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第18课　辛亥革命
价值引领
　　辛亥革命是开启中华民族伟大复兴征程的标志性事件，一百多年来，辛亥革命的思想、实践、精神在一代代中国共产党人身上赓续发展。思想资源上，辛亥革命提出了中华民族复兴命题；实践探索上，辛亥革命为实现中华民族伟大复兴探索了道路；精神传承上，中国共产党百年奋斗谋中华民族伟大复兴，是对革命先驱爱国为民崇高精神的传承与发扬。
——摘编自宋学勤、卫玮岑《从民族复兴
视角认识辛亥革命的历史价值》
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课程 标准 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性
学习 目标 1.唯物史观：了解辛亥革命的历程和影响，认识中国民主革命的发展规律。 2.时空观念：了解辛亥革命爆发的时代背景、发展过程。 3.史料实证：了解三民主义的大致内容，理解《中华民国临时约法》体现的原则与特点。 4.历史解释：理解辛亥革命的意义与局限性。 5.家国情怀：感悟孙中山等革命志士在民族危难关头的爱国情怀
一、资产阶级民主革命的兴起
1.清末新政
2.孙中山的革命活动
组织 兴中会 时间 1894年
地点 檀香山
创建 中国 同盟会 时间 1905年
地点 日本　东京　
性质 全国性的　资产阶级革命　政党
纲领 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
理论 民族、民权、民生三大主义
意义 有力促进了革命运动的发展
反清武 装起义 1911年4月27日的广州　黄花岗　起义引起了巨大震动
3.预备立宪
（1）背景：革命运动高涨。
（2）过程
（3）结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持　革命　。
1.阅读教材第一目“历史纵横”，思考：清末新政有何影响？
提示：清末新政是清政府为维护君主统治，在迫不得已的情况下进行的渐进式改革，但改革结果适得其反，客观上为辛亥革命的发生创造了条件。
2.阅读教材第一目“史料阅读”，思考：林觉民的《与妻书》体现了作者怎样的情感？
提示：表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人谋幸福的崇高情怀。
二、武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义
2.中华民国建立
成立 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统
颁布《中 华民国临 时约法》 （1912年 3月11日） 内容 ①中华民国的主权属于　全体国民　。 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令
性质 是中国历史上第一部具有　资产阶级共和国　宪法性质的重要文件
3.南北议和
（1）袁世凯在　英国　等列强支持下，以武力威胁革命势力，诱使革命党人展开和议。
（2）孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。
（3）袁世凯以南方革命党的　共和　要求，对清政府施压。
（4）1912年2月12日，清政府颁布《　清帝逊位诏书　》，宣告清王朝结束。
（5）1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
4.结果：辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。
3.阅读教材第二目“历史纵横”，思考：保路运动与武昌起义有何关系？
提示：保路运动发展成武装起义后，清政府调兵进行镇压，导致武昌空虚，给武昌起义创造了条件。
4.《中华民国临时约法》体现了哪些政治原则？
提示：规定中华民国主权属于全体国民，体现了主权在民的原则；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制，体现了三权分立的原则；规定国内各族人民一律平等，体现了民族平等的原则；规定内阁总理的产生方式与职权，体现出实行责任内阁制。
三、辛亥革命的历史意义
5.著名实业家张謇说：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”张謇之所以肯定辛亥革命的主要原因是什么？
提示：辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，实现了中国“国体之改革”。
主题一｜“必然”还是“偶然”——辛亥革命的爆发
主题阐释
　　辛亥革命作为中国近代史上划时代的重大事件，其爆发是历史必然性与偶然性交织的结果。历史的必然性为革命准备了客观条件，偶然性则提供了具体的爆发契机。
活动一｜史料悟史——认识清末新政与辛亥革命的关系
　　材料　20世纪初，晚清社会兴起的“改良”与“革命”两大潮流
1901年宣布实施“新政” 1905年废除科举制度 1906年下诏“仿行宪政” 1907年下令成立资政院 1908年颁布《钦定宪法大纲》 1911年第一届内阁成立 1911年清政府颁布国歌 1894年兴中会成立 1895年广州起义 1905年中国同盟会成立 1906年萍浏醴起义 1907年镇南关起义 1908年钦州、河口起义 1911年黄花岗起义
　　思考　从政治、经济角度分析清末新政和辛亥革命的关系。
　　试答：
　　政治：由于民主革命活动的开展，触动了清朝的封建专制统治，促使了清末新政的实行；清末新政使不少立宪派人士认识到清政府无意推行立宪，转而支持革命。
　　经济：清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。
活动二｜学术探史——理解《中华民国临时约法》的内容和意义
　　材料　《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位……废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——摘编自杨天石《帝制的终结》
　　思考　为了尝试“将权力关进牢笼”，《中华民国临时约法》作出了哪些规定？分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。
　　试答：
　　规定：明确主权在民，确立三权分立，实行责任内阁制。
　　意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；具有反对专制制度的进步意义；成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
辛亥革命爆发的必然性与偶然性
（1）必然性
①历史教训：戊戌维新运动的失败说明在半殖民地半封建的旧中国，自上而下的改良道路走不通。
②物质和阶级基础：20世纪初，民族资本主义的较快发展，提供了民主革命的物质基础和阶级力量。
③思想基础：清末民权意识增长，资产阶级民主革命思想的广泛传播，为辛亥革命的爆发作了舆论准备。
④组织基础：资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成，为辛亥革命的爆发作了组织准备。
⑤群众基础：清末“新政”和“预备立宪”使得清朝统治危机步步加深，各地人民的抗捐抗税斗争、收回利权运动等，为辛亥革命的爆发奠定了一定的群众基础。
（2）偶然性
①四川爆发保路运动。
②革命党人制造炸弹发生爆炸，革命不得不提前爆发。
主题二｜成功还是失败——辛亥革命的影响
主题阐释
　　近代民主革命的伟大先驱孙中山先生站在时代前列，发出“振兴中华”的呐喊，提出“天下为公”“世界大同”的理想，确立民族、民权、民生的“三民主义”政治纲领，经过艰苦卓绝的革命斗争，最终推翻了统治中国长达几千年的君主专制制度。但终其一生却未能见中国“发奋为雄”，给后人留下了“革命尚未成功，同志仍须努力”的遗训。
活动一｜以图证史——认识辛亥革命的成功
　　材料　
　　思考　根据材料并结合所学知识，分析漫画宣传史事的进步性。
　　试答：
　　进步性：政治上，辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国；经济上，为民族资本主义发展创造了条件，促进了社会风俗的变革；思想上，使民主共和理念深入人心。
活动二｜漫画说史——理解辛亥革命的局限性
　　材料　
　　附注：画面近处，两只船在风浪中航行，驶向“完全共和”的彼岸。桅杆上都挂着“新民国”帆。它们受到“外患”冲击。靠近彼岸的船装载“内政”，满帆前行，帆上写着：“须不分畛域，化除意见；协力同心，各尽其天职，以期同帆共济。”另一只船上的两位掌舵者正闹“意见”，船上其他人正焦急地看着他俩。整个帆船就要被“外患”的恶浪吞没。画面上方，作者题字：“事急也，国危矣，一般闹意气者听之，一般争党见者看看”。
　　思考　根据材料并结合所学知识，分析漫画宣传的史事的局限性。
　　试答：
　　局限性：辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质，没有使中国实现真正的民族独立。
辛亥革命的意义及局限性
1.意义
政治 现代化 辛亥革命开启了中国民主共和的新纪元，推动了中国政治现代化的进程
民族认同 辛亥革命促进了中华民族认同感的增强和民族国家的形成
后世影响 辛亥革命以“妥协”的方式实现了相对和平的政权过渡，给后世留下了宝贵的政治遗产
经济发展 辛亥革命推动了中国经济现代化的进程
思想解放 辛亥革命推动了中国科学的发展和中华民族的思想解放
世界影响 辛亥革命推动了20世纪初期的亚洲民族解放运动
2.局限性
（1）辛亥革命没能解决中国的基本问题，未能实现中国的完全独立和自主发展。
（2）辛亥革命没有形成强大的群众基础，更没有建立强有力的革命组织。
（3）辛亥革命没能建立一个现代型国家，最终分裂出大大小小的传统型权力中心，形成严重的政治权威危机。
（4）阻碍中国现代化的制度性障碍还没有真正消除，而转变中的新障碍又正在形成。
1.（2025·湖南湘潭期末）维新运动虽然被清王朝所镇压，但镇压者依旧成了被镇压者遗嘱的执行者。清廷执行“被镇压者遗嘱”的结果（　　）
A.完成了维新运动时的政治追求
B.舒缓了内政外交所面临的困境
C.实现了晚清社会制度的大转型
D.推动了国内革命新形势的成熟
解析：D　清王朝虽然镇压了维新运动，但在以后的统治中，面对内忧外患，经济危机，清政府不得不实施一些维新派要求的变革措施，在一定程度上推动了新政的展开，但新政暴露了清政府维持专制的本质，客观上推动了国内革命新形势的成熟，故选D项；维新运动的政治追求是建立君主立宪制，清末新政的本质是维护封建专制统治，排除A项；清末新政没有舒缓清政府的统治危机，反而客观上加速了其灭亡，排除B项；清末新政的本质是维护封建专制制度，没有实现晚清社会制度的大转型，排除C项。
