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高桥初中教育集团2016学年第一学期期中质量检测
八年级历史与社会·思想品德试题卷
历史与社会部分（50分）
选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1、2016年的暑假，小李同学随着父母去了四大文明古国埃及的首都开罗，他最想参观的古代遗迹是
(　　)
A
B
C
D
2、美尼斯初步建立起统一的埃及国家是在（
）
A．公元前3500年左右
B．约公元前3100年
C．公元前3000年
D．公元前2500年
3、1901年，法国考古队在两河流域的苏
( http: / / www.21cnjy.com )撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文
，该法律条文是(
)
A．《汉谟拉比法典》
B．《民法典》
C．《隋律》
D．《唐律疏议》
4、古巴比伦王国位于右图中的(
)
A．A处
B．B处
C．C处
D．D处
5、某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词最有可能的是（
）
A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
B．“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”
C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
D．“因为他贤能，部落联盟首领的职位理应让给他。”
6、夏朝和商朝的建立者分别是(
)
A．启
成汤
B．启
盘庚
C．禹
盘庚
D．禹
成汤
7、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？(
)
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．西汉
8、我国素有“礼仪之邦”之称，确立了礼乐制度的是(
)
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．东周
9、“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是(
)
A．齐桓公
B．晋文公
C．宋襄公
D．楚庄王
10、历史上所说的“战国七雄’’是指(
)
A．晋、楚、燕、齐、赵、魏、韩
B．秦、楚、燕、宋、赵、魏、韩
C．秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩
D．秦、周、燕、齐、赵、魏、韩
11、雅典奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰时，在位的执政官是(　　)
A．伯利克里
B．屋大维
C．亚历山大
D．凯撒
12、某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是(
)
A．上古亚非文明
B．上古欧洲文明
C．亚洲封建国家
D．欧洲封建国家
13、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是(
)
A．遣唐使陆续回国，参加国家建设
B．人们在议论鉴真传法
C．大化改新促进了日本经济发展
D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开
14、从西欧主要封建国家形成的途径看，不同于其他三国的是（
）
A．法兰西
B．英吉利
C．意大利
D．德意志
15、制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是(
)
A．A点
B．B点
C．C点
D．D点
二、非选择题（20分）
16、阅读材料，回答问题（10分）。
材料一：识读下列罗马帝国与阿拉伯帝国图，回答问题。
（1）图一是
帝国，图二是
帝国。
(2分)
（2）这两大帝国的地理位置有何共同点？在宗教方面，它们有何不同之处？（3分）
（3）两个国家都创造了辉煌的文化，对世界文化的发展作出了突出贡献，请分别举一例说明。（2分）
材料二：
( http: / / www.21cnjy.com )
图A
图B
图C
（4）从三幅图片中提取信息，分别说出该宗教的创始人？（3分）
17．阅读材料，回答问题（10分）。
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑（县），废侯卫而为之守宰（令），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
——柳宗元《封建论》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出秦统一后为巩固统治实行了什么制度？（1分）
（2）秦的这一制度的雏形是始发于秦国哪一年的什么历史事件？（2分）
材料二：春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。
材料三：公元前213年，秦始皇下令全国烧毁
( http: / / www.21cnjy.com )秦国史书以外有关其他各国历史的书籍，和《诗》《书》及诸子百家著作。第二年，成阳的儒生在背后议论指责秦始皇“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇派人追查，以诽谤的罪名将四百名儒生活埋。这就是历史上有名的“焚书坑儒”
（3）请将下列思想家与其主要思想用直线连起来。（3分）
孔子
主张“法治”
老子
“克已复礼”“有教无类”
韩非子
主张“无为”，要求人们顺应自然
（4）对比材料二、三中的两个历史事件，它们分别对中国古代的社会、文化产生了什么影响？（2分）
（5）秦始皇为了巩固政权还采取了哪些措施（材料中提到的除外）？（2分）
思想品德部分（50分）
一、精挑细选（每题只有一个正确答案，把它找出来吧！每题2分，共30分）
1．家对我们的意义有
（
）
①是我们情感的栖息地
②是我们的物质生活后盾、安全保障书
③是我们的娱乐天地、天然学校
④是我们今后发展的大本营
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
2．情感大戏《暖春》讲述了一个孤儿小花被宝
( http: / / www.21cnjy.com )柱家收养的感人故事.剧终时宝柱爹、宝柱夫妻俩与小花组成了一个美满的家庭,他们的家庭类型是
（
）
A．核心家庭
B．主干家庭
C．联合家庭
D．单亲家庭
3．英英在课本中发现了一位
( http: / / www.21cnjy.com )同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文：“I
LOVE
YOU”。对递纸条的这位男生，我们应如何正确看待：
（
）
①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往
②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感
③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活
④他品格低劣，应减少与他的交往
A．①②　
　B．③④　
　C．①④　　D．②③
4．在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是
（
）
A．要计较父母的得失
B．与父母争个是非曲直
C．通过恰当的途径和方式为父母指出来
D．不理会父母的错误，必要时还要掩饰
5．对漫画“孝子”评价正确的是：
（
）
①．儿子言行不一，没有实际行动
②．孝敬一定是大事，这些小事无所谓
③．母孝敬父母是人之本分，母亲节就要用实际行动关心母亲
④．和父母交流，要多肯定父母的付出
A、②③
B、②④
C、①③
D、
③④
6．学会表达与赞美别人是与人共处的重要
( http: / / www.21cnjy.com )内容。把赞美阳光慷慨地施予别人。既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的句子是
（
）
①好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行!”
