·H.史密斯、詹姆斯·N.格林《现代拉丁美洲》
思考：根据史料并结合所学知识，指出近代以来拉丁美洲地域文化的特点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、拿破仑战争后欧洲文化的重构
1．拿破仑战争促使拿破仑在欧洲建立一个庞大帝国，传播________资产阶级革命成果；推行《______________》，传播启蒙思想。
2．在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了________________和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的________________得以重构，____________________________等越来越成为欧洲的普遍诉求。
3．在拿破仑战争的影响下，俄国爆发了“十二月党人”起义，起义虽然失败，但在俄国传播了革命的主张。
4．1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取________________的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争。
5. 1848年2月和3月，________和________等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。这次革命虽然失败，但推动了________的统一进程。
1．拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。(　　)
2．1812年的卫国战争促使俄国爆发了“十二月党人”起义。(　　)
3．拿破仑战争推动了欧洲大陆封建制度的瓦解。(　　)
1．列宁曾评价十二月党人：“这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。”谈谈你对列宁这个评价的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．恩格斯在《德国状况》中说道：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”你如何理解这句话的内涵？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、欧洲殖民者的文化侵略
1．欧洲殖民国家向被殖民地区主要输出______________________等价值观和________的内容进行文化侵略。其主要目的是改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化被殖民地区的____________，达到殖民目的。
2．欧洲殖民国家的文化侵略方式主要有：一是强行推行西方语言、宗教；二是强行输入西方价值观，奴化教育；三是强行改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化后者的民族意识；等等。
3．亚非拉文化重构的表现
保护传统文化 接受外来文化
中国 ①洋务派主张“中体西用”。 ②康有为主张“托古改制” ①________、魏源、________等，主张向西方学习以求自强。 ②洋务运动和________________，使一些新技术、新思想传入中国
印度 ①提出“__________________”口号。 ②主要宗教是________、伊斯兰教，基督教未能全面流行。 ③________________虽然被废除，但仍然在社会生活中扮演重要角色 ①主要语言是________。 ②深受英国________________、政府体制、________________的影响
埃及 ①主要宗教仍是________________。 ②保留____________民族传统生活方式 君主立宪制
1．在回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民者会不同程度地接受外来文化，也会努力保护传统文化。(　　)
2．欧洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分。(　　)
3．面对欧洲的文化侵略，被侵略的民族均利用传统文化坚决抵制。(　　)
1．欧洲殖民者的文化侵略有哪些表现形式？有什么客观影响？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 郑观应在《盛世危言》中写道：“我中国宜标本兼治。若遗其本而图其末……其孰能力与争衡于富强之世耶……亟宜一变旧法，取法于人，以收富强之实效。一法日本，振工商以求富，为无形之战；一法泰西，讲武备以图强，为有形之战。”根据材料并结合所学知识，指出面对19世纪中后期中国的新变局，郑观应提出的应对之策及目的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写13　现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1．第一次世界大战改变了欧洲政治格局，客观上将自由、民主与________________的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地；________________原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。
2．中国在巴黎和会上收回________________的外交努力失败，________________爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。
3．越南的________在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立；印度甘地领导的____________________运动持续开展；等等。
4．第一次世界大战后，形成 20 世纪第一次________________运动的高潮。欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，____________________开始解体。
1．第一次世界大战进一步促进了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，19世纪第一次民族民主运动的高潮出现了。(　　)
2．第一次世界大战客观上将自由、民主和民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。(　　)
3．从1919年到1945年，连续召开了5次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。(　　)
1．一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”我们该怎样理解这一评论？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　经过一段时间，工业化先在印度，然后在日本，最后在中国，都得到强劲推动……它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭。
