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人教版 第八章 南方地区
“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，这一诗句抒发了台湾同胞对大陆浓浓的思念。“一湾浅浅的海峡”指哪里？
课程内容要求
运用地图和相关资料，说明台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土，以及促进海峡两岸经济社会融合发展的意义。
学习目标
运用台湾地图、经济统计数据等资料，归纳台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点。
收集历史地图、考古证据等资料，说明台湾自古以来就是中国不可分割的领土。
从人员往来、经贸交流、文化联系等方面，说明促进两岸经济社会融合发展的意义。
目 录
思维导图
不可分割的神圣领土
课堂检测
台南市郑成功塑像
十四届全国人大常委会第十八次会议2025年10月24日经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。
1
不可分割的神圣领土
不可分割的神圣领土
【活动】找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、太平洋、南海、东海和台湾海峡。
太平洋
台湾岛
澎湖列岛
钓鱼岛
黄尾屿
赤尾屿
南 海
东 海
台湾海峡
面积
组成
人口
台湾省包括台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛和赤尾屿等许多小岛
面积共约36000平方千米
人口约2356万(2020年)
不可分割的神圣领土
【活动】描述台湾的地理位置。
台湾岛西隔台湾海峡与福建省相望，东临太平洋，北临东海，南临南海，是我国面积最大的岛屿
北回归线穿过其南部，跨热带和亚热带
【思与学】台湾岛一直都和大陆隔海峡相望吗
很早以前，台湾岛还不是岛屿，与大陆相连接的部分是一个“峡谷”。由于地壳运动及海平面升降，福建与台湾之间的“峡谷”历经多次变化，最终被海水淹没，形成台湾海峡。大约在一万年前，台湾岛形成了与现在形状、大小相当的轮廓。
大陆漂移示意
海峡两岸的地缘关系是一脉相连的
不可分割的神圣领土
【活动】指出台湾岛东部和西部地形的差异。
台湾岛多山，山地面积约占全岛2/3。
台湾山脉纵贯南北；
平原主要分布在西部沿海地区，山脉和平原之间多为丘陵。
阿里山、中央山脉、海岸山脉纵贯中部和南部，总称台湾山脉。主峰玉山海拔3952米，是我国东部的最高峰。
玉山
岛屿西部一马平川
不可分割的神圣领土
【活动】描述台湾岛的地形特征。
台湾岛地形以山地为主，山地主要分布在中部和东部，平原主要分布在西部
【思考】为什么台湾多发地震？
不可分割的神圣领土
六大板块示意
台湾岛处于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地震频发。
【活动】比较台湾岛年平均气温和年降水量的空间分布差异，简要分析原因。
不可分割的神圣领土
气温
台湾岛年平均气温整体较高，除高山地区外，大部分地区年平均气温在20℃左右。
纬度因素
台湾岛纬度较低，接收到的太阳辐射较多，气温相对较高
地形因素
中部为台湾山脉，海拔较高，气温随海拔升高而降低，使得中部山区气温低于东西部沿海平原，形成四周高中部低的气温分布格局
【活动】比较台湾岛年平均气温和年降水量的空间分布差异，简要分析原因。
不可分割的神圣领土
降水
台湾岛年降水量丰富，多在2000毫米以上，但空间分布不均，东部降水多，西部降水少。
地形因素
台湾山脉呈南北向排列，东部为迎风坡，来自海洋的暖湿气流遇山地抬升，容易形成地形雨，降水丰富；西部为背风坡，降水相对较少。
位于东北部的火烧寮，年均降雨量高达6558毫米，是我国降水量最多的地区，被称为中国“雨极”。
【活动】描述台湾岛的气候类型及气候特征。
不可分割的神圣领土
中国气候类型的分布
亚热带、热带季风气候
冬暖夏热，年降水量多
夏秋季多台风
【活动】描述台湾岛的河流特征。
不可分割的神圣领土
台湾岛地形
浊水溪，是中国台湾省最长河流，全长186.4公里，流域面积3155平方公里，发源于中央山脉，自东向西流，最终注入台湾海峡。
岛上河流短急，落差大，水能资源丰富，流量季节变化显著。
浊水溪
【活动】简析台湾岛河流短促的原因。
不可分割的神圣领土
台湾岛地形
岛屿面积与形状
台湾岛南北狭长、东西狭窄，面积较小
地形地势
中、东部多山地，西部多平原，地势落差大
季风气候，降水充足
【活动】认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土
不可分割的神圣领土
台湾居民多数为大陆闽南移民后代，广泛使用闽南语和客家话，生活习俗和文化传统同福建、广东两省相近。
两岸文化同根同源，一脉相承
在台湾考古发掘中，发现了与大陆一样的古象、犀牛、大角鹿等化石。
台湾省97%的居民是汉族，80%以上祖籍在福建省，他们大多保留着乡音，共同信奉妈祖。
台湾嘉义新港奉天宫
台湾省的传统建筑承袭中国传统建筑特征，装饰精美，带有彩画、书法、木雕、石雕、泥塑、陶瓷的庙宇建筑随处可见。
世界上只有一个中国，台湾自古就属于中国的历史经纬清晰、法理事实清楚。
【活动】认识台湾岛人口分布特征及其影响因素
1.阅读图8.41，概括台湾岛人口分布特征。
