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第1-3单元基础知识综合专练-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）
1．下面文段中有些字词小语同学拿不准，请帮她判断。
青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火热的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度①kàng奋，有时伤神晦暗，但心中的（ ）指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾霭和喧嚷的蓝天。
在黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们（ ），容不得束②fù，容不得③jiā锁，容不得闭塞。通过翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声（ ）的时候，后生们④mò然停止了舞动，世界（ ）……
(1)根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字。
(2)在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．草长莺飞 目空一切 暴风骤雨 销声匿迹 B．鸿鹄之志 洒脱不羁 戛然而止 万籁俱寂
C．草长莺飞 洒脱不羁 鸦雀无声 销声匿迹 D．鸿鹄之志 目空一切 鸦雀无声 万籁俱寂
(3)文中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的正确语句写在横线上。
2．请运用所积累的知识，完成各题。
语段一：中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，“他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。”文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄露了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。
语段二：秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草shuài些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。晋、唐之间，又称为“八分书”。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
小篆( ) 仓颉( ) 草shuài( )
(2)两个语段选自《经典常谈》中的《_____________________》，能体现书体“演变的方向是简易”的。请结合语段二以及整本书的相关篇目具体说说汉字演变的过程。
(3)请参考示例，解读“信”的含义。
汉字 篆体 含义
休 “人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”
信
(4)请结合整篇内容，说说“被仓颉教坏”后的人的具体表现。
下面是小博游览临沂后写的赞语，请你帮助他修改、完善。
登蒙山之巅，但见群峰如黛，白云入怀，龟蒙顶钟磬袅袅里，仍是千百年前的幽悄；溯沂河之脉，且听碧水叩石，吟唱千年，琅琊古城墙斑驳处，犹见王羲之洗砚的涟漪。踏入银雀山汉墓竹简馆，沉睡两千年的《孙子兵法》墨迹在玻璃展柜中苏醒，这无声的xuān闹，是兵家智慧与当代商战哲学在此隔空对话①；访莒南八路军115师旧址，粗瓷碗里的小米粥仍飘着军民鱼水情的醇香，纪念馆电子屏上滚动播放《沂蒙红嫂》微电影让年轻人湿了眼眶和鼻子；尝一口沸腾的凌晨糁汤，熬煮的是鲁南丘陵的小麦与蒙山黑山羊的春秋；夜游书法广场，激光水幕将《兰亭集序》投射在沂河之上，无人机编队以星空为幕拼出②“物流之都，向新而行”的璀璨宣言。捧一卷③《琅琊乡音》方言志，音韵里藏着蚩尤故里的青铜纹饰和二十四节气的农耕密码。漫步临沂商城，南义乌北临沂的传奇在集装箱的穿梭中续写；当海外客商在临沂国际会展中心签下智能家居dìng单时，他们带走的不仅是商品，更是“羲之故里，智者之选”的文化信任④——这里，声光古今辉映，智美生生不息，情韵代代相传。
3．小博有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他选出正确的一项（ ）
A．qiǎo 暄 kuàng 定 B．qiǎo 喧 kuàng 订
C．qiāo 暄 kuāng 定 D．qiāo 喧 kuāng 订
