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第五单元学业质量评估卷
(时间：90分钟 满分:100分) 等级：
卷首语：科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。让我们一起探索思维的过程，体会文章是怎样用具体事例说明观点的，展开想象，写科幻故事。
积累与运用(37分)
一、[科学现象]结合语境看拼音写词语。(8分)
zhōng lóu( )上为什么会发出声音 huā pǔ( )中为什么有 xī shuài( ) 鸟儿的叫声为什么这么 qīng cuì( ) 我们每天都会有很多 yí wèn( )。防爆玻璃令人觉得bù kě sī yì( ),汽车能无人驾驶已被 zhèng shí( ),高铁在青藏高原上飞驰已不是ǒu rán( )。科学 lǐng yù( )的 jiàn shù( )层出不穷。我们要善于从 sī kōng jiàn guàn( )的现象中发现问题, jiàn wēi zhī zhù( ),不断探索,才能找到 zhēn lǐ( )。
二、[解决疑问]选择题。(16分)
1.下列加点字的读音和词语书写错误数量最多的一项是( )。(2分)
A.思援弓缴而射之(jiǎo) 坚硬(yìn) 敏锐
B.及日中则如盘盂(yú) 鸿鹄(gào) 无聊
C.沧沧凉凉(cāng) 鄙夷(bǐ) 唯恐
D.孰为汝多知乎(zhī) 纬度(wéi) 辫斗
2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )。(2分)
A.思援/弓缴/而射之 B.使弈秋/诲二人弈
C.为是/其智/弗若与 D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂
3.下列加点的字解释不正确的一项是( )。(2分)
A.过犹不及(达到) B.自愧弗如(不)
C.赴汤蹈火(热水) D.声泪俱下(害怕)
4.下列选项中，填写在横线上能使语义连贯的是( )。(1分)
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处， ，使自己的发言具有较强的针对性。
A.从而提高自己的认识 B.从而理清自己的思路
C.从而了解对方的情况 D.从而抓住对方的漏洞
5.给下列句子中的引号选择正确的用法。(2分)
A.表示引用他人说的话；B.表示特定称谓；C.表示着重指出的部分；D.表示否定或讽刺。
(1)最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。 ( )
(2)这是一家“五星级酒店”，服务和设施都非常高端、豪华。 ( )
(3)学习滑冰的过程让我深深明白了“业精于勤，荒于嬉”的道理。 ( )
(4)你真是太“好”了，坐在这里等真理。 ( )
6.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.科学研究不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神才行
B.瘦小的她竟然夺得了长跑比赛的第一名，真是不可思议
C.《爱丽丝漫游奇境》这本书，妹妹百看不厌
D.利用放大镜的功效，我们就可以做到见微知著了
7.右图是赵孟 的楷书代表作《三门记》(局部)。下列对这幅作品的鉴赏有误的一项是( )。(2分)
A.运笔自然，点画圆润多姿 手观
B.具有行书的笔意，如其中的“之”字和“为”字
C.结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方
D.运笔速度较为迅捷，笔势连贯，笔画之间的跳跃感非常强
8.下列对课文内容理解不正确的一项是( )。(2分)
A.《表里的生物》中，“我”之所以相信父亲的表里有一个小蝎子，是因为童年的“我”没有听过机器的声音
B.《他们那时候多有趣啊》是一个科幻故事，文中的“那时候”指的是未来的日子
C.《真理诞生于一百个问号之后》既是题目，又是课文的主要观点
D.《两小儿辩日》中两个小孩的观点有相同的地方，即认为一天之内，太阳离人有远近之分
9.以下是小诗在国旗下演讲的节选内容，如果选用下列名言警句作为演讲的主标题，最恰当的一项是( )。(1分)
题目： ——向着科技强国加速迈进 习近平总书记强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。目前，我国的北斗卫星导航系统、自动驾驶、铁路建设等新兴领域不断取得新突破。借助大数据、云计算、人工智能等新技术和新设备，传统产业实现了“质”感满满的转型升级。中国的新质生产力稳步发展。我国科技事业取得了历史性成就，向着科技强国加速迈进。同学们，你们做好准备了吗
A.千里之行，始于足下 B.克勤于邦，克俭于家
C.苟日新，日日新，又日新 D.盛年不重来，一日难再晨
三、[实践真理]根据所学内容和理解填空。(4分)
1.老师常说：“青， ， 。”他希望学生们将来都能超越他。
2.“ ， ， ”，开动脑筋，变通思想，也许你会开辟出一片意想不到的天地。
3.社会是不断变化和发展的，治理国家要以人民的利益为根本，法度要随时势的变化而变化。正所谓“苟利于民, , ; ”。
四、[不断发问]按要求完成句子练习。(4分)
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢 (改为陈述句，意思不变)(1分)
2.条件恶劣。詹天佑坚持在野外工作。(用关联词连成一句通顺的话)(1分)
