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2026年春期阶段性素养评价（一)
高一语文参考答案
1.【答案】D
【解析】本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。A项，材料一提及“手卷式结构”
与绘画相似，但未说其“源于绘画”，“为突破演出时间限制而创造”强加因果。B项，材料
一未提及篇幅设计与“文人雅集”的审美需求有直接因果关系。C项，材料二说中国戏曲“偏
重于情感抒发，并非“完全摒弃情节推进。故选D。
2.【答案】C
【解析】本题考查学生对材料相关内容的分析和评价的能力。C项，“夸大其词”。材料二
第二段说词曲文学“提供了必要的文学基础’，但未说是“决定性作用”，夸大了其影响程度。
3.【答案】
①篇幅漫长（特殊长度）
②独特品格（诗学品格）
③传统美学精神（中国美学精神）
【解析】本题考查学生根据原文相关内容进行情境补写的能力。作答时需在准确理解材料
核心内容的基础上，对关键信息进行提取与转换。第①空，对应材料一第2段“手卷式结
构首先体现为传奇刷本的特殊长度”，并提及“动辄数十出”，其核心特征即篇幅漫长”或
“特殊长度'。第②空，对应材料二首段“理解这种相互融合的关系，是把握中国戏刷独特
品格的关键”，强调戏曲与诗歌融合是理解其艺术特质的重点，故可概括为“独特品格”或
“诗学品格”。第③空，对应材料一末段“手卷式结构所体现的中国传统美学精神，仍然是
值得当代戏剧创作借鉴的宝贵资源”及材料二末句“诗歌所代表的中国美学精神…仍是
宝贵传统”，因此应填入“传统美学精神”或“中国美学精神”。
4.【答案】
①中国传统戏曲文本具有手卷式结构，篇幅长，出目多，适合全本连续演出，能让观众
在时间延展中渐进欣赏。②手卷式结构具有局部与整体统一的特点，部分出目相对独立，
精彩完整，可单独演出，形成折子戏。
(每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)
【解析】本题考查学生归纳概括文本要点的能力。作答时应从材料中提取相关信息进行逻
辑归纳。紧扣“戏曲文本结构”这一角度。
材料一明确指出，明清传奇动辄数十出，这种“篇幅长、出目多”的特点使得全本连续演
出成为可能，观众可以在数日内逐步欣赏，这对应了全本戏的存在基础。
其次，材料一进一步阐述，手卷式结构在局部与整体的关系上具有特殊性，这种“相对独
立、精彩完整”的特点，为折子戏的单独演出提供了文本依据。
材料一还提到，由于部分传奇剧本篇幅过长，全本演出在实际中难以实现，因此逐渐形成
了以折子戏为主的演出形态。观众选择精彩段落品鉴的欣赏方式，反过来又推动了折子戏的
流行。这一补充说明完善了折子戏产生的现实动因。
高一语文参考答案第1页（共8页）2026年春期阶段性素养评价（一）
元杂剧虽然篇幅较短，但其文本结构仍然体现出一本四折的体制，看似严整，但实际上每折间并
非严格的情节递进关系，而更像是四个相对独立的乐章，共同组成一部完整的戏剧作品。
高一语文
进入现代剧场时代，传统手卷式结构面临挑战。固定时长与快节奏的欣赏习惯要求戏曲
创作进行必要的调整和创新。然而，手卷式结构所体现的中国传统美学精神，仍然是值得当代
戏剧创作借鉴的宝贵资源。
(考试时间：150分钟
试卷满分：150分)
(选自傅谨《论传统戏曲与传奇的手卷式结构》，有别改)
注意事项：
材料二：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
中国古典戏剧与诗歌之间存在着深厚的内在联系，不仅体现在形式层面，更深入到美学特
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
神和文化基因。理解这种相互融合的关系，是把握中国戏剧独特品格的关键。
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
从发生学的角度看，中国戏剧的成熟期与诗歌发展的特定阶段相关。宋元时期，词曲文学
上，写在本试卷上无效。
达到高峰，为中国戏剧的成熟提供了必要的文学基础。文人士大夫参与曲的创作，提升了戏剧
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
的文学品位，使原本被视为“小道”的戏剧艺术得以登堂入室。戏剧从诗歌中汲取了语言的
一、阅读(72分)
美、意象的丰富、意境的深远，诗歌则通过戏剧获得更广泛的传播和更生动的表现。
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
戏剧在形式上与诗歌保持着天然的联系。无论是元杂刷还是明清传奇，其主体都是曲词
阅读下面的文字，完成1~5题。
构成的。这些曲词本质上就是诗歌的特殊形式，它们遵循着严格的格律要求，讲究平仄、押韵、