4．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
修改后：_____________________
6．在游览临沂的过程中，小博记录了自己的见闻感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）
A．龟蒙顶上，群峰如黛，云雾缭绕，游客们目空一切，沉醉于大自然的壮美之中。
B．银雀山汉墓竹简馆中，《孙子兵法》的墨迹历经两千年仍清晰可辨，令人叹为观止。
C．沂河畔的农人春种秋收，周而复始，二十四节气的智慧至今仍在田间地头传承。
D．夜游书法广场，激光水幕投射完《兰亭集序》，无人机编队随即点亮夜空，两者衔接得天衣无缝，引来观众阵阵欢呼。
阅读下面的文段，根据要求完成下面小题。
语文世界，缤纷多彩。鲁迅先生带我们走进赵庄看社戏，那宛转悠扬的横笛，使我们的心也沉静起来，觉得要和它弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜里。刘成章先生带我们感受气势磅礴的腰鼓声，那腰鼓使冰冷的世界立刻变得zào（躁 燥）热了，使恬静的阳光立刻变得飞溅了，使困倦的世界立刻变得亢奋了；大自然的语言告诉我们从草长莺飞、花香鸟语到秋风萧瑟、昆虫xiāo（消 销）声匿迹乃至寒冬的风雪载途，这样周而复始的春夏秋冬中饱含着深邃的学问……沉浸在这些课文中，我们忘却烦恼，感受语言文字的魅力，感受民族文化的博大精深。你如果不能全神贯注，文本内容就会理解不透。
7．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项（ ）
A．躁 销 zǎi suì B．燥 消 zài suí
C．燥 销 zài suì D．躁 消 zǎi suí
8．下列短语中，是主谓短语的一项是（ ）
A．缤纷多彩 B．宛转悠扬 C．草长莺飞 D．气势磅礴
9．文段画线句有语病，请写出修改意见。____________________
10．草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择一种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物的自语”。语意要准确，表达要生动。
①《竹里馆》中的“竹”②《饮酒》（其五）中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭”
示例一：《十五从军征》中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。
示例二：《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？
植物的自语：__________；_______________，_____________________________
11．上文中有一处标点错误，请找出并修改__________________________
12．下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿，请你根据要求完成题目。
四月的人间不再缄默。东风挣脱了冬的束fù，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水，____________。古今中外，关于春的文字不胜枚举，究其本源，是因人们太爱她所致！四时更迭，时光飞舞。朋友们，别怅惘于春天的易shì，让我们奔向这绚丽多彩的天地，寻觅春的A（踪迹/事迹），在文与心的美好相遇中，触摸物候的节拍，感受生命的律动，领悟大自然的神奇！
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
①缄( )默 ②束fù( ) ③怅惘( ) ④易shì( )
(2)请你帮助小语选出A处最合适的词语：______。
(3)你发现画波浪线的句子有语病，应改为“__________________”
(4)演讲稿需要锤炼语言，请在横线上续写一句话，与前面两句构成排比句。
13．阅读以下文字，按要求答题。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”：①再过两个月，燕子翩然归来……②节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó （ ）的力量。③立春过后，冰雪融化，草木萌（ ）发。④自“立春”始，至“大寒“终，周而复始，物候流转，不曾停歇。⑤到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ（ ），活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象。⑥细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。