2.（2024·黑龙江学考）孙中山在《民报》发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……”此思想为（　　）
A.平均主义 B.理性主义
C.师夷长技 D.三民主义
解析：D　根据材料中“孙中山”“凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”并结合所学可知，这一思想为三民主义，故选D项；“平均地权”是三民主义中民生主义的一部分，其核心思想是通过改革土地制度，实现土地国有，解决贫富不均等问题。但三民主义中的“平均地权”并不等同于平均主义，排除A项；理性主义是西方启蒙运动的核心，排除B项；师夷长技是魏源提出的思想主张，排除C项。
3.（2023·江苏学考）清末，《申报》以“武昌失守”为题，报道了“鄂省城内新军全行叛变……总督署亦被焚毁”的事件。这一事件之后，湖北军政府成立，全国大部分省份宣布独立。报道中的这一事件发生在农历的（　　）
A.甲午年　B.戊戌年 C.辛丑年　D.辛亥年
解析：D　据材料可知，武昌起义，湖北军政府成立，之后全国大部分省份独立，这是辛亥年发生的辛亥革命，故选D项；1894年是农历甲午年，发生了甲午中日战争，排除A项；1898年是农历戊戌年，发生了戊戌变法，排除B项；1901年是农历辛丑年，清政府与列强签订了《辛丑条约》，排除C项。
4.（2025·山东济南期末）章永乐在《旧邦新造》中说：“从实力政治上，南方进了袁世凯的‘瓮’，而从法律上，则是袁世凯进了南方的‘瓮’”。袁世凯进了南方的“瓮”指的是（　　）
A.接受孙中山三民主义思想
B.实行民主共和政体
C.赴南京就任临时大总统
D.逼迫宣统帝下诏退位
解析：B　袁世凯当上临时大总统的条件之一是接受民主共和和遵守《中华民国临时约法》，所以从法律上，南北议和和统一，实行民主共和政体，是袁世凯进了南方的“瓮”，故选B项；袁世凯并没有接受孙中山的三民主义思想，排除A项；袁世凯在北京就任临时大总统，排除C项；D项与材料无关，排除。
5.（2024·广东学考）1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。第一任临时大总统是（　　）
A.孙中山 B.黎元洪
C.袁世凯 D.段祺瑞
解析：A　根据所学知识可知，中华民国第一任临时大总统是孙中山，故选A项；黎元洪中华民国第一任副总统、第二任正式大总统，排除B项；袁世凯是中华民国第二任临时大总统、第一任正式大总统，排除C项；段祺瑞在民国时期，没有担任大总统一职，排除D项。
6.（2023·新疆学考）“辛亥革命的伟大在于它不仅推翻了一个王朝，而且也在于它使得一切恢复帝制的尝试都只能成为昙花一现的闹剧。”这说明辛亥革命（　　）
A.传播了民主共和理念
B.提出了科学的革命纲领
C.拥有广泛的社会基础
D.完成了民族独立的任务
解析：A　辛亥革命推翻了封建帝制，使得民主共和理念深入人心，故选A项；材料强调的是辛亥革命对于民主共和理念的影响，并未强调其革命纲领，排除B项；辛亥革命并没有发动广大的人民群众，排除C项；辛亥革命未完成民族独立的任务，排除D项。
知识结构
必备术语
1.《中华民国临时约法》体现了主权在民、民族平等等原则，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
2.辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。它结束了中国两千多年的君主专制制度，传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放；促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生了变化，冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
3.辛亥革命没有解决近代中国社会的根本问题，没有完成民族独立、人民解放的历史任务
一、选择题
1.（2025·重庆七校联考）1903年，邹容的《革命军》出版后，天下读书识字之人，“几乎人手一册”“远道不能致者，或以白金十两购之，置笼中，杂衣履糍饼以入，清关邮不能禁”。上述现象表明（　　）
A.民主革命成为大势所趋
B.清政府的统治土崩瓦解
C.革命派的群众基础广泛
D.民主共和理念深入人心
解析：A　邹容的《革命军》出版后，天下读书识字之人，几乎人手一册，结合所学可知其宣扬的民主革命思想受到了推崇，民主革命成为大势所趋，故选A项；材料强调的是民主革命的发展大势，不能得出清政府的统治土崩瓦解，排除B项；革命派并没有发动广大的人民群众，排除C项；据材料“1903年”，可知此时为清末新政时期，民主共和理念尚未深入人心，排除D项。
2.（2025·山东师大附中期末）如图漫画《龟裂的古瓮》是1908年某外国漫画家基于中国的时政而作。下列标题中，最契合漫画主题的是（　　）
A.列强的绞杀 B.维新派的革新
C.帝国的自救 D.革命派的救亡
解析：C　1908年处于清末新政时期，当时资产阶级民主革命行动不断，清政府风雨飘摇，漫画中清朝官员等极力维护即将崩裂的古瓮，体现了清政府的自救，故选C项；1901年《辛丑条约》签订后清政府沦为洋人的朝廷，材料中的人物多为清朝官员，列强并未对其进行绞杀，排除A项；1898年维新变法已经失败，维新派的革新在这一时期并非主流，排除B项；1908年革命形势风起云涌，革命派致力于推翻清朝统治，并未极力修补“龟裂的古瓮”，且漫画中的人物形象不属于革命派，排除D项。
3.（2025·辽宁抚顺期中）维恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写（　　）
A.救亡图存 B.自强求富
C.扶清灭洋 D.三民主义
解析：A　根据维恩图所示并结合所学可知，救亡图存是两者的共同目标，旨在挽救民族危机和寻求国家的独立与富强，故选A项；自强求富与洋务运动的理念相符，与辛亥革命和戊戌变法的直接目标不完全一致，排除B项；扶清灭洋是义和团运动的口号，与辛亥革命和戊戌变法的改革目标不符，排除C项；三民主义是孙中山提出的政治理念，主要是辛亥革命的指导思想，而非戊戌变法的共同点，排除D项。
4.（2025·河南青桐鸣联考）铁路风潮只是众多把反清情绪推向公开的反叛的因素之一。值此中国各地广泛爆发暴力事件之际，汉口的一起炸弹爆炸事件，在扬子江流域各城市引发了普遍的起义。“普遍的起义”指的是（　　）
A.太平天国运动 B.戊戌变法运动
C.义和团运动 D.辛亥革命运动
解析：D　根据“反清”“汉口”可知是辛亥革命中的武昌起义，故选D项；太平天国运动不是由铁路风潮引起的，排除A项；戊戌变法没有反清，排除B项；义和团运动是在北方，排除C项。
5.（2025·河北沧州期中）学术界有观点认为：无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里强调的“首义”是（　　）
A.推翻清王朝并推动民国建立的起义
B.革命党人领导的第一次武装起义
C.中国近代史上的第一次反清起义
D.第一次得到广泛响应和支持的起义
解析：A　据材料“武昌起义都可谓首创性义举”可知，武昌起义在“破”方面推翻了清王朝的统治，在“立”方面创建了中华民国，故选A项；武昌起义之前还有广州起义、黄花岗起义，排除B项；太平天国是近代中国第一次反清起义，排除C项；材料是从“破”和“立”的角度强调的，并不是其受到的响应和支持，排除D项。
6.（2025·贵州铜仁期中）下表所示为《中华民国临时约法》中有关总统权力的规定。这些规定旨在（　　）
条目 内容
（一） 大总统无权干涉立法和司法
（二） 大总统行使财权要征得参议院同意
（三） 参议院以三分之二多数可以驳回大总统否决
（四） 大总统签署条约须经参议院批准
（五） 高级官员的任免须经参议院同意
（六） 大总统公布法律、命令时须有国务员副署
A.确立君主立宪制 B.落实分权制衡原则
C.阻止袁世凯称帝 D.维护民主共和制度
解析：D　解读表格内容可知，《中华民国临时约法》中的很多条款限制了大总统的权力，结合所学知识可知，当时袁世凯即将担任中华民国临时大总统，为维护民主共和制度，南京临时政府制定了这些条款，故选D项；中华民国属于共和制，而不是君主立宪制，排除A项；B项不是其主要目的，排除；当时制定这些条款的主要目的是防止袁世凯专政独裁，而不是阻止其称帝，排除C项。
7.（2025·辽宁名校联盟联考）辛亥革命胜利后，陈其美、周学熙、张謇等工商界人士先后在中央或地方政府担任要职，获得了政治、经济生活的某些发言权。这一现象（　　）
A.改变了中国的社会性质
B.瓦解了传统的人才选拔制度
C.开启了中国近代化进程
D.有利于近代民族工业的发展
解析：D　据材料“工商界人士……获得了政治、经济生活的某些发言权”可知，此举提高了民族资产阶级的社会政治地位，有利于近代民族工业的发展，故选D项；辛亥革命并未完成反帝反封建民主革命任务，当时的中国仍然为半殖民地半封建社会，排除A项；B项为1906年科举制度被废除的影响，排除；C项为洋务运动的影响，排除。
8.（2025·吉林白城期末）武昌起义之后，革命党人一再强调要进行“文明革命”“秩序革命”，并在布告中要求“各人照旧做事：读书的还是读书，种田的还是种田，做工的还是做工”。这反映出辛亥革命（　　）
A.深入生活领域 B.具有不彻底性
C.有利于维护秩序 D.处于失控状态
解析：B　据材料可知，革命党人强调文明、秩序，不愿放手发动群众，这体现了辛亥革命具有不彻底性，故选B项；A项材料未体现，排除；C、D两项与辛亥革命的史实不符，排除。
9.（2025·江苏徐州期末）1896年孙中山曾对友人说：“心伤鞑虏苛残、生民憔悴，遂甘赴汤火，不让当仁，纠合英雄，建旗倡义”“于人则仰中华之汤武暨美国华盛顿焉。”据此可知，孙中山（　　）
A.萌发出托古改制的思想
B.展露出革命共和的理想
C.丰富了三民主义的内涵
D.张扬了美国革命的精神
解析：B　据材料可知，孙中山表达了对鞑虏苛残、生民憔悴状况的痛心，决心“建旗倡义”，并且仰慕中华的汤武和美国的华盛顿，这展现出了他革命共和的理想，故选B项；托古改制是康有为等维新派的思想，排除A项；1896年三民主义尚未形成，谈不上丰富其内涵，排除C项；孙中山并非单纯张扬美国革命的精神，而是结合中国的国情，展现出自己追求革命共和的决心，排除D项。
10.（2025·四川绵阳期中）1905年第6期《东方杂志》上写道：“上至勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪、立宪，一倡百和，异口同声。”各界舆论对此更深信不疑，更几成士大夫之“口头禅”。这（　　）
A.对新政产生影响 B.刺激了革命的爆发
