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2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测
A.作品一是篆书，字形瘦长，婉转通畅，圆劲有力，“立春”的春意萌动之感尽在笔下。
B.作品二是草书，字形端正，笔画简省，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。
七年级语文
C.作品三是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的丰盈之感。
D。作品四是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒节气的凛然之气。
考生注意：本试卷满分为150分，考武时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，
3.【巧解拆字联】下面是一副拆字联，上下联各有三个分句，上联将“冻”拆为“东二点”，
否则无效。
将“酒”拆为“西三点”。请参照以上拆字方式，将下联第一个分句中的两个空格填写完整。(2
分)
一、积累与运用(30分)
上联：冻雨活窗，东二点，西三点。
某中学七年级(1)班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
下联：
瓜客，横七刀，竖八刀。
1.【拟写广播语】2026年5月7日，该校举办以“悦动精彩，活力飞扬”为主题的第十届
4.在本次活动中，发现同学们在习作中经常会出现“防碍哈蜜瓜”“名信片“一明惊人
春季田径运动会。下面是小武写的广播语，请你阅读并完成题目。(7分)
等字样，从中你发现了什么问题？说说这种现象给你带来了哪些思考。(3分)
各位老师，各位同学：
春风与彩旗共振，青春与热血同频！
历史的长河奔涌不息，而总有一些时刻，因巨人的诞生而格外璀璨。为响应国家赞颂英
看、跑道上呐发起湖，每一大摆臂都浅浒着生命的激昂：听看台上身影如梵每一克
雄的号召，《群星闪耀》杂志开设了“人物光芒专栏，请你参与并完成以下任务。
助成都气冲斗牛直拉云育。
5.【寻人民之光】下面是引言部分的内容，请你帮忙完善。(12分)
煞
他们来了一运动健儿们气宇轩昂步入赛场，
以国家之名袭扬英雄，以国士之礼致敬功臣。全国人大常委会通过决定，将9月30日设
,是心心相印的mòqi。沙坑前蓄力、投摔区振臂、终点线冲刺…每个细节都
立为烈士纪念日。
在诠释“卓越”的深意。
“人民卫士”以血肉之躯筑起钢铁长城，在危难时刘以锐不可当的英勇气概，()者
这是力的角逐，更是心的飞扬。无论挥洒的开水，还是搀扶的双手，愿都结出成功的硕
r
8
每个人；“人民艺术家”用蝴燕的技艺作，（)时代精神，让艺术之光照进寻常百姓家；
锅
果。让我们以欢呼作鼓，以目光为旗，见证每一个全力以赴的瞬间！
“人民科学家”为攻克技术难关在实验室里度过无数不眠之夜，（)赫赫功助；“人民教有
加油吧，使儿们！
郝
家”
…“人民”二字一次次回响。
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分)
(1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（)(3分)
mòqi
角逐
A.镌刻
展撾
彰显
(2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（)(3分)
B.震趨
彰显
镌刻
①眼中闪炼着大无畏的光苦
②是突玻自我的气魄
C.彰显
展超
,刻
③那接力捧传递的瞬间
④那腾空一联的孤线
D.展超
刻
彰显
A.①③④②
B.①3②④
C.②③④①
D.①④②③
(2)给文中横线处填写恰当的句子，(2分)
(3)画波浪线的句子有语病，请提出悠改意见。(2分)
(3)【追文人之光】小语在专栏一添加了下面内容，请你补充相应古诗文。(7分)
2.【妙趣赏书法】在评评看活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是
文人眼中的“光芒”，常在诗意中流转生辉，且看一《木兰诗》里“①
一，关
几名同学的点评，其中不恰当的一项是（
)(3分)
山度若飞。②
一，寒光照铁衣”映照着巾幅豪情，尽显英雄之光。王维“独坐幽
篡里，③
”（《竹里馆》)，独对清辉，静悟自然之光；韩愈在晚春中叹“④
大
,⑤
”,寄意飞花，点亮生命之光。岑参西行路上“⑤
⑦
”,望眼长路，泪映心头那一缕不灭的故园之光。
作品
作品二
作品三
作品四
(A)七年级语文第1页（共8页）
(A)七年蛟语文第2页（共8页）
扫全能王创

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