(1)给加点字注音。
萌( )发
(2)根据文段中的拼音写汉字。
磅bó ( ) 迁xǐ( )
(3)文段中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．销声匿迹 B．衰草连天 C．周而复始 D．大彻大悟
(4)以上语段标序号的句子排列正确的一项是（ ）
A．③①⑤④②⑥ B．③⑤①④②⑥ C．①③⑤④②⑥ D．①⑤③④②⑥
14．经历千年历史文化的积淀，我国很多地方仍保留着昔日的韵味和情致，并与现代文明交融。下面是一些问题，请你参与解决。
(1)【辨事物 说名称】根据所给的诗句、人物、风情等提示语，分别写出历史文化名城的名称。
①门前一竿竹，便是许翁家 ②许国 ③“江南都江堰”渔梁坝
历史文化名城的名称：
(2)【游城市 填古诗】
有诗人的城市是一座好城，很多文人墨客写过关于城市的诗词。下面是唐代诗人王维赞美襄阳的《汉江临眺》。请运用所学知识，将所给的六句诗排序，使之成为一首完整的诗。正确的一项是（ ）
楚塞三湘接， 。 ， 。 ， 。 ，留醉与山翁。
①波澜动远空 ②郡邑浮前浦 ③江流天地外 ④荆门九派通 ⑤山色有无中 ⑥襄阳好风日
A．⑥②④③⑤① B．④①②③⑤⑥
C．④③⑤②①⑥ D．⑥④⑤①③②
(3)【获经验，谈感悟】
利用传统街区发展经济，我国许多城市决策者纷纷效防，大家热衷于把这些街区打造成一个地方的名片，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，无可厚非。但是在对传统街区花样翻新的打造中，产生了层出不穷的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清该如何保护和利用造成的。因此，传统街区要慎言打造。
①文段中有错别字的一个词语是_______，应改为_________。
②文中画横线的句子有语病，请提出修改意见：________________________
③请概括本段内容：________________________
以下是小宁搜集创作的关于沂河的介绍，请你根据介绍完成下面小题。
①沂河，原名“沂水”，她的名字里藏着与水的不解之缘。一直追溯（A）到沂源县西部的崇山峻岭间，我们找到了沂河的起点。四股清泉汇聚，其中大张庄河作为主源，带着鲁山南麓（B）的清凉，一路欢歌，逐渐汇聚成一条奔腾不息的河流。我曾站在沂河畔，liào（C）望她宽广深邃的身躯，仿佛能听见历史的回响。那一刻，我与沂河融为一体，感受到了她那份源自远古的令人震hàn（D）的力量。
②沂河不仅是一条文化的河流，更是一条自然的河流。她孕育了东夷文化，见证了临沂地区数千年的历史变迁。沂河的滋养，还使得这片土地盛产多种农作物，成为山东的粮仓之一。在这里，每一滴水都仿佛蕴含着历史的厚重，每一块石头都记录着岁月的沧桑。
③今天，沂河两岸已经发生了翻天覆地的变化。一座座桥梁横跨东西，方便了交通出行；一排排高楼拔地而起，映衬着宽阔的水面； ， 。两岸山清水秀，绿树成荫，旅游业的发展更是为沂河注入了新的活力。人们在河边散步、垂钓、观赏美景，享受着沂河带来的宁静与美好。
15．（1）为发展沂河的旅游业，请你根据沂河两岸风光为沂河写一段宣传词。（不超过70字）_____
（2）请你仿照第③段画波浪线的内容，在横线处补充一个句子。_____
16．文中加点字的读音和带拼音的字词，小宁都不确定，请你帮他完成。
A（注拼音）：_____ B（注拼音）：_____
C（写汉字）：_____ D（写汉字）：______
17．第②段中有一句话有语病，请你找出并提出修改意见。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《第1-3单元基础知识综合专练-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1)①亢②缚③枷④蓦
(2)B
(3)翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
【详解】（1）本题考查字形。
亢奋（kàng fèn）：极度兴奋。
束缚（shù fù）：捆绑，使受到约束限制。
枷锁（jiā suǒ）：旧时的两种刑具，比喻所受的压迫和束缚。
蓦然（mò rán）：突然，猛然。
（2）本题考查词语运用。
第一空：
草长莺飞：形容江南暮春的景色。鸿鹄之志：比喻远大的志向。前文提到青春有时过度亢奋，有时伤神晦暗，接着用“但”转折，说明心中有了某种力量能指引我们向更广阔天空飞翔。这里强调的是一种志向、理想，用“鸿鹄之志”恰当；