——摘编自[美]罗兹·墨菲《亚洲史》
思考：你如何理解史料中“它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1．二战期间，______________________通过一系列声明与宣言等，从政治理论上确立民族自决原则与废除殖民主义的正义性；二战削弱了__________________的实力，是对殖民主义的致命打击；亚非拉地区经济的发展和________________意识更为广泛的传播；以苏联为首的社会主义国家对民族独立的鼓舞。
2．第二次世界大战日本战败，________获得独立，中国收复________。丘吉尔极力维护英帝国，但________还是很快解体；法国总统戴高乐不得不签署《__________________》，承认阿尔及利亚独立。
3．世界殖民体系的瓦解，亚非拉地区实现了民族解放和国家独立，诞生了一大批新兴________________国家，第三世界不断崛起，冲击了两极格局，推动了世界多极化发展趋势。
1．第二次世界大战进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的致命打击。(　　)
2．经过第二次世界大战，欧洲殖民势力遭到冲击，世界殖民体系开始解体。(　　)
3．二战后，英帝国迅速解体。(　　)
1．1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”材料中麦克米伦的这段话反映了怎样的政治文化现象？说明了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．举例分析说明第二次世界大战后世界民族民主运动的主要途径。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
1．二战后，印度传统文化与________________并存，呈现出多样化特征。
2．新加坡和韩国，在经济发展过程中，都注意发扬________________的精华，同时，注意吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化，具有儒家文化与________________相结合的特征。
3．现代埃及以________________为官方宗教，________语为官方语言。有少数人信仰________等其他宗教，英语和________被广泛使用。文化特征是具有非洲特点的________文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。
1．第二次世界大战后的新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化。(　　)
2．印度的现代文化呈现多样化特征，现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化。(　　)
3．新加坡的儒家文化适应了经济发展的需要，成功地与科学的管理模式结合起来，成为指导和推动经济发展的工具。(　　)
1．二战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成本土文化与西方文化相结合的新文化，推动了经济发展，可以称为“文化复兴”。你怎样理解这一现象？从国家独立与文化发展之间的关系、本土文化和西方文化的关系这两个角度进行思考。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．印度现代文化具有怎样的特征？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写14　文化传承的多种载体及其发展
一、学校教育的发展
1．中国古代学校教育以官学为主， 汉朝设立的________，西晋设立的________，是古代中国的最高学府和教育行政机构。________开始设立地方官学。
2．中国古代私学，产生于春秋时期，其中儒家代表________影响最大。唐朝以后，私人设立的学塾、村学和________构成基层社会教育的重要形式。
3．书院制度推动了私学的发展。宋代是________产生和发展的重要时期，________书院最为著名。
4．古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了________________的基础。法国拿破仑建立的“________”制度，确立了国民教育制度。
5．德国人洪堡秉持“____________________”的精神创办柏林大学。 美国大学逐渐倾向于世俗化和________，使更多的人有机会接受大学教育。
6．戊戌维新时兴办的____________________，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国__________________的标志。
7. 京师大学堂________年改名为“北京大学”。后来，北京大学成为________________的中心和学术研究的重镇。
8．1911 年创办的________________，次年更名为“________________”，1928 年组建为国立清华大学，迅速发展成为全国______________的大学。
9．1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为________________服务， 学校要向广大工农开门，大力提高人民的______________。经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的________________体系。
10. “文化大革命”结束后，________________恢复，教育事业重新走上正轨。1983年，邓小平提出“教育要面向________，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。20世纪90年代，国家开始实行“________________”发展战略，大量增加教育投入。
1．太学与国子监，是中国古代教育的重要标志。(　　)
2．国子监是基层教育的主要形式。(　　)
3．学校教育的作用主要表现在：文化传承、科学研究和人才培养。(　　)
4．近代德国建立“大学区”制度，法国大学逐渐倾向于世俗化与商业化。(　　)
5．京师同文馆既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。(　　)
1．中国古代教育与近代教育的目的及内容有什么主要不同？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．史料　新中国成立后，党和国家积极争取留美学生回国。朝鲜战争爆发后，美国宣布在美学习理工科的中国学生和学者一概不准回国，美国政府甚至不惜捏造罪名、监禁钱学森等人。1955年，中美在日内瓦进行大使级谈判，中国以释放美军被俘飞行员为条件，获准钱学森等回国。