材料一：
对仗，同时又要特合音乐曲牌的规定。刷作家在创作时，实际上是在进行一种特殊的诗歌创
中国传统戏曲的文本结构呈现出独特的“手卷式”美学特征，这与西方戏剧以“情节整一
作—一既要考虑文学性，又要兼顾音乐性。双重追求使得戏曲唱词成为诗歌艺术的重要分支，
性”为核心的叙事模式截然不同，更接近于中国画卷轴的观赏体验，体现出中国文化特有的时
产生了许多的经典唱段。
空观念和审美趣味。
诗歌的意象系统深刻影响了戏剧的创作方法。中国古典诗歌擅长通过选取意象来表达情
手卷式结构首先体现为传奇剧本的特殊长度。明清传奇动辄数十出，如《牡丹亭》五十五
感的特点，被戏剧创作充分吸收。《西厢记》以“碧云天，黄花地”的萧瑟秋景意象群外化离人
出，《长生殿》五十出，这种长度远超单场演出容量。这种设计并非偶然，而是与中国传统艺术
之痛；《牡丹亭》以“蛇紫嫣红”对照“断井颓垣”，象征青春与禁锢的冲突。这种意象化的表达，
的欣赏方式密切相关。正如手卷需要观赏者徐徐展开、逐步欣赏，传奇也需在时间的延展中慢
使戏剧超越了简单的情节叙述，达到了诗意的境界。意境创造是诗歌艺术的精髓，也是戏剧的
慢体会。这种欣赏过程本身就是一种审美体验，观众不是被动接受故事，而是主动参与到叙事
自觉追求。中国传统美学强调“境生于象外”，追求“言有尽而意无穷”的艺术效果。这一美学
的建构中，渐进体验的过程。
理想在戏剧中得到了充分体现。这种欣赏方式与诗歌欣赏有异曲同工之妙。
从叙事逻辑上看，手卷式结构打破了线性叙事的约束。作者在安排故事情节时，往往采用
诗歌的抒情传统塑造了戏剧的叙事特征。与西方戏剧注重情节冲突不同，中国古典戏剧
多线索并进、主次交织的方式。以《桃花扇》为例，侯李的爱情主线与南明政治风云相互交织，
更偏重于情感抒发。大段的唱腔往往不是推动情节发展，而是人物内心情感的宣泄和表达。
中间又穿插了文人活动、秦淮艺人生活、武将争斗等多个副线，时而平行，时而交汇，构成了一
《汉宫秋》中王昭君出塞前的大段抒怀，虽唱段的情节功能有限，但其抒情效果却极其强烈。
这种以抒情为主导的戏剧结构，使中国戏剧更接近抒情诗的本质。
幅丰富多彩的历史画卷。其叙事方式不同于西方戏剧的冲突集中原则，而致力于展现人物命
诗歌与戏剧的融合还体现在创作主体的文化身份上。中国古代的剧作家大多具有深厚的
运的全貌与时代风貌的铺陈。
诗歌修养，如关汉卿、马致远等元杂剧作家，同时也是散曲大家；汤显祖在戏剧创作之外，留下
“冷热相剂”是手卷式结构在节奏控制上的重要手法。优秀的传奇作家注意到，长时间的
大量的诗文作品。这种创作主体的双重身份，不仅把诗歌的技巧带入戏刷，更把诗歌的精神融
演出需要张弛有度的节奏安排。要善于在长篇叙事中交替安排冷热不同的场次，既避免观众
入戏剧，使戏剧成为“有意味的形式”。
的审美疲劳，又形成起伏有致的韵律感。所谓“热场”，是矛盾冲突激烈、情感表达奔放的场
诗歌对戏刷的影响并非单向。戏剧的发展反过来丰富了诗歌的表现领域和传播途径。许
次；“冷场”则是情节推进平缓、情感表达含蓄的段落。像手卷绘画中疏密、虚实、浓淡的变化，
多优秀的戏曲唱段脱离剧情后，仍然作为独立的诗歌作品。戏曲的流行推动了曲词的创作，形
在时间的雏度上创造空间的韵律，是中国传统美学精神的体现。
成了一种新的诗歌体裁。戏剧的舞台表演也为诗歌提供了新的传播媒介，走向更广阔的社会
手卷式结构还影响着局部与整体的关系。在传奇剧本中，某些出目可以相对独立地演出，
空间。诗歌所代表的中国美学精神一
一对意境的追求、对抒情的重视、对象征的运用一仍然
成为脍炙人口的折子戏，又不曾脱离整体的戏剧世界。如《牡丹亭》中的“游园惊梦”、《长生
是值得当代戏剧创作者继承和发展的宝贵传统。
殿》中的“惊变”等，都有可以独立欣赏的精彩段落，又是全剧不可分割的组成部分。这种结构
(选自齐静《中国古典戏剧与诗歌的关系》，有删改）
特点赋予了传奇剧本极大的灵活性，既适合全本演出，也适合折子戏演出。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
由于部分传奇剧本篇幅过长，全本演出往往需要数日，在实践中难以实现。因此，明清时期
A.“手卷式结构”源于中国传统绘画的启发，是明清传奇为突破演出时间限制而创造的特殊
逐渐形成了以折子戏为主的不同演出形态。观众不需要观看全本，而是选择其中精彩的段落欣
结构形式。
赏，类似于手卷观赏中选择重点部分仔细品鉴。这种欣赏方式反过来又影响了剧本创作，使得剧
B.明清传奇动辄数十出的篇幅设计，主要是为了适应文人雅集时连续数日欣赏戏曲的审美
作家在创作时更加注重每个出目的独立性和精彩程度。手卷式的结构不仅见于明清传奇剧本，
需求。
高一语文第1页（共8页）
高一语文第2页（共8页）

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