第二空：
目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。洒脱不羁：形容潇洒自如，不受拘束。文段中描述的是陕北后生，他们吃糜子长大，后面说容不得束缚、枷锁、闭塞，体现出他们不受拘束、自由洒脱的性格特点，用“洒脱不羁”恰当；
第三空：
暴风骤雨：比喻声势浩大，发展迅速猛烈的运动或行动。戛然而止：形容声音突然终止。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。此句描述鼓声停止的情景，结合后文“后生们蓦然停止了舞动”，需要一个能形容鼓声突然停止的词语，用“戛然而止”恰当；
第四空：
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。万籁俱寂”：形容周围环境非常安静，一点声响都没有。因为后生们停止了舞动，所以世界呈现出一种安静的状态，用“万籁俱寂”恰当；
故选B。
（3）本题考查病句辨析与修改。
“通过翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止”存在成分残缺的问题，“通过……”和“使……”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“通过”。修改后的句子应该是“翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止”。
2．(1) zhuàn jié 率
(2)第一问：<说文解字>第一。
第二问：小篆简化为隶书，隶书简化为楷书，楷书（正书）基础上衍生出行书与草书。
(3)示例：“人”加“言”，一个人说话要讲诚信（信用），意思是“诚信”。（能从字的构造角度解释，意思正确即可）
(4)人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。鬼也怕这些机灵人会用文字来制他们。
【详解】（1）本题考查字音字形。
小篆（xiǎo zhuàn）：秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀称齐整。
仓颉（cāng jié）：传说中汉字的创造者。
草率（cǎo shuài）：形容粗糙简略。
（2）本题考查识记及理解概括名著相关内容。
第一问：《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代经典的著作，其中《<说文解字>第一》篇章专门围绕中国文字的起源、发展及书体演变展开论述。语段一讲述了仓颉造字的传说，属于文字起源的内容；语段二则梳理了秦以后从篆书到隶书（含汉隶、八分书）的书体演变过程，符合《<说文解字>第一》对中国文字相关知识的介绍范畴，因此可确定答案为此篇。
第二问：根据语段二“始皇用小篆统一了文字，不久便又有了‘隶书’……有些下行文书，却不免写得草率些……到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，‘敛笔’变为‘挑笔’。这是所谓汉隶”及《经典常谈》中《<说文解字>第一》的相关内容可知，汉字演变以“应用需求推动简化”为核心：秦代因“公事忙，文书多”，小篆被下级官吏写得草率而形成隶书，汉末隶书又演变为扁方、“挑笔”的汉隶；后续隶书进一步简化，笔画趋向平直规整，发展为楷书（正书）；为提升书写速度，人们又在楷书基础上简化笔画、连贯书写，形成了兼顾辨识度与效率的行书，以及更简练奔放的草书，最终完成小篆到隶书、隶书到楷书、楷书到行书与草书的演变过程。
据此可得出汉字演变的过程：小篆简化为隶书，隶书简化为楷书，楷书（正书）基础上衍生出行书与草书。
（3）本题考查分析字的含义。
“信”由“人”（亻）和“言”两部分组成，代表“诚信、信用”，反映出语言与道德约束相联系的文化内涵。解答此题时，可根据“信”字的篆体图形，仿照示例“休”，先拆分介绍字体结构，再解释字的含义，并进行组词，写成如下结构：“……（构字部件）”+……（构字部件）”，……（字的含义），意思是“……（组词）”。
示例：“人”加“言”，一个人说话要算数，要有信用，要诚实，意思是“诚信”。
（4）本题考查理解概括名著内容
根据语段一及《<说文解字>第一》原文“仓颉泄露了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，‘天雨粟，鬼夜哭’。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里号哭”可知，人在掌握文字后，心思变得灵巧且功利，不再专注于传统辛勤劳作的生产方式，而是更倾向于选择获利相对容易的商业活动；而这些因文字变得机灵的人，让鬼产生了畏惧，鬼害怕他们会用具有巫术作用的文字来制服自己，所以才会在夜里号哭。
