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2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（一】
七年级语文
(考试范围：1~6课)
注意事项：
1.本试卷共2页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和
答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案
填写在答题卡上。答在试卷上的答策无效。
题号
二
三
四
五
总分
分数
一、积累与运用（共22分）
班级开展“家国情怀”专题学习活动，你所在的小组搜集整理了下
面材料，请你完善。
1.下面是开场白，小组同学对里面的一些字词拿不准，请你判断。
(共4分)
跨越时间的长河，家国情怀流淌在中国人的血液里。邓稼先隐
姓埋名，扎根荒滩，鞠躬尽①（瘁粹)扬国威；闻一多拍聚而
起，慷②（概慨）淋漓痛斥特务，用生命诠释家国大义。滚滚
黄河惊涛澎湃，哺育着代代中华儿女；红军翻越老山界，在鸣咽寒风
中前行，凭信念踏破艰险。山河为证，英雄以赤胆忠心，铸就民族不
屈脊梁，护我山河无恙。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
哺育
鸣咽
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
①
②
2.小组搜集到下面家国情怀内涵演变的资料，请你根据提示，将历史
长卷上的空缺内容补充完整。(4分)
家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一
种强大的精神力量。在早期的中国历史中，家与国是一体的。战国
时期的孟子说“天下之本在国，国之本在家”。可见家国同构是家国
情怀内涵的最初表现。随着历史的发展，在多民族国家统一的进程
中，家国情怀逐渐成为人们尽忠为国、以身许国的表达，这是对家国
情怀的传承和丰富。到了近代和现代，面对内忧外患，无数仁人志士
前仆后继，浴血奋战，家国情怀转化为挽救民族危亡、争取民族独立
的强大动力。而在新时代背景下，热爱祖国、缝设祖国，奉献自己就
成了家国情怀的重要组成部分。
时间
中国历史早期
国家统一进程中
近代和现代
新时代
↓
↓
内涵
①
②
③
④
3.学习了体现家国情怀的一组课文之后，小组想寻找一副反映“家
国情怀”的对联。请从下面句子中选出符合要求的一副对联，并
运用对联的相关知识，按上、下联顺序排列。(2分)
①一窗昏晓送流年②心倾社稷展宏图③万卷古今消永日
④诚以交友心常泰⑤身许家国存浩气⑥信可结朋路自宽
上联：
下联：
(只填序号)
4.为探寻古城开封文化历史背后蕴含的家国情怀，小豫来到了开
封后给你发来一则求助信息，请根据“景点参观路线图”和“景点
简介”给出回复。注意表述准确、语言得体，100字左右。(4分)
你好！我刚到开封汽车西站，打算去清明上河园、中国翰园和开
封府游览，体验景点的特色活动，你能帮栽规划一下行程吗？
【景点参观路线图】
【景点简介】
开封汽车西站乘车
清明上河园：实景演
20分钟→清明上河园
-d
出，展示宋代文化。
步行5分钟
开封府：展示宋代建
中国翰园
筑和历史文物。
中国翰园：展示中国
+乘车30分钟→开封府
书法艺术。
5.小组成员对学过的古诗进行了整理，请你将空缺的古诗补充完整。
(8分)
古诗中万物有情：如王维《竹里馆》中，“①
②
”两句表明诗人有明月陪伴就不再孤单；
“③
,④
”两句表明诗
人隐居竹林，伴琴长吟，内心淡泊。
古诗中故园雅舍：如李白《春夜洛城闻笛》中，诗人漂泊他乡，
“⑤
,⑥
”两句表明诗人长
夜难眠时，听到悠悠笛声随风传遍全城；“⑦
⑧
”两句表明诗人闻笛声触发思乡之情。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成6~9题。（共17分）
犟父良医
①不久前，和父亲视频，镜头对着他诊室墙上的一面锦旗，载听得
出父亲和几个患者在诊室里来回穿梭。穿白大褂的父亲在视频里一
闪而过，白色顺着衣领也浸染了他的羹角。还没等我开口，就传来一
句：“我正忙着呢，下次再说。”“嘟”，视频被挂断了。顺着这稍纵即逝
的尾音，我仿佛看到了父亲忙碌的身影，被岁月拉得很长。
②父亲是一名乡村医生，一名自学成才的中医医生。我童年的味
道里，少不了父亲身上中草药的味道，记忆的涟漪里，显影的也总有那
个磨损得斑驳的医药箱。
③“犟”是母亲对父亲评价最多的一个字，以至于一听到“犟”字，
找都能立刻想到母亲发音时的嘴型和表情。
④有小孩得了腮腺炎，家长急得让父亲赶紧输液消肿镇痛，父亲
看后，让人家到村里后山挖马齿苋捣烂戴上；有人牙痛，上窜下跳要去
医院，他细细安抚，轻捻针灸，远端取穴；有人嘴唇上火起泡，急得又要

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