台湾岛人口分布特征：
人口分布不均匀，西部平原地区人口密度大，东部山区人口密度小；
北部人口相对密集，南部相对稀疏，大城市及周边地区人口集中，如台北、高雄等城市。
【活动】认识台湾岛人口分布特征及其影响因素
2.结合图8.37，简要分析台湾岛人口分布的影响因素。
●地形因素：台湾岛西部为平原，地势平坦开阔，便于基设施建设，农业生产和城市发展，适宜人类居住和产业布局，所以人口密集；东部为山地，地形崎岖，交通不便，不利于大规模开发和居住，人口相对稀少。
【活动】认识台湾岛人口分布特征及其影响因素
2.结合图8.37，简要分析台湾岛人口分布的影响因素。
●气候因素:台湾岛气候冬暖夏热、降水丰富，但北部纬度相对较高，属于亚热带，气候相对温和，更适宜人类生活和生产活动，吸引人口聚集；南部气候相对炎热，在一定程度上影响人口分布。
【活动】认识台湾岛人口分布特征及其影响因素
2.结合图8.37，简要分析台湾岛人口分布的影响因素。
●经济因素:西部平原地区开发历史悠久，交通便利，工业、商业等产业发展水平较高，就业机会多，基础设施完善，教育、医疗等资源丰富，对人口吸引力大；东部地区经济发展相对滞后，产业类型相对单一，就业机会较少，导致人口流入少。
2
思维导图
思维导图
3
课堂检测
课堂检测
台湾岛是祖国的宝岛。下图为台湾省示意图，据图完成下面小题。
1．关于台湾岛的叙述，正确的是（ ）
A．城市集中分布在山地
B．北回归线穿过北部地区
C．隔台湾海峡与福建省相望
D．地势特征为西部高东部低
2．台湾岛的河流水能丰富，其主要的自然原因是（ ）
①河流短急 ②结冰期长 ③雨量充沛 ④枯水期长
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
课堂检测
中国地震台网测定：2024年4月3日7时58分，在中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，震源深度12千米。读下图，完成下面小题。
3．台湾省地震多发，主要是由于（ ）
A．以山地地形为主，地形崎岖
B．位于太平洋东部，亚欧大陆西岸
C．亚欧板块与太平洋板块张裂拉伸
D．亚欧板块与太平洋板块交界地带地壳运动活跃
4．地震来临时我们应该（ ）
A．搭乘电梯迅速逃生 B．在室内无法撤离时，就近躲在课桌下面，并用书包保护头部
C．高楼逃生时可以从窗户跳下 D．在操场或室外，应躲在教学楼等建筑物的墙角
课堂检测
“浅碟经济”是指一个经济体内需市场较小，甚至消费、投资行为也深受外部的影响，没有抗震空间，无法自我消化产能等。所谓浅碟，一般指的就是没有深度，经不起外部的震荡。中国台湾的经济是公认的浅碟经济，原料和市场两头在外，对外依存度高达80%以上。根据下图，完成下面小题。
5．台湾岛（ ）
A．地形以平原为主，平原分布在西部沿海
B．地形以平原为主，山脉纵贯在东部沿海
C．地形多山，平原主要位于西部，地势东高西低
D．地形多山，台湾山脉主要纵贯在西部沿海
6．台湾省“浅碟经济”的根本原因是（ ）
A．政策支持不足 B．自然灾害频发 C．地狭人稠，资源匮乏 D．消费市场小中小学教育资源及组卷应用平台
8.4《祖国的神圣领土——台湾》导学案
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
位置与领土：通过台湾省的学习，强化国家版图意识，认识台湾省自古以来就是中国领土不可分割的一部分，坚定维护国家统一的立场。
自然地理：了解台湾的地形、气候、河流、自然资源（如森林、矿产、水产）等主要特征。
人文经济：了解台湾的人口与城市分布特点；知道台湾经济发展的历程和特点，认识其“进口—加工—出口”型经济；知道台湾的主要产业（如高新技术产业、旅游业、农业）及其发展条件；列举台湾与大陆之间的经济、文化联系实例，认识两岸合作的积极意义。
乡土情怀：感受台湾与祖国大陆同根同源的文化渊源和民族情感。
【学习目标】
人地协调：认识台湾丰富的自然资源，理解因地制宜发展经济的重要性；了解台湾在经济发展过程中面临的环境问题，初步树立可持续发展观念。
综合思维：理解台湾自然地理要素间的相互作用；分析台湾经济发展特点（如出口导向型经济）与自然环境、地理位置、政策等因素的关联；认识台湾与祖国大陆在历史、文化、经济、社会等方面的密切联系。
区域认知：运用地图说出台湾省的位置、范围，认识其作为我国不可分割的神圣领土的历史与法理依据；分析台湾的自然地理环境特征，理解其“宝岛”美誉的由来；了解台湾人口、城市分布特点及其与自然环境的关系。
地理实践力：能够使用地图、图表等资料获取台湾地理信息，并进行简单分析；尝试探究台湾某一地理特征（如物产、旅游景观）的成因或影响。
【重难点】
重点：台湾省的地理位置、范围及领土主权意义；台湾的自然地理环境特征和主要自然资源；台湾的经济特点及与祖国大陆的联系。
难点：台湾自然地理环境各要素间的相互影响；台湾经济发展模式的形成条件分析。
【课前预习——你相当可以】
活动一：认识台湾岛人口分布特征及其影响因素。读P71
阅读图8.41，概括台湾岛人口分布特征。
台湾岛人口主要分布在靠近西部海岸的狭长平原地带，中东部山地人口稀少。
结合图8.37，简要分析台湾人口分布的影响因素。
台湾岛西部地形以平原为主，人口多，中东部地形以山地为主，人口少，因此人口分布的主要影响因素是地形。
活动二：认识台湾的物产与自然环境的关系。读P73
1.表8.2列出了台湾的一些美称，请你列出对应的物产，填入表8.2.