C.改变了政治格局 D.挽救了清朝的统治
解析：A　据材料可知，各界对“立宪”的呼吁和热衷，必然会对当时正在进行的清末新政产生影响，推动新政在政治体制改革方面朝立宪的方向发展，故选A项；材料主要强调的是立宪思潮，不会直接刺激革命爆发，立宪思潮与革命爆发之间并没有直接的必然联系，排除B项；此时政治格局尚未发生根本性改变，排除C项；立宪思潮并不能挽救清王朝的统治危机，清王朝最终还是走向了覆灭，排除D项。
11.（2025·山东临沂期末）1912年2月9日《神州日报》刊登了题为《鹬蚌相争》的漫画，将鹬蚌比作南北双方，旁边则站立着两个人，分别代表日本和西方列强。该漫画的寓意为（　　）
A.南北议和，稳定政局 B.携手共建，民主共和
C.妥协退让，维护宪法 D.避免专制，捍卫成果
解析：A　漫画体现了南北对峙之时，西方列强和日本在旁边虎视眈眈，侧面体现了作者呼吁尽快实现南北议和，从而实现国内政局的稳定，故选A项；1912年初中华民国已经成立，民主共和制度已经建立，排除B项；1912年3月11日颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，与材料时间不符，排除C项；南北议和期间清帝尚未下诏退位，避免专制，捍卫成果无从谈起，排除D项。
12.（2025·广东清远期中）下表所示为对1912年2月发生的某一历史事件的描述。这一历史事件（　　）
（1） 清政府外务部照会各国驻华公使馆，宣布清室已自动退位，希望各国承认中华民国政府为合法继位者
（2） 清帝下诏由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法……合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大“中华民国”
A.一定程度上维护了国家统一
B.表明袁世凯已窃取革命果实
C.标志着中华民国正式成立
D.蕴含了《中华民国临时约法》的精神
解析：A　据材料“希望各国承认中华民国政府为合法继位者”“为一大‘中华民国’”可知，清帝以和平的方式退位，为中华民国谋求国际社会的认可，同时明确强调中华民国领土主权的唯一性，在一定程度上维护了国家统一，故选A项；袁世凯在北京宣誓就职标志着北洋政府的建立和对革命果实的成功窃取，排除B项；1912年元旦，中华民国政府已经正式建立，排除C项；材料主要强调国家主权的重要性，而《中华民国临时约法》主要强调公民主权的重要性，排除D项。
13.（2025·云南昆明期末）史学家陈旭麓认为，辛亥革命是一条分界线，在此之后帝王由人主、天子、君父变成了人民公敌，“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。他意在说明民国初年（　　）
A.民主共和政体得以确立
B.社会习俗得以全面改观
C.民主共和理念广泛传播
D.社会思想文化全面转型
解析：C　据材料可知，辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度后，“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识，表明民主共和理念获得广泛认可，故选C项；材料强调的是理念的转变，不是政治体制的转变，排除A项；“全面改观”表述绝对，排除B项；辛亥革命并没有实现由封建思想文化转向资产阶级思想文化的转型，排除D项。
二、非选择题
14.（2025·重庆八中月考）阅读材料，完成下列要求。
材料　武昌起义前6日，清政府颁布了中国历史上第一首法定正式国歌。其歌词出自严复之手，旋律则是由清宗室溥伦之弟溥侗选自康熙、乾隆年间遗留下来的皇家曲调。歌词：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻。喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（译文：铸成金瓯般的国土，承上天的护佑，民众万物皆欣喜欢悦，喜见大众同袍，我们有幸在太平盛世相遇，真可谓怡然自得。帝国蒙上苍保佑。青天高高在上，大海川流不息。）
　　1912年南京临时政府成立后，正式公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的《中华民国国歌》：“亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保！”
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料并结合所学知识，比较两种国歌反映出的不同价值导向，指出这种不同所体现出来的时代变迁。
（2）根据材料并结合史实，分析以孙中山为代表的革命党人是如何“揖美追欧”的，并评价其实践效果。
答案：（1）不同价值导向：清政府的国歌，为腐朽不堪的清王朝歌功颂德、粉饰太平，祈祷清帝国金瓯永保；南京临时政府的国歌，谱写了一代先进的中国人向西方学习，建立一个资本主义新中国的价值导向。
时代变迁：王朝时代（帝制时代）的过去；民主共和时代的到来。
（2）史实：颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，也向法国学习确立了责任内阁制。
效果：被袁世凯破坏，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；但传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，是中国法制史上的里程碑（或《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件）。
解析：第（1）问第一小问，根据材料一“有幸在太平盛世相遇，真可谓怡然自得。帝国蒙上苍保佑”，可得清政府的国歌，为腐朽不堪的清王朝歌功颂德、粉饰太平，祈祷清帝国金瓯永保；根据材料二“亚东……和平永保”，可得谱写了一代先进的中国人向西方学习，建立一个资本主义新中国。第二小问，根据材料一“铸成金瓯般的国土，承上天的护佑”，体现了王朝时代（帝制时代）的过去；根据材料二“揖美追欧，旧邦新造”，可得民主共和时代的到来。第（2）问第一小问，结合所学辛亥革命的知识，得出颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，也向法国学习确立了责任内阁制。第二小问，首先说明其效果，结合所学知识可知其被袁世凯破坏，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；从其产生的积极作用分析，得出传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，是中国法制史上的里程碑（或《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件）。
3 / 12单元质量检测（六）　辛亥革命与中华民国的建立
（满分：100分）
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）
1.（2025·山西晋城期末）洋务运动和清末新政贯穿于中国近代化探索的历程中，一定程度上推动了历史发展。两者的相同点是（　　）
A.反抗压迫 B.学习西方
C.保家卫国 D.政治变革
解析：B　洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场旨在引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动；清末新政是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，两者都提倡向西方学习，故选B项；洋务运动和清末新政的主要目的是维护清朝统治，并不是反抗压迫、保家卫国，排除A、C两项；洋务运动未涉及政治变革，排除D项。
2.（2025·山东威海期中）1908年资产阶级革命党人马星驰在《神州日报》上发表了一幅漫画，名为《图穷匕现》。该漫画反映了（　　）
A.清政府的统治丧失民心
B.广大民众排斥民主思想
C.晚清正逐渐走向民主化
D.资产阶级革命走向高潮
解析：A　漫画中头戴瓜皮帽的清朝官员手里拿着书，书上写着“预备立宪”“宪政考察”等字眼，说明清政府正开展“预备立宪”运动，但书中暗藏一把刀，直指“专制之真面目”。体现了预备立宪的骗局，面对官员对“预备立宪”的宣传，民众捂着耳朵拒绝接受，说明清政府的专制统治已经丧失民心，故选A项，排除C项；广大民众拒绝的是假立宪、真专制，而不是民主，排除B项；D项漫画未体现，排除。
3.（2025·河南洛阳期末）1911年1月15日，上海四万余人在张园举行规模空前的剪辫大会。会场“但闻拍掌声、叫好声、剪刀声、光头人相互道贺声”，当场剪辫者达千余人。这反映出（　　）
A.武昌起义已获胜利 B.部分民众认可剪辫
C.上海各界支持革命 D.清朝统治基础薄弱
解析：B　据材料可知，上海四万余人举行规模空前的剪辫大会，当场剪辫者达千余人，这反映出部分民众认可剪辫，故选B项；1911年1月15日武昌起义尚未发生，排除A项；材料主要体现的是民众对剪辫的态度，不能得出上海各界支持革命的结论，排除C项；据材料不能直接得出清朝统治基础薄弱的结论，排除D项。
4.（2025·安徽蚌埠期末）1911年10月17日《申报》指出，“革命军之布置可谓周密而有见信天下之能力”，清朝官兵“人心既去，兵力已消，财政又难，方针大乱，而心中又复疑虑日端，廷臣又复倾轧如故”。这说明（　　）
A.资产阶级革命经过长期准备
B.立宪运动导致清廷丧失民心
C.武昌起义成功具有历史必然
D.共和政体建立成为社会潮流
解析：C　据材料可知，革命军的布置周密，清朝官兵受到了很多困扰，其中包括民心、兵力、财政等，因此武昌起义的胜利具有一定的历史必然性，故选C项；A项不能完全概括材料，排除；B项是清朝官兵受到困扰的原因之一，排除；1912年1月1日，中华民国建立，共和政体就此产生，与材料时间不符，排除D项。
5.（2025·江苏连云港期中）辛亥革命后，女子军队“四方应起，创而有继”，十名女代表议士出现在广东省临时议会的席位上，各地工厂使用女工劳动“大大增加”。这反映出辛亥革命（　　）
A.促使男女平等的实现
B.推翻封建势力的专制统治
C.引起封建礼教的崩溃
D.推动中华民族的思想解放
解析：D　根据材料可知，辛亥革命后，女子军队、女代表议士、女工劳动大量出现，反映了辛亥革命推动中华民族的思想解放，女性地位和角色发生一些改变，故选D项；此时男女没有实现平等，排除A项；B项与材料内容无关，排除；C项表述不符合史实，排除。
6.（2025·河北唐山期中）某学者指出，辛亥革命初步推动了近代中国从“王朝”到“国家”、从“革命”到“建设”、从“封闭”到“开放”、从“天下”到“世界”的初步转变。在此，该学者强调这场革命（　　）
A.实现了思想文化革新