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”(用自己的话说一说句子的意思)(2分)
五、[追根求源]辩论实践。(5分)
小诗要参加六年级的辩论赛，请你帮她一起准备吧！
1.第一步：了解规则。关于辩论时应注意的事项，下列说法错误的一项是( )。(1分)
A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点
B.搜集材料时，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料
C.对方陈述时，要注意倾听，听出别人讲话中的矛盾或漏洞
D.自由辩论时，只需要针对对方的观点进行反驳
2.第二步：精选案例。作为正方辩友，小诗可以用( )来证明自己的观点。(多选)(1分)
A.远程医疗不受时间和地点的限制，患者可以在任何时间、任何地点接受医疗服务，特别是对于偏远地区和行动不便的患者来说，远程医疗具有很大的优势
B.家居智能机器人能帮助我们照顾老人和小孩，从而减轻我们的家庭负担
C.科技可以使传统文化永远留存，如利用数字技术还原碑帖
D.班里有同学迷上了手机游戏，不能按时完成家庭作业，导致学习成绩下降
3.第三步：选用观点。作为反方辩友，小书可以选用的观点是( )。(多选)(1分)
A.科技是把双刃剑 B.科技让生活更美好
C.科技发展弊大于利 D.科技能够促进人的全面发展
4.第四步：激烈辩论。根据反方提出的观点，小诗进行反驳。(2分)
反方观点：正方辩友，科技是把双刃剑，它给生活带来了很多弊端。比如，有的学生沉迷于电子游戏，不认真做作业。又如，许多年轻人熬夜玩手机，身体素质每况愈下。
正方观点：
阅读与鉴赏(33分)
六、[见微知著]阅读理解。(33分)
(一)二十四节气(8分)
【材料一】我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一候，三候为一气，称节气。全年分为七十二候、二十四节气。
【材料二】“二十四节气———中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。二十四节气也是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活。民间有“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”“立夏日鸣雷，早稻害虫多”等谚语。中国人善于遵从自然之令，来调整生产生活。日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传，并规范、指导着中国人的生活。
【材料三】二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型的北方气候特点。早在春秋战国时期，中国就已经能用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短。战国末期的《吕氏春秋》已明确提到冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉时期淮南王刘安著的《淮南子·天文训》中对二十四节气有了完整的记载。
(上述材料均来源于网络，有改动)
1.下列对二十四节气的阐述，不正确的一项是( )。(2分)
A.春秋战国时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短
B.从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化
C.二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产
D.我国古代把五天叫一候，三候为一气，称节气。全年分为七十二候、二十四节气。这种用农历划分的二十四节气，早在《淮南子·天文训》中就有完整记载
2.你还知道哪些联合国教科文组织人类非物质文化遗产 请列举两例。(2分)
3.请结合材料和生活实际简要谈谈你对“清明”这一节气的认识。(2分)
4.二十四节气是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活。除了文中提到的两句农业谚语，请你再写一句农业谚语，并说说对它的理解。(2分)
(二)杨靖与猴弈①(13分)
西蕃②有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁③去，猴即下与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝。上诏④征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈，时杨靖以事系⑥于狱，诏释出⑥之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
【注释】①本文选自明朝王兆云《说圃识余》。②西蕃：我国古代西南部民族的统称。③遁：逃跑，消失。④上诏：皇帝下诏书。⑤系：关押。⑥出：使……出，放出。
1.小古文中的“之”字有多种释义(见右图)。下列加点的“之”字分别表示什么意思 (3分)
(1)一老猴于树上日窥其运子之法( )
(2)上诏征能弈者与之较( )
(3)时杨靖以事系于狱，诏释出之( )
2.下列加点字的理解错误的一项是( )。(2分)
A.因得其巧(于是) B.皆不敌(都)
C.时杨靖以事系于狱(认为) D.或言杨靖善弈(有人)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