表8.2 台湾的美称和对应的物产
美称 对应的物产
东方甜岛 甘蔗
海上米仓 稻米
水果之乡 菠萝、香蕉等
植物王国 樟树、红松，茂密的森林
2.选择你感兴趣的美称，查阅资料，说说其对应的物产与当地自然环境的关系
台湾岛属于热带季风气候、亚热带季风气候，高温多雨的环境盛产甘蔗，被誉为“东方甜岛”。台湾岛属于热带季风气候、亚热带季风气候，水热资源充沛，土壤肥沃，水稻产量高，品质优，被誉为“海上米仓”。台湾岛属于热带、亚热带季风气候，气温高、降水量多，盛产菠萝、香蕉等亚热带、热带水果，被誉为“水果之乡”。台湾岛气候终年湿热且植物种类多、数量大，山地相对高度大，植被的垂直差异明显，使得台湾岛拥有自热带到寒带的多样化植物，被誉为“植物王国”。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：图说“神圣领土”——定位与主权
小组合作，读中国政区图、台湾省地图（包含澎湖列岛、钓鱼岛等）、历史沿革简图分析。
1.在地图上圈画出台湾省的范围，描述其海陆位置和战略价值。
范围：包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛及其附属岛屿、赤尾屿等众多岛屿。海陆位置：位于中国东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望（最近处约130公里），北接东海。战略价值：是我国东南海防的屏障，是通往西太平洋的咽喉要道，具有极其重要的海洋战略地位。
2.根据地图和提供的简短史料，小组讨论并列举“台湾自古以来就是中国领土”的地理和历史证据。
地理证据：台湾岛位于中国大陆架上，与福建省地质构造相连。历史证据：中国历代政府先后对台湾进行了有效管辖（如元朝设澎湖巡检司；清朝设台湾府，后建省）。国际法证据：《开罗宣言》《波茨坦公告》等国际文件明确规定日本将窃取的台湾归还中国。
3.为什么说“台湾是祖国的神圣领土”？请用一句话概括本组的观点。
台湾在地理上与大陆相连，在历史上由中国政府长期管辖，在国际法上明确为中国领土，因此是祖国神圣不可分割的领土。
探究二：揭秘“宝岛”美誉——自然与资源
角色扮演/资料分析，假设你是“宝岛推介官”需要向大陆游客介绍台湾的“宝”在何处。利用台湾地形图、气候类型图、自然资源（森林、矿产、水产、农产品）分布图及文字介绍。
结合地形图，分析台湾山脉的走向如何影响其气候的东西差异？这对农业有什么影响？
台湾山脉呈东北-西南走向，阻挡了来自太平洋的东南季风，导致东部降水丰沛，西部处于雨影区，降水相对较少。这种气候差异使得东部适宜林业，而西部平原光照充足、灌溉便利，成为主要的农业区。
台湾有哪些主要的自然资源？哪些得益于其独特的地理位置和气候？
主要资源：森林资源（樟树闻名）、水力资源（河流短急，水能丰富）、矿产资源（金、铜、煤）、水产资源（渔场广阔）、地热资源等。成因联系：地处热带、亚热带，气候湿热，利于林木生长和农作物（如甘蔗、热带水果）种植；四面环海，拥有广阔的渔场和海洋资源；多山地形导致河流落差大，水能丰富。
探究三：解读“经济奇迹”——产业与联系
案例分析，小组研讨，结合台湾经济发展历程时间轴、主要进出口产品结构、两岸贸易数据统计图。
1.台湾的经济发展经历了从农业到加工制造业，再到高新技术产业的转变。其“进口—加工—出口”型经济最大的特点是什么？它依托了哪些优势条件？
特点：经济高度依赖国际市场，原料和零部件大量进口，加工制造后产品大量出口。优势条件：地理位置优越：海岛型经济，港口便利，利于海运。政策扶持：曾出台出口加工区等政策吸引投资。高素质劳动力：教育普及，劳动力素质较高。抓住产业转移机遇：上世纪后期承接了国际劳动密集型产业转移。
2.台湾在国际上具有竞争力的高新技术产业有哪些？其代表性的企业或品牌你知道吗？
代表性高新技术产业：半导体（芯片）产业、电子信息产业、精密机械。知名企业：台积电（TSMC）、联发科、富士康等。
3.台湾与大陆紧密的经济联系对两岸人民有什么好处？
好处：对台湾而言，获得了庞大的市场、原料和劳动力；对大陆而言，获得了技术、投资和管理经验。实现互利共赢。
探究四：共筑“血脉之桥”——情感与未来
全班讨论，观点分享，反映两岸同根同源的图片（相同的节日、语言、建筑、宗祠文化等）、两岸同胞互助的新闻案例。
寻根溯源：从提供的材料中，找出海峡两岸在文化、民俗、血缘上“同根同源”的具体表现。
语言文化：使用普通话、闽南语、客家话等，与福建、广东等地方言同源。传统习俗：共同庆祝春节、清明、端午、中秋等节日，祭祀祖先、信仰妈祖等。血缘宗亲：大部分台湾同胞的祖籍地在福建、广东等地，族谱、宗祠文化一脉相承。
2. 展望未来：作为一名中学生，你认为我们可以通过哪些方式（如文化交流、青年研学、网络互动等）为增进两岸了解、促进心灵契合贡献自己的力量？
主动学习台湾的历史与文化，阅读相关书籍，辨别网络信息真伪；通过书信、网络平台与台湾青少年交流，分享学习生活；积极参与两岸青年夏令营、研学等活动；树立远大理想，未来在科技、文化、经济等领域为促进两岸融合发展、实现民族复兴贡献力量。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：分析台湾地理位置、自然地理特征。
地理位置与范围：台湾省包括台湾岛（主体）、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等众多岛屿。掌握其位于我国东南海域，北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望的地理位置。
自然地理特征：地形： 以山地为主（中央山脉纵贯南北），平原多分布在西部沿海。气候： 亚热带季风气候（北部）和热带季风气候（南部），特点为高温多雨，夏秋多台风。资源： 森林、水能、矿产（金、铜）、渔业资源丰富，素有“祖国宝岛”美誉。
突破二：台湾人文与经济特点。
人口与城市： 人口多分布在西部平原，主要城市有台北、高雄、台中。经济：为“进口——加工——出口”出口导向型经济，重点发展高新技术产业（如电子、信息技术）。农业以种植业（水稻、甘蔗、水果）为主。文化：与大陆同根同源，中华文化底蕴深厚。核心政治认知：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。从历史、地理、文化、法理等多维度理解其“神圣领土”的属性。
