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2025-2026学年安徽省六安市轻工中学九年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.发生于19世纪的拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的共同点是（　　）
A. 都推翻了英国的殖民统治 B. 都是殖民地人民的反抗运动
C. 都建立了独立自主的国家 D. 都促使国家统一且长期稳定
2.1863年林肯在葛底斯堡演说中提到：“我们在这里立下誓言，要使这个国家在上帝的保佑下获得自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。”林肯强调“自由的新生”是指（　　）
A. 摆脱殖民统治，实现民族独立 B. 实行三权分立，防止权力滥用
C. 应对经济萧条，恢复民众信心 D. 废除奴隶制度，维护国家统一
3.《全球通史》中写道：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而，战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这说明第一次世界大战（　　）
A. 造成了欧洲国家巨大的经济损失 B. 导致了欧洲社会主义运动的兴起
C. 推动了世界民族解放运动的发展 D. 冲击了欧洲资本主义的社会秩序
4.没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（　　）
A. 是无产阶级建立政权的第一次尝试 B. 推翻了沙皇封建专制统治
C. 打破了帝国主义对社会主义的封锁 D. 诞生了世界上第一个社会主义国家
5.第一次世界大战之后，凡尔赛会议把德国在中国山东的权益转让给了日本，华盛顿会议签订的《九国公约》“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。这表明，凡尔赛-华盛顿体系本质上是（　　）
A. 维护世界和平的组织 B. 惩罚战争罪犯的机构
C. 平衡各国利益的团体 D. 帝国主义重新瓜分世界的工具
6.“它是社会主义国家进行经济体制改革的第一次大胆探索，它在社会主义建设中运用了市场，是列宁对马克思主义的一次积极完善，有着极为重要的理论价值以及现实启示意义。”它指的是（　　）
A. 新经济政策 B. 苏联模式 C. 赫鲁晓夫改革 D. 1861年农奴制改革
7.面对落后于先进国家五十至一百年的弱点，以及潜在的战争威胁，为了维护国家安全，苏联必须实行最快速度的政策，使国家尽快富强起来。因此，苏联领导人调整了政策，具体措施是（　　）
A. 实行战时共产主义政策 B. 颁布实施新经济政策
C. 多方面支持集体农庄建设 D. 进行社会主义工业化建设
8.第二次世界大战后，英国、法国等主要资本主义国家推行福利政策，逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房等在内的社会保障制度。其主要目的是（　　）
A. 缩短国家之间差距 B. 缓和社会阶级矛盾 C. 彻底消灭贫富差距 D. 避免经济危机发生
9.19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是（　　）
A. 保障了儿童的健康 B. 推动革命的浪潮
C. 推动劳动力结构变化 D. 适应工业化发展
10.马歇尔计划帮助加强欧洲的经济力量，在欧洲内部使被打垮的德国重新站起身来，将欧洲西半部紧紧地与美国的利益联系在一起，使之成为对抗苏联扩张的最坚强屏障。由此可见，美国实施马歇尔计划的根本目的是（　　）
A. 帮助欧洲恢复经济 B. 促进欧美国家团结 C. 推动西欧走向联合 D. 加强对西欧的控制
11.到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方面，其中多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些措施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划。由此，我们可以得到的启示是（　　）
A. 面对经济危机时要采取政治军事措施 B. 国家的干预手段不利于应对经济危机
C. 摆脱危机的主要措施是进行远景规划 D. 解决问题时要做到谋近和谋远相结合
12.据统计，二战前夕，殖民地和附属国的总人口为14.5亿，总面积为7800万平方公里。到1959年，人口降至1.6亿，面积缩至2550万平方公里。据此可知，二战的胜利（　　）
A. 促进了世界殖民体系瓦解 B. 推动了新兴民族国家的经济发展
C. 带来了世界人口自由流动 D. 标志着发展中国家登上国际舞台
13.小刚同学制作的手抄报设置了四个栏目，标题如下。据此推断，手抄报的主题应该是（　　）
杜鲁门主义
马歇尔计划
德国分裂
北约和华约的成立
A. 美苏共同打败法西斯 B. 两极对峙格局的形成
C. 社会主义国家的发展 D. 资本主义世界的联合
14.在这个新框架里，欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。为扭转这种局面，欧洲国家（　　）
A. 接受美国的援助 B. 建立社会保障制度
C. 加入北大西洋公约组织 D. 选择联合自强的道路
15.对未来世界格局的演变，美国总统尼克松曾经表示：“我们将在有生之年看到世界由美国、苏联、西欧、日本和中国共同影响”。此话反映了（　　）
A. 美国国际地位的下降 B. 不结盟运动的发展
C. 社会主义阵营的扩大 D. 多极化趋势的加强
二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。
16.为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，亚历山大二世推行改革，强化了农奴制，开启了俄国的近代化进程。
判断：
改正：
17.1868年，孝德天皇开始实行改革，以西方为榜样，全面改造日本，迅速走上发展资本主义的道路。
判断：
改正：
18.1933年，罗斯福施行新政，在维护资本主义制度的前提下，加强了国家对经济的宏观调控能力。
判断：
改正：
19.赫鲁晓夫改革虽突破了斯大林模式，但背离了社会主义方向，直接导致苏联解体。
判断： ______
改正： ______
三、材料解析题：本大题共3小题，共32分。
20.阅读下列材料，回答问题。