——摘编自全国政协暨北京上海天津福建政协文史资料委员会《建国初期留学生归国纪事》
思考：根据史料并结合所学知识，指出中华人民共和国成立初期留美学生归国的历史背景。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、印刷书的诞生
1．约公元前30世纪，古埃及出现________书卷，是书籍雏形。公元前5世纪，出现简策、________，是中国早期的书籍。
2．105年，东汉蔡伦制出“________”，促进了文化的传播；北宋时________发明胶泥活字印刷；约15世纪中叶，德国人________发明金属活字印刷。
3．________和________推动了文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
1．印刷书被视作“新一代的书籍”。(　　)
2．印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播。(　　)
3．印刷书进一步推动了报纸、杂志的普及。(　　)
　结合所学知识，概括归纳宋代印刷书发展的原因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、图书馆与博物馆
1．中国古代图书文献保存源于________，以及“府”“阁”“堂”“室”等藏书所。私家藏书在明清两代突出发展，其重要代表是明朝中期的________。1909年，清政府开始筹建________图书馆，中华人民共和国成立后改名为“__________________”，1998年改称为“________________”。
2．古代亚述帝国________________建立的亚述图书馆是保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。中世纪西方的________________、大教堂和大学图书馆保存了古典时期文化遗产。19世纪下半叶，英、美等国家出现了近代意义上的__________________。
3．公元前290年前后，埃及________________博学园是世界最早的博物馆。1683年英国________________博物馆是第一个具有近代特征的博物馆。
4．19世纪六七十年代建立的__________________博物院是中国最早出现的近代意义上的博物馆；1905年，________在江苏南通建成的__________________，是中国人自建的第一个公共博物馆。
5．1926年，____________________正式开馆，中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆”。 1933年，________等人倡议在南京建立国立中央博物院，中华人民共和国成立后，改名为“国立南京博物院”。
6．1925年成立的__________________，现为中国最大的古代艺术博物馆。1959年7月建成的________________________________，是中国第一个综合类军事博物馆。
7．1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。2003年2月，在两馆基础上正式组建____________________，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。
1．图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务大众的职能。(　　)
2．亚述巴尼拔王建立的图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。(　　)
3．博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。(　　)
1．哲学家卡尔·波普尔说过：“假如世界毁灭了，图书馆还在，很容易重建世界，如果图书馆也没有了，我们就会变成原始人。”这句话主要强调了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．1974年，国际博物馆协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览” 。依据材料及所学，概括指出近代以来的博物馆的职能。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
默写15　文化遗产：全人类共同的财富
一、文化遗产的保护与利用
1．古代世界收藏文物是从________________开始的，成为人们拥有财富与________的体现。
2．1834年，________针对古迹保护制定了法律。1964年的《____________________________》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以______________________为第一要义，有着深远的意义。
3．1906 年，清政府颁布《______________________________》。 1930 年，南京国民政府设立了____________________委员会，公布了中国第一部文物保护法律《__________________》。
4．中华人民共和国成立后，建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国历史上第一次全国性______________。 1961 年 3 月，第一批__________________保护单位公布。
5．1982 年，通过并实施《______________________________》，是由国家最高立法机关颁布的法律，致力于加强对文物的保护、研究和利用，以使中华民族优秀的__________________得到继承。
1．文物的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义。(　　)
2．文化遗产是全人类共同的财富。(　　)
1．世界遗产保护需要遵循的两个基本原则是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 1982年11月19日，第五届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过《中华人民共和国文物保护法》。1982年11月19日全国人民代表大会常务委员会令第十一号公布，自公布之日起施行。这段材料体现了现代中国文化遗产保护的措施是什么？结合所学知识，分析其主要目的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、《世界遗产公约》
1．1972 年，联合国教科文组织第 17 届会议通过《________________________________________》，其旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和________________实施有效保护。