B.体现了中国人民全面觉醒
C.建立了民主共和制度
D.开启了中华民族复兴之门
解析：D　根据材料可知，辛亥革命推翻了帝制，建立起共和政体促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面出现新变化，并结合所学可知，辛亥革命开启了中华民族复兴之门，故选D项；新文化运动实现了思想文化革新，排除A项；辛亥革命后，中国人民并未全面觉醒，排除B项；C项表述不符合材料主旨，排除。
7.（2025·山东菏泽期末）如图是《民权画报》于1912年8月13日刊登的一幅漫画，画中一只猴子手持五色旗，在地球上绕圈子跑动。该漫画寓意当时的中国（　　）
A.政治转型艰难曲折
B.民主共和深入人心
C.尊孔复古的逆流
D.君主立宪的追求
解析：A　漫画中地球上有“立宪”“共和”与“专制”三个词语，猴子已经跑过“立宪”“共和”的位置，正在跑向“专制”，漫画家借此讽刺的是辛亥革命后，已经当上临时大总统的袁世凯（即图中手持五色旗的猴子）曾经通过支持立宪和共和而获得权力，但是绕圈子跑动的结果预示其正在走向“专制”，寓意当时的中国在向民主化的政治转型过程是艰难曲折的，故选A项；B项材料未体现，排除；尊孔复古的逆流是在1915年袁世凯打算复辟帝制的前夕，与题干时间不符，排除C项；君主立宪的追求在戊戌变法之后就失败了，与题干时间不符，且袁世凯本身并不支持资产阶级倡导的君主立宪，排除D项。
8.（2025·湖南长沙期末）1913年4月8日，中华民国第一届国会开幕典礼在北京新落成的众议院议场举行。如图为1913年中华民国第一届国会议员构成基本情况图。据此可知当时（　　）
A.新的共和政体就此产生
B.自由进步力量主导政治局面
C.责任内阁制已充分体现
D.政治运作具有新旧调和色彩
解析：D　从中华民国第一届国会议员构成基本情况图可以看出，有原清政府官员等传统政治力量的代表存在，体现了旧的政治势力在新的国会中仍有一定影响力，具有一定的“旧”的色彩。同时也有众多新的政治团体和政党的成员当选为国会议员，反映了新的政治力量在民国政治舞台上的崛起和活跃，展现出“新”的气象。所以整个政治运作呈现出新旧调和的特点，故选D项；中华民国在1912年已经建立共和政体，排除A项；仅从议员构成不能得出自由进步力量主导政治局面，图中还有其他各类政治势力的存在，排除B项；仅从议员构成图无法充分体现责任内阁制的充分运作和体现，缺乏直接的证据支撑，排除C项。
9.（2025·山西运城期中）“洪宪帝制”和张勋复辟均植根于相同的社会土壤和长期积淀形成的皇权心态。这两场复辟时间虽短，却令人深思。据此可知（　　）
A.辛亥革命具有一定局限性
B.民主共和不符合中国国情
C.民族资本主义发展缓慢
D.中国政治生态被彻底改变
解析：A　民国出现袁世凯复辟和张勋复辟，说明辛亥革命并未完成反帝反封建的任务，即辛亥革命具有一定局限性，故选A项；材料并未探讨民主共和是否符合我国国情，排除B项；由材料无法看出民族资本主义的发展过程，排除C项；“彻底改变”说法绝对，排除D项。
10.（2025·福建福州期末）“民国的景象，还是处在分裂之中，到处都有战事”。从1912年到1922年的短短10年间，就发生过179次兵变，仅1922年一年就多达45次。这突出反映了，该时期（　　）
A.政治纷争，军阀混战
B.土地抛荒，农民破产
C.内忧外患，危机加重
D.工厂倒闭，经济萧条
解析：A　从1912年到1922年，政局变动频繁，先后发生“二次革命”、洪宪帝制和护国运动等重大历史事件，袁世凯称帝失败，不久死去，北洋军阀内部的派系纷争，很快发展为军阀割据、混战的局面，因此，“政治纷争，军阀混战”符合该时期的主要特征，故选A项；材料未涉及农业问题，排除B项；一战期间欧洲列强放松了对中国的侵略，这一时期中国的外部环境相对稳定，排除C项；1912—1918年属于民族工业发展的“短暂的春天”，排除D项。
11.（2025·浙江杭州期末）1914年，第一次世界大战爆发，北洋政府宣布保持中立。战争后期的1917年8月，北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战。这一变化的主要意图是（　　）
A.收回日本攫取的山东权益
B.借外部战争稳定国内政局
C.呼应广大民众的参战诉求
D.协助协约国取得战争胜利
解析：A　一战时期，欧洲列强忙于在欧洲战场作战，无暇东顾，暂时放松了对中国的侵略，因此北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战，为收回日本攫取的山东权益提供了契机，故选A项；北洋政府统治时期，国内政局动荡，参加外部战争并不能稳定国内政局，排除B项；北洋政府代表的是封建军阀的利益，不可能呼应广大民众的参战诉求，排除C项；北洋政府此时宣战，主要是为了自身利益，而非协助协约国取得战争胜利，排除D项。
12.（2025·江苏盐城期中）1914年，杨济川、叶友才、袁宗耀三人拼凑资金，制成中国第一台电风扇，1916年，又在上海四川北路横浜桥创办了华生电器制造厂，生产华生牌电风扇（如图）。这是我国第一家自研自制的电风扇厂。这（　　）
A.推动了中国工人阶级队伍壮大
B.表明帝国主义放松对华侵略
C.反映了实业救国成为国人共识
D.体现出强烈的爱国主义情怀
解析：D　由材料可知，杨济川等人自筹资金研制电风扇并为电器厂取名为“华生”，可见其具有强烈的爱国主义情怀，故选D项；一个小规模工厂的开办并不能推动工人阶级队伍壮大，排除A项；华生电器制造厂诞生于一战期间，但不能完全将其创办归因于帝国主义放松对华侵略，排除B项；据材料内容并不能够断定“实业救国成为国人共识”，排除C项。
13.（2025·河北沧州期末）1912年，前清官员恽毓鼎到大舞台看戏，“上流社会人垂辫者，唯余等一桌而已”。不久，其友人俱已剪辫，恽毓鼎“日受刺激”，只好剪掉辫子。这说明（　　）
A.辛亥革命促进习俗改变
B.民主共和理念已成共识
C.新文化运动冲击旧礼教
D.戏剧推动新思想的传播
解析：A　材料反映了剪掉辫子成为人们的选择，体现了政治变革促进习俗改变，A项正确；材料中没有描述民主共和理念的信息，排除B项；新文化运动发生在1915年，与材料中时间不符，排除C项；D项说法夸大了戏剧的作用，且与材料信息不符，排除。
14.（2025·山东青岛期中）民国初年，蔡元培主持制定了中国的第一个中学校令——《中学令》，该中学令强调要把中学建造成健全国民的学校。蔡元培的教育目的是（　　）
A.完全人格教育 B.注重智育教育
C.注重德育教育 D.注重劳动教育
解析：A　根据所学知识可知，蔡元培先生说：“完全人格，首在教育”，完全人格教育是蔡元培的教育目的，故选A项；B、C、D三项均不是蔡元培的教育目的，排除。
15.（2025·河南商丘期中）下面为《晚清民国期刊全文数据库》有关孔子的文章篇数统计表（1915—1918年）。表格所示变化主要缘于（　　）
年份 1915年 1916年 1917年 1918年
篇数 70 66 50 37
A.辛亥革命的转型 B.新文化运动的开展
C.资本主义的发展 D.马克思主义的传入
解析：B　据材料可知，1915年后有关孔子的文章篇数不断减少，结合所学可知，这种变化主要缘于新文化运动的开展，新文化运动提出“打倒孔家店”，批判传统思想，故选B项；1915年辛亥革命已经结束，排除A项；C项与材料没有必然因果关系，排除；1917年后马克思主义才真正传到中国，排除D项。
16.（2025·甘肃兰州期中）漫画往往能够以形象的笔法对历史有更加生动的反映。以下漫画意在反映（　　）
A.戊戌变法促进了思想解放
B.新文化运动推动了思想文化革新
C.新式交通工具已传入中国
D.五四运动促进马克思主义的传播
解析：B　根据“德先生”“赛先生”可知，漫画反映的是新文化运动提倡的民主与科学，新文化运动推动了思想解放和文化革新，故选B项；戊戌变法时间是1898年，与材料时间不符，排除A项；漫画内容与新式交通工具、马克思主义的传播无关，排除C、D两项。
二、非选择题（本大题包括4小题，共52分）
17.（2025·辽宁丹东期末）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一　从1903年年末至1904年年初，随着反清革命运动的发展，国内出现了一批新的反清革命团体。比较著名的有以黄兴为首的华兴会，以蔡元培为首的光复会，湖北的科学补习所、日知会。此时，孙中山的三民主义思想基本形成。在与留学生等新型知识分子的接触中，孙中山逐渐被视为革命领袖。1905年7月19日，孙中山结束欧美之行抵达日本，这次重回日本的目的十分明确，就是要组织一个新的联合的革命团体。孙中山很快前往东京，和留学中的革命分子进行了广泛而深入的接触。经过一系列准备，1905年8月20日中国同盟会在东京正式成立。
——摘编自陈振江、江沛主编
《中国历史：晚清民国卷》
材料二　中国同盟会的成立及其纲领尽管还存在着种种缺点和不足，但它毕竟使中国革命有了一个领导核心和统一的指导思想。同盟会的成立及其纲领的形成，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段，预示着全国性的革命高潮即将到来。同盟会成立后，在孙中山的领导下，立即着手在两个方面展开了革命活动。一是在政治思想上与改良派进行论战，二是发动了一系列武装起义。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括同盟会成立的条件。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析同盟会成立的历史意义。（8分）
答案：（1）条件：民族危机的加深；反清革命运动的发展；资产阶级革命团体的成立；反清起义失败的教训；孙中山的个人威望；孙中山等人的努力；等等。
（2）历史意义：实现了革命力量的联合；使革命有了统一的领导核心和指导思想；促进了民主革命思想的传播；标志着中国革命进入一个新阶段；推动了革命高潮的到来；等等。
解析：第（1）问，由材料“从1903年年末至1904年年初，随着反清革命运动的发展，国内出现了一批新的反清革命团体”及所学可得出民族危机的加深；反清革命运动的发展；由材料“比较著名的有以黄兴为首的华兴会，以蔡元培为首的光复会，湖北的科学补习所、日知会”及所学可得出资产阶级革命团体的成立；由材料“1905年7月19日，孙中山结束欧美之行抵达日本，这次重回日本的目的十分明确，就是要组织一个新的联合的革命团体”及所学可得出反清起义失败的教训；孙中山等人的努力；由材料“孙中山很快前往东京，和留学中的革命分子进行了广泛而深入的接触。经过一系列准备，1905年8月20日中国同盟会在东京正式成立”可得出孙中山的个人威望。第（2）问，由材料“中国同盟会的成立及其纲领尽管还存在着种种缺点和不足，但它毕竟使中国革命有了一个领导核心和统一的指导思想”可得出实现了革命力量的联合；使革命有了统一的领导核心和指导思想；结合所学可得出中国同盟会促进了民主革命思想的传播；由材料“同盟会的成立及其纲领的形成，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段”可得出标志着中国革命进入一个新阶段；由材料“预示着全国性的革命高潮即将到来”可得出推动了革命高潮的到来。