【随堂检测】
一、单选题
“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”与大陆血脉相连的台湾省是祖国神圣不可分割的领土，其中台湾岛风光旖旎，可以用“山高、林密、水多、岸奇”来概括。下图是台湾省的局部图，据此完成下面小题。
1．我国领土钓鱼岛和赤尾屿位于台湾岛的（ ）
A．正北方向 B．正东方向 C．东北方向 D．西南方向
2．对台湾岛“山高、林密、水多、岸奇”的旖旎风光解释不正确的是（ ）
A．台湾岛多山，玉山是我国东部最高峰 B．台湾岛森林茂密，被称为“亚洲天然植物园”
C．台湾岛降水丰富，河流众多 D．台湾岛东岸沙滩平缓，西岸断崖陡峭
【答案】1．C 2．D
【解析】1．根据图示经纬度信息可知，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，钓鱼岛和赤尾屿位于台湾岛的东北方向，C正确，ABD错误。故选C。
2．台湾岛多山，中部和东部以山地为主，玉山海拔约3952米，是我国东部最高峰，A正确。台湾岛属于亚热带、热带季风气候，降水丰富且地形复杂，森林覆盖率高，物种丰富，被称为“亚洲天然植物园”，B正确。该岛降水充沛，地形起伏大，河流短小湍急，数量众多，C正确。台湾岛位于亚欧板块与太平洋板块的碰撞挤压地带，东岸紧邻深海沟，受板块挤压影响，形成了断崖陡峭的断层海岸；而西岸因处于陆地一侧，地势相对平缓，河流携带的泥沙在此沉积，形成了沙滩平缓的沉积海岸，D错误。故选D。
台湾岛犹如一颗明珠，坐落在祖国的东南方，与祖国大陆隔海相望。读下面台湾岛位置示意图，回答下面小题。
3．关于图中序号代表的地理事物的叙述，不正确的是（ ）
A．①是台湾海峡 B．②是钓鱼岛
C．③是台北市 D．④是南海
4．台湾岛所跨的温度带是（ ）
A．北寒带、北温带 B．北温带、热带
C．热带、南温带 D．南温带、南寒带
【答案】3．D 4．B
【解析】3．图中④位于台湾岛东侧，属于太平洋海域，并非南海（南海位于台湾岛西南侧），符合题意；①是台湾海峡、②是钓鱼岛、③是台北市，这三项表述均正确，不符合题意。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
4．北回归线（23.5°N）穿过台湾岛中部，北回归线以北属于北温带，以南属于热带，因此台湾岛跨北温带和热带，无寒带分布。 综上所述，B正确，ACD错误。故选B。
读沿北回归线地势剖面图，完成下面小题。
5．下列有关台湾省的叙述中，正确的是（ ）
A．台湾山脉呈南北走向 B．台湾岛地势东高西低
C．居民以高山族为主 D．人口和城市主要分布在东南沿海地区
6．台湾岛物产丰富，被称为“富饶宝岛”，下列说法正确的是（ ）
①平原多分布在西部沿海地区 ②海上米仓 ③东临大西洋 ④隔台湾海峡与之相望的是广东省
⑤河流短小，水能资源丰富 ⑥森林资源丰富，盛产樟树、红桧等
A．①②③ B．③④⑤ C．②③④⑥ D．①②⑤⑥
【答案】5．B 6．D
【解析】5．读图并结合所学知识可得，台湾山脉呈东北—西南走向，A错误；台湾岛的地势特点是东部多高山，西部为平原，因此地势东高西低，B正确；台湾省的居民以汉族为主，少数民族以高山族为主，C错误；台湾省的人口和城市主要分布在西部沿海地区，而非东南沿海，D错误。故选B。
6．台湾岛的平原主要分布在西部沿海地区，①正确；台湾岛盛产稻米，素有“海上米仓”之称，②正确；台湾岛东临太平洋，而非大西洋，③错误；台湾海峡对岸是福建省，而非广东省，④错误；台湾岛的河流大多短小，但由于地形崎岖，水能资源丰富，⑤正确；台湾岛森林资源丰富，樟树和红桧是台湾省的特产，⑥正确；根据题意，①②⑤⑥正确，D正确，ABC错误，故选D。
全国人大常委会于2025年10月24日决定将10月25日设立为台湾光复纪念日，并举办系列活动纪念台湾光复80周年，引发两岸及国际社会广泛关注。下图是台湾省地图。据此完成下面小题。
7．关于台湾省地理位置的叙述，正确的是（ ）
A．位于祖国的西南沿海 B．地跨热带和亚热带
C．隔台湾海峡与浙江相望 D．北邻黄海，南临南海
8．在台湾光复后的经济发展中，浊水溪等河流发挥了重要作用。这些河流的主要特点是（ ）
A．结冰期长 B．汛期较短 C．流程较长 D．流量较大
9．设立台湾光复纪念日的意义是（ ）
A．增强国家统一意识 B．推动两岸经贸合作发展
C．加强两岸文化交流 D．促进海峡两岸人员流动
【答案】7．B 8．D 9．A
【解析】7．读图可知，台湾省位于祖国的东南沿海，A错误；台湾省被北回归线穿过，北回归线以北为亚热带，以南为热带，因此地跨热带和亚热带，B正确；台湾省隔台湾海峡与福建省相望，C错误；台湾省北邻东海，南临南海，D错误。故选B。
8．台湾省属于亚热带、热带季风气候，降水丰富，河流流量较大，D正确；台湾地处低纬度，冬季气温高，河流无结冰期，排除A；季风气候降水集中，河流汛期较长，排除B；台湾岛面积小、地形以山地为主，河流流程短，排除C。故选D。
9．设立台湾光复纪念日，核心意义是铭记台湾是中国不可分割的一部分，增强国家统一意识，A正确；经贸合作、文化交流、人员流动是两岸交流的具体内容，并非该纪念日的核心意义，BCD错误。故选A。
台湾岛位于我国东南沿海，气候温暖湿润，环境优美，风光秀丽，物产丰富，是祖国的“宝岛”。读下面台湾岛相关地图，回答下面小题。
台湾岛年平均气温和年降水量分布图 台湾岛地形简图
10．台湾岛东侧气温曲线呈封闭的环状分布，主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置
C．地形 D．人类活动
11．火烧寮是中国年降水量最多的地区。根据台湾岛年降水量分布，可判断火烧寮（ ）
①位于迎风坡 ②位于背风坡 ③吹偏东风 ④吹偏西风
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．台湾岛上的河流（ ）
A．受地势影响，全部自东向西流 B．受气温影响，没有结冰期