2. 《世界遗产公约》肯定文化遗产具有“突出的________________”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护；确定了文化遗产、自然遗产、__________________________三种类型。
3．1998 年，联合国教科文组织正式提出“________________________________”概念。 2003 年，联合国教科文组织第32届大会通过《____________________________》。
4．________年，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。 2004 年，中国又加入《__________________________________》。
5．2006 年，中国审议通过《______________________________》，强调“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保世界文化遗产的________和________”。 2011 年，中国通过了《______________________________________》。
1．文化遗产不仅是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，对于研究人类文明的演进具有重要意义，是人类共同的文化财富。(　　)
2．《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。(　　)
3．2003年10月，联合国教科文组织第32届大会正式提出“人类口头和非物质文化遗产”的概念。(　　)
史料　联合国教科文组织第17届会议于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行，此次大会注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，一方面是年久腐变所致，另一方面则是变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以应付的损害或破坏现象。
——摘自《保护世界文化和自然遗产公约》前言
思考：根据史料并结合所学知识，使文化遗产和自然遗产越来越受到“破坏的威胁”的因素有哪些？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、各国的历史遗迹与文化遗产
1．世界具有代表性的古代文明遗迹主要有________________、古罗马城、________________________________、孟菲斯及其墓地金字塔等。 近代世界著名的文化遗产________________，成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
2．中国第一批列入《世界遗产名录》的世界文化遗迹有________、莫高窟、________________、________________及兵马俑坑、周口店________________五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的________。
3．________是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。
1.孟菲斯及其墓地金字塔遗址的发掘，对研究古希腊的历史有重要参考价值。(　　)
2．2019年7月，在第43届世界遗产委员会会议上，中国的“良渚古城遗址”被列入《世界遗产名录》。(　　)
3．文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌，具有“突出的普遍价值”。(　　)
4．古代文明遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。(　　)
1．佛罗伦萨历史中心位于意大利中部的托斯卡纳，亚平宁山脚下，阿诺河盆地的山丘之间，佛罗伦萨建立于公元200年，历史上一直是贸易和艺术中心。佛罗伦萨历史中心在1982年被列入《世界遗产名录》，其被确定为世界文化遗产的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.长城被列入《世界遗产名录》，国务院和有关部门先后颁布了《长城保护条例》和《长城保护总体规划》。结合所学知识，分析为什么国家如此重视对长城的保护。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案
默写1　中华优秀传统文化的内涵与特点
一、中华文化的发展历程
　华夏族　多元一体　戎狄蛮夷　血缘认同　礼乐文明　百家争鸣　法家　尊崇儒术　玄学　佛学　存天理　格物致知　宇宙便是吾心　致良知　经世致用　文字狱　救亡图存　科学与民主　马克思主义
　1.√　2.×　3.×
1．a阶段：秦朝尊崇法家学说，儒学遭受压制；b阶段：汉代尊崇儒术，儒学成为封建社会的主流意识形态；c阶段：魏晋南北朝至隋唐时期，儒学遭到佛、道教思想的冲击，但儒学正统地位并未丧失；d阶段：宋明时期，儒学发展到理学阶段，儒学走向成熟和转型。
2．为了指明儒学在根本上已经不适于现代生活，是为了反对儒学对人们的思想禁锢，是为了动摇儒学绝对权威的地位，使人们敢于冲破封建思想的牢笼，去进行独立思考，以求得“真实合理的信仰”。
二、中华优秀传统文化的内涵
　以人为本　敬天保民　仁者爱人　管子　苛政　仁政　天人合一　制天命而用之　以天下为己任　修身齐家治国平天下　天下为公　敬德　为政以德　尊贤使能　厚德载物　和为贵　地利不如人和
　1.√　2.√　3.×
1．儒家学者匡时济世的理想追求。
2．出发点：民本思想。原则：仁义为本，刑罚为末(或慎用刑罚)。
3．家国情怀。
三、中华优秀传统文化的特点和价值
　本土性　外来文化　凝聚性　连续性　思想　思维　行为　统一多民族　治国理政
　1.√　2.√
1．坚持唯物史观的指导，科学对待文化传统；取其精华，去其糟粕；弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机结合；继承、发展、创新；等等。
2．中华传统文化具有旺盛的生命力。
默写2　中华文化的世界意义
一、中华文化在交流中发展
　古印度　儒家　禅宗　本土化　宋明理学
利玛窦　徐光启　汤若望　师夷之长技以制夷　京师同文馆　新式学堂　詹天佑　新文化运动　马克思主义　五四运动
　1.√　2.√　3.√　4.×
1．体现了中外文化交流的成果；中国的建筑佛像糅合了佛教和中国传统的建筑特色；说明魏晋时期佛教的兴盛，对中国影响深刻。
2．唐代文学(诗歌)深受佛教思想的影响。
3．马克思主义与中国实际相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
二、中华文化对世界的影响
　东南亚　大化改新　唐制　教育　科举制度　东南亚　郑和　欧洲教育　骑士阶层　大航海　文艺复兴
　1.×　2.√　3.√
1．启蒙思想家借用中国的儒学思想开展思想解放运动，启蒙思想成为批判专制王权、提出开明政治等主张的重要依据。
2.