据此作答即可。
3．B 4．D 5．纪念馆电子屏上滚动播放的《沂蒙红嫂》微电影让年轻人湿了眼眶，酸了鼻子。（或“纪念馆电子屏上滚动播放的《沂蒙红嫂》微电影让年轻人湿了眼眶。”） 6．A
【解析】3．本题考查字音字形。
幽悄（yōu qiǎo）：低微，指声音、光线等微弱，不易察觉。
喧闹（xuān nào）：一是指环境声响大而热闹的状态，二指制造声响干扰秩序的行为。
眼眶（yǎn kuàng）：既是保护眼球的骨性腔室结构，也指眼睛周围软组织构成的轮廓。
订单（dìng dān）：订购货物的合同、单据。
故选B。
4．本题考查标点符号。
D.第④处破折号后“这里，声光古今辉映，智美生生不息，情韵代代相传”总括临沂的整体特质，是对全文的总结，而非对“文化信任”这一词语的解释或补充说明，此处破折号使用不当，可改为句号，使前后两句构成完整的语意衔接。
故选D。
5．本题考查辨析并修改病句。
首先，画线句存在句式杂糅的问题，“滚动播放《沂蒙红嫂》微电影”和“《沂蒙红嫂》微电影让年轻人湿了眼眶和鼻子”两个分句的意思被强行糅合在一个句子中，导致句子结构混乱，表意不够清晰。可以在“播放”后添加“的”字，将“纪念馆电子屏上滚动播放的”变为定语，修饰“《沂蒙红嫂》微电影”，使句子主语明确为“微电影”。
其次，句中“湿了眼眶和鼻子”存在搭配不当的问题，“湿了眼眶”符合语言习惯，但“鼻子”通常与“发酸”搭配，可以将“和鼻子”删去或修改为“湿了眼眶，酸了鼻子”。
故改句为：纪念馆电子屏上滚动播放的《沂蒙红嫂》微电影让年轻人湿了眼眶，酸了鼻子。（或“纪念馆电子屏上滚动播放的《沂蒙红嫂》微电影让年轻人湿了眼眶。”）
6．本题考查成语运用。
A.目空一切：指一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。句中用于形容游客沉醉于蒙山美景的状态，情感色彩和语境均不匹配，使用不当；
B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。句中用于形容历经两千年仍清晰的《孙子兵法》竹简墨迹，符合对珍贵文物的赞叹语境，使用恰当；
C.周而复始：指循环往复，一圈一圈地运转。句中用于形容农人按二十四节气春种秋收的循环劳作，使用恰当；
D.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。句中用于形容激光水幕与无人机编队表演的衔接流畅，使用恰当；
故选A。
7．C 8．D 9．如果你不能全神贯注，文本内容就会理解不透。（两个分句主语相同时，关联词语在主语后面，主语不同时，关联词语在主语前面） 10． 《竹里馆》中的“竹” 我的幽深、静谧， 一如诗人你淡泊、超脱的心境。
《饮酒》（其五）中的“菊”：我生长在东篱之下，可否为你归隐的生活增添一缕馨香？
《蒹葭》中的“蒹葭”：我“苍苍”的样子，愿能疏解你寻找伊人的焦急心情。 11．第二处的句号改为分号。
【解析】7．本题考查字音字形。
燥热（zào rè）：形容（天气）干燥炎热。
销声匿迹（xiāo shēng nì jì）：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。
风雪载途（fēng xuě zài tú）：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
深邃（shēn suì）：深；深奥。
故选C。
8．本题考查短语类型。
A.缤纷多彩：“缤纷”和“多彩”均为形容词，是并列关系，属于并列短语；
B.宛转悠扬：“宛转”和“悠扬”均形容声音，是并列关系，属于并列短语；
C.草长莺飞：“草长”和“莺飞”是两个主谓结构的短语并列，整体属于并列短语；
D.气势磅礴：“气势”是主语，“磅礴”是谓语，表示“气势”的状态，属于主谓短语；
故选D。
9．本题考查病句辨析。
根据“你如果不能全神贯注，文本内容就会理解不透”可知，关联词语位置不当，原句中“你”是前半句的主语，“文本内容”是后半句的主语，前后主语不一致时，关联词语“如果”应放在主语“你”之前，以明确管辖范围。将“如果”移到“你”之前，修改为：如果你不能全神贯注，文本内容就会理解不透。
10．本题考查仿写。
以“植物的自语”为视角，用第一人称进行表达，体现植物在原诗中的象征意义或情感关联。如“竹”关联王维《竹里馆》的清幽、孤寂与淡泊；“菊”关联陶渊明《饮酒》的隐逸、高洁；“蒹葭”关联《诗经》中追寻不得的怅惘与朦胧。可运用拟人、比喻等修辞，语言需形象且贴合植物特征。模仿示例结构，前半句描述植物的形态或动作，后半句关联原诗中的人物情感或主旨，形成呼应。
示例一：《竹里馆》中的“竹”：我的挺拔青翠，恰似你隐居山林的高洁与坚守。