C．受降水影响，水量较小 D．受地形影响，水流缓慢
【答案】10．C 11．A 12．B
【解析】10．台湾岛东侧是台湾山脉，海拔高、气温低，气温曲线呈现四周气温高，中间气温低的特点，气温曲线呈封闭环状分布，主要影响因素是地形。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。
11．台湾岛夏季多偏东风，火烧寮位于台湾山脉东侧，处于偏东风的迎风坡，气流被迫抬升，降水丰富，因此①（位于迎风坡）、③（吹偏东风）正确。故选A。
12．台湾岛地势东高西低，但河流并非 “全部自东向西流”，结合所学可知，台湾岛也有自西向东流动的河流；台湾岛位于热带、亚热带，年平均气温高，河流无结冰期；台湾降水丰富，河流水量较大；台湾地形以山地为主，河流落差大，水流湍急。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。
二、解答题
13．【山海台湾智链未来】阅读图文材料，完成下列各题。
材料一台湾省的地形以山地为主（占2/3），主峰玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。平原集中在西部沿海，人口密度极高。气候属热带、亚热带季风气候，夏秋多台风，河流众多但短小湍急、水能丰富。
材料二台湾省地形及主要农作物分布图。
(1)结合材料一和台湾省地形图，说明台湾省主要地形特点；并简要分析台湾地形对当地河流的影响。
(2)台湾主要的粮食作物是 ，从自然环境方面分析这里发展该粮食作物的优势条件。
(3)福州至台北高速（或高铁）线路，其中A段已建成跨海桥梁。有专家认为B段建成海底隧道形式比较合适，请说明理由。
材料三台湾省的主要贸易对象的贸易占比，台湾省经济发展的历程。
(4)出口贸易一直是台湾省重要的经济命脉，目前 是台湾省最大的贸易伙伴，台湾省出口的主要产品是 。
A．纺织服饰、高档家具、化工产品等 B．初级农副产品
C．软件、晶圆、集成电路板等高新技术产品 D．水果、优质大米等农产品
【答案】(1)台湾地形以山地为主。导致河流短小湍急、落差大，水能丰富。
(2)水稻;地形平坦，土壤肥沃；河流众多，水源充足；雨热同期。（任答两点即可）
(3)B段主要位于海上，易受台风、海浪侵袭，海底隧道可以减少自然灾害影响；保持主航道的通航能力，降低环境影响，提高安全性。（任答一点意思合理即可）
(4) 中国大陆 C
【详解】（1）台湾省地形以山地为主，约占2/3，山脉集中分布在中部和东部；平原集中在西部沿海。由于地势东高西低，河流大多发源于东部山地，向西流入台湾海峡，流程短、水流湍急，水能丰富。
（2）台湾位于南方地区，气候湿热，适合水稻这种喜高温多雨环境的作物生长，主要粮食作物是水稻。台湾种植水稻的优势自然条件：①热带、亚热带季风气候雨热同期，带来充足的热量和降水，满足水稻生长对水热的需求；②西部平原地形平坦，利于水稻种植和开展灌溉等农事活动；③平原地区土壤经过长期发育相对肥沃；④台湾河流众多，水源充足。
（3）从工程建设面临的自然条件和使用效果看，B段海域距离长，主要位于海上，易受台风、海浪侵袭，建海底隧道相比桥梁，受台风、海浪冲击小；在海面下建设不占用海面空间，不妨碍海面正常航运，保持主航道的通航能力，降低环境影响，提高安全性；台风等恶劣天气对海面交通影响大，海底隧道能保障交通在各种气象条件下都能正常运行。
（4）从材料三“台湾省的主要贸易对象”扇形图中，中国大陆和香港占比47.45% ，是占比最大的，是台湾最大的贸易伙伴。由材料三台湾省经济发展历程可知，20 世纪90 年代以后主要发展高新技术产业，主要出口软件、晶圆、集成电路板等，C正确；A选项多是传统工业产品，B选项是初级产品，D选项是农产品，均不符合台湾现阶段出口产品特征，排除ABD。故选C。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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8.4《祖国的神圣领土——台湾》导学案
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
位置与领土：通过台湾省的学习，强化国家版图意识，认识台湾省自古以来就是中国领土不可分割的一部分，坚定维护国家统一的立场。
自然地理：了解台湾的地形、气候、河流、自然资源（如森林、矿产、水产）等主要特征。
人文经济：了解台湾的人口与城市分布特点；知道台湾经济发展的历程和特点，认识其“进口—加工—出口”型经济；知道台湾的主要产业（如高新技术产业、旅游业、农业）及其发展条件；列举台湾与大陆之间的经济、文化联系实例，认识两岸合作的积极意义。
乡土情怀：感受台湾与祖国大陆同根同源的文化渊源和民族情感。
【学习目标】
人地协调：认识台湾丰富的自然资源，理解因地制宜发展经济的重要性；了解台湾在经济发展过程中面临的环境问题，初步树立可持续发展观念。
综合思维：理解台湾自然地理要素间的相互作用；分析台湾经济发展特点（如出口导向型经济）与自然环境、地理位置、政策等因素的关联；认识台湾与祖国大陆在历史、文化、经济、社会等方面的密切联系。
区域认知：运用地图说出台湾省的位置、范围，认识其作为我国不可分割的神圣领土的历史与法理依据；分析台湾的自然地理环境特征，理解其“宝岛”美誉的由来；了解台湾人口、城市分布特点及其与自然环境的关系。
地理实践力：能够使用地图、图表等资料获取台湾地理信息，并进行简单分析；尝试探究台湾某一地理特征（如物产、旅游景观）的成因或影响。
【重难点】
重点：台湾省的地理位置、范围及领土主权意义；台湾的自然地理环境特征和主要自然资源；台湾的经济特点及与祖国大陆的联系。
难点：台湾自然地理环境各要素间的相互影响；台湾经济发展模式的形成条件分析。
【课前预习——你相当可以】
活动一：认识台湾岛人口分布特征及其影响因素。读P71
阅读图8.41，概括台湾岛人口分布特征。
结合图8.37，简要分析台湾人口分布的影响因素。
活动二：认识台湾的物产与自然环境的关系。读P73
1.表8.2列出了台湾的一些美称，请你列出对应的物产，填入表8.2.