默写3　古代西亚、非洲文化
一、古代西亚文化
　楔形文字　吉尔伽美什　人首飞牛　专制帝国　君权神授　两河流域
　1.√　2.√　3.×　4.×
　观念：重视今世生活，追求永生，恐惧死亡。
价值：是人类对生死谜题探索的一个缩影；是研究两河流域文明的重要史料。
二、古代埃及文化
　象形文字　莎草　人生观　寓言　宗教　金字塔　太阳历
　1.×　2.√　3.√
　对神的敬畏，崇拜神和神化统治的理念，也反映了人与神和谐相处的关系。
三、阿拉伯文化
　悬诗　天方夜谭　积分和方程计算法　阿拉伯数字　日环食　医典　拉丁
　1.√　2.√　3.√
1．具有包容性、兼收并蓄，成为东西文化交流的桥梁。
2．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用。
默写4　欧洲文化的形成
一、古典希腊文化与罗马文化
　宇宙起源　理性　苏格拉底　亚里士多德　荷马史诗　戏剧　叙事体　伯罗奔尼撒战争史　十二铜表法　贵族　万神殿　儒略历
　1.×　2.×　3.√　4.√　5.×
1．生命和生存的意义、世界的本质、人类在宇宙中的位置。
2．欧洲大多数国家的法律以罗马法为基础；陪审团制度、律师制度和一些诉讼原则都源于罗马法。
3．高度繁荣，全面发展；既继承传统文化，又吸收外来文化；注重实际应用；影响深远。
二、中古西欧文化
　日耳曼　克洛维　教皇国　二元政治　基督教　圣经　圣经　骑士文学
　1.√　2.√　3.×
1．基督教在欧洲取得了绝对垄断的政治地位，教权高于王权；基督教控制了西欧的文化、教育等，成为适应封建制度需要的上层建筑和统治工具。
2．西欧中世纪文学以宗教神学占据主导，内容单一，缺乏艺术性，相对封闭。
三、拜占庭、俄罗斯文化
　君士坦丁堡　东正教　基督教　罗马民法大全　圣索菲亚大教堂　拜占庭文化　伊戈尔远征记　俄罗斯　圆顶多塔　哥特式教堂
　1.√　2.×　3.×
1．(1)拜占庭文化具有鲜明的传统特征。它直接继承了古代希腊、罗马文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸多文化，形成了独特的文化体系。(2)拜占庭文化具有开放性。它表现在两个方面，即对其他民族文化的宽容和对发展相对落后民族的开化启蒙。(3)拜占庭文化还具有宗教性和世俗性结合的特征。
2．俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响，同时，俄罗斯文化在继承基础上进行了创新。
默写5　南亚、东亚与美洲的文化
一、古代印度文化
　雅利安人　种姓制度　众生平等　印度教　摩诃婆罗多　罗摩衍那　宗教　佛塔　石窟　0　东南亚　巴利文
　1.√　2.√　3.×
1．带有明显的阶级歧视。古代印度的种姓制度。
2．佛教传入中国，深刻影响了中国的思想、文学艺术的发展；印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生了广泛的影响，佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面，印度的巴利文对东南亚国家的文字发展产生了重要影响。
二、古代朝鲜与日本文化
　青铜器　三国史记　高丽史　本民族　乐舞　神道教　太阳神　佛教　源氏物语　法隆寺　浮世绘　字母片假名
　1.×　2.√　3.√
　浮世绘是日本江户时代的木刻版画艺术，为顺应市民经济文化发展而产生，表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚。
三、美洲印第安文化
　玛雅文化　阿兹特克文化　自然神　太阳神　玛雅历　零　麻醉剂　太阴历　图画文字　西班牙
　1.√　2.×　3.×
　建立独特的历法体系；发明独特的文字；修筑壮观的金字塔庙宇。
默写6　古代人类的迁徙和区域文化的形成
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
　东欧　马拉战车　印度　赫梯　雅利安　赫梯　亚、非、欧　希腊　恒河　列国　种姓制度
　1.√　2.√　3.√
　方向：西起欧洲，东到印度的广大地区。条件：驯养马匹，马拉战车。影响：把马和铁等带到印度；陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代；形成种姓制度和佛教，并对周边地区，特别是东南亚产生重要影响。
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
　贵霜　日耳曼　定居　鲜卑人　江南　日耳曼　阿拉伯
　1.√　2.×
1．西进的影响：加速了西罗马帝国的灭亡，有利于日耳曼人国家的建立和欧洲封建制度的形成。南下的影响：有利于中国民族交融，促进了中国封建制度的发展；但在一定程度上破坏了国家统一。
2．原因：人多地少的地理环境；统治者的扩张；躲避战乱、躲避迫害；等等。影响：希腊人、罗马人把他们的文化输出到地中海沿岸各地；中国江南地区得到开发，经济重心逐渐南移。
默写7　近代殖民活动和人口的跨地域转移