18.（2025·山东临沂期中）阅读材料，回答问题。（12分）
材料近代纪年方式的变化
时间 纪年方式
1882年 上海《申报》使用“西历一千八百八十二年”“大清光绪八年”与“壬午”共同标记年份
1895年 康有为创办的《强学报》在首版上增加“孔子卒后二千三百七十三年”的纪年方式
1903年 革命刊物《江苏》则采用了“黄帝纪元四千三百九十四年”来标注时间
1912年 南京临时政府颁布了改用阳历的命令：“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦。经由各省代表团决议，由总统颁行”
——摘编自张磊、许关敏《重构国族与接轨世界：
中国近代报刊的纪年之争》
提取材料信息，以“纪年·认知”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
答案：论题：纪年·认知。
阐述：19世纪中期，清王朝统治下的近代报刊仍然遵循帝王纪年的形式。随着西学东渐，西历传入中国，报刊标记采用帝王纪年、干支纪年与西历纪年并存的局面，体现出中国逐步融入世界。甲午中日战争后，康有为将儒家传统思想与西方政治学说相结合，宣传维新思想，纪年方式首次采用孔子纪年方式。20世纪初，外国侵略加剧，民族危机严重，推翻清政府的革命形势蓬勃发展，革命刊物采用黄帝纪年方式，体现出中华民族同宗同源的思想导向，宣传革命思想，凝聚民族意识。辛亥革命爆发后，中华民国成立，临时政府将阳历和黄帝纪年结合起来，在某种程度上继承了中国传统的“年号”制度，且采用阳历与西方世界形成对应，使中国在时间制度上接入了全球的轨道。
总之，纪年方式的变革是与国族和世界认知的过程结合在一起的。一方面，新的纪年方式推动了时间制度变革，重构了近代中国的国族认知，时人借此凝聚共识；另一方面，中国借此建立了与西方及世界的关系，从而与全球进行接轨。
解析：根据材料“西历一千八百八十二年”“‘大清光绪八年’与‘壬午’共同标记年份”并结合所学知识可知，19世纪中期，清王朝统治下的近代报刊仍然遵循帝王纪年的形式，随着西学东渐，西历传入中国，报刊标记采用帝王纪年、干支纪年与西历纪年并存的局面，体现出中国逐步融入世界；根据材料“康有为创办的《强学报》在首版上增加‘孔子卒后二千三百七十三年’的纪年方式”并结合所学知识可知，甲午中日战争后，康有为将儒家传统思想与西方政治学说相结合，宣传维新思想，纪年方式首次采用孔子纪年方式；根据材料“革命刊物《江苏》则采用了‘黄帝纪元四千三百九十四年’来标注时间”并结合所学知识可知，20世纪初，外国侵略加剧，民族危机严重，推翻清政府的革命形势蓬勃发展，革命刊物采用黄帝纪年方式，体现出中华民族同宗同源的思想导向，宣传革命思想，凝聚民族意识；根据材料“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦。经由各省代表团决议，由总统颁行”并结合所学知识可知，辛亥革命爆发后，中华民国成立，临时政府将阳历和黄帝纪年结合起来，在某种程度上继承了中国传统的“年号”制度，且采用阳历与西方世界形成对应，中国在时间制度上接入了全球的轨道。最后，总结归纳。
19.（2025·安徽合肥期中）阅读材料，回答问题。（14分）
材料　辛亥革命后成立了资产阶级共和国，实现了政体转型，但袁世凯在统治时期，打着“民国”的招牌，逐步建立独裁专制统治。1915年秋，舆论界掀起一场变更“国体”的激烈论争。
　　帝制论者杨度宣称：“今总统制实行矣，虽有《约法》及各会议机关，似亦近于立宪，然而立宪者其形式，专制者其精神也。……四年中，设非政府采用专制精神，则国中欲求一日之安，不可得也。……非立宪不足以救国家，非君主不足以成立宪。立宪则有一定之法制，君主则有一定之元首，皆所谓定于一也。”
　　1915年，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，各大报刊竞相转载。梁启超坚持现行国体，反对帝制，认为：“夫前清之末叶，则固自谓立宪矣，试问论者能承认否？且吾欲问论者，挟何券约（凭证），敢保证国体一变之后，而宪政即可实行而无障？如其不然，则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言。”
　　论争展开后，反袁舆论不断兴起、发展。
——摘编自乔琪《论一九一五年“国体”之争》、
梁启超《异哉所谓国体问题者》
（1）根据材料，概括论争双方持论的主要依据。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，对1915年的“国体”之争进行整体评价。（8分）
答案：（1）主要依据：①持帝制论者：现行共和制度徒有其表，实为实行专制；君主制有利于促成立宪，拯救国家。
②持共和论者：变共和制为君主制无法确保立宪的实施，恐沦为君主专制。
（2）整体评价：“国体之争”是近代资产阶级与封建势力在思想、政治上的斗争；为反对袁世凯复辟帝制提供舆论基础；推动新文化等思想解放运动的开展；但论争也未能且不可能提供解决中国政治困境的正确道路。
解析：第（1）问，根据材料中“帝制论者杨度宣称‘今总统制实行矣……不可得也’”可知，持帝制论者认为现行共和制度徒有其表，实为实行专制；根据材料中“非立宪不足以救国家，非君主不足以成立宪。立宪则有一定之法制，君主则有一定之元首，皆所谓定于一也”可知，持帝制论者认为君主制有利于促成立宪，拯救国家；根据材料中“梁启超坚持现行国体，反对帝制，认为‘夫前清之末叶……自无待言’”可知，持共和论者认为，变共和制为君主制无法确保立宪的实施，恐沦为君主专制。第（2）问，可以从积极作用和局限性两个角度分析。
20.（2025·河南驻马店期末）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料　《新青年》前期有关青年的部分文章
作者 文章 卷号
陈独秀 《敬告青年》 一卷1号
高一涵 《共和国家与青年之自觉》 一卷1号、 2号、3号
高语罕 《青年与国家之前途》 一卷5号
易白沙 《战云中之青年》 一卷6号
高语罕 《青年之敌》 一卷6号
李大钊 《青春》 二卷1号
刘叔雅 《欧洲战争与青年之觉悟》 二卷2号
陶履恭 《新青年之新道德》 四卷2号
——摘编自李静《＜新青年＞杂志话语研究》
根据材料并结合所学知识，围绕《新青年》前期的“青年”文章，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。）
答案：示例
论题：《新青年》极力塑造青春活力的青年形象。
阐述：中华民国建立后，中国人的精神风貌并没有得到大的改观。随着袁世凯尊孔复古，古老的中国仍然缺乏青春的活力。《新青年》所刊登的有关“青年”文章，既体现了青年自觉与共和国的命运相连，也体现了青年要有振兴国家的责任、勇于拼搏的精神和具备新道德的活力；通过《新青年》所刊登文章对“青年形象”的塑造，可以看出《新青年》作为新文化运动的阵地，极力以新的“青年形象”来推动文化的启蒙，也希望通过“青年形象”来建设一个青春活力的新中国，体现了对救亡图存之路的新探索。
总之，《新青年》所塑造的“青年形象”有助于扫除封建文化的束缚，推动近代新文化和新道德的构建。
解析：根据材料信息“《敬告青年》”“《共和国家与青年之自觉》”“《青年与国家之前途》”“《青年之敌》”“《欧洲战争与青年之觉悟》”可知，《新青年》极力塑造青春活力的青年形象。关于阐释可从新文化运动出现的背景、对新青年塑造的特征、对文化启蒙的影响和国家救亡道路的探索等角度进行分析。最后进行归纳总结。
7 / 8第六单元　辛亥革命与中华民国的建立
1 / 2
政治
(1)改革与革命：清政府开展“新政”，辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族
民主革命的序幕。(2)维护共和：北洋军阀对内独裁、对外投靠帝国主义，以孙中山为
民国前期
代表的资产阶级革命派发动了一系列革命运动。(3)对外交往：参加第一次世界大战
(1912-1919年)，
从辛亥革命到五四
经济
运动，这一时期，
(1)民族工业：第一次世界大战期间，民族资本主义进一步发展。(2)社会生活：辛
是中国近代史上一
亥革命后，中国的物质生活和礼仪风俗朝着文明、开化的方向发展
段黑暗、混乱的时
期，也是新的革命
思想文化
力量孕育发展时期
(1)社会思潮：辛亥革命后，“民主共和”“实业救国”和民主与科学等思潮风起云
涌，激荡全国。(2)时代序曲：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，后期马克思主
义传播，推动了中国民主革命的发展
中华民国建立
中国同盟会
兴中会成立
成立
武昌起义
袁世凯复辟帝制
预备立宪
清帝退位
二次革命
护国战争
护法运动
1894年
1905年1906年
1911年1912年
1913年
1915年
1916年
1917年
1919年
三民主义的提出
新文化运动单元整合提升　知识储备 考教衔接
专题一｜辛亥革命建立资产阶级共和国的尝试
1.政治上——从帝国到民国：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上不曾有过的共和政体，颁布了具有资产阶级性质的《中华民国临时约法》，这是建立资产阶级民主政治的初步尝试，具有划时代的历史意义。
2.经济上——从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。
3.思想上——从“君权神授”到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。
4.社会生活上——从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。
【针对训练】
1.（2025·辽宁沈阳期末）有学者说：“1911年的辛亥革命是一桩扣人心弦的事件。在当时世界上还到处是皇帝、沙皇、苏丹和国王的时候，古老的中华帝国在短短几周之内成为欧亚大陆上继法国之后的第二个共和国。”在该学者看来，辛亥革命的意义在于（　　）
A.影响亚洲革命　　　　B.发展资本主义
C.传播启蒙思想 D.推动政治转型
解析：D　根据材料可知，该学者认为辛亥革命的意义在于结束封建专制帝制，建立资产阶级民主共和国，强调辛亥革命在国家政治制度转型方面的作用，故选D项；材料并未强调辛亥革命对亚洲革命的影响，排除A项；B、C两项材料未涉及，排除。
专题二｜中国近代民族资产阶级的政治斗争及呈现的特征
1.中国民族资本主义经济的发展和资产阶级的政治斗争