示例二：《饮酒》（其五）中的“菊”：我盛开在秋光里，能否慰藉你远离尘俗的孤寂？
示例三：《蒹葭》中的“蒹葭”：我“萋萋”地铺满水湄，愿能见证你追寻伊人的执着与深情。
11．本题考查标点符号。
分号主要用于分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。
在文段中，“鲁迅先生带我们走进赵庄看社戏……觉得要和它弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜里”“刘成章先生带我们感受气势磅礴的腰鼓声……使困倦的世界立刻变得亢奋了”“大自然的语言告诉我们……这样周而复始的春夏秋冬中饱含着深邃的学问”这三句话，分别阐述了鲁迅作品中的场景、刘成章作品中的场景以及大自然语言所蕴含的学问，它们之间是并列关系。原句中第二处用了句号，割裂了这种并列关系，所以应将第二处的句号改为分号，使句子之间的并列关系更清晰。
12．(1) jiān 缚 wǎng 逝
(2)踪迹
(3)是人们太爱她所致！（或：是因人们太爱她！）
(4)示例：吹绿了一地草坪。
【详解】（1）本题考查字音字形。
①缄默（jiān mò）：意思是闭口不说话。
②束缚（shù fù）：意思是限制、约束。
③怅惘（chàng wǎng）：意思是惆怅迷茫，心里有事想不开。
④易逝（yì shì）：意思是容易消逝、逝去。
（2）本题考查词义辨析。
踪迹：指行动所留下的痕迹。事迹：指个人或集体过去做过的重要的事情，多用来形容人。
此处与“寻觅春的”搭配，强调寻找春天留下的痕迹，用“踪迹”合适。
（3）本题考查病句辨析及修改。
根据“是因人们太爱她所致”可知，句式杂糅。“因……”和“……所致”两种句式混用，导致句子结构混乱。去掉“所致”，修改为“是因人们太爱她”或者去掉“因”，修改为“是人们太爱她所致”。
（4）本题考查续写。
前文为“东风挣脱了冬的束缚，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水”，结构上以“吹+形容词+数量词+名词”为核心，续写句需保持这一句式节奏。围绕“四月的春景”展开，选取春天典型的景物，如柳、草、燕、花等，体现东风带来的生机与变化。
示例：吹绿了一岸垂柳
13．(1)méng
(2) 礴 徙
(3)D
(4)A
【详解】（1）本题考查字音。
萌发：种子或孢子发芽。比喻事物发生。
（2）本题考查字形。
磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边。
迁徙（qiān xǐ）：迁移。
（3）本题考查成语正确运用的能力。
A.销声匿迹：形容隐藏起来，不再出现。依据“活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹”可知，这里指昆虫隐藏起来了。使用正确。
B.衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。依据“到处呈现一片衰草连天的景象”可知，这里指秋天到了，草都衰败枯竭了。使用正确。
C.周而复始：形容不断循环。依据“自‘立春’始，至‘大寒’终”“物候流转，不曾停歇”可知，使用正确。
D.大彻大悟：指彻底醒悟或领悟。依据“你的生命也会澄澈丰盈”可知，这里指心胸开阔明亮，而不是彻底醒悟。不符语境，使用不正确。
故选D。
（4）本题考查句子排序。
标序号的句子先写一年四季的自然现象，然后总结二十四节气的意义。
③“立春过后，冰雪融化，草木萌发”，①“再过两个月，燕子翩然归来……”，⑤“到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象”，第一句至第三句，按时间写了从春到冬的物候现象；
④“自‘立春’始，至‘大寒’终，周而复始，物候流转，不曾停歇”，总结前面三句，二十节气周而复始，为第四句；
②“节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó的力量”，说明节气彰显的精神和蕴藏的力量，为第五句；
⑥“细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈”，总结从节气中的收获，为末句。
正确排序为：③①⑤④②⑥；
故选A。
14．(1)歙县
(2)C
(3) 效防 效仿 删去“造成的”。 传统街区要慎言打造。
【详解】（1）本题考查文学常识。
“门前一竿竹，便是许翁家”这是关于许仙的典故，许姓为歙县大族，属徽州文化圈。“许国”指许国石坊，位于安徽歙县，是明代为表彰许国（歙县籍官员）而建的石牌坊。“江南都江堰”渔梁坝渔梁坝是歙县古代水利工程，被誉为“江南都江堰”。三个线索均指向安徽歙县（徽州文化核心地之一）。应填写：歙县。
（2）本题考查诗句排序。