表8.2 台湾的美称和对应的物产
美称 对应的物产
东方甜岛 甘蔗
海上米仓
水果之乡 、 等
植物王国 、 ，茂密的森林
2.选择你感兴趣的美称，查阅资料，说说其对应的物产与当地自然环境的关系
台湾岛属于 气候、 气候，高温多雨的环境盛产甘蔗，被誉为“ ”。台湾岛属于热带季风气候、亚热带季风气候，水热资源充沛，土壤肥沃， 产量高，品质优，被誉为“ ”。台湾岛属于热带、亚热带季风气候，气温高、降水量多，盛产菠萝、香蕉等亚热带、热带水果，被誉为“ ”。台湾岛气候终年湿热且植物种类多、数量大，山地相对高度大，植被的垂直差异明显，使得台湾岛拥有自热带到寒带的多样化植物，被誉为“ ”。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：图说“神圣领土”——定位与主权
小组合作，读中国政区图、台湾省地图（包含澎湖列岛、钓鱼岛等）、历史沿革简图分析。
1.在地图上圈画出台湾省的范围，描述其海陆位置和战略价值。
范围：包括 、澎湖列岛、钓鱼岛及其附属岛屿、赤尾屿等众多岛屿。海陆位置：位于中国东南海域，东临 ，西隔 海峡与 省相望（最近处约130公里），北接 海。战略价值：是我国东南海防的屏障，是通往西太平洋的咽喉要道，具有极其重要的海洋战略地位。
2.根据地图和提供的简短史料，小组讨论并列举“台湾自古以来就是中国领土”的地理和历史证据。
地理证据：台湾岛位于中国大陆架上，与福建省地质构造相连。历史证据：中国历代政府先后对台湾进行了有效管辖（如元朝设澎湖巡检司；清朝设台湾府，后建省）。国际法证据：《开罗宣言》《波茨坦公告》等国际文件明确规定日本将窃取的台湾归还中国。
3.为什么说“台湾是祖国的神圣领土”？请用一句话概括本组的观点。
台湾在地理上与大陆相连，在历史上由中国 长期管辖，在国际法上明确为中国领土，因此是祖国神圣不可分割的领土。
探究二：揭秘“宝岛”美誉——自然与资源
角色扮演/资料分析，假设你是“宝岛推介官”需要向大陆游客介绍台湾的“宝”在何处。利用台湾地形图、气候类型图、自然资源（森林、矿产、水产、农产品）分布图及文字介绍。
结合地形图，分析台湾山脉的走向如何影响其气候的东西差异？这对农业有什么影响？
台湾山脉呈 走向，阻挡了来自太平洋的 季风，导致东部 丰沛，西部处于雨影区，降水相对 。这种气候差异使得东部适宜 ，而西部平原光照充足、灌溉便利，成为主要的农业区。
台湾有哪些主要的自然资源？哪些得益于其独特的地理位置和气候？
主要资源： 资源（樟树闻名）、 资源（河流短急，水能丰富）、 资源（金、铜、煤）、水产资源（渔场广阔）、 资源等。成因联系：地处热带、亚热带，气候湿热，利于林木生长和农作物（如甘蔗、热带水果）种植；四面环海，拥有广阔的渔场和海洋资源；多山地形导致河流落差大，水能丰富。
探究三：解读“经济奇迹”——产业与联系
案例分析，小组研讨，结合台湾经济发展历程时间轴、主要进出口产品结构、两岸贸易数据统计图。
1.台湾的经济发展经历了从农业到加工制造业，再到高新技术产业的转变。其“进口—加工—出口”型经济最大的特点是什么？它依托了哪些优势条件？
特点：经济高度依赖国际市场，原料和零部件大量 ，加工制造后产品大量 。优势条件：地理位置优越：海岛型经济，港口便利，利于 。政策扶持：曾出台出口加工区等 吸引投资。高素质劳动力：教育普及， 素质较高。抓住产业转移机遇：上世纪后期承接了国际劳动密集型产业转移。
2.台湾在国际上具有竞争力的高新技术产业有哪些？其代表性的企业或品牌你知道吗？
代表性高新技术产业：半导体（芯片）产业、 产业、精密机械。知名企业：台积电（TSMC）、联发科、富士康等。
3.台湾与大陆紧密的经济联系对两岸人民有什么好处？
好处：对台湾而言，获得了庞大的 、原料和劳动力；对大陆而言，获得了 、投资和管理经验。实现互利共赢。
探究四：共筑“血脉之桥”——情感与未来
全班讨论，观点分享，反映两岸同根同源的图片（相同的节日、语言、建筑、宗祠文化等）、两岸同胞互助的新闻案例。
寻根溯源：从提供的材料中，找出海峡两岸在文化、民俗、血缘上“同根同源”的具体表现。
语言文化：使用普通话、闽南语、客家话等，与福建、广东等地方言同源。传统习俗：共同庆祝 、清明、端午、中秋等节日，祭祀祖先、信仰妈祖等。血缘宗亲：大部分台湾同胞的祖籍地在 、 等地，族谱、宗祠文化一脉相承。
2. 展望未来：作为一名中学生，你认为我们可以通过哪些方式（如文化交流、青年研学、网络互动等）为增进两岸了解、促进心灵契合贡献自己的力量？
主动学习台湾的历史与文化，阅读相关书籍，辨别网络信息真伪；通过书信、网络平台与台湾青少年交流，分享学习生活；积极参与两岸青年夏令营、研学等活动；树立远大理想，未来在科技、文化、经济等领域为促进两岸融合发展、实现民族复兴贡献力量。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：分析台湾地理位置、自然地理特征。
地理位置与范围：台湾省包括台湾岛（主体）、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等众多岛屿。掌握其位于我国东南海域，北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望的地理位置。
自然地理特征：地形： 以 为主（中央山脉纵贯南北），平原多分布在西部沿海。气候： 季风气候（北部）和 季风气候（南部），特点为高温多雨，夏秋多 。资源： 森林、水能、矿产（金、铜）、渔业资源丰富，素有“ ”美誉。
突破二：台湾人文与经济特点。
人口与城市： 人口多分布在 平原，主要城市有 、高雄、台中。经济：为“进口——加工——出口”出口导向型经济，重点发展 产业（如电子、信息技术）。农业以种植业（ 、 、水果）为主。文化：与大陆同根同源，中华文化底蕴深厚。核心政治认知：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。从历史、地理、文化、法理等多维度理解其“神圣领土”的属性。
【随堂检测】
一、单选题
“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”与大陆血脉相连的台湾省是祖国神圣不可分割的领土，其中台湾岛风光旖旎，可以用“山高、林密、水多、岸奇”来概括。下图是台湾省的局部图，据此完成下面小题。