时间 民族资本主义 政治斗争
19世纪六七十年代 中国民族资本主义产生 代表新兴民族资产阶级利益的早期维新思想兴起
甲午中日战争后 中国民族资本主义工业初步发展 民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，开展戊戌维新运动
《辛丑条约》签订后 中国民族资本主义的发展，受到帝国主义和封建主义的阻碍 孙中山领导的辛亥革命兴起
1912—1919年 中国民族工商业出现短暂春天 新文化运动兴起；无产阶级队伍的壮大，为中国共产党的成立提供了阶级基础
2.中国近代民族资产阶级呈现的基本特征
【针对训练】
2.（2025·山东淄博期末）1912年3月10日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。1916年3月，袁世凯称帝失败，不久死去。在此期间，中国政治斗争的焦点问题是（　　）
A.改良与暴力救亡方式之争
B.各派军阀间争权夺利之争
C.专制独裁与民主共和之争
D.帝国主义与中华民族之争
解析：C　民国初年，中国政治斗争的焦点问题是专制独裁与民主共和之争，故选C项；改良与暴力救亡方式之争是在晚清末年，与材料不符，排除A项；袁世凯死后，中国陷入各派军阀间争权夺利之争，排除B项；帝国主义与中华民族之争存在于整个中国近代史，排除D项。
专题三｜中国近代前期思想解放潮流
两个 阶级 地主 阶级 抵抗派提出“师夷之长技以制夷”的主张 洋务派主张“中体西用”，开展洋务运动
资产 阶级 维新派主张实行君主立宪制 革命派主张实行民主共和制度 激进派提倡民主与科学
三个 层面 器物层面→政治制度层面→思想文化层面
四个 特点 学习 内容 由学习科技、器物到学习西方社会政治学说、制度，再到学习西方的思想文化
四个 特点 学习 主体 从地主阶级到资产阶级
学习 背景 伴随着民族危机的加深、经济结构的变化而不断深入
学习 目的 为救亡图存、民族崛起而学习
【针对训练】
3.（2025·广东深圳期末）1915年9月，《新青年》创刊后，“自觉”成了人们普遍谈论的话题，且范围不断扩大，有“民族之自觉”“学术之自觉”“家庭之自觉”“体育之自觉”等。这反映了（　　）
A.国人民族意识广泛觉醒
B.青年成为反封建的主力
C.家庭伦理开始受到冲击
D.思想解放成为社会潮流
解析：D　1915年9月，《新青年》创刊后，人们普遍讨论关于“自觉”的话题，且范围不断扩大，涉及民族、学术、家庭及体育等诸多方面，结合所学可知，正是由于当时的新文化运动的带动下，人们逐渐有了自我意识，开始重新独立思考许多方面的问题，解放思想已经成为社会潮流，故选D项；A项始于五四运动时期，排除；“反封建的主力”不符合题意，与材料“‘自觉’成了人们普遍谈论的话题”相悖，排除B项；“开始受到冲击”不符合时空，应为“受到猛烈冲击”，排除C项。
　（2024·新课标卷29题）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（　　）
　 　类别 部别　 　 国内 学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇 （驻江宁） 340 15 272 87 714
第八镇 （驻湖北） 154 12 497 23 686
第二十一协 （驻湖北） 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列强入侵　　 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
【思维路径】
时空定位 清末的江宁、湖北
信息获取 新军军官的主要来源是国内学生和士人
教材溯源 1911年10月10日晚，革命力量雄厚的新军工程第八营打响了武昌起义第一枪
理论运用 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。清末新军的军官来源多样化，特别是留学生和国内学生的参与，带来了新思想和新观念，这对于推动民主革命的发展有积极作用，故选D项
解题陷阱 表格中仅显示了军官的来源构成，没有直接提及与列强入侵的关系，排除A项；尽管清末新军的建立与后来的军阀割据有一定的历史联系，但表格中的数据主要展示了军官的来源，而不是军阀势力的形成或扩大，排除B项；军阀混战是一个复杂的历史现象，不能简单地从军官的来源构成中推断出来，排除C项
（2024·广西高考7题）1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知（　　）
A.城市商业竞争日趋激烈
B.资产阶级革命逐渐兴起
C.民主共和思想影响渐广
D.民族资本主义得以发展
解析：C　1912年中华民国的成立，政治上具有深远的意义，它推翻了清朝的封建帝制，启蒙和传播了民主的思想，建立了民主共和国，民国成立初期上海工商业的积极回应和庆祝，反映了工商业者受到民主共和思想的影响，对新政权的支持和期待，故选C项；A项材料未体现，排除；近代中国资产阶级革命兴起的表现主要包括戊戌变法和辛亥革命，中华民国的成立是辛亥革命的结果，排除B项；工商业包含民族资本主义、私营工商业、私人资本主义、私营经济等，题干材料中的工商业并不一定都是民族资本主义，排除D项。
1 / 2第19课　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
价值引领
　在20世纪头20年，就在《辛丑条约》签订以后至北洋军阀统治时期，无论从国际关系的角度说，还是从国内历史进程的角度说，中国国势的沉沦都到了“谷底”……但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展在“谷底”时期出现了向上的转机。……从这时候起，中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快了。
——张海鹏《简明中国近代史读本》
目标导航
课程 标准 1.了解北洋军阀的统治及特点。 2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响
学习 目标 1.唯物史观：形成对北洋军阀统治时期社会的全面、客观的认识。 2.时空观念：了解袁世凯专权复辟、军阀割据混战的政治形势以及当时革命党人捍卫民主共和的努力和斗争。 3.史料实证：认识北洋军阀统治时期社会经济的发展和文化的进步。 4.历史解释：解释北洋军阀统治时期社会经济的发展和文化的进步等现象。 5.家国情怀：形成家国命运相连的认同感，增强社会责任感
一、袁世凯复辟帝制与护国战争
1.袁世凯专制独裁
（1）专制
（2）卖国
①日本向袁世凯提出“　二十一条　”要求。
②1915年5月袁世凯被迫签订不平等的“　中日民四条约　”。
2.袁世凯复辟帝制
（1）1915年10月，参政院以“尊重民意”为由，召开“国民代表大会”，表示一律“赞成”　君主立宪　。
（2）1915年12月，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为　洪宪　元年。
3.护国战争
1.阅读教材第一目“历史纵横”，思考：你如何看待这件事情？
提示：这是以宋教仁为代表的国民党，与以袁世凯为首的政治势力激烈斗争导致的结果。这一事件对后来的政局发展产生了深远的影响，正是在“宋教仁案”后，革命党人发动了“二次革命”。
二、北洋时期的军阀割据
1.军阀割据
（1）概况
派系 代表人物 控制区域 支持国家
直系 　冯国璋　 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 英美
皖系 　段祺瑞　 皖、浙、闽、鲁、陕各省 日本
奉系 张作霖 东北三省 日本
（2）影响：各军阀争权夺利，先后爆发直皖、　直奉　混战，导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。
2.府院之争
（1）背景：袁世凯死后，段祺瑞出任掌握实权的国务总理，重新召开被袁世凯解散的国会。
（2）过程
①1917年5月，继任总统　黎元洪　免去段祺瑞总理职务，造成所谓的“府院之争”。
②张勋率兵入京，解散了国会，拥清废帝　溥仪　复辟，后失败。
③冯国璋代行大总统职权，　段祺瑞　回到北京就任国务总理。
3.护法运动
4.参加一战
（1）目的：为争取国际地位，抑制　日本　在华势力的发展。
（2）过程
①1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入协约国方面。
②中国收回德、奥在天津、　汉口　的租界，撤销两国领事裁判权。
（3）评价：中国劳工的巨大付出，为　协约国　一方取得胜利作出了贡献。
2.阅读教材第二目图片“第一次世界大战时期在欧洲的华工”，思考：第一次世界大战时期中国劳工作出了怎样的贡献？
提示：弥补了协约国因征兵而造成的劳动力缺乏问题，为协约国一方取得胜利作出了贡献。
三、民国初年经济、社会生活的新气象
1.经济新气象
原因 ①中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍。 ②南京临时政府成立后，鼓励民间　兴办实业　。 ③第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战。 ④群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，特别是1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡　国货　运动
特点 发展速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩
表现 以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批　民族企业　迅速壮大起来
影响 中国　产业工人　的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量
2.生活新气象
（1）原因：共和政体的建立和南京临时政府的努力。
（2）表现：改用　阳历　，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。
（3）影响：越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受　文明开化　的新习俗、新风尚。
3.民国初年社会习俗的主要特色是什么？
提示：新旧并立、土洋并存成为民国初年社会习俗的主要特色，体现了近代化缓慢发展的社会面貌。
四、新文化运动的开展
1.背景：人们认识到　共和制度　之所以不能真正得到巩固，中国的状况依然黑暗，根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。
