10.2 课时2 单项式乘多项式 课件(共16张PPT)2025-2026学年青岛版(2024)初中数学七年级下册

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10.2 课时2 单项式乘多项式 课件(共16张PPT)2025-2026学年青岛版(2024)初中数学七年级下册

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(共16张PPT)
10.2 整式的乘法
第10章 整式的乘法与除法
课时2 单项式乘多项式
探索并了解单项式与多项式相乘的意义;
理解单项式与多项式相乘的法则;
01
02
会利用法则进行单项式与多项式的乘法运算.
03
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式.
1.单项式与单项式相乘的法则:
单项式乘法法则,对于两个以上的单项式相乘也适用.
2.单项式与单项式相乘的主要思想:
单项式与
单项式相乘
乘法结合律
乘法交换律
有理数的乘法
同底数幂的乘法
转化思想
新知
旧知
今天我们在单项式乘单项式的基础上,应用这种转化思想继续学习整式乘法中的单项式乘多项式的法则.
用于装裱画的长方形卷轴如图,怎样表示整幅卷轴的面积
即a(b+2c)=ab+2ac.
卷轴面积可以表示为:
a(b+2c),
也可表示为 ab+2ac.
因为它们表示的是同一幅卷轴的面积,所以这两个式子相等,
a(b+2c)与ab+2ac有什么数量关系?为什么?
相等.
探究一 单项式乘多项式
观察与发现:
观察上面得到的等式a(b+2c)= ab+2ac,你发现它的左边与右边有什么特点?
等式左边表示单项式a与多项式(b+2c)相乘;
等式右边是一个多项式.
等式 a(b+2c)= ab+2ac:
表示单项式a与多项式(b+2c)b相乘的积等于多项式ab+2ac.
你知道单项式与多项式怎样相乘吗?
说明计算单项式乘多项式时,可以利用乘法分配率转化为单项式乘单项式,再把所得的积相加即可.
(1)如何计算a(b+2c)
a(b+2c)
=a·b+a·2c
=ab+2ac
乘法分配律
单项式×单项式
这样计算的结果和前面等式一样吗?这说明什么?
一样.
思考与交流:
(2) 计算下列各式
a (2a-1) 2x (x+2y)
=a· 2a-a
=2a2-a
=2x·x+2x·2y
=2x2+4xy
(3)单项式乘多项式的基本思路是什么?
单项式与多项式相乘
单项式与单项式相乘,
并把积相加
乘法分配率
新知
旧知
转化思想
单项式乘以多项式的法则:
单项式与多项式相乘,先将单项式分别乘多项式的各项,再把所得的积相加.
(1)利用分配率,将“单×多”转化为“单×单”;
单项式乘以多项式的步骤:
(2)把各“单×单”的积再相加.
m (a + b + c)
=ma+mb+mc
(m,a,b,c都是单项式)
例1.计算
(1)2xy(x2+xy)
(2)(3a2x-2ax2)·(-2ax)
=2xy·x2+2xy·xy
=3a2x·(-2ax)+(-2ax2)·(-2ax)
=2x3y+2x2y2
=-6a3x2+4a2x3
同号相乘得正,
异号相乘得负.
1.计算:
(1)b2(3a2-a-5); (2)(4a-b2)(-2b);
=-8ab+2b3
=4a·(-2b)-b2·(-2b)
=3a2b2-ab2-5b2
=b2·3a2—b2·a-b2·5
解:
(4)-2(3x2y-2x+z)·xyz
(3)x3y
=x3y·xy3-x3y
=x4y4-x3y
=-2xyz·3x2y-2xyz·(-2x)+(-2xyz)·z
=-6x3y2z+4x2yz-2xyz2
单项式分别与多项式的每一项相乘时,要注意积的各项符号的确定:同号相乘得正,异号相乘得负.
1.单项式乘以多项式的法则:
单项式与多项式相乘,先将单项式分别乘多项式的各项,再把所得的积相加.
2.数学思想----转化思想
单项式与多项式相乘
单项式与单项式相乘,
并把积相加
乘法分配率
1.计算x(x2-1)的结果是( )
A.x3-1 B.x3-x C.x3+x D.x2-x
2.化简-x(2-3x)的结果为( )
A.-2x-6x2 B.-2x+3x2 C.-2x-3x2 D.-2x+6x2
3.计算-5x·(2x2-x+3)的结果为( )
A.-10x3+5x2-15x B.-10x3-5x2+15x
C.10x3-5x2-15x D.-10x3+5x2-3
A
B
B
(1)6x(x-3y);
=6x2-18xy
4.计算:
解:=6x·x-6x·3y
(2)(-2a);
=(-2a)·a2b+(-2a)·3b-2a
=-a3b-6ab-2a
5.已知代数式7a(a-kb)-3(b2-14ab-1)经化简后不含ab项,求k的值.
解得k=6.
∴42-7k=0
∵化简后不含ab项,
=7a2-3b2+(42-7k)ab+3
=7a2-7abk-3b2+42ab+3
解:7a(a-kb)-3(b2-14ab-1)

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