1．我国领土钓鱼岛和赤尾屿位于台湾岛的（ ）
A．正北方向 B．正东方向 C．东北方向 D．西南方向
2．对台湾岛“山高、林密、水多、岸奇”的旖旎风光解释不正确的是（ ）
A．台湾岛多山，玉山是我国东部最高峰 B．台湾岛森林茂密，被称为“亚洲天然植物园”
C．台湾岛降水丰富，河流众多 D．台湾岛东岸沙滩平缓，西岸断崖陡峭
台湾岛犹如一颗明珠，坐落在祖国的东南方，与祖国大陆隔海相望。读下面台湾岛位置示意图，回答下面小题。
3．关于图中序号代表的地理事物的叙述，不正确的是（ ）
A．①是台湾海峡 B．②是钓鱼岛 C．③是台北市 D．④是南海
4．台湾岛所跨的温度带是（ ）
A．北寒带、北温带 B．北温带、热带 C．热带、南温带 D．南温带、南寒带
读沿北回归线地势剖面图，完成下面小题。
5．下列有关台湾省的叙述中，正确的是（ ）
A．台湾山脉呈南北走向 B．台湾岛地势东高西低
C．居民以高山族为主 D．人口和城市主要分布在东南沿海地区
6．台湾岛物产丰富，被称为“富饶宝岛”，下列说法正确的是（ ）
①平原多分布在西部沿海地区 ②海上米仓 ③东临大西洋 ④隔台湾海峡与之相望的是广东省
⑤河流短小，水能资源丰富 ⑥森林资源丰富，盛产樟树、红桧等
A．①②③ B．③④⑤ C．②③④⑥ D．①②⑤⑥
全国人大常委会于2025年10月24日决定将10月25日设立为台湾光复纪念日，并举办系列活动纪念台湾光复80周年，引发两岸及国际社会广泛关注。下图是台湾省地图。据此完成下面小题。
7．关于台湾省地理位置的叙述，正确的是（ ）
A．位于祖国的西南沿海 B．地跨热带和亚热带
C．隔台湾海峡与浙江相望 D．北邻黄海，南临南海
8．在台湾光复后的经济发展中，浊水溪等河流发挥了重要作用。这些河流的主要特点是（ ）
A．结冰期长 B．汛期较短 C．流程较长 D．流量较大
9．设立台湾光复纪念日的意义是（ ）
A．增强国家统一意识 B．推动两岸经贸合作发展
C．加强两岸文化交流 D．促进海峡两岸人员流动
台湾岛位于我国东南沿海，气候温暖湿润，环境优美，风光秀丽，物产丰富，是祖国的“宝岛”。读下面台湾岛相关地图，回答下面小题。
台湾岛年平均气温和年降水量分布图 台湾岛地形简图
10．台湾岛东侧气温曲线呈封闭的环状分布，主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形 D．人类活动
11．火烧寮是中国年降水量最多的地区。根据台湾岛年降水量分布，可判断火烧寮（ ）
①位于迎风坡 ②位于背风坡 ③吹偏东风 ④吹偏西风
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．台湾岛上的河流（ ）
A．受地势影响，全部自东向西流 B．受气温影响，没有结冰期
C．受降水影响，水量较小 D．受地形影响，水流缓慢
二、解答题
13．【山海台湾智链未来】阅读图文材料，完成下列各题。
材料一台湾省的地形以山地为主（占2/3），主峰玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。平原集中在西部沿海，人口密度极高。气候属热带、亚热带季风气候，夏秋多台风，河流众多但短小湍急、水能丰富。
材料二台湾省地形及主要农作物分布图。
(1)结合材料一和台湾省地形图，说明台湾省主要地形特点；并简要分析台湾地形对当地河流的影响。
(2)台湾主要的粮食作物是 ，从自然环境方面分析这里发展该粮食作物的优势条件。
(3)福州至台北高速（或高铁）线路，其中A段已建成跨海桥梁。有专家认为B段建成海底隧道形式比较合适，请说明理由。
材料三台湾省的主要贸易对象的贸易占比，台湾省经济发展的历程。
(4)出口贸易一直是台湾省重要的经济命脉，目前 是台湾省最大的贸易伙伴，台湾省出口的主要产品是 。
A．纺织服饰、高档家具、化工产品等 B．初级农副产品
C．软件、晶圆、集成电路板等高新技术产品 D．水果、优质大米等农产品
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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人教版八年级下册教学设计
课题 第八章《南方地区》第四节 祖国的神圣领土——台湾省 课型 新授课
教学方法 多媒体演示、自主学习、合作探究 课时 第1课时
备课人 教材 人教版初中地理
课标要求 运用地图和相关资料，说明台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土，以及促进海峡两岸经济社会融合发展的意义。
素养目标 区域认知、综合思维：运用台湾地图、经济统计数据等资料，归纳台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点。综合思维：收集历史地图、考古证据等资料，说明台湾自古以来就是中国不可分割的领土。人地协调观：从人员往来、经贸交流、文化联系等方面，说明促进两岸经济社会融合发展的意义。
教材分析 本节课选自人教版初中地理八年级下册第八章第四节，是南方地区区域地理的核心内容，紧扣课程标准中台湾自然地理、人文特征及领土主权的要求。教材以 “不可分割的神圣领土” 为核心主线，先通过地图明确台湾省范围与地理位置，再从地形、气候、河流等自然要素展开，分析其相互关联及对人口分布的影响。同时融入考古证据、文化习俗等史料，强化台湾与大陆的渊源联系，凸显主权归属。教材图文结合紧密，活动探究贯穿始终，既注重地理要素综合分析，又渗透爱国主义教育，助力学生树立正确领土观，培养综合思维与家国情怀。
学情分析 八年级学生通过诗歌、新闻等对台湾有初步认知，知晓其是中国领土，且已掌握区域自然地理要素分析方法，对地形、气候与人口、河流的关联有一定基础，爱国情感浓厚，求知欲强。但学生对台湾地理位置的精准描述、地形气候对河流及人口分布的深层影响理解不深，对 “两岸文化同根同源” 的实证分析能力不足，且易混淆台湾自然特征的成因。部分学生读图提取地震成因、降水分布等信息的效率较低，家国情怀的地理表达不够系统。教学中需依托地图、史料实例降低抽象难度，通过探究活动强化要素关联，深化国家主权意识。