2.标志：1915年9月陈独秀创办《　青年杂志　》。
3.阵地：　北京大学　和迁往北京的《新青年》杂志。
4.内容
（1）拥护“　德先生　”，反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
（2）拥护“　赛先生　”，反对旧艺术、旧宗教。
（3）反对国粹和旧文学。
（4）胡适发表《　文学改良刍议　》一文，主张以白话文作为新文学的语言。
5.影响
4.文学革命有何意义？
提示：文学革命开始于1917年。它是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的。文学革命是反对文言文、提倡白话文，反对旧文学、提倡新文学的一场文学革命运动。在中国文学史上竖起一个鲜明的界碑，标示着古典文学的结束，现代文学的起始。
主题一｜柳暗花明——北洋军阀统治下的新曙光
主题阐释
　　北洋军阀的反动统治、帝国主义分而治之的侵略政策使中国社会更加动荡，使以孙中山为代表的资产阶级民主革命运动每每陷入失败。但是，随着民族资本主义的发展，资产阶级和无产阶级都强大起来。资产阶级激进主义者掀起了新文化运动，中国无产阶级队伍也壮大起来并成为新的领导力量，新民主主义革命终于到来。
活动一｜学术探史——认识民国初年的护国运动
　　材料　1915年，袁世凯复辟称帝，激起全国民众的反对。12月25日，唐继尧、蔡锷、李烈钧在昆明联名通电全国，反对袁世凯称帝，宣布云南独立，建立云南都督府，组织讨袁护国军进兵四川、贵州等地。随后南方各省纷纷宣布独立。1916年3月，袁世凯在内外压迫下宣布取消帝制。护国运动是中国近代史上一次伟大的革命，具有“护国讨袁，共和再现”的历史地位。
——摘编自赵惠昆《护国运动百年的启示》
　　思考　根据材料并结合所学知识，简述护国运动的过程，并分析其意义。
　　试答：
　　过程：袁世凯复辟称帝；唐继尧、蔡锷、李烈钧在昆明联名通电全国，反对袁世凯称帝，宣布云南独立，并组织护国军讨伐袁世凯；南方各省纷纷独立；袁世凯取消帝制。
　　意义：护国运动是中国近代史上一次伟大的革命，粉碎了封建帝制的延续阴谋，恢复了共和制。
活动二｜学术探史——理解新文化运动的意义
　　材料　1916年，陈独秀在《新青年》刊文劝勉女子应各自奋斗，脱离附属品的地位，恢复自主的人格，特别指出“夫为妻纲”之不当。他主张妇女参政，夫死可以再嫁、交际自由、生活独立。1917年《新青年》特辟女子专栏，刊登女子教育、婚姻、职业、权利的文字，希望顺应世界潮流。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
　　思考　根据材料并结合所学知识，从“《新青年》特辟女子专栏”的角度，简述新文化运动的意义。
　　试答：
　　意义：对封建思想发起进攻，推动女性解放（思想解放）；唤起女性对国家政治事务的关心，促进民众觉醒；深刻影响中国的思想、伦理、观念，推进文化转型。
新旧交替的北洋军阀统治
政治方面 对内实行专制统治，对外大肆出卖国家权益，军阀割据混战，社会黑暗，给人民带来深重的灾难；其在维护国家主权方面也作了一定努力
经济方面 维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益；采取了一些推动民族工业发展的措施，推动了民族工业的发展
思想文化方面 大力提倡尊孔复古思潮，攻击民主共和，宣传封建伦理纲常，引发新文化运动；新式教育、新式学校不断出现并得到推广
社会习俗方面 出现了一些新变化，如剪辫、放足、废除跪拜礼、服制改革等
主题二｜实业救国——在夹缝中求生的民族工业
主题阐释
　　“实业救国”是中国近代民族资产阶级中的一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业（即实业）作为救国救民主要途径的一种思想。在“实业救国”思潮的影响下，民族工商业有了进一步发展，这有利于改变中国半殖民地半封建社会的经济结构，它为中国的政治变革与思想革新提供了经济基础和阶级基础，促进了无产阶级队伍壮大，对帝国主义经济侵略起了一定的抵制作用。
活动一｜史料悟史——认识民族工业短暂兴盛的原因
　　材料　第一次世界大战期间，中国民族资本主义工业得到了较快发展，被称为发展的“黄金时代”。辛亥革命后，临时政府颁布了一系列有利于经济发展的措施，民族资产阶级因而一度受到鼓舞。人民群众开展的“提倡国货，抵制日货”活动，在经济上抵制了外国侵略，促使一些海外华侨也竞相回国投资。但随着一战的结束，帝国主义经济势力卷土重来，昙花一现的中国民族工业再度陷入了发展艰难的“严冬”时期，致使一度振奋人心的“春天”被过早地封杀。
——摘编自唐秀华《中国近代民族工业短暂
兴盛的原因分析》
　　解读
信息 认识
“辛亥革命后，临时政府颁布了一系列有利于经济发展的措施” 辛亥革命为民族工业的发展扫清了一些障碍；南京临时政府颁布一系列发展　实业　的法令
“人民群众开展的‘提倡国货，抵制日货’活动，在经济上抵制了外国侵略” 群众性　反帝爱国运动　有力推动了民族工业的发展
“但随着一战的结束，帝国主义经济势力卷土重来，昙花一现的中国民族工业再度陷入了发展艰难的‘严冬’时期” 一战期间，　西方列强　暂时放松了对中国的经济侵略
活动二｜学术探史——理解民国初年民族资本主义的发展
　　材料　在这一时期出现了中国的第二次工业化浪潮。此次工业化是一次民营资本集体崛起的盛宴，它的主角是以盈利为主要动力的新兴企业家，他们投资的产业主要集中于民生领域，以提供消费类商品为主。面大量广的中小企业是最有活力的主流力量。根据国内学者计算，工业增长率在1912年到1920年间达到13.4％。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
　　思考　根据材料，概括“中国的第二次工业化浪潮”的特点。
　　试答：
　　特点：以发展轻工业为主（集中在民生领域）；以中小民营企业为主；工业增长迅速。
影响中国民族工业发展的因素及启示
1.（2025·山东日照期末）下面是民国初年的两副对联：
一：袁世凯千古　中华民国万岁 二：洪水横流淹没汉满蒙回藏　宪章文武净是公侯伯子男
据此可知，下列解读正确的是（　　）
A.中华民国已经荡然无存
B.清政府的逆行彻底失败
C.民众反帝斗争日益高涨
D.袁世凯破坏了共和体制
解析：D　据对联一“袁世凯千古　中华民国万岁”可看出该对联并不对称，由此可知，该对联的作者支持中华民国，暗讽袁世凯对民主共和的破坏。对联二讽刺了“洪宪”实质是“专制统治”，破坏民主共和，故选D项；A项说法与史实不符，排除；B项与材料“洪宪”不符，“洪宪”是袁世凯复辟帝制的年号，排除；反对袁世凯含有反帝的性质，但材料强调的是反封建，排除C项。
2.（2023·广东学考）1915年，某列强向袁世凯提出严重损害中国领土主权的“二十一条”要求。该列强是（　　）
A.俄国　 　B.日本　 　C.英国　 　D.德国
解析：B　袁世凯接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”，主要内容有承认日本继承德国在中国山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等，故选B项，排除A、C、D三项。
3.（2025·山西太原期末）鲁迅说：“说起民元的事来，那时确实光明得多……一到二年二次革命失败之后，即渐渐坏下去，坏而又坏。”导致“坏下去”的主要原因是（　　）
A.北洋政府实行独裁统治
B.袁世凯发起“二次革命”
C.传统文化遭到彻底批判
D.列强加紧了对中国侵略
解析：A　鲁迅先生认为中华民国社会“渐渐坏下去”是因为袁世凯在内的北洋政府破坏民主共和、复辟帝制，实行独裁统治，故选A项；B项说法错误，排除；彻底批判传统文化的是鲁迅等新文化运动的发起者，目的是改变“坏下去”的状况，排除C项；辛亥革命（1911年）后不久又爆发了一战，很长一段时间内西方列强都无暇东顾，暂时放松了对中国的侵略，排除D项。
4.（2023·内蒙古学考）如图反映出我国近代民族工业发展的特点是（　　）
A.资金少、规模小、技术力量薄弱
B.地区分布不平衡
C.产业结构不合理，重工业基础薄弱
D.总体发展比较落后
解析：C　根据图示内容可以看出，从1869年到1919年，我国近代民族工业中，重工业所占比重始终不高，说明产业结构不合理，重工业基础相对薄弱，故选C项；A、B、D三项在材料中未体现，排除。
5.（2023·宁夏学考）近代学者王阁运的对联：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年。”该现象出现于（　　）
A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期
C.清末新政时期 D.辛亥革命以后
解析：D　依据材料可知，对联强调男女平权，传统纪年和公历同时使用，结合所学可知，辛亥革命后采用公历纪年，提倡男女权利平等，故选D项；洋务运动只是学习西方技术，未涉及男女平权的问题，排除A项；戊戌变法未提出使用公历纪年，排除B项；清末新政未涉及对社会习俗的改变，即提出男女平权的问题，排除C项。
6.（2023·湖南学考）在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学语言的是（　　）
A.胡适 B.蔡元培 C.鲁迅 D.李大钊
解析：A　根据所学可知，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，故选A项；B、C、D三项不符合材料内容，排除。
知识结构
必备术语
1.袁世凯独裁专制、复辟帝制不得人心，最终失败。袁世凯死后，北洋军阀割据混战，政治上分崩离析。
2.中华民国成立至一战结束，中国民族工业发展出现“短暂春天”，这一时期纺织业、面粉业等轻工业迅速发展。日常生活中也出现种种新气象。
3.新文化运动的主要内容是提倡民主与科学、提倡新道德、进行文学革命。新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是一次思想解放运动
一、选择题
1.（2025·河南南阳期末）如图漫画选自1913年2月28日出版的《新闻报》，漫画中正在亭子里饮酒的是宋教仁。据图判断，漫画的寓意是，宋教仁（　　）
A.反对袁世凯独裁和复辟帝制
B.要求恢复《中华民国临时约法》
C.坚持孙中山的民族主义思想
D.探索建立资产阶级民主共和制度
解析：D　辛亥革命后宋教仁致力于通过政党政治和建立责任内阁制这两个措施，反对袁世凯专制独裁，以实现建立真正的资产阶级民主共和制度，结合漫画中的“醉翁之意”“总统”“内阁”和酒坛上的“国会”等信息判断，漫画的寓意是宋教仁探索建立资产阶级民主共和制度，故选D项；1915年袁世凯复辟帝制，与材料时间不符，排除A项；1913年，《中华民国临时约法》还没有废除，谈不上“恢复”，排除B项；C项与事实和漫画内容不符，排除。