②
同学穿上新衣服，你说“真漂亮!”
③班里某位同学帮朋友出手打人，对他说：“真勇敢!”
④竞选失败的你对成功者说：“祝贺你!”
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
7．上小学时，我是妈妈贴心的“小棉
( http: / / www.21cnjy.com )袄”，我们无话不谈，非常融洽。上初中后，我与妈妈的分歧越来越大，我们很难达成共识。通过学习，我明白了，这是由于
（
）
A．进入青春期后，我产生了逆反心理
B．进入初中后，我已经十分成熟了，能对自己的行为负责了
C．随着年龄的增长，妈妈的控制欲更强了
D．上小学时，我还没有明辨是非的能力，容易受妈妈的骗
8．北大校长周其凤称2015年他们想招收这样的学生：热爱北大，孝敬父母，人格健全，成绩优秀。一个人没有孝敬父母之心，很难想象他能做出对他人、对国家以及对社会有益的事情。你认为北大这样做的原因是
(
)
①敬老爱老是中华民族的传统美德　
②用“爱”和“孝敬”来回报父母的养育之恩是人的基本道德要求　
③孝敬父母是法律规定子女应尽的义务　
④北大想显示自己的门槛高，与众不同
A．②③④　　　　　B.①②④　　　　　C.①②③　　　　　D.①③④、
9．小强在家做完作业后，就玩起了电
( http: / / www.21cnjy.com )脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该
（
）
①不理妈妈，继续玩游戏
②跟妈妈大吵一架，大闹一通
③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解
④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④
10．八年级的小强是个性开朗、喜欢交往的孩子
( http: / / www.21cnjy.com )，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。
下列说法，你同意
（
）
①小强积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我
②父母的担心没有必要，小强已经长大了
③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友
④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了
A．①④
B．③④
C．①③
D．②④
11．下面是对男女同学之间正常交往的认识。观点正确的是
(
)
①男女同学的正常交有利于扩大交往范围
②初中男女同学交往没有益处
③男女同学交往必然影响学习
④男女同学的正常交往对其成长有重要意义
A．③④
B．②④

C．①④
D．②③
12．老师是人类文明的传播着，是人类文明的工程师，对于老师的工作我们应这样理解
(
)
①传授知识
②用情感去唤醒情感
③为人师表，率先垂范
④用人格力量去感染学生
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．
①②③④
13．有一个意大利留学生
( http: / / www.21cnjy.com )看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说
（
）
A．中国同学很虚伪
B．意大利同学没有审美观
C．中国同学没听懂意大利同学的话
D．不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
14、梁思成是我国著名的建筑学家，他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。这说明
（
）
A．梁思成敌我不分
B．保护本民族的文化，是义不容辞的责任
C．尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀、崇高的精神
D、梁思成对日本这个国家特别很有感情
15、不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节……而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明
（
）
A、文化具有多样性和丰富性
B、各国都有很多节日
C、各国都会过圣诞节
D、各国都有自己的代表人物
二、材料分析题（16题5分、17题9分,
18题6分，共20分）
16、阅读材料，回答问题(5分)
阿拉伯著名作家阿里,有一次与吉伯、马沙两位朋友一同出外旅行.三人行经一处山崖时,马沙失足滑落,眼看就要丧命,机灵的吉伯拼命拉住了他的衣襟,将他救起.为了永远记住这一恩德,动情的马沙在附近的大石头上用力镌刻下这样一行字：“某年某月某日,吉伯救了马沙一命.” 于是三人继续前进,不几日来到一处河边.可能因为长途旅行的疲劳使吉伯跟马沙为了一件小事吵起来了,吉伯一气之下打了马沙一耳光,马沙被打得火星直冒.然而他没有还手,却一口气跑到了沙滩上,仍然用很大气力在沙滩上写下一行字：“某年某月某日,吉伯打了马沙一记耳光.”

这之后,旅行很快结束了.回到家乡,阿里怀着好奇心问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上,而把打你耳光的事写在沙滩上 ”马沙回答：“我将永远感激并永远记住吉伯救过我的命,至于他打我的事,我想让它随着沙子的运动忘记得一干二净.”
