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小学三年级语文（下）第三单元测试题（4）
给加面加点字选择正确的读音，打“√”。(3分）
闪烁（lè shuò） 逆风（lì nì） 空隙（xī xì）
掀开（xiān xuān） 差异（chā chāi） 储存(zhù chǔ)
看拼音，写字词。（8分）
1、我刚kuà（ ）进家门，就看见一位mò（ ）生的阿姨在等我。
2、通过jiǎn chá（ ）,有十五只以上的石fēng（ ）能准què（ ）无wù（ ）
地回到家。
加偏旁变成新字，再组词。（9分）
（ ） （ ） （ ）
方 （ ） 且 （ ） 舌 （ ）
（ ） （ ） （ ）
照 样子，写一写。（9分）
例：（柔和的）月光 （发现）秘密 确确实实
（ )的星星 （ )路线 （ )
（ )的海底 （ )风光 （ )
（ )的课堂 （ )花粉 （ )
给加点词选择正确的义项。（4分）
手：A、人体的一部分。 B、某种技能特别好的人。C、拿着。 D、小巧而便于拿的。
我们人手一册《小学生行为规范》。（ )
我把手伸到大石块下，捉到了一条小蛇。（ )
今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。（ )
那位老人是一个出名的射箭能手。（ )
选词填空。（4分）
推测 推断 预测 猜测
大家不要随意（ )了，结果明天就会出来。
根据这些化石，科学家们（ )一种带羽毛的恐龙最终变成了恐龙。
大家都（ )下周的篮球比赛我们班会得冠军。
根据种种迹象，我们可以（ )，那天他们一定经过了激烈的搏斗。
照样子，写句子。（6分)
海底不是没有一点儿声音，海底的动物常常窃窃私语。（改为设问句）
石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊能力。
不是 ，而是
吃饱了的小虾是觉得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴缸壁休息，
，有的 ，有的 ，有的 。
根据课文内容填空。（8分 ）
独怜幽草涧边生， ， 晚来急，野渡无人舟自横。
《海底世界》一文多方面介绍发了海底是个 ， 的世界。
《石蜂》一文作者做了一个实验，放飞了 只石蜂，最后至少有 只
没有迷失 ，准确无误地回到了家，石蜂不是靠 ，而是 。
《小虾 》一文介绍了小虾的 、 、 等方面的知识，抒发了
作者对小虾的 之情。
阅读理解。（20分）
课内阅读。（9分）
①缸里的小虾十分有趣。它们的有独自荡来荡去，有的互相打追逐，有的紧贴缸壁，
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着。连眼珠子一突一突的。如果这时候碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。站虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上，
②我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
缸里的小虾有以下三种生活状态； 、 、 。
我感受它们生活得 。
我用“借助关键句概括段意”的方法知道选段主要写的是 。
围绕这个意思，作者从 、 、 三个方面进
行了具体描写。
仔细读第②选段，注意加点部分，说说你从中体会到了什么。
阅读 短文，回答问题。（11分）
海底平顶山
①海底有连绵的海底山，其中平顶山最为奇特，这些山好像被斧头削过。在世界各大
洋中，太平洋的平顶山最多，已得到证实的就有150座左右。
②平顶山峰群，是海底一道奇异的风景。海底平顶山，或是孤立的山峰，或是聚集在一
起的山峰群。坐着潜艇，从远处望去，平顶山峰群好像是一大片被砍伐过的森林，只留下
高低不一树墩。
③人们是怎样发现海底还有这样的平顶山呢？原来，在第二次世界大战期间，美国科
学家、普林斯顿大学教授赫斯，负责调查太平洋海底情况，在进行普查时发现了数量众多
的平顶山，这是人类首次发现海底平顶山。
④赫斯发现平顶山后，觉得不可思议：山顶为什么会那么平坦 ？哪来的力量把它削
平的？科学家们经过潜心研究，终于解开了谜底。原来，海底火山喷发后形成了山体，一
些山头高出海面很多，任凭海浪拍打冲刷，都无法动摇它。处于海面以下的很多山体，自
然也安然无恙。只有那些不高不矮，山头略高于海面的山体，海浪趁它立足未稳，拼命地
拍打冲刷，年深日久，就把山头削平了，成了略低于海面、顶部平坦的平顶山。
用“ ”画出第②③④自然段的关键句，借助关键句，我知道了三个自然段介绍了 、 和 。
读文中画“ ”句，这句话运用了 修辞手法 ，把整个平顶山峰群比作
，把一座又一座山峰比作 。从中可以了解平顶
山峰的特点： 和 。
根据文中的信息，我们可以知道。（多选）
A、海底平顶山被海浪削平了山头。 B、海底的平顶山处于海平面以下很多。
经过证实，只有太平洋有平顶山。 D、海底的平顶山的形成，需要漫长的时间。
根据科学家的研究。海底平顶山是怎样形成的 请你根据文章内容写一写。
习作。（25分）
你做过什么小实验，向大家介绍一下。
写之前，可以先借助教材上的图片回忆做小实验的过程 ，写的时候可以用上“先……接着
……然后……最后……”这样句式，把实验过程写清楚，还可以写自己做实验的心情、实验中的有趣发现等。
附参考答案
一、选正确读音，shuò，nì，xī ，xiān ，chā ，chǔ
二、看拼音，写字词。1、跨，陌，2、检查 ，蜂，确，误，
三、组字组词。访（访问），纺（纺织），仿（仿写）
组（组织 ），祖（祖国）诅（诅咒）
四、照 样写一写。闪烁的，漆黑的，热闹的； 寻找，欣赏，采集；
的的确确，高高兴兴，干干净净。
五、选择正确解释、1、C，2、A，3、D，4、B
六、选 词填空。1、猜测，2、推断，3、预测，4、推测
七、按要求句子练习。1、海底一点声音没有吗？不是的，海底的动物常常窃窃私语。
2、这书包浊你的，而是小明丢下的。
3、下课了，操场 同学有的在打球，有的在跳绳，有有在玩游戏，
八、按课文内容填空。1、上有黄鹂深树鸣。春潮带雨。。
2、景色奇异、物产丰富 3、二十只左右，十多只，方向。记忆力，
一种我无法解释的特能力。 4、小虾脾气不好和非常有趣等两方面的知识，
抒发了作者对小虾的喜爱之情。
九、阅读理解，（一）1、独自荡来荡去，互相追逐 。有的紧贴缸壁，生活得自由自在。
2、缸里的虾十分趣。小虾的活动。小虾打架、生活更快乐 。
3、小虾 们生活得自由、快乐。
（二）1、平顶山峰群，是海底一道奇异的风景，人类首次发现海底平顶山
、平顶山的形成。 2、比喻，被，砍伐的森林，留下高低不一树墩。
山顶平的，商低不一，3、ABD，4、略
十、习作。略

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