一、殖民扩张与美洲族群的变化
　哥伦布　印第安人　美洲　人口结构　种植园　天花　印第安人　奴隶贸易　白人数量　欧洲文化　保留地　黑人　混血人种
　1.√　2.×
1．原因：印第安人因殖民入侵数量锐减；殖民地采矿业、种植园需要大量劳动力；印第安人富有反抗精神，不能满足殖民需要。
影响：使美洲出现了新的族群，白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代逐渐成为美洲大陆的主要居民，黑人在西印度群岛国家成为多数人口。
2．特点：印第安人大幅减少，移民总数增长迅速；美洲人种走向多样化。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
　澳大利亚　工业革命　白人　欧洲文化
　1.√　2.√
1．使大洋洲的人口结构发生巨大变化；大洋洲原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减；英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，使白人成为当地的主要居民。
2．方式：自愿移民和强迫移民相结合。影响：加速了落后地区的开发；改变了许多地区的人种和民族结构；推进了世界的物质和人文交流，促进了民族和文化的交融。
三、华工与美洲、大洋洲的开发
　苦力贸易　东南沿海　加利福尼亚　太平洋铁路　加勒比　古巴　澳大利亚　大洋洲　唐人街　中华文化
　1.×　2.√　3.√
1．特点：海外移民历史悠久；中国大规模海外移民出现于鸦片战争后，晚于世界移民潮；海外移民与祖国保持密切联系；重视对祖国的投资建设。
主要原因：列强侵华的影响；被卷入世界市场较晚；中华民族的爱国情怀；等等。
2．英美等殖民者招募华工出国，留在当地的华工居住在一起逐渐形成唐人街。
默写8　现代社会的移民和多元文化
一、经济全球化和劳动力的全球流动
　市场结构　南欧　东南亚　非洲　新兴工业国家　东欧国家　制造业　受教育程度　知识精英　跨国公司
　1.√　2.√
1．特点：从劳工迁移向“精英迁移”转变，高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。
2．“知识精英”流向发达国家和地区。
二、难民的困境和救助
　欧洲　中东　非洲　基本人权　联合国难民署　关于难民地位的公约　关于难民地位的议定书　世界难民日
　1.√　2.×　3.×
1．德国法西斯推行种族灭绝政策，迫害犹太人。
2．战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等。
三、移民社会的多元文化
　不同文化　多元一体　美利坚合众国　印第安人　欧洲文化　多样性　文化认同　移民社会　华裔移民
印度裔　华语　泰米尔语
　1.√　2.√　3.√
1．移民推动美国多元化文化格局形成，体现了美国民族与文化的多样性。
2．具有移民社会特征；多元文化并存。
默写9　古代的商路、贸易与文化交流
一、丝绸之路
　欧亚大陆　大月氏　凿空　割据　海路联系
　1.√　2.√　3.√
1．派遣张骞通西域；在河西地区设置郡县；向西域移民屯田；将长城延伸至河西、西域。
2．丝绸之路的开辟有利于中外文化交流。
二、欧亚大陆其他重要商路
　南西伯利亚　小亚细亚　缅甸　中亚　印度洋　官方使节　郑和下西洋　闭关锁国　广州、泉州、明州
　1.√　2.√　3.×
1．陆上丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路、西南丝绸之路等。
2．政府鼓励海外贸易；泉州港的地理位置更优越；农耕经济发展；航海造船技术的提高。
三、古代商路上的中西文化交流
　养蚕　缫丝　冶铁技术　四大发明　中华文化　汗血马　葡萄　西瓜　西域　服饰　宋元　中国化　佛教石窟
　1.×　2.×　3.√
　艺术已具有东西合璧的色彩。
默写10　近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
一、全球贸易网的形成
　新航路开辟　股份公司　欧洲　原料产地
国际分工　资本主义世界市场　冷战　关税与贸易总协定　世界贸易组织
　1.×　2.√　3.√
1．结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融，世界日益连成一个整体；以欧洲为中心的世界市场开始形成。
2．世界关税平均水平在不断下降，世界贸易总额持续增长。
二、商品流动与文化交流国际化
　文化　文化迥异　东方哲学　东方美学　欧洲　大洋洲　万里茶道　茶道　下午茶　大袍式　文明开化　
中山装　时代精神　澳门　中国自身
　1.√　2.√　3.√
1．中国茶传播到欧洲，欧洲国家接受中国茶和茶文化。
2．中西经济文化交流的发展；启蒙思想家们的理论建设要求；中国文化自身的吸引力。
3．“华文时辰钟”采用罗马数字与地支文字共同表示时间，体现了中西文明的交流与碰撞。
默写11　古代战争与地域文化的演变