这个故事告诉我们在与朋友相处时应该注意什么 （3分）
（2）我国古代关于友谊有很多成语，请补充完整一个关于“友谊”的四字成语 ,
“
之交”（2分）
17、阅读材料，回答问题(9分)
师生关系的好坏，会直接影响
( http: / / www.21cnjy.com )学生的学习和生活。因为学校是学生最主要的生活环境之一，当学生处于良好的师生关系之中时，他们会更好的适应环境，形成良好的心理状态，有足够的自尊和自信，从而以积极地态度学习。反之，学生心理处于不健康的状态，会产生自卑的不良反应，造成学习成绩下降。另外，良好的师生关系使学生处于安全的环境，他们能够脚踏实地地将注意力专注于学习，提高学习效率。而不良的师生关系则会使学生总是提心吊胆，随时准备应付来自老师的“威胁”，他们的注意力会分散，不能专心学习。
（1）良好的师生关系对我们有什么影响？
（3分）
（2）为培养良好的师生关系，作为学生，你应该怎么做？
（6分）
18、阅读材料，回答问题(
6分)
一名美国大学生曾问中国
( http: / / www.21cnjy.com )朋友：“是否所有的中国大学都有围墙 ”“我想是的,可我从没细想过这个问题,恐怕不只是大学,中学,小学都有围墙.”中国朋友答道.“为什么要有 ”“说不清楚,我想是为了保护学生.”“谁会伤害学生 ”“其实也不一定真会怎么样,难道你们的大学没有围墙吗 ”回答之前,美国学生认真地想了想：“没有,我没见过也没听说过美国的大学有围墙.”中国朋友似乎有点儿不解.
（1）从文化的角度看,中美大学校园有无围墙的差异说明了什么 （1分）
（2）我们应如何看待这种差异 (4分)
高桥初中教育集团2016学年第一学期期中质量检测
八年级历史与社会·思想品德参考答案
历史与社会部分
选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
A
B
C
D
B
C
A
C
11
12
13
14
15
A
D
D
B
A
二、非选择题（20分）
16、（1）罗马
阿拉伯（2分）
（2）都曾是地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
不同点：古罗马人信奉基督教、阿拉伯人信奉伊斯兰教。（3分）
（3）如：古罗马：罗马法（十二铜表
( http: / / www.21cnjy.com )法）成为近代西方各国法律体系的基础；拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母，现在的很多语种是从拉丁语演化而来的。
阿拉伯：阿拉伯数字就是阿拉伯人改造印度的
( http: / / www.21cnjy.com )计数方法，并将其传播到全世界；阿拉伯人创作的《一千零一夜》，生动描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活多姿多彩的画面。（其他古罗马和阿拉伯的成就都可以，一点1分共2分）
（4）基督教（图A）：创始人是传说中的耶稣；
佛教（图B）：创始人是乔达摩，悉达多（或释迦牟尼）；
伊斯兰教（图C）：创始人是穆罕默德。（3分）
17、（1）废除分封制，实行郡县制。（1分）
（2）公元前356年的商鞅变法。（2分）
（3）孔子——“克己复礼”，“有教无类”；老子——主张“无为”，要求人们顺应自然；韩非子——主张“法治”（3分）
（4）在百家争鸣，各派不仅阐述自己的
( http: / / www.21cnjy.com )主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。
“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，对我国古代文化造成重大的损失。（2分）
（5）秦始皇还统一货币；统一度量衡；统一文字；大修驰道，拆除路障，统一车辆两轮间距；北击匈奴，修长城等等（以上措施任意2项即可得2分）
思想品德部分（50分）
一、精挑细选（每题只有一个正确答案，把它找出来吧！每题2分，共30分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
D
C
C
D
A
C
D
C
11
12
13
14
15
C
D
D
C
A
二、材料分析题（16题5分、17题9分,
18题6分，共20分）
16、（1）1、
对朋友要宽容、大度。（1分）
2、与朋友交往，矛盾要能够尽快化解、忘记（1分）
3、恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严于律己。（1分）
(2) 如：忘年之交、金兰之交、生死之交、莫逆之交、管鲍之交、心腹之交、患难之友、布衣之交等
17、（1）2）能使我们有健康的心态，做到自尊自信；能使我们更积极主动地学习；能提高学习效率。（3分）
（2）出现矛盾或问题时，主动与老师沟通；设身处地地为老师着想；正确对待老师的表扬和批评；能够原谅老师的过错。（答三点即可，6分）
18、（1）东西方文化的差异（2分）
（2）1、中国校园有围墙，可以保证校园安全，一定程度上也反映了一种封闭与隔绝(2分)
2、美国校园没有围墙，也反映了美国文化的开放，但一定程度上也带来了校园不安全的隐患(2分)
公元前221年
公元前
202年
公元
581年
公元元年
元
公元
618年
B
C
D④
A
图一
图二

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