2.（2025·山东德州期末）1915年12月，《滇声报》在报道中说：“滇省倡义以来，举凡国民莫不欢欣鼓舞，壮者尽力，富者输财，踊跃争先，热忱爱国。”该报道中的现象（　　）
A.加速了清王朝统治崩溃 B.推动了中华民国的成立
C.促进了新文化运动兴起 D.表明民主共和深入人心
解析：D　1915年12月，袁世凯复辟帝制，云南通电全国，宣布独立，反对帝制，组织讨袁护国军，受到国民的支持，反映出国民对帝制的反对，表明民主共和深入人心，故选D项；清王朝已于1912年覆灭，排除A项；1912年中华民国建立，排除B项；新文化运动提倡民主与科学，与材料主旨无关，排除C项。
3.（2025·辽宁大连期中）从1916年到1928年，北洋军阀之间“一年三小仗，三年一大仗”，这体现的时代特点是（　　）
A.军阀混战社会动荡 B.列强掀起瓜分狂潮
C.清廷日益腐败无能 D.民主革命风起云涌
解析：A　材料“一年三小仗，三年一大仗”体现的是民国时期军阀混战，社会动荡，故选A项；甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，排除B项；此时清政府早已被推翻，排除C项；材料与民主革命无关，排除D项。
4.（2025·湖南岳阳期末）有学者将中国近代工业发展分为官督商办时代、外人兴业时代、国人兴业时代和自觉的发展期四个阶段。其中“自觉的发展期”是指（　　）
A.洋务运动时期 B.甲午战争后
C.清末新政时期 D.辛亥革命后
解析：D　民国初年，民族工业的发展出现了第一个黄金期，因此，辛亥革命后是民族工业自觉的发展期，故选D项；洋务运动时期是官督商办时代，排除A项；《马关条约》的签订，允许列强在华开设工厂，因此，甲午中日战争后是外人兴业时代，排除B项；清末新政倡导创办工商企业，因此，国人兴业时代是清末新政时期，排除C项。
5.（2025·山东滨州期中）据《中国现代社会史》记载：“民国二三年间，警厅对于商店之旧历结账，曾加以取缔，试之劝告改用阳历，但各商店仍置之不问也。”这主要反映了（　　）
A.中央集权受到挑战 B.风俗变迁的艰难性
C.民主共和理念淡薄 D.商业不受政府监管
解析：B　民国成立后，曾经劝告商店改用阳历结账，但各商店仍置之不理。这主要反映了民国建立后社会风俗变迁的艰难性，故选B项；A项材料未体现，排除；材料不是强调民主共和理念如何，排除C项；D项是对材料的误读，排除。
6.（2025·山东潍坊期中）20世纪初，袁世凯提出“天生孔子为万世师表”，要求民国上下“尊孔祀礼”，引起了知识分子的强烈反对，从而掀起思想界的一股浪潮。与之相关的历史事件是（　　）
A.维新变法 B.辛亥革命
C.新文化运动 D.洋务运动
解析：C　据材料可知，知识分子反对袁世凯“尊孔复古”潮流，而掀起了解放思想的新文化运动，故选C项；维新变法是在1898年，与题干时间不符，排除A项；辛亥革命是资产阶级革命党人发起的，而不是知识分子，排除B项；洋务运动在20世纪初已经破产，排除D项。
7.（2025·湖南衡阳期末）陈独秀曾说：“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这“两位先生”是指（　　）
A.民生与民族 B.自由与改良
C.平等与自由 D.民主与科学
解析：D　陈独秀是新文化运动的代表人物，他所说的“两位先生”指“德先生”和“赛先生”，即民主与科学，故选D项。
8.（2025·重庆万州期中）1918年，北京大学学生创办白话文杂志，提出“批评的精神、科学的主义、革新的文词”三项原则。该杂志（　　）
A.成为中国同盟会的机关报
B.打开中国进步潮流的闸门
C.率先提出民主与科学口号
D.响应了新文化运动的号召
解析：D　1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，因此1918年北京大学学生创办白话文杂志，并提出科学等原则，响应了新文化运动的号召，故选D项；中国同盟会的机关报是《民报》，与白话文无关，排除A项；辛亥革命打开中国进步潮流的闸门，排除B项；率先提出民主与科学口号的是陈独秀，C项不符合题意，排除。
9.（2025·辽宁朝阳期末）1915年袁世凯接受“劝进”当上皇帝后，很快便发生护国运动迫使其取消了帝制；1917年张勋复辟仅仅维持了12天就被迫逃亡。这反映出当时（　　）
A.民主共和理念影响现实政治
B.资产阶级无法领导民主革命
C.各派政治力量不断分化重组
D.军阀割据使共和制名存实亡
解析：A　材料中的两件民国初年复辟帝制都走向失败的事件，反映了辛亥革命后民主共和理念影响现实政治，故选A项；资产阶级在五四运动后继续领导着中国民主革命的发展，排除B项；C、D两项与材料无关，排除。
10.（2025·河北保定期中）北洋政府接管并改造了原清朝的军校机构，在此基础上，陆续创办或续办了一系列军事学校，如陆军大学、保定陆军军官学校、福州海军学校等。此举（　　）
A.旨在实现中华民族独立富强
B.推动了中国军事近代化
C.固守清朝原有军事作战体系
D.加速了辛亥革命的爆发
解析：B　据材料“在此基础上，陆续创办或续办了一系列军事学校”并结合所学可知，这些措施有利于培养近代军事人才，推动中国军事近代化，故选B项；北洋政府代表买办资产阶级和大地主阶级的利益，对内专制，对外卖国，排除A项；C项材料未体现，排除；辛亥革命发生在前，北洋政府统治在后，D项时间错乱，排除。
11.（2025·山东东营期末）1917年，中国用“以工代战”的形式，加入协约国一方参加战争。十几万中国劳工在欧洲战场从事各种艰苦工作，约有3 000名华工在这场战争中献出了生命。这说明了中国（　　）
A.通过参战完全收回了山东主权
B.参战是协约国胜利的决定因素
C.国际地位已获得了空前的提高
D.为协约国的胜利作出重大贡献
解析：D　据材料可知中国通过“以工代战”的形式参战，在欧洲战场从事各种艰苦工作，为协约国的胜利作出重大贡献，故选D项；中国的参战并没有完全收回山东主权，排除A项；B项表述夸大，排除；当时中国的参战，对于中国的国际地位并没有较大的提高，排除C项。
12.（2025·福建龙岩期中）民国时期，许多青年男女效仿西式婚礼：新郎、新娘分别身穿燕尾服和披纱礼服，由证婚人宣读证书，彼此交换戒指，相对行鞠躬礼，向来宾行受贺礼等。据此可推知，这一时期（　　）
A.女性自我意识开始觉醒
B.传统婚姻制度逐渐走向瓦解
C.男女平等观念逐渐实现
D.民众思想得到进一步的解放
解析：D　据材料“许多青年男女效仿西式婚礼”可知，新式婚姻观念在中国日渐普及，这得益于人们思想得到进一步解放的结果，故选D项；民国以前，女性自我意识已经开始觉醒，排除A项；B项表述不符合史实，排除；材料中未提及“男女平等观念”，与材料及民国时期的史实不符，排除C项。
13.（2025·江苏泰兴期末）新文化运动时期，众多中国人积极投身探寻国家民族前途的浪潮中，某青年学生由衷地说：“须提着灯笼，满街找超人；拿着棍子，满街打魔鬼。”以下解释正确的是（　　）
A.“灯笼”喻指否定中体西用的思想
B.“超人”喻指富有改革意愿的地方势力
C.“棍子”喻指推翻旧有秩序的革命手段
D.“魔鬼”喻指束缚人性的封建礼教
解析：D　新文化运动时期，民主与科学是核心，先进的中国人积极学习西方的思想，针对的是传统文化，认为应该启迪民智，解放思想，所以，“魔鬼”喻指束缚人性的封建礼教，故选D项；“灯笼”这里指的是民主，而不是否定中体西用的思想，排除A项；“超人”指的是有着民主基础的阶级力量，如无产阶级，而不是富有改革的地方势力，排除B项；“棍子”指的是科学，而不是推翻旧有秩序的革命手段，排除C项。
二、非选择题
14.（2025·河南郑州期中）阅读材料，回答问题。
时代中的教科书
材料一　本书教材由简渐繁，由近渐远，期合于儿童心理发达之次序，而地理历史格致等科，悉该于其中……至若明忠孝之大义，扬勤俭之美德，启发爱国之意志，然励尚武之精神皆本书所注重，庶使读是书者于普通知识应有道德悉具大要，以养成立宪国民之资格。
——《学部编纂初等小学国文教科书》（1909年）
材料二　注重自由平等之精神，守法合群之德义，以养成共和国之人格；注重表彰中华固有之国粹特色，以启发国民之爱国心；注重国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力……注重体育及军事上之知识，以发挥尚武之精神……书中附图及五彩画，便与文字相引证，并以引起学生兴趣而启发其审美之观念。
——《编辑共和国小学教科书缘起》（1912年）
（1）教科书中的时代是一个怎样的时代？
（2）分析说明民国初年教科书的变化。
答案：（1）时代：民族危机，内忧外患；救亡图存；新旧并存；社会转型。
（2）变化：从编纂目的来看，由培养具备道德知识的立宪国民到培养具备自由平等精神的共和国国民；从编纂理念来看，由强调忠孝大义到培养政治素养。这是由于辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了共和政体，传播了民主共和理念。教科书的变化推动了教育近代化，培养了新式人才，促进了思想解放，为研究清末民初的教育改革和社会变革提供了重要的史料依据。
解析：第（1）问，根据材料一“《学部编纂初等小学国文教科书》（1909年）”和材料二“《编辑共和国小学教科书缘起》（1912年）”中的时间信息可知，此时处于清末民初时期。结合所学可知，此时的中国正处于民族危机、内忧外患的时期；根据材料一“至若明忠孝之大义，扬勤俭之美德，启发爱国之意志，然励尚武之精神皆本书所注重”可知，宣传爱国思想，可见在当时部分有识之士主张救亡图存；根据材料二“注重表彰中华固有之国粹特色，以启发国民之爱国心”可知，新旧并存；根据材料二“注重国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力”可知，社会转型。第（2）问，首先从不同维度去分析民国初年教科书的变化。根据材料一“然励尚武之精神皆本书所注重，庶使读是书者于普通知识应有道德悉具大要，以养成立宪国民之资格”和材料二“注重国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力”可知，从编纂目的来看，由培养具备道德知识的立宪国民到培养具备自由平等精神的共和国国民；根据材料一“至若明忠孝之大义，扬勤俭之美德”和材料二“注重自由平等之精神，守法合群之德义，以养成共和国之人格”可知，从编纂理念来看，由强调忠孝大义到培养政治素养。接着分析这些变化的原因。结合所学可知，编纂目的和理念发生变化主要是由于辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了共和政体，传播了民主共和理念。最后分析教科书变化带来的影响，即教科书的变化也推动了教育近代化，培养了新式人才，促进了思想解放，为研究清末民初的教育改革和社会变革提供了重要的史料依据。
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