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
　小亚细亚　波斯帝国　法老之子　马其顿　希腊文化　托勒密埃及　马其顿王国　希腊化时代　生活方式　希腊文化　亚历山大城　帕加马　本土文化
　1.√　2.√　3.×
1．原因：不同文化的相互交流和影响；各国采取发展文化的措施；学者们的努力；博物馆的文化典籍的积淀；等等。
2．基本特征：承袭了希腊的传统，并与东方文化交融。成因：亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件；东西方文化在交流中互鉴。
二、蒙古西征与东西方交流
　黑海　俄罗斯　巴尔干　西亚　四大汗国　漠北　马可·波罗行纪　色目人
　1.√　2.×　3.√
　将中国的先进文化和科技带给黑暗时代的中世纪欧洲，使欧洲找到了通向“现代”的发展方向；促进中西方经济和文化的交流；促进欧洲社会转型。
默写12　近代战争与西方文化的扩张
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
　宗教　美式英语　印第安人　美利坚人　种族歧视　美利坚民族　联邦宪法　权力制衡　自由女神像　种植园　奴隶制　混血社会　西班牙语　葡萄牙语　天主教　拉丁舞
　1.√　2.√　3.×　4.√　5.√
　欧洲文化主导，融合多种文化因素，具有多元性。
二、拿破仑战争后欧洲文化的重构
　法国　拿破仑法典　民主意识　政治文化　民主、独立、自由、法治　民族独立　奥地利　普鲁士　德意志
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1．第一，十二月党人是贵族，在当时的俄国社会，贵族与人民的社会地位悬殊；第二，十二月党人能够接触启蒙思想，搞秘密组织策划并发动推翻沙皇专制和农奴制度的武装起义；第三，十二月党人是贵族革命家，他们虽然起义失败，但传播了革命主张，作出了榜样；第四，布尔什维克党领导的1905年俄国革命，可视为十二月党人革命精神和革命目标的继续。
2．拿破仑战争打击了欧洲各地的封建势力，并将资产阶级革命的思想传播到这些地区，动摇了当地封建统治的基础。
三、欧洲殖民者的文化侵略
　民主、自由、人权　基督教　民族意识　林则徐　郑观应　戊戌变法　印度人的印度　印度教　种姓制度　英语　法律体系　文官制度　伊斯兰教　阿拉伯
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1．表现形式：①通过教育等文化活动向被殖民地区输出“西方价值观”；②传播基督教，企图用宗教麻醉被殖民地区人民的思想；③用武力强行改造被殖民地区的社会政治结构。
客观影响：传播了一些新技术、新思想；有利于推动被殖民地区的近代化；促使被殖民地区向西方学习，救亡图存。
2．应对之策：标本兼治(既要学习西方先进技术，又要学习西方政治制度)。
目的：富强救国。
默写13　现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
　民族独立　民族自决　山东主权　五四运动　
胡志明　非暴力不合作　民族民主　世界殖民体系
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1．非洲的士兵在第一次世界大战中参与到协约国的作战中，在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，他们的民族独立意识被激发出来。
2．列强入侵客观上给亚洲带来了先进的生产方式，有利于亚洲社会经济的发展，为亚洲各国推翻殖民统治准备了物质基础；列强入侵还促使亚洲人民民族民主意识觉醒，各国通过改革或革命，最终赢得了民族独立。
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
　反法西斯联盟　帝国主义国家　民族民主　朝鲜　台湾　英帝国　埃维昂协议　民族独立
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1．政治文化现象：世界殖民主义的急速衰落；民族民主意识的传播更为广泛。说明：世界殖民体系的崩溃是世界历史发展的巨大进步与必然趋势。
2．①在无产阶级领导下赢得民族独立，如中国；②在资产阶级领导下，通过资产阶级民族民主革命获得独立，走上资本主义道路，如土耳其；③经过长期斗争迫使帝国主义承认独立，独立后走上资本主义道路，如印度；等等。
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
　西方文化　儒家文化　西方文化　伊斯兰教
阿拉伯　基督教　法语　阿拉伯
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1．①文化复兴一定是在国家独立之后，处于殖民地半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴；②新兴民族国家主动发展自己的文化，使之复兴，这是国家主权的表现；③受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。
