10.1 课时4 同底数幂相除 课件(共17张PPT)2025-2026学年青岛版(2024)初中数学七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

10.1 课时4 同底数幂相除 课件(共17张PPT)2025-2026学年青岛版(2024)初中数学七年级下册

资源简介

(共17张PPT)
第10章 整式的乘法与除法
10.1 幂的运算
课时4 同底数幂相除
经历同底数幂的除法法则的探索过程,理解同底数幂的除法法则.
理解零次幂和负整数指数幂的意义,并能进行负整数指数幂的运算.(重点,难点)
01
02
会用同底数幂的除法法则进行计算.(重点,难点)
03
1.同底数幂的乘法运算法则
2.幂的乘方的运算法则
3.积的乘方的运算法则
同底数幂的乘法法则:
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
即aman=am+n(m,n都是正整数)
我们学习了同底数幂的乘法的性质,同底数幂的除法有什么性质?
1.计算:
(1)(-2)3 (-2)2; (2) a5 a2 ;
(3)(-2)4 22 ; (4)-a2 a3;
(5)(-a)2 a3; (6)(a-b) (a-b)2 ;
2.填空:
(7)( )×103= 105; (8)23× ( )= 27;
(9)a4 × ( )= a9; (10) ( )×(-a)2 = (-a)10 .
102
24
a5
(-a)8
抢 答
观察与发现:木星有92颗卫星,其中木卫四的质量约为1023kg.火星有2颗卫星,其中火卫一的质量约为1016kg.木卫四的质量约为火卫一的质量的多少倍?
探究:
计算下列各式:
为正整数,且).


.



对于不为零的有理数,如何计算为正整数,且)?
.



(m-n)个a
m个a
n个a
猜想:    
同底数幂相除,底数不变,指数相减.

同底数幂的除法法则:
条件: ①同底数幂 ②除法
结果: ①底数不变 ②指数相减
注意:
讨论为什么a≠0?
0不能做除数
同底数幂相除的法则是:
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
(a≠0,m,n都是 正整数,且m>n)
同底数幂的除法运算可以转化为指数的减法运算.
下面的计算是否正确?如有错误,请改正:
(1) a6 ÷ a1 = a
(2)b6 ÷ b3 = b2
(3) a10 ÷a9 = a
(4)(-bc )4÷ (-bc ) 2 = -b 2 c 2
错误,应等于a6-1 = a5
错误,应等于b6-3 = b3
正确.
错误,应等于(-bc )4-2= (-bc ) 2 = b 2 c 2
例 计算:
; ;; .
解:.
.
.
.
(1)a6÷ a3 = a2 ( )
×
a6÷ a3 = a3
(2)a5÷ a = a5 ( )
×
a5÷ a = a4
(3)-a6÷ a6 = -1 ( )
(4)(-c)4 ÷(-c)2 =-c2 ( )
×
判断对错:

(-c)4 ÷(-c)2 =c2
1. 计算:
(1)(t8÷t2)(t15÷t9)·t2;
= t8-2·t15-9·t2
= t6·t6·t2
= t14 ;
(2)(xn+1·xn+2)÷(xn-1·xn)(n为大于1的整数).
= x2n+3÷x2n-1
= x2n+3-2n+1
= x4 ;
2.已知:am=3,an=5. 求:(1)am-n的值;(2) a3m-2n的值.
解:(1) am-n= am ÷ an= 3 ÷5 = 0.6
(2) a3m-2n= a3m ÷ a2n
= (am)3 ÷(an)2
=33 ÷52=27 ÷25
=
1.乘除混合运算的顺序与有理数混合运算顺序相同(即“从左到右”).
2.若底数不同,先化为同底数,后运用法则.
3.可以把整个代数式看作底.(整体思想)
4.运算结果能化简的要进行化简.

展开更多......

收起↑

资源预览