(1)猴即下与人弈，遍国中莫能胜。
(2)国人奇之，献于朝。
4.回忆课文《学弈》，比较《杨靖与猴弈》，将表格补充完整，并完成练习。(6分)
题目 老师 最终的“失败”者 失败的原因(用原文填写)
《杨靖与猴弈》 老猴
《学弈》 另一人
我们可以从《杨靖与猴弈》和《学弈》这两个故事中总结出一个共同的观点： 。
(三)当人生遭遇不自由时(节选)(12分)
毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了破茧成蝶时的翩翩起舞；珍珠贝选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须战胜困难。当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟出独有的天空。
当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼乃一代文豪。他拥有神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更拥有乐观旷达、忘怀得失、超然物外、闲适洒脱的心境。虽然他命运坎坷，人生路途风雨飘零，历经多次贬谪，甚至深陷乌台诗案性命堪忧，却依然宁静如月，旷达如风。窘居黄州时，他纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》成千古绝唱。
当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但仍带着豁然开朗的喜悦艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来。他找到了写作这条路，并在这条路上勇敢地坚持了下去。他用残缺的身体，写出了健全而丰满的思想。
人生路漫漫，当我们在学习或生活中，遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运执掌于自己手中。 (来源于网络，有改动)
1.“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体指( )。(2分)
A.喜欢守旧，不懂创新 B.孤独寂寞，不会与人交往 C.遭受挫折，陷入困境
2.本文的观点是 。(2分)
3.在引出本文的观点时，作者介绍了“毛毛虫破茧成蝶”“珍珠贝生珠”，这样写的作用是 。(2分)
4.仔细阅读本文，用简洁的语言概括文中人物在遭遇“不自由”时的表现或成就。(4分)
人物 “不自由” 表现或成就
苏轼 乐观高歌，纵笔抒怀，留下千古绝唱
5.如果要给本文再增加一个具体事例以说明观点，下列不合适的一项是( )。(2分)
A.华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学，后来坚持自学，成为享誉国际的数学家
B.海伦·凯勒一岁半时因病失去了视觉和听觉，凭着顽强的毅力，成为著名的作家
C.刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人
表达与交流(30分)
七、[科学幻想]习作。(30分)
放飞想象，创编一个科幻故事，将头脑中不可思议的科学技术写下来，让你的故事将读者带入一个神奇的科幻世界。要求：题目自拟，不少于 450字。
第五单元学业质量评估卷
积累与运用
一、钟楼 花圃 蟋蟀 清脆 疑问 不可思议证实 偶然 领域 建树 司空见惯 见微知著 真理
二、1. D 2. A 3. D 4. D 5.(1)C (2)B (3)A(4)D 6. D 7. D 8. B 9. C
三、1.取之于蓝 而青于蓝 2.穷则变 变则通通则久 3.不必法古 苟周于事 不必循旧
四、1.示例：死的东西不会自己走动，不能自动地发出和谐的声音。2.示例：不管条件怎样恶劣，詹天佑都坚持在野外工作。3.示例：两个小孩笑着说：“谁说你充满智慧呢 ”
五、1. D 2. ABC 3. AC 4.示例:反方辩友,科技改变了我们的生活，让我们的生活变得更美好。如果没有手机，我们就不能随心所欲地与亲人保持联系。如果没有笔记本电脑，我们怎能随时随地地办公、学习呢 如果没有购物软件，我们怎能在家轻松便捷地购物呢
阅读与鉴赏
六、(一)1. D2.示例：浙江瓯绣、山东大鼓、湖北评书等。3.示例：清明既是节气，又是节日，古时也叫三月节，有两千多年历史。“清明时节雨纷纷”，清明节后雨水增多，万物由阴转阳，吐故纳新，一派春和景明之象。在现代人眼里，“清明”与扫墓祭奠的联系则更紧密。
4.示例：春雨贵如油，点滴无白流。春天种子发芽，万物复苏，需要雨水的滋润，所以形容春天的雨像油一样珍贵，一点一滴都不能白白流掉。 (二)1.(1)③ (2)② (3)② 2. C
3.(1)示例：老猴就爬下树和人下棋，全国上下没有人能赢过它。(2)示例：人们对这件事感到很惊奇，就把这只老猴献给了朝廷。
4.西蕃二仙 猴心牵于桃，无心弈 弈秋 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 学习、做事只有专心致志才能取得成功(三)1. C
2.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对 3.示例：通过介绍自然界中的事物，自然地引出本文的观点，引起读者的阅读兴趣 4.命运坎坷，性命堪忧史铁生双腿瘫痪，跌入低谷 通过写作找到坚持的勇气 5. C
表达与交流
七、略

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