材料一注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于 1921年允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引入苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。 1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》，设立执行机构——联邦紧急救济署。该署仅在成立之初的一个月里，就以物品救济方式救济了近400万个家庭。……政府实行“以工代赈”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。颁布《社会保障法》，创立失业保险制度，规定失业者每周可领15美元至18美元的失业保险金。
——摘编自曾贵《“罗斯福新政”的就业工程及启示》
(1) 材料一中列宁的“让步”是指1921年实行的什么政策？根据材料一回答，“它在马克思主义的发展史上，是一个重大突破”体现在哪里？
(2) 根据材料二，概括罗斯福是如何解决就业问题的。结合所学知识，指出罗斯福新政的特点
(3) 结合上述材料，请你谈谈国家在发展经济方面需要注意哪些问题
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年的瑞士漫画《和平会议》，会议桌上英、法、美、意等国正在商讨“世界和平”问题，桌下放着炸药桶
(1) 根据材料一中图文信息指出会后签署了什么条约？
材料二 二战后，美苏关系发生了重大变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益发生了根本冲突，以美苏为首的两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。
——摘编自王斯德《世界通史》
(2) 根据材料二写出美苏关系发生重大变化的原因是什么？材料二中“全面的对峙和对抗”形成了怎样的国际格局？
材料三 世界权力中心主要包括物质性力量和文化力量（软实力）两方面力量标准。随着力量的此消彼长，国际权力中心也在不断进行演变，近代以来先后经历了欧洲——美国和苏联——以美国为中心并逐渐拓展至全球的三个阶段演变历程。近代以来世界权力中心的转移，形成不同的世界格局，也为现代中国的发展提供了宝贵的经验。
——摘编自邓昕《近代以来国际权力中心的演变》
(3) 材料三中“以美国为中心并逐渐拓展至全球”体现的世界政治格局的趋势是什么？综上所述，世界格局的演变为现代中国的发展提供了怎样的宝贵经验？
22.生产力的发展受多种因素的影响。某校九年级（1）班学生围绕“创新是推动社会发展和进步的重要力量”的主题开展探究性学习，请你参与并完成以下任务。
任务一【比较学习】
材料一 三次科技革命简表
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代
核心发明 ① ______ 法拉第发现电磁感应现象 电子计算机和计算机网络
时代特征 蒸汽时代 ② ______ 信息时代
(1) 结合所学知识，填写表格中①②处的内容。
任务二【史料证实——阐述科技创新与新质生产力的关系】
材料二 科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。2024年，我国全球创新指数排名升到第11位，是十年来创新力提升最快的经济体之一。科技的创造力向社会的生产力转化，为高质量发展注入源源不断的新动能。
——2025年3月16日央广网
(2) 根据以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并运用材料中相关的两个史实对这个观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
参考答案
1.B
2.D
3.D
4.D
5.D
6.A
7.D
8.B
9.D
10.D
11.D
12.A
13.B
14.D
15.D
16.×,将“亚历山大二世”改为“彼得一世”
17.×,把“孝德天皇”改为“明治政府”
18.√,√
19.×,将“赫鲁晓夫”改为“戈尔巴乔夫”
20.【小题1】政策：新经济政策；体现：把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去（或允许多种经济并存，大力发展商品经济）
【小题2】方法：颁布《联邦紧急救济法》，设立联邦紧急救济署；实行“以工代赈”；颁布《社会保障法》，创立失业保险制度；特点：采用国家干预手段扭转经济形势
【小题3】依据国情制定恰当的政策；发展经济要深化改革、大胆创新
21.【小题1】《凡尔赛条约》
【小题2】原因：美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益发生了根本冲突；国际格局：两极格局
【小题3】趋势：多极化趋势；经验：发展经济，提高综合国力，力争在世界格局中占据有利地位；积极参与国际事务，倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序；反对霸权主义、强权政治，构建人类命运共同体，维护世界和平与安全
22.【小题1】①改良蒸汽机（或瓦特改良蒸汽机）；②电气时代
【小题2】观点：创新是推动社会发展和进步的重要力量；论述：第一次工业革命中，蒸汽机的发明推动社会进入蒸汽时代；18世纪60年代，第一次工业革命开始，核心发明是瓦特改良的蒸汽机；蒸汽机的发明和应用，极大地提高了生产力，使工厂摆脱了对自然条件的依赖，促进了机器大工业的发展；例如，在纺织业中，蒸汽动力驱动的纺织机器取代了传统的手工工具，生产效率大幅提高；同时，蒸汽机还推动了交通运输业的革新，蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，使人们的出行更加便捷，加强了世界各地之间的联系；第一次工业革命使人类社会进入了蒸汽时代，极大地改变了人们的生产和生活方式，推动了社会的进步；第三次科技革命中，电子计算机和计算机网络的发明推动社会进入信息时代；20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起，电子计算机和计算机网络是其核心成果；电子计算机的广泛应用，极大地提高了数据处理和计算能力，使科学研究、工业生产、商业管理等领域的工作效率得到极大提升；计算机网络的发展，更是改变了人们的生活方式和社会交往模式——人们可以通过互联网进行远程办公、在线学习、网上购物等活动，信息传播的速度和范围得到了前所未有的扩大；第三次科技革命使人类社会进入了信息时代，促进了全球经济的快速发展和社会的深刻变革；综上所述，从第一次工业革命到第三次科技革命，每一次科技创新都带来了生产力的巨大飞跃，推动了社会发展和进步，充分证明了创新是推动社会发展和进步的重要力量
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