学习目标 1.运用台湾地图、经济统计数据等资料，归纳台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点。2.收集历史地图、考古证据等资料，说明台湾自古以来就是中国不可分割的领土。3.从人员往来、经贸交流、文化联系等方面，说明促进两岸经济社会融合发展的意义。
重难点 重点：归纳台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点。难点：从人员往来、经贸交流、文化联系等方面，说明促进两岸经济社会融合发展的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一新课导入 【核心问题】“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，这一诗句抒发了台湾同胞对大陆浓浓的思念。“一湾浅浅的海峡”指哪里？ 学生观看图片，想一想“一湾浅浅的海峡”指哪里？ 通过展示图片，激发学生的学习兴趣和好奇心。
环节二新课讲授活动探究 一、不可分割的神圣领土【展示图片】【教师讲解】台湾是祖国不可分割的神圣领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。十四届全国人大常委会第十八次会议2025年10月24日经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。【活动】找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、太平洋、南海、东海和台湾海峡。【展示图片】【教师讲解】台湾省包括台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛和赤尾屿等许多小岛，面积共约36000平方千米，人口约2356万(2020年)。【活动】描述台湾的地理位置。【教师讲解】台湾岛西隔台湾海峡与福建省相望，东临太平洋，北临东海，南临南海，是我国面积最大的岛屿。北回归线穿过其南部，跨热带和亚热带。【思与学】台湾岛一直都和大陆隔海峡相望吗【展示图片】【教师讲解】很早以前，台湾岛还不是岛屿，与大陆相连接的部分是一个“峡谷”。由于地壳运动及海平面升降，福建与台湾之间的“峡谷”历经多次变化，最终被海水淹没，形成台湾海峡。大约在一万年前，台湾岛形成了与现在形状、大小相当的轮廓。【归纳总结】海峡两岸的地缘关系是一脉相连的【活动】指出台湾岛东部和西部地形的差异。【展示图片】【教师讲解】台湾岛多山，山地面积约占全岛2/3。台湾山脉纵贯南北；平原主要分布在西部沿海地区，山脉和平原之间多为丘陵。【活动】描述台湾岛的地形特征。【展示地图】【教师讲解】台湾岛地形以山地为主，山地主要分布在中部和东部，平原主要分布在西部【思考】为什么台湾多发地震？【展示资料及地图】【教师讲解】台湾岛处于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地震频发。【活动】比较台湾岛年平均气温和年降水量的空间分布差异，简要分析原因。【展示地图】【教师讲解】气温：台湾岛年平均气温整体较高，除高山地区外，大部分地区年平均气温在20℃左右。●纬度因素：台湾岛纬度较低，接收到的太阳辐射较多，气温相对较高●地形因素：中部为台湾山脉，海拔较高，气温随海拔升高而降低，使得中部山区气温低于东西部沿海平原，形成四周高中部低的气温分布格局降水：台湾岛年降水量丰富，多在2000毫米以上，但空间分布不均，东部降水多，西部降水少。●地形因素：台湾山脉呈南北向排列，东部为迎风坡，来自海洋的暖湿气流遇山地抬升，容易形成地形雨，降水丰富；西部为背风坡，降水相对较少。【活动】描述台湾岛的气候类型及气候特征。【展示地图】【教师讲解】台湾岛属亚热带、热带季风气候，冬暖夏热，年降水量多在2000毫米以上【活动】描述台湾岛的河流特征。【展示地图】【教师讲解】岛上河流短急，落差大，水能资源丰富，流量季节变化显著。【活动】简析台湾岛河流短促的原因。岛屿面积与形状：台湾岛南北狭长、东西狭窄，面积较小——短地形地势：中、东部多山地，西部多平原，地势落差大——促季风气候，降水充足——水能资源丰富【活动】认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土【教师讲解】台湾居民多数为大陆闽南移民后代，广泛使用闽南语和客家话，生活习俗和文化传统同福建、广东两省相近。台湾省97%的居民是汉族，80%以上祖籍在福建省，他们大多保留着乡音，共同信奉妈祖。在台湾考古发掘中，发现了与大陆一样的古象、犀牛、大角鹿等化石。【归纳总结】两岸文化同根同源，一脉相承【展示图片】【教师讲解】台湾省的传统建筑承袭中国传统建筑特征，装饰精美，带有彩画、书法、木雕、石雕、泥塑、陶瓷的庙宇建筑随处可见。【活动】认识台湾岛人口分布特征及其影响因素1.阅读图8.41，概括台湾岛人口分布特征。2.结合图8.37，简要分析台湾岛人口分布的影响因素。【教师活动】出示答案 自主学习，完成活动。自主学习，完成活动。认真听讲。认真听讲。阅读地图，完成活动。阅读教材，完成活动。阅读教材，完成活动。阅读地图，完成活动。阅读地图，完成活动。同桌讨论，完成活动。阅读教材，完成活动。小组合作，完成探究。 锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力培养学生观察和分析图表的能力。培养学生分析地理数据，得出地理规律的能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力
环节三课堂总结 回顾本节内容重难点知识，加深印象。 简要回答重难点知识。 帮助学生梳理知识体系，强化记忆，同时培养学生的总结表达能力。
板书设计
作业设计 A类作业练习：《分层练》 B类作业理解记忆：归纳台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点。
教学反思
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