五言律诗就是五言八句而又合乎律诗规范的诗歌，简称为“五律”，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。“五律”押韵严格，全篇四韵或五韵，一般逢偶数句押韵，即第二、四、六、八句最后的一个字要同韵。
分析所给诗句，“楚塞（名词）三湘（名词）接（动词）”，勾勒出汉江雄浑壮阔的景色，因此下一句是“④荆门（名词）九派（名词）通（动词）”。这两句作为首联写汉江流经楚塞又与三湘相接。西起荆门，往东与九江相通，表现出汉江雄浑壮阔的景色。
①④⑤句有相同的韵脚“ong”，应为二、四、六句；再根据中间两联必须对仗这一要求，“①波澜（名词）动（动词）远空（形容词+名词）”和“②郡邑（名词）浮（动词）前浦（形容词+名词）”，词性相对，写诗人正在远望之时，突然风起浪涌，他乘坐的舟上下波动，远处的城郭好像在水面上飘动，波翻浪涌，辽远的天空也仿佛摇荡了起来；“③江流（名词）天地（名词）外（表空间名词）”和“⑤山色（名词）有无（名词）中（表空间名词）”，词性相对，描绘了江水滔滔远去，好像一直涌流到天地之外，两岸山色时隐时现，若有若无的景象。其中尾字“空”“中”押“ong”韵，是偶数句。
颔联的主要作用是“承”，颈联的作用是“转”，并且根据首联可知，作者先写远处之景色，应该是由远到近的顺序，③⑤写远景，②①写近景，故③⑤为颔联，②①为颈联，④句是首联的下句，⑥句是尾联的上句。
剩下第⑥句“襄阳好风日”与“留醉与山翁”组成诗的尾联，诗人直抒胸臆，想要与山翁留在这里长醉不归，流露出对襄阳风物的热爱之情。所以正确的排序是④③⑤②①⑥。故选C。
（3）①本题考查字形。效防——效仿。效仿：xiào fǎng，仿效；效法。
②本题考查病句的辨析与修改。“主要在于……造成的”句式杂糅，去掉“造成的”。
③本题考查概括能力。
“利用传统街区发展经济，我国许多城市决策者纷纷效防，大家热衷于把这些街区打造成一个地方的名片，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）”点明传统街区打造的背景，利用传统街区发展经济成为普遍现象，目的是打造城市名片、吸引商业和游客；“但是在对传统街区花样翻新的打造中，产生了层出不穷的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心”“究其原因，主要在于没有弄清该如何保护和利用”点明传统街区打造的问题及其原因，改造过程中出现破坏传统街区原貌的现象，原因是保护与利用的方式不当；最后得出结论，传统街区应谨慎对待“打造”。因此，可概括为：传统街区要慎言打造。
15． 沂河两岸，广场、公园星罗棋布，供市民骑车、跑步的慢行道随处可见，造型优美的大小桥梁横亘于河面之上，这是一个休闲娱乐、解压放松的好去处。 一个个广场依河而建，丰富了娱乐生活 16． sù lù 瞭 撼 17．第②段第一句有语病，修改为：沂河不仅是一条自然的河流，更是一条文化的河流。
【解析】15．（1）本题考查拟写宣传词。
从材料可知，沂河有自然之美（四股清泉汇聚，宽广深邃，两岸山清水秀、绿树成荫），更有文化底蕴（孕育东夷文化，见证临沂千年历史变迁）。写宣传词需融合这些元素，用简洁且具感染力的语言，突出沂河自然与人文交融的独特魅力，吸引游客来感受、体验，字数控制在70字内。
示例：千年沂河载东夷故事，四泉汇就碧波，青山环拥堤岸。来此漫步，让自然与岁月的美好淌过心间。
（2）本题考查仿写。
画线句采用“数量词+名词+动作/状态，作用/效果”的结构，围绕沂河两岸的变化展开，前半句描述事物形态，后半句说明其意义，语言简洁且对仗工整。补充句子需保持这一结构，选取沂河周边相关事物（如绿植、设施等），体现环境改善或功能提升。
示例：一片片绿地铺展两岸，装点了城市的容颜。
16．本题考查字音字形。
追溯，zhuī sù，意思是追寻事物的起源或历史，找出事物的来源或过去的情况。
南麓，nán lù，意思是山的南坡或山南面的较低地区。
瞭望，liào wàng，意思是登高远望，也特指从高处或远处监视敌情。
震撼，zhèn hàn，意思是震动、摇撼，常形容事物对人心理造成强烈冲击。
17．本题考查病句修改。
原句“沂河不仅是一条文化的河流，更是一条自然的河流”存在语序不当的语病。“不仅……更是……”表递进，强调后者比前者更深入、更重要。河流的属性中，自然属性是基础，文化属性是在自然属性之上衍生的更深层内涵——沂河先以自然形态存在（四泉汇聚、水流不息），而后孕育了东夷文化等，文化属性是对其自然属性的升华。因此，应先说明自然属性，再强调文化属性，才能符合逻辑递进关系，使句子表达更合理。故修改为：沂河不仅是一条自然的河流，更是一条文化的河流。
答案第1页，共2页
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