2．印度文化在吸纳西方文明的同时，又保留本民族的特征，深受种姓制度、印度教等的影响，尊重宗教信仰自由，具有多样性、宗教性和包容性。
默写14　文化传承的多种载体及其发展
一、学校教育的发展
　太学　国子监　汉朝　孔子　蒙学　书院　白鹿洞　分科教育　大学区　研究教学合一　商业化　京师大学堂　教育近代化　1912　新文化运动　清华学堂　清华学校　高水平　国家建设　文化水平　国民教育　高考制度　现代化　科教兴国
　1.√　2.×　3.√　4.×　5.×
1．教育目的：中国古代教育以培养封建官僚、巩固封建统治为目的；中国近代教育以培养实用人才、救亡图存为目的。
教育内容：中国古代教育以儒家经典为主，与科举考试相结合；中国近代教育注重自然科学与实用技能，融汇中西。
2．中华人民共和国成立，对人才有迫切需要；党和国家的正确领导与积极努力；留美学生的爱国热情；冷战背景下，中美关系紧张；中国积极步入国际舞台，与美国谈判协商。
二、印刷书的诞生
　纸草　帛书　蔡侯纸　毕昇　谷登堡　造纸术　印刷术
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　政府的重视及重文轻武的政策；印刷术的发展；城市经济繁荣推动文化发展；理学兴起；教育的发展及科举考试的影响。
三、图书馆与博物馆
　史官　天一阁　京师　北京图书馆　国家图书馆　巴尼拔王　修道院　公共图书馆　亚历山大　阿什莫林　上海自然历史　张謇　南通博物苑　国立历史博物馆　蔡元培　故宫博物院　中国人民革命军事博物馆　中国国家博物馆
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1．书籍是文化传承的主要载体。
2．征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，也是进行国民教育的重要场所。
默写15　文化遗产：全人类共同的财富
一、文化遗产的保护与利用
　艺术珍品　权力　希腊　国际古迹保护与修复宪章　历史的真实性　保存古物推广办法　中央古物保管　
古物保存法　文物普查　全国重点文物　中华人民共和国文物保护法　历史文化遗产
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1．真实性、完整性。
2．措施：立法保护。目的：加强对文物的保护、研究和利用，以使中华民族优秀的历史文化遗产得到继承。
二、《世界遗产公约》
　保护世界文化和自然遗产公约　自然遗产　普遍价值　文化与自然双重遗产　人类口头和非物质文化遗产　保护非物质文化遗产公约　1985　保护非物质文化遗产公约　世界文化遗产保护管理办法　真实性　完整性　中华人民共和国非物质文化遗产法
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　因素：战争、自然灾害、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城市化进程、文化遗产的年久腐变、变化中的社会和经济条件造成的情况恶化。
三、各国的历史遗迹与文化遗产
　雅典卫城　阿布辛拜勒神庙　佛罗伦萨　长城　明清皇宫　秦始皇陵　北京人遗址　泰山　中国
　1.×　2.√　3.√　4.√
1．作为文艺复兴的象征，众多卓越的艺术家在此留下了大量闪耀着文艺复兴时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品，是展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
2．长城蕴含着团结统一、众志成城的爱国精神，坚韧不屈、自强不息的民族精神，守望和平、开放包容的时代精神，历经岁月锤炼，已深深融入中华民族的血脉之中，对中华民族多元一体格局的形成和发展起到重要作用，成为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。保护好长城，就是保护历史文化、传承民族精神。默写1　中华优秀传统文化的内涵与特点　　1
默写2　中华文化的世界意义　　3
默写3　古代西亚、非洲文化　　4
默写4　欧洲文化的形成　　6
默写5　南亚、东亚与美洲的文化　　8
默写6　古代人类的迁徙和区域文化的形成　　9
默写7　近代殖民活动和人口的跨地域转移　　11
默写8　现代社会的移民和多元文化　　13
默写9　古代的商路、贸易与文化交流　　15
默写10　近代以来的世界贸易与文化交流的扩展　　16
默写11　古代战争与地域文化的演变　　18
默写12　近代战争与西方文化的扩张　　19
默写13　现代战争与不同文化的碰撞和交流　　21
默写14　文化传承的多种载体及其发展　　23
默写15　文化遗产：全人类共同的财富　